大学生实习个人总结(15篇)_1.docx

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1、大学生实习个人总结(15篇)高校生实习个人总结1 这四个月来，本人担当高二（4）两班的英语老师，在相互熟识了之后，乐观地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力气，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实

2、际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。下面是本人对这四个月的教学工作的一个总结： 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）坚持认真备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利

3、于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 （2）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 （3）了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 （4）考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的同学基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让同学能在确定的时间内把握得最好。在复习过程中是特殊枯

4、燥的，所以课堂上激发同学学习英语的爱好尤为重要。爱好是最好的老师，有了爱好，同学就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使同学们充分把这些技能和学问据为己有并消化吸取。利用确定的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和同学沟通接触，了解同学的需要，以及他们对课堂上学问的把握程度。并且在

5、课后还布置同学特地做一些综合力气的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让同学达到学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给同学一些相应的训练，让同学巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让同学复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，经常给同学穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发同学的学习爱好。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线

6、索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映宠爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、与指导老师沟通，虚心请教其他英语老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法。课后我乐观参与听课，虚心向同行学习教学方法，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，博采众长

7、，提高教学水平。并且常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。同时，培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同

8、时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时

9、，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养教育。新课改提了的，要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的同学阅读力气都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点： （1）提高同学的阅读量大。阅读速度要

10、求每分钟48。5个词以上。 （2）让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。 （3）体裁多样化。包括说明文、记叙文、谈论文、应用文等。 （4）让其了解阅读理解的主要题型。 （5）把握必要的阅读理解解题技巧。 （6）做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，会连续努力丰富自己，提高自己，努力工作，发扬优点，改正

11、缺点，开拓前进，为祖国的教育事业努力奋斗，为奇妙的明天贡献自己的力气。 高校生实习个人总结2 两周的实习生活就这样落下了帷幕，回想起这段时期在法院的经受与所见所闻不禁对逝去的实习生活有些怀念。很感谢各位老师为我供应了如此好的熬炼机会，也很感谢xx区法院的各位同志们能如此认真而又细心的教育我，让我在学习理论的同时对司法实践也有了自己的熟识。本次实习时间虽然不长，但是收获却也颇丰。 一、实习目的 本次实习主要有三个目的： （1）深化司法实践的第一线，了解司法审判的全过程，在生疏审判程序的同时，发觉其间存在的各种问题与缺陷，从而加深对中国现实司法的理性和现实性思考。 （2）理论联系实际，将自己在校所

12、学的专业理论学问运用到实践中去，并在实践的基础上加深对理论学问的深度与高度熟识，尽力用一个法律人的身份和思维去思考问题，并学会解决问题之道。 高校生假期实习总结4篇高校生假期实习总结4篇 （3）利用本次机会，找到从法律学习者到法律工作者身份转变的现实途径，了解理论与实际的背离，现实与模拟的差距，从而在背离与差距中找到平衡点，给自己的专业修养和现实力气给一个精确的定位。 二、实习单位及岗位介绍 本次实习的单位是xx市xx区人民法院，其成立于20世纪中叶，已经受了半个世纪的进展和自我完善。昆区法院有大批优秀而努力的工作人员，在司法实践的第一线做人民利益的守护神，尽最大的努力维护着社会的公正与正义。

13、昆区法院具有规范而体系化的组织机构，内设机构有政治处、纪检监察室、办公室、争论室、审判监督庭、案件质量评查室、立案庭、立案二庭、司法技术鉴定管理办公室、刑事审判庭、民事审判第一庭、其次庭、第三庭、第四庭、行政审判庭、执行局和法警大队，各机构在行使权利和履行职责方面相互独立，而实则又相互联系不行分别，共同为昆区法院的进展而努力，为人民的利益而奋斗。 本次实习我的具体工作岗位与工作职责是，在民四庭从事书记员的工作。民四庭作为法院的一个内设机构，其主要负责的案件有合同纠纷、民间借贷纠纷、全部权确认纠纷等，其主要运用的法律有合同法物权法民事诉讼法民总债权法等。民四庭办案以调解为主，判决为辅，实行调判相

14、结合的运行方法，在充分敬重当事人的意思自治的基础上慎重地行使法院的审判权。而书记员的工作是琐碎而又需要认真细心的，其主要工作范围有整理并装订卷宗，扫描案卷，作庭审、调解、谈话笔录，送达法律文书等。在实习期间，我在从事以上工作之余，还能参与案件听审，以一个非专业人的身份去看待司法审判。由于实习时间短，所以还有很多工作并没有涉及到，在以后的时间里确定会抓住机会去尝试和体验。 三、实习内容及过程 本次实习，我主要的工作内容包括四个方面，具体过程如下： 1、整理卷宗，扫描案卷。 整理卷宗，扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、编页码、填写证据名目及卷宗名目、装订案卷等。每天看着一

15、沓沓的案卷在手中许多次的翻阅，心中还是会有一点成就感的。整理卷宗先是排序，依据信息表、缴款书、起诉状、答辩状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印件、宣判笔录、送达回证等挨次将全部的资料整理成册。对于一般程序审理的案件还有副卷，而副卷的内容则包括合议笔录、判决书原件等。这种整理工作对于我这个实习生而言并非易事，由于不是全部卷宗里资料都想以上所说的那样详细而又简洁，很多时候会消逝很多新的东西弄得我不知所措，所以我总在一遍又一遍的向庭里的正式书记员们询问，还好她们都很急躁而又细致的为我讲解。当然有些时候，我觉得有问题的地方向她们

16、询问的时候她们也会不知所措，毕竟不是法学专业出身并且从事工作的时间不是很长，所以我们只好按自己的理解行事了。编页码倒是一件不需要用脑子的事情，只要学校数学过关了就能胜任，所以其间也没遇到什么问题。填写证据名目及卷宗名目也不是很有技术含量的活，依据之前编的序和排的页码，将信息综合之后填在名目表上就行了。当我将调解笔录与调解协议分开写了之后，遭到了书记员之一的反对，她说两个应当写到一起。 于是我按自己的理解告知她说，调解笔录是法院在当事人之间主持调解时的记录，应当属于法院文件的一部分；但是调解书虽然是在法院的努力下当事人双方达成的，但是那是当事人之间的意思表示或者可以说成是契约，其一旦成立在当事人

17、之间起作用，而法院只享有其不履行时的后续权利。在我不很专业但是听起来还算比较合理的解释下，并且在她向比较有资格的书记员的询问下，她实行了将两者分开写的方式。 其实这都是比较小的事情，但是通过这件事我有了两方面的启发：第一，法学作为专业性比较强的学科体系，其在实务工作中对工作者的专业素养要求是比较高的，所以我应当努力学习专业学问，提高自己的专业技能。其次，现实中，基层法院大多数书记员并非科班诞生，甚至很多法官也并非受过专业教育，因此要想法院的运行更加的专业化、水平化，在留意工作人员的实践阅历的基础上，必需提高工作人员的专业素养。假如一个领域的工作人员对于其工作领域所涉及的学问没有最基本的了解的话

18、，那么他的工作必将是盲目而又危险的。对于扫描卷宗，我想这也是一项比较轻松地工作，机械的将一页页的资料放到扫描仪里，等扫完后再将们取出来订上。虽然很无聊，但是照旧会有收获，由于这样就可以再次确定案卷整理的挨次，所以说两者应当是互补的。 2、作调解、庭审、谈话笔录。 鉴于去年暑假在巴东县法院的实习经受，这项工作对我而言并不生疏。由于地区差异性以及我自身的缘由，在做这项工作的过程中也消逝了一些困惑。首先，昆区法院的笔录基本全部是电脑录入，对于没有学过速录的我来说还真的跟不上，所以明显的感觉到把握速录技术的重要性。不过据此我也明白了，昆区法院大多数的书记员并非科班出身但却能够进法院工作的缘由之一了，其

19、很大程度上取决于她们所把握的速录技术。其次，由于我不是xx本地人，所以语言了成了很大的障碍。开庭期间，大多数当事人都是用的方言，其速度之快、言辞之激烈难懂并非我所能应付的，所以很多东西都是不知所云也不知所往。不过这也让我明白了，为什么在招书记员的时候更倾向于本地人的缘由了。语言作为沟通的工具在这个时候起到了关键性的准备作用，或许这也算是地区就业的优势吧！不过做笔录也不全是机械性记录，其中存在一些小技巧。比如说，在庭审过程中并不是当事人及审判人员说的每一句话都得写下来，我们可以只登记关键性的语句或者词语，这样就可以提高效率。当然一般在庭审过程中，法官都会对于比较简洁的部分会加以总结，这样就直接削

20、减了书记员的思考时间，也是提高速度的好方法。总之，笔录对于法官的裁判会起到很大甚至是准备性作用，这就对于书记员的工作有更高更细的要求，认真对待每一句话、写好每个关键字或许是对书记员工作的基本要求。 3、送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书。 所谓送达大多数状况下就是打电话把当事人叫到法院，然后将文件交给他们，告知他们权利义务，然后让他们填好送达回证就行了。当然也有当事人拒领的状况，不过我这次没碰上。去年暑假实习的时候倒是碰见过一次，离婚的被告方拒不领取，最终只好劳驾我跟主审法官给送到家里，但是送去之后当事人拒不签字，我们又好说歹说劝了半天才牵强把字签了。不过对于那件事，我始终觉得有点圆满和愧

21、疚。在现实中，即使当事人不领取相关文件，法院可以接受公告或邮寄的形式送达，还可以留置送达，所以这并不影响效力的发生。对于当事人来说，诉权是一种权利，但是在诉讼过程中的义务也是不行避开的，所以说权利与义务总是像伴随而存在的。送达看似简洁，但事实上与当事人打交道并不是一件很简洁的事，很多时候还要考虑到当事人的心情问题，所以法院的工作都不是简洁的工作。 4、参与案件听审。 案件听审是本次实践中身份转变的机会，在从事其他工作时，我更多的是将自己当做法律工作人员对待，所以每件事上都会很谨慎出错。但是听审则不同，我将自己的身份换成一个一般人，甚至是法盲。我不在用一个法律人的身份去看待案件的全过程，而是以一

22、种独立于当事人、审判人员及其他诉讼参加人以外的身份，用一般的理性看待并分析问题的合理性。摒弃合法性分析，从理性的角度看待问题，或许会有不一样的收获。但事实上，司法审判过程中却是将法与理想相结合，将法与情相融合，最终达到社会效益与法律效益的最大化。本次听审的案件主要是合同纠纷案件、民间借贷纠纷与全部权确认纠纷，这样让我对物欲横流的经济社会有了新的更深的熟识，所以听审过程的所见所闻与所想对我都有很大的影响，让我更现实更理性地去看待这个社会。 四、实习总结及体会 本次实习是我从学习法律以来所经受的其次次与专业有关的实践活动，总结两次实习阅历的统一性和差异性让我对于现实司法活动有了更深厚的爱好，同时对

23、于基层法院在司法审判中的优势及问题有了更深层次的了解，对于自己所学的理论学问在实际运用中的差距甚至背离有了更清楚的理解和更理性的熟识，从而对自己以后的学习乃至工作都有了比较现实的借鉴意义。 通过本次实习，我发觉了基层法院在司法体系及司法审判中存在的一些共性。第一，法官及书记员的专业素养问题。在基层法院中，大多数法官都不是科班出身，很多来源于军人转正或其他领域，而书记员就更不用说了，学什么专业的都有。或许不仅是基层法院所存在问题，全国很多法院都是如此。虽然在司法审判的启动上法院及法官处于被动地位，但是其在案件审理过程所把握的自由裁量权要求了他们不仅应当是一个阅历丰富的社会人，更应当是一个专业素养

24、过硬的法律人。或许精通法律的法官更简洁从法律的角度爱惜当事人的权益，所以法官的专业素养必需得到提高。至于书记员，其虽然主要从事一些比较琐碎的文字及档案整理工作，但是假如是具有专业学问的人来做，可能会更得心应手，这对于法官开展工作也是有利的。其次，判决书缺乏说理性。在法院我所看到的判决书，不分案件大小或简洁与否，其页数一般都在三页左右。我始终在怀疑，如此“精简”的判决书何以将那些对当事人来说并不简洁的法律问题和事实说清楚，所以我始终在留意从我手中经过的每一份判决书，从而发觉了一个共性几乎全部的判决书都没有说理部分。当然，在判决书的最终都会附上本案所适用的法律条文。我想，或许是法院理想化地每一个公

25、民都当成了精通法律的人，所以说理部分不用赘述。或者说，依据以上所提到的第一个问题也可以看出这个问题存在的某些合理性。第三，当事人程序上的权利必需得到保障。诉讼过程中，不管当事人实体上的权利如何偏向，其程序上的权利是公正的，所以法院应当尽最大的可能保证当事人公正的程序权利，保障看得见的正义。 鉴于以上的总结，对于以后的学习，我认为在努力学好专业学问的同时应更乐观地更广泛地参与司法实践。就像在最终民四庭庭长跟我说的一样，我们不应当把眼光局限在法院，而应当拓展范围到检察院、律师事务所、公安机关、企业乃至监狱去探求法的脚印，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去体会发在社会各个方面的作用。在此基础上我

26、们会发觉，在学校学习法律跟在现实中使用法律完全是两回事，两者可能会有很大的差距甚至消逝背离，这都需要我们在不断的实践中去探究去权衡。这是庭长作为一个过来人对我发自肺腑的忠告，也会是我以后不断努力的方向，学好理论学问只是基础部分，最关键的是要在不断的探究实践中进展、成熟甚至强大。 高校生实习个人总结3 20xx-x-x至20xx-xx-xx，短短的两个多月的时间，同高校四年相比，一晃而过；同人的一生相比，如白驹过隙；假如把这段时间放到宇宙中来说，就如沧海一粟。但是对我来说，这区区二个月的时间，让我从一个同学顺当的转换成一名老师，让我从只会学学问的阶段一下越到传授学问的阶段，所以，我要感谢这两个月

27、来带给我质的变化。 还记得第一次带课时的场景，跟汪老师的一节篮球课。简洁的介绍之后，开头分组教学，我被支配带女生。我把队伍整理好，却不知道该如何开头，脑子里也不知道该怎么去做，说话还语无伦次的，我只记得说过这么一句：这节课教你们什么呢。呵呵，连老师都不知道教什么，同学们可怎么办呀。她们和我开玩笑的说：任凭教什么吧，我们很好糊弄的。这就是我第一节课的开场白，一个原来应当在学校无拘无束的生活，突然间被拉到一个地方让当老师，难免会产生一些搞笑的事情。我承认，我是一个不负责任的老师，从来没有备过课。 实习的生活就在这尴尬的第一节课开头了，刚开头课少，周二和周四下午，我们也不需要住校，带完课就回学校了。

28、工作报告感觉当老师也挺轻松的，和同学们玩一节课，自己玩好了，还能领上工资，世界上最好的事情也莫过于此了。真正开头体会到体育老师不好当是从十月份大一开学算起，大一军训完一开学，我们的课就被排的满满的，从周一到周四下午，每天满课，根本不给你喘息的机会。经过一个月的洗礼，上课也顺当多了，其实是由于教得内容太简洁了，篮球课一学期就学个三步上篮，每天讲，每节课都讲，你想不会都难。最悲催的是带完课基本没事可做，我们六个人住的是“豪华”地下室，上下铺，没网，没电视，还老停水。唯一的消遣生活是一副扑克，我还不会玩，老当观众。后来小屁孩把电脑拿过来，我们还能看上一会电影。这最值得炫耀的一项资本是灯光球场，从晚上

29、七点开到十点，我一般没事就出去打球了。精神上的匮乏还不算什么，关键是物质上的单调。在山大，月亮圆的饭店你任凭挑，早上各种小吃让你眼花缭乱，是在吃腻了咱去许西换个口味。可是在这呢，全校就一个食堂，外面的饭店屈指可数，最让人不能忍的是这的饭贵，还不好吃。我们被逼的没方法，只好披荆斩棘，爬山涉水，去离学校倍远的黑土巷就餐，也就是在这里，我们宠爱上了打卤面，大同刀削面，西安面皮。 吃饱了喝足了，任务也就来了，立即面临运动会。经过两天运动会的洗礼，才让我明白过来，原来我们是如此免费的劳动力，让你干嘛你就的干嘛，思想汇报让你往东，你不敢往西。我体会到我们如此悲催的命运，就从那天开头我盼望着实习早点结束，每

30、天倒计时。 俗话说，坚持就是胜利，卧薪尝胆两个月后，20xx-xx-xx，最终一场篮球竞赛的哨声最终吹响了，我盼望已久的日子来到了，至此神棍节来临之际，我们实习生活到此最终画上一个句号了。 还有一位老师不得不提，她就是我在这熟识的最好的刘小芳，刘老师。我跟她带过的课很有限，但我们很能聊的来。她乐观、豪爽、豁达，有我们体育人的风范。我们几乎是无话不说，不论是家庭、教育、事业，还是爱情，亲情，从她的.身上我悟到很多道理。一个人不管事业有多成功，家庭的成功才算的上是真正的成功。只有当你有了孩子之后才真正体会到当母亲的不易。还有要特别感谢刘老师帮我们盖章。有时候觉的相识真的是一种缘分，由于有缘和刘小芳

31、相识，当然相恋是不行能了，要是提前个十几年还真说不定呢，哈哈哈哈。和刘老师已经不单纯只是师生关系，更多的是一种伴侣，哥们的情意。不知道刘老师看过会有什么感想呢？ 人的一生真的极其短暂，每个阶段都会有每个阶段的主要任务。对我来说，实习阶段结束了，立即面临毕业阶段，认认真真对待人生每一个阶段，这样的人生才是无悔的人生，精彩的一生。我友爱的伴侣，你现在在哪一个阶段呢？ 高校生实习个人总结4 我们来时是蝉声洪亮，百花争艳的夏天，犹记得抵达实习地点时，那一场无情的细雨，让身上的衣服都变得潮潮的。回想那段来时的路，本以为早已忘却，恍然发觉竟是如此清晰。 在这次实习之前，我总以为去学校实习就像是去游乐园一样

32、，见识一下各种工作，或者去品尝一下清贫之乐，然后由一个没实习过、没体验过真正教学的人，变成一个有阅历、有经受人。但是经过这次实习，我发觉自己错了，大错特错了。当你真正参与到教育教学工作中的时候，你会发觉教学是一份责任，关系到几百个家庭的一份沉重的责任。 很多人说老师是一个良心活，我总以为就是简简洁单的一方面，“老师教育同学是否用心，全凭自己的良心。”但是后来我发觉，这一句话其实远不止这么简洁。 一个班级最少有几百个同学，对于一个老师而言： 每布置一次作业，老师看多少份同学作业，是良心所控； 每一份作业批改详尽程度，评语长短，是良心所控； 每一次讲解作业，预备时间、例题选择，一次次雕琢，是良心所

33、控； 每一次站上讲台，讲授学问，备课、选材、设计教学环节，耗时长短，耗费精力，是良心所控。 由于用良心，来做教育，夜深时，老师办公室的灯还亮着；抬头时，许多老师都伏在案上，挥洒笔墨。我自认为现在不能做到如此，但我真心鄙视可以如此之人。 在实习期间，本应当在最终两个月才开头班主任工作，但是学校为了让我们可以更好地熬炼自己，在征求我们看法之后，在实习其次周我们就投身于班主任工作之中，班主任工作千头万绪，在实习期间我主要学到了以下几方面： 批判与表扬艺术 无论是批判还是表扬，都确定要准时，就像新闻一样具有时效性，隔得时间太久就失去了原有的价值。并且批判要适当，要考虑同学的承受力气，而表扬要公开隆重，

34、 2、管理工作的跟踪、反馈的准时性。 作为实习老师，同时扮演多重身份，既要完成作为同学的任务，也要完成老师身份的任务，加之不能合理支配自己的时间，导致生活匆忙，可能忽视了对于同学日常行为的督促责任。因而给自己设置固定时间去班里转转，是一个不错的选择。或者利用吃饭和值班的时间，观看自己班的同学状况，个人认为也比较有用。 3、班级管理水平有待加强。 对于同学宿舍管理上，不能准时督促检查，班主任工作一个字就是“杂”。因而，怎样在面对这些“杂事”，而不乱套，就需要自己去揣摩。 4、管理过程不能过于强调民主性。 在管理班级时，我总希望自己的班级是一个民主的班级，因而在处理事情时尝尝去听取同学的看法，但是

35、，我发觉这样过分听从同学看法，过于希望民主，导致的直接表现就是班级日常工作无法高效进行，甚至是举步维艰。因而，在处理班级事务时要留意，那些可以听取同学看法，那些要使用班主任的权利。 5、留意班主任的工作和心得沟通。 重视与一些阅历丰富的老师，沟通管理同学班级的心得。尤其是讲授自己的问题和错误或者是自己事后的感想，这些有阅历的老师，会给你讲一些她的方法，不愿定要照搬，但是吸取阅历总是没错的。 通过这次实习自己的确成长了很多，最大的不同应当就是学会已旁观者的角度，多方面看待问题，对之前不能理解的事情，也渐渐能理解了；对之前理解过的事情，也有了新的熟识。 高校生实习个人总结5 这是我经受平生第一次实

36、习，是那么难忘。它将全面检验我各方面的力气：学习、生活、心理、身体、思想等等，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!充实的实习生活结束了，在这次实习中我还是有不少的收获。 一、工程概况 C-17地块住宅及配套工程为5栋高层住宅建筑、地下一层，以及A、B、C三区地下车库。占地面积2.01万m2，总建筑面积107022 m2，建筑高度98.90米设计结构接受框剪结构,本建筑物合理使用年限为xx年,本建筑物抗震设防烈度为6度，建筑结构平安等级二级，耐火等级一级，地下防水等级二级。桩基设计等级甲

37、级，高层为钻孔灌注桩，车库为钢筋砼灌桩。本工程施工图设计内容包括建筑、结构、给排水、电气、暖通、不包括特殊装修。施工时，相关专业如水电、暖、燃气、设备安装和土建的施工程序紧密协作，仔细核对预留孔，预埋件的位置和标高。 二、实习目的及内容： 在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论学问与实际工作亲热结合，并能灵敏应用，使自己的专业学问、专业技能及工程实践力气均得到一次全面的提升。积累确定的工作阅历和社会阅历，在职业道德、职业素养、劳动观念、工作力气等方面都有明显的提高，逐步把握从只会在教室里读书的同学到服务员工的角色转换，为我们将来走上岗位有很大的关怀。 实习岗位：资料员。资料员岗位职责：项

38、目经理的领导下，负责对项目形成的各类不同档案资料进行收集、鉴定、保管、利用等工作;依据有关规定进行档案资料的收集、整理、编目、统计、借阅和保管工作;严格履行档案借阅手续，做好“八防”工作，对破损或变质的档案准时修补;准时收集整理及鉴定，关心技术科其他人员整理本工程一系列技术文件及内业资料管理，并时常去现场了解工程进度状况，规范与现场相协作学习，整理上报和下发资料和文件;项目竣工后档案归档，并准时移交公司档案室。 三、工作状况： 只做施工资料，包括基础、地下室、主体、屋面、抹灰等;收集整理各个专业的技术员质检员测量员各自做好的自己的部分资料;用软件的时候特殊多，施工到哪步，就得做相应的检验批等资

39、料，并填写好(包括监理资料)及盖章报送监理签字盖章，收回整理。做好每次验收所需资料，协作项目部验收工作;竣工后进行不同的归档整理，分别移交档案馆、业主、公司;负责一部分文件的收发。 高校生实习个人总结6 古人云：“君子欲讷于言而敏于行。”意为：“君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎，做事行动灵敏”。对于一个法科同学而言，这说明不仅要有精深的理论水平和语言表达力气，还要有强硬的实践力气，才能适应目前激烈的社会竞争。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人

40、的品质，彰显人的时代风貌。毕业实习是高校学习生活不行或缺的重要一课，也是高校学习生活的最终一项课目，也是高校生将理论与实践相结合的过程。 我的这次实习是从20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市赛罕区人民法院进行的。实习期间我努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律，认真完成法院领导交办的工作。在法官们的指导下，我开头生疏这个行业并慢慢进入工作的状态，对法院的运作的程序和法律实践有了确定的生疏和体会。专业实习是法学本科教学方案中的必修课程，是实践教学的重要组成部分，是法学本科同学把握系统的法律理论学问与技能，生疏与把握司法程序，理论联

41、系实践的重要路径。在过去的三年里，通过课堂学问的学习，我已经形成了初步的自己的法律思维，懂得基本的法律学问，对各法律部门的相关法律制度有较为全面的熟识。而且通过两次第三学期的模拟法庭实践，对若干类诉讼案件的司法审判过程有了较为深化地体会。但必需糊涂地熟识到;学校是学校，社会是社会，铁打的营盘流水的兵，我们最终是要走出校内，服务社会。此次第三学期学院支配我们20xx级法学本科生进行毕业实习，所以我选择法院进行为期一个月的实习学习生活。 一、实现以下实习目标： 将在课堂上所学的理论与法律实践相结合，巩固学问，发觉不足，以求积累阅历、指导今后的学习; 培育独立发觉问题、分析问题和解决问题的力气; 培

42、育社会适应力气和沟通力气; 树立正确的法律人观念和法律人思想觉悟; 学会法院的工作运行流程，积累实务工作阅历，为毕业后工作打下基础。 在明的确习目标的前提下，我结合法院和个人实际状况的制定了如下实习任务： 生疏法院的各项管理制度; 生疏与法官和法院工作人员相关的执业制度; 与法官和工作人员接触和沟通，虚心求教; 运用网络处理案卷档案，使其管理自动化; 整理卷宗、资料查询、法律文书撰写，做好秘书工作; 关心工作人员做好开庭前后的预备工作，开庭时认真旁听; 不断充实专业学问，拓展视野。 二、实习内容及其具体工作 由于实习之前我就已经明的确习目的和制定了实习方案，这使得我在实习过程中有的放矢，乐观主

43、动查找熬炼机会，并有得于许多律师的教育关怀，我的实习内容丰富多彩。这些工作有助于熬炼我的各种力气，也是以后职业生涯中必不行少的环节和方面。在完成一般事务性工作的基础上，我主要的工作内容包括四个方面，具体过程如下： (一)学会用好法院办公自动化软件。 随着信息技术在各个领域的广泛运用，法院也实现了办公的自动化，我国法院并且还建立了自己的内部网络。办案从头到尾都网络自动化了。一开头立案要输入电脑，建立电脑档案，其中也要若干次进行网络化信息处理，审判完了要把档案录入。假如执行也会转到执行，网络记审理时间，不会超期，否则就输入不了了。这都要求工作人员要有细心谨慎的做好各项工作，才能提高工作效率。 (二

44、)整理卷宗，扫描案卷。 整理卷宗，扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、编页码、填写证据名目及卷宗名目、装订案卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中许多次的翻阅，心中还是会有一点成就感的。整理卷宗先是排序，依据信息表、缴款书、起诉状、答辩状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印件、宣判笔录、送达回证等挨次将全部的资料整理成册。对于一般程序审理的案件还有副卷，而副卷的内容则包括合议笔录、判决书原件等。 (三)作调解、庭审、谈话笔录。 鉴于去年暑假的实习经受，这项工作对我而言并不生疏。首先，法院的笔录基本全部是电

45、脑录入，对于没有学过速录的我来说还真的跟不上，所以明显的感觉到把握速录技术的重要性。不过据此我也明白了，该法院大多数的书记员并非科班出身但却能够进法院工作的缘由之一了，其很大程度上取决于她们所把握的速录技术。 (四)送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书。 所谓送达大多数状况下就是打电话把当事人叫到法院，然后将文件交给他们，告知他们权利义务，然后让他们填好送达回证就行了。当然也有当事人拒领的状况，如离婚的被告方拒不领取，最终只好由我跟主审法官给送到家里，但是送去之后当事人拒不签字，我们又好说歹说劝了半天才牵强把字签了。不过对于那件事，我始终觉得有点圆满和愧疚。在现实中，即使当事人不领取相关文件

46、，法院可以接受公告或邮寄的形式送达，还可以留置送达，所以这并不影响效力的发生。对于当事人来说，诉权是一种权利，但是在诉讼过程中的义务也是不行避开的，所以说权利与义务总是像伴随而存在的。送达看似简洁，但事实上与当事人打交道并不是一件很简洁的事，很多时候还要考虑到当事人的心情问题，所以法院的工作都不是简洁的工作。 (五)参与案件听审。 案件听审是本次实践中身份转变的机会，在从事其他工作时，我更多的是将自己当做法律工作人员对待，所以每件事上都会很谨慎出错。但是听审则不同，我将自己的身份换成一个一般人，甚至是法盲。我不在用一个法律人的身份去看待案件的全过程，而是以一种独立于当事人、审判人员及其他诉讼参

47、加人以外的身份，用一般的理性看待并分析问题的合理性。摒弃合法性分析，从理性的角度看待问题，或许会有不一样的收获。但事实上，司法审判过程中却是将法与理想相结合，将法与情相融合，最终达到社会效益与法律效益的最大化。本次听审的案件主要是合同纠纷案件、民间借贷纠纷与全部权确认纠纷，这样让我对物欲横流的经济社会有了新的更深的熟识，所以听审过程的所见所闻与所想对我都有很大的影响，让我更现实更理性地去看待这个社会。 三、实习过程中发觉的问题和不足 (一)沟通力气欠缺。 同学在校期间，面对的是相对单纯的同学间及师生间交往，学习的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的当事人均被抽象成为一个虚拟的符号。在这样的状况下，对案件做出推断需要的是合乎规律的法律推理。而现实生活中，一个案件中涉及的可能是若干个法律关系。当事人也不是案例中的某一个符号，而是一个个有血有肉、有心情、有思想的人。一个案件所涉及的不单单是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社会，等等。对一个案件做出裁判，不但需要考虑法律的规定，更多的还要考虑裁判结果的社会影响等因素。在案件做出裁判结果之前，法官