学前班教学总结15篇.docx

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1、学前班教学总结15篇学前班教学总结1 一学期的工作圆满结束了,在这辞旧迎新之际,我对本学期的工作进行回顾。 一、取得的成果 1、本期结合学前班的年龄特点，我把工作的重点放在了“幼小连接”上面。在实施方案的过程中，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有方案地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域以及家校联系中，经过一学期的努力，幼儿在原有基础上获得了不同程度的提高。 2、在“幼小连接”的预备工作中，进行了规章意识、任务意识、自我服务力气以及合作力气的培育。 经过一学期的强化训练大部分幼儿能够较认真地完成老师交给的任务，在与同伴的合作中能够灵敏地与同伴进行玩耍，遇到困难时能够和同伴们共同商

2、讨解决问题的方法，幼儿的社会交往力气得到了很好的提高。在整个过程中强调幼儿主动猎取学问的体验，深思这种体验过程，我尽力抓住每一领域的关键，贯穿于教育教学活动中。 3、科学与教学融为一体是抓住事物之间的规律关系。 新纲要将以往独立存在的数学领域纳入到科学领域之中，使幼儿的数学学习和对自然界的探究有机结合，融为一体，使幼儿的数学学习方式得到根本的转变。爱好总是伴随欢快心情产生的，科学和数学教育的目的是激发幼儿的认知爱好与探究欲望启迪孩子的才智，培育孩子善观看，好提问，爱思考的习惯，让孩子在客观环境的相互作用中，在不断探究和反复体验中去发觉。引导幼儿对四周环境的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，

3、建构初步的数概念，并学习用见大拿的数学方法解决生活和玩耍中某些简洁的问题。 4、自我意识的进展是社会领域教育的要素。 社会环境、社会文化、社会角色、行为规范、行为准则与幼儿的生活亲热相关，设计一些孩子息息相关的社会活动，让孩子在与他人的自由交往中体验规章的公正与互惠，将孩子行为习惯的培育融入社会环境，社会文化生活，从而使社会环境，社会文化生活对其共性、行为思维产生乐观的影响，逐步摆脱自我中心愿识。 5、乐观向上的心情是健康领域的要素。 身心的健康进展是孩子各方面良好进展的前提，在活动中保持欢快，乐观向上的心情，与同伴合作玩各类玩耍，增加合作意识，培育竞争意识，知道人的需要与愿望不愿定全都可以满

4、足，当愿望不能满足时，学会体谅他人，并进行自我调适，懂得快乐心情有利于身心健康。 二、存在的不足 （1）个别幼儿还有挑食现象。 （2）个别幼儿经常借故不参加体育熬炼。 （3）有少部分幼儿自我服务意识、生活自理力气有待加强。 （4）还应加强对个别幼儿动手力气的培育。 三、整改措施 1、让幼儿懂得食物养分与坚持体育熬炼对身体的好处，并努力改进熬炼方式，增加熬炼的趣味性，让幼儿更乐于参与到活动中来。 2、对自我服务意识和自理力气差的幼儿加强差的幼儿加强劳动观念教育和自理力气的强化培训。 3、将动手力气的培育融入到各学科教学和生活时间中，让幼儿在不知不觉中提高动手力气。 学前班教学总结2 这一学年，我

5、担当了学前班的班主任工作。我在校领导的热忱支持与关怀以及家长紧密协作下，同学行为习惯的养成有了很大改善，除胡新贵同学语言有障碍外，基本能熟读、书写汉语拼音，能数数1到100。 一、取得的主要阅历 通过一年的教育。现在的学前班已基本形成一个欢快向上的小集体。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，一年来，我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、乐观向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀疼惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育

6、工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，这些孩子都是来自农村，有相当一部分学前教育是一片空白，在教育方式方法上大多数接受急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非力气和自我教育力气，能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做到工作每天有支配、周周有重点、月月有小结，做孩子们敬重的好老师和良师益友。 严格

7、一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为规范。一是观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起玩耍。二是冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。 二、存在的主要问题 学前班共有19人，目前还有个别同学不会数数，不会读汉语拼音，虽然这个同学语言方面有确定障碍，但是还是应当得到确定的进展。另外，个别同学的纪律很差，同学行为习惯的养成还需加强教育。个别同学的个人卫生还是很差。 三、今后的努力方向 （一）对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消逝平安事故。 （二）加强同学行为习惯的养成教育 （三）加强与家长的沟通联系，共同教育好孩子。这学期的

8、工作又要结束了，虽有确定成果，但在工作中还存在确定的差距，我要认清不足，找准差距，不断学习政治、业务理论、更新教育理念、勇于创新，把今后工作干得更好，为我校的进展做出贡献。 学前班教学总结3 光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的乐观协作下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，为了能更好的总结本学期的教育教学工作，从中吸取教训，为今后的教育教学工作供应依据。以下是我在这学期以来的总结。 一、思想品德 本人能乐观以乐观热忱的心态去完成学校支配的各项工作任务。乐观参加各项活动及班级组教研活动，乐观要

9、求进步，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、平安工作放首位，确保同学在校的人身平安 本学期的平安工作从教育开头，在学习、生活中渗透平安教育。随时提示同学在校内，在课间活动的时间留意平安，除此之外，并提示同学在校外应当留意平安，保证同学在校内校外人身平安得到确定的保证。 三、抓养成教育，培育同学良好的行为习惯 面对刚刚步入校内的同学，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。生活中随时关注同学的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等等。使同学在不知不觉中

10、快乐的养成良好的习惯。 四、乐观做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 同学的健康成长离不开家庭的教育和学习的教育，两者应当结合在一起，利用多种形式与家长沟通，了解孩子在家的状况，听取家长看法和要求，发觉问题与家长一起对同学进行准时订正，从而不断地改进工作，取得家长的支持与放心。 五、教学工作 本学期我主要担当学前班的语文和英语教学工作，语文教学内容当中主要分拼音和语言教学两部分。 1、拼音汉字教学方面 应当保证同学对29个拼音的读法以及写法了解把握，在拼音教学过程中，留意情景输入，结合图片，卡片的教学更易于同学的把握。 2、语言教学方面 要求同学能用一般话表达，交谈，在教学过程中留意同学的发

11、音，发觉错误并准时订正，引导同学朗读形式不同的儿歌，利用儿歌内容培育同学的行为习惯以及扩展他们的学问面。 学前班的同学与其他班级的同学不同，他们对于一切都是生疏的，因此在教学工作中不应当一味乏味的输入，更多的应当结合同学的年龄特点进行教学。结合图片，卡片进行教学，这样满足同学的视觉，更易于同学的理解把握；利用玩耍的方式进行教学，同学能够在玩耍的消遣中学习到学问；利用儿歌的形式惊醒教学。以节奏简洁明快的儿歌来加强同学对所学学问的巩固。 对于刚接触学前教育的我而言，这学期让我学习到不少东西，尤其是如何学会教育一无所知的同学，如何让他们一点一点的学到学问。不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一

12、起进步了，当然，在这学期中我也存在需要加强的地方，在教学工作中阅历还有限，面对28个同学，在教学过程中可能会忽视了一些同学等些问题，而这些问题则需要自己慢慢的熬炼与解决。 学前班教学总结4 经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了本学年的学习和生活。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种傲慢感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、班级状况 我班幼儿共31名，大部分孩子年龄在5岁半左右，在学习上本班幼孩子都还比较认真，特别是拼音、数学、语言、科学、社会、艺术课，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比

13、较各方面的进步都比较大。经过长期的培育,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。 二、教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的乐观性也越来越高;幼儿对做计算题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气，在生活中培育幼儿自己的事情

14、自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校确定是最棒的孩子。 三、保育工作 结合广汉市城乡环境综合治理工作，加强幼儿环境卫生教育，从自己做起，从身边的小事做起，人人爱清洁，人人讲卫生，特别是流行感冒较多的春季，我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁干净以及教室的整齐，每天坚持做好晨检工作。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。 对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家

15、长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的进展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机教育。 4、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，

16、不吵闹，尽快入睡。学会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 5、做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 6、经过班级老师的共同协作，乐观参加各种业务培训，促进幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 四、平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、每周星期五下午平安教育课，教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力气。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子正确的自我爱惜的方

17、法和力气。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 五、家园沟通 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作： 1、留意沟通的实效性和针对性。当问题消逝，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特殊温和。 2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长联系工作。为彼此更简洁沟

18、通，老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关怀孩子的成长。加强自身网络学问的学习，从网上了解健康成长相关学问，学习幼儿心理学问和家教学问，促进幼儿身心健康。 3、班级中有什么需要家长帮忙的，家长们总是竭尽所能的赐予关怀，给我们的教学活动供应了很大的关怀。 4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争辩。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。 总之，本学年特殊忙也特殊累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断

19、地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，留意幼儿自身力气的培育，力求把日后的工作做得更好! 学前班教学总结5 光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的乐观协作下，我努力和辛勤工作，完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的疼惜下欢快成长！现就本学期学前班班级管理工作总结如下： 一、平安工作放首位，确保同学在校的人身平安 本学期的平安工作从教育开头，由细处入手。首先在学习、生活中渗透平安教育。用玩耍儿歌等方法教育同学如何平安的玩，

20、怎样远离危险。随时提示幼儿不玩简洁受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃生疏人给的东西，不私自随生疏人外出等，教会幼儿在生活中怎样留意平安。其次是从细节入手，建立完善的平安保证体系。 1。做好了同学的保险工作，争取学前班同学人人有保。 2。严格做到同学身边有老师。只要有同学在的时候必需有老师督管，每天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到平安送走最终一名同学；而且在课间特别钟，也有任课老师组织同学上厕所，做玩耍等，使同学平安快乐的享受休息时间。通过这些工作，使师生平安意识得到了增加，平安工作得到了巩固。 二、抓养成教育，培育同学良好的行为习惯 面

21、对刚刚走出幼儿园的同学，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班同学的特点，我实行各种激励机制，来规范同学的行为习惯，教同学学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们老师留意教育同学学会倾听，乐观大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注同学的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使同学在不知不觉中快乐的养成良好的习惯。 三、抓卫生保育工作，为同学制造舒适干净健康的校内生活 清洁卫生的环境才能保证同学健康欢快的生活。光明的窗，雪白的墙，洁净的地板在带给同学舒适健康时，

22、也增加了卫生工作的难度，为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保 证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的简洁忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排解一切担忧全因素和疾病传染隐患。而且我留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心健康进展。 四、乐观做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校接受系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学的不了解，有的家长虽然每天几遍的接送孩子，但照旧不放心，送入学时迟迟不愿离校，接孩子回家早早站在窗外，对孩子的担忧溢于言表，影响

23、了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，急躁解释，发觉问题准时订正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与关怀！让他们放心！除此之外我更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 总结这学期的点滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的阅历，增长许多的学问。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我将依据以上存在的不足，认真的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短，以促进教学工作更

24、上一层楼。 学前班教学总结6 一、指导思想 学前班教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的阅历，把握粗浅的学问，培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域学问熟识事物的力气，为入学校学习打好必要的基础。 二、总的要求及分析 幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力气、学问、技能等方面的进展。幼儿园学前班班务方案 一班况分析：学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在56岁之间。通过上学在期末的测查及平常的观看，我们对孩子在身

25、体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析： 身体进展方面： 在老师不断地提示下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。 1大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够灵敏，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画（笔画笔顺颠倒）就是姿势不正确等。 3生活力气：一部分孩子的自我服务力气普遍一般。自制力气和整理床上用品较为困难。 4自我保健：玩耍中，自我爱惜意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服（或告知老师）。 认知进展： 1智力力气：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。

26、学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2语言力气：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3自然概念：对身边的自然物感爱好，在很多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。 4数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。 社会性进展： 1品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、疼惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2交往力气：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少

27、与小伴侣一起玩。 3心情情感：宠爱参加集体活动，并保持快乐的心情，宠爱老师和小伴侣等。 4共性特征：与慢慢形成遵守活动规章的意识；部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简洁的事情。 三本学期工作的主要目标及任务： （1）幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的洁净，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 （2）教育管理方面： 依据本班孩子的实际水

28、平和爱好，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 四各方面的具体内容要求： （1）常规工作： 1班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。 2幼儿平安管理与教育： 结合孩子年龄特点，进行适当的平安、健康、科学化教育，增加其自我爱惜意识和力气。 3在抓好孩子生活常规的

29、.同时重点抓孩子的学习常规。 （2）教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、玩耍等形式，确保教育目标和任务的完成。 （3）家长工作： 日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作： （1）家访（或电话）： 完成新生普访工作，取得家长协作、孩子同老师建立初步信任关系。 （2）家长会

30、： 向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习状况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 （3）家长开放日： 请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 学前班教学总结7 光阴似箭，日月如梭，一年来与我相依相伴的孩子们已经毕业了，一年来的朝夕相伴，我和孩子们都收获了学问与欢快，一年来共同度过的每一天都成了奇妙的回忆。 一转瞬，又送走

31、了一批孩子，又到了工作总结的时候了 一.拼音教学总结： 由于教学对象是学前班的孩子们，年龄小，自我学习力气弱，所以拼音课堂需要灵敏与多样化，假如是枯燥乏味的教学环节，那么课堂上无法调动起孩子们的学习爱好与欲望。 为此，我要打造一个轻松愉悦的拼音课堂。 首先板书的要求：拼音实行了直观教学法，黑板上的板书要工整明晰，一目了然，结合孩子们的年龄特点，粉笔颜色要明丽，还要有简洁的简笔画。这样一幅美的板书将吸引孩子们的眼球，与留意力。 2.教学设计要灵敏多变，童话般的教学情境导入。如：例1今日我们做公共汽车去查找拼音宝宝。例2我们去拼音王国参加拼音宝宝宴会每一个导入都能调动起孩子接下来学习拼音的乐趣与决

32、心。 3.教学环节轻松愉悦。玩耍与小组竞赛走进了拼音认读与描写环节。如1：开火车认读，每组珍宝排成一行，变成小火车，老师拿着拼音字卡在开火车玩耍中，玩耍中认读拼音字母。书写竞赛走进课堂，实行表扬，鼓舞，激励孩子们正确的书写热忱。老师讲解拼音字母的书写笔顺，讲好书写要求，写得最正确，漂亮的珍宝将得到一颗表扬贴贴， 4.自编拼音小儿歌，开创孩子思维，增加孩子们的求知欲望。如给拼音宝宝iu编小儿歌，孩子们想得很多，足球足球iu，iu，iu秋天秋天iu，iu，iu，邮票邮票iu，iu，iu。 二：写字教学总结 孩子们有了一个学期的书写基础，懂得了握笔和书写姿势和简洁的汉字书写。本学期写字课堂上必需坚持

33、正确的握笔和书写姿势，进行严格的要求依据汉字的笔划一笔一划正确书写。 1.把握好写字笔划，一个学期来通过慢慢观看，有些孩子写字时图快，做事急躁马虎。书写汉字时，俩笔作为一笔书写，如书写汉字目字时。其次笔横折，和第三笔横，个别孩子一笔完成了，所以课堂上赐予孩子足够的书写时间，和创设安静有序的书写氛围，严格要求依据汉字笔划认真书写。 2.基本的写字挨次与规章 书写汉字时，有些孩子是在画字，比如左右结构的汉字：伙，书写是先写左边到右边，有些孩子先右再左。“日”字先写里面的一横，再关门。为此，我要求孩子们每次书写前先背诵写字笔顺歌： 写字应当讲笔顺，把握要领笔有神 先横后竖上到下，先撇后捺左右分 从外

34、到内记清楚，进了屋子再关门 3.养成教育 书写习惯需要多督促与坚持。孩子自控力差，书写习惯，正确握笔，端正的坐姿不能做到严格要求自己，所以写字课上老师要走到孩子身边，多督促，多引导。 要求孩子们坚持写字时，一拳一尺一寸，抬头提胸脚并拢，写字漂亮顶呱呱。 总结这学期的点点滴滴，在繁忙的工作中，孩子们收获了学问，我的教学力气也得到了确定的提升，同时也时刻反思自己，还得连续努力，希望有更大的改进。 学前班教学总结8 一期的教学工作已经结束了，在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的乐观协作下，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的疼惜下欢快成长！为了能更好的总结本

35、学期的教学工作从中吸取教训，为今后的教学工作供应依，现就本学期学前班数学工作总结如下： 一、平安工作放首位，确保同学在校的人身平安。 本学期的平安工作从教育开头，由细处入手。首先在学习、生活中渗透安教育。用玩耍儿歌等方法教育同学如何平安的玩，怎样远离危险。随时提示幼儿不玩简洁受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃生疏人给的东西不私自随生疏人外出等，教会幼儿在生活中怎样留意平安。其次是从细节入手，建立完善的平安保证体系。 二、抓养成教育，培育同学良好的行为习惯 培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我们老师留意教育同学学会倾听，乐观大胆地发表自

36、己的观点。在生活中我们随时关注同学的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使同学在不知不觉中快乐的养成良好的习惯。 三重视培育孩子的学习爱好 在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问供应的环境中，学会提出确定性有价值的问题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿惊奇在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的形式表达出来，把惊奇心转化为一个个问题，这样才不会使幼儿

37、的.惊奇心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的爱好。这种从惊奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一个数学课时，我都要预备丰富多彩的教具，为孩子创设好玩的问题情境，用颜色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的爱好。 四、乐观做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，急躁解释，发觉问题准时订正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与关怀！让他们放心！除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 总之，在课堂教学中，应在孩子力所能及的范围内，让孩子

38、多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子学前班数学成果有很大进步。 学前班教学总结9 一学期的语文教学工作也结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的语文教学工作作如下总结： 语文教学内容当中主要分语言和拼音汉字教学两部分。 一、语言教学方面 1、要求同学连续学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行交注，在日常生活中多留意同学交谈时的发音和语调，发觉错误马上订正。 2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导同学阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导同学

39、在日常生活中灵敏运用。 3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使同学能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育同学要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。 二、拼音汉字教学方面 汉语拼音学起来很易混，实践当中我得出，把汉语拼音与故事形象地联系在一起，同学记得牢，而且特别感爱好。如：“ie黑夜，黑夜ie，ie，ie；i像一个人，e是一只大白鹅，黑夜里一个人很可怕，于是叫来一只大白鹅来作伴。”又如：整体认读音节“yi”，我会这样教同学“大y带着小i，它们快欢快乐地生活在一起。”这样一来，同学再也不会弄混了。 学前班的孩子还有一个特点就是对图

40、片感爱好，图片接合生字，同学熟识的字越来越多。课上先出示图片，找出相应的生字，或者先出示生字让同学想一想、猜一猜这是谁的名字，把名字的样子记在心里，再出示图片，这样也会使同学对字留下很深的印象，接着再让同学给图片找所对应的生字来进行巩固，这样一来，生字的把握状况也很不错。 三、阅读教学 （一）、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的热点，争辩、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣

41、，从而进展同学的语文素养。 1、留意新课导入新颖。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，接受激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2、亲切自然的教学态度，留意课堂提问的艺术，让同学欢快地上课。 课堂是一门精彩的学问，同学学习要欢快才能激发他们的创新力气，亲切自然的.教学态度给同学制造一个和谐的课堂氛围，利于他们的学习与成长。

42、提问更是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要同学回答问题的时候，我针对同学的把握状况，分别叫不同的同学来回答。为了调动同学上课参与的乐观性，我常常分部引入问题，有时更是让同学提问，同学回答，把课堂还给同学。 3、运用多媒体网络教学，提高语文课堂教学的效果。近几年，多媒体网络教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可观赏性和趣味性，所以得到了同学们的喧闹欢迎。由于运用多媒体教学的效果比

43、较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，并利用Frontpage和PowerPoint自己制作课件，慢慢在课堂中渗透这种授课方式，让语文课取得更好的效果。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的阅历，增长了许多学问，在欣喜之余，我们也在反思不足。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的，平常，我有时说话的语气不够生动，在课堂上没有充分利用好多媒体课件，这些不足都有待于我以后逐步积累阅历来改进和提高。 学前班教学总结10 随着时间的推动，孩子们在说说笑笑，唱唱跳跳的欢快声中完成了本学期的学习任

44、务，回顾这一个学期，我们班象一个大家庭，班里的每一个孩子在老师的疼惜和关怀下欢快成长。本学期各项工作即将结束，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，现将一个学期来的工作总结如下： 一、教育教学工作 1、教学中首先加强自身的业务水平，努力探讨，不断更新，深化细致的备好每一节课，认真争论教材，力求精确把握难点、重点。并留意参阅各种参考资料，制定符合幼儿熟识规律的教学方法及教学形式，并不断归纳总结，提高教学水平。 2、认真上好每节课，上课时留意幼儿主动性的发挥，开发幼儿的思维力气，留意综合力气的培育，有意识培育幼儿严谨性和规律性。在教学中提高幼儿的思维素养，保证教育教学质量。 3、留意听取家长和

45、幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，并有目的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课，留意学习其他老师的先进教学阅历，努力探究适合自己的教学方法与教学模式，把一些先进的理论应用到实践教学中去，做到学有所用，一学期来，我们班的教育教学水平得到很大的提高。 5、课余时间，我主动与幼儿相互问好，亲切和幼儿沟通，让幼儿感觉幼儿园和家里一样温馨，教她们塔积木，玩玩具，进展幼儿的思维、操作、动手、制造的力气。还给她们讲英雄人物的故事，鼓舞他们认真读书，长大了去当科学家，为人类制造奇妙的将来，当医生为病人治病，当老师教人们学文化等等。让孩子越听越爱好，教学中自己也积累了好多的阅历，取得确定的成果，深受家长和幼儿宠爱。 二、卫生保健工作 我们班老师团结协作，严格依据园里的卫生要求，进行各类物品消毒工作，踏踏实实让幼儿生活在一个洁净舒适的环境中。特别是在幼儿吃饭方面，我们老师是细心照看不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，养成良好的进餐习惯。 三、家长工作 本学期更加留意了和家长沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，还组织了丰富多彩家园亲子活动，让家长参与到活动中来，有了家长的参与本学期的教育教学活动，真正做到了家园共育。 学前班教学总结11