大学生环境保护专业的自我鉴定.docx
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1、大学生环境保护专业的自我鉴定高校生环境爱惜专业的自我鉴定1 自然环境是和我们生活质量息息相关的自然因素,而现在由于工业高速进展,造成对自然的破坏,特别是一些不良企业甚至以破坏环境的代价来猎取利益。在这个背景下,我们到XX做一个实习,从而分析该地区的环境爱惜质量,下面就是我们的实习的自我鉴定。 首先我们先了解对地区的自然环境特征。全山有XX座山峰,诸峰环绕状如城廓,山上树木茂密,终年青翠。区内气候温顺潮湿,属亚热带温湿型气候,年平均温度XX; 平均相对湿度XX; 年降水量XXmm。 其次调查植被概况。常绿阔叶林类型基本处于稳定阶段,尽管个别样地受人为影响,一些阳生性的落叶成分侵入林内,使群落具有
2、明显的次生性质。但是,目前常绿树种发育良好,落叶成分缺乏更新幼苗。而常绿阔叶树种在群落中发育良好。 最终分析森林植被种间联结的特点。森林植被乔木层和灌木层常见种群的联结关系大多数未达到显著程度,种对问的独立性较强,种间联结存在明显的松散性。可以猜想,随着植被的进展,群落内物种之间的关系会变得更加简洁,对生境有相同或相像反应的物种之间,可以利用群落中的共同资源而形成极显著的联结。 总的来说,森林植被的物种多样性各种测度指标基本表现相同的趋势。各森林地的物种多样性大小依次为灌木层,乔木层,草本层。不同植被类型的群落的物种多样性大小为常绿阔叶林大于暖性针叶林。植被类型相同的群落,其物种多样性指数接近
3、,植被类型不同的群落,其物种多样性指数不同。 因此,物种多样性能反映出植物群落的种类组成、结构等的差异。除环境因子影响青城山森林植被的物种多样性外,人为因素的干扰也对物种多样性的大。因此,加强森林爱惜,削减人为干扰能有效地爱惜生物多样性。 高校生环境爱惜专业的自我鉴定2 毕业在即,回顾这三年,学习力气有了进一步的提高,自我约束力气也有明显的增加,生活的自主力气也有了进一步提高,并且对人生观,价值观,世界观都有了更深的熟识。在环院的学习与生活中,我始终有那么一颗永恒的心环保人忠于环保。这也是我的为人之道以诚待人,待事、坚持信念行动制造价值、自我创新。为此,我为自己三年的学习成果在这即将毕业的时刻
4、,做自我鉴定如下: 在环院的日子里,生活中布满阳光,人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情,伴侣之间的情犹如手足之情,环院事我都很是关怀,就这样我爱上了环院的每个人,每件事物。同时独立自主的生活在我的奇妙的高校三年中也就这样成熟了起来,我也就体会到了高校独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。 在思想方面,我经过班级的初选,到系审核,再到院的批准,我成了xx环境爱惜职业技术学院第九期培训中的一员,并经过学习与考核,成果合格成为了入党乐观分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。 在学习方面,自我进环院的第一天起,我就没有遗忘我来环院的目的学好学问,学会做人。在环院,我
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