2022暑期社会实践报告_暑期社会实践报告网_8.docx

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1、2022暑期社会实践报告_暑期社会实践报告网 暑期社会实践报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“暑期社会实践报告网”。 2022暑期社会实践报告 岩湾小学暑期支教 这个暑假，作为一名高校生，我选择了去支教。“支教的目的是什么？”这个问题别人问过许多遍，自己也思索过。或许是看到过那篇名为“老师，你们不要再来支教”的文章后，心里是存有担忧的，我们胆怯我们的支教给他们带来不好的东西，但是本着一颗一切为了孩子的心，我还是踏上了去往商洛镇安县的一个小村庄岩湾村，来到了村里面的一个名叫“岩湾中心小学”的地方。 一放假，整个支教队便进入了打算阶段，教案，财务，分工，排课表等众多事务都

2、须要我们完成。打开群文件，十几个文件排列在那里，不禁感觉到整个团队对于这次支教的重视。这个支教团队是由分别来自五个学校的同学组成的，最让我最为惊讶地就是来自浙江高校的同学，他们不远万里坐着火车来到了岩湾支教，这让同队的其他人都不禁佩服他们。 18日一大早，我变踏上了去往延安的路上，在客运站见到了“网友”，大家都热忱的打招呼，相互介绍自己，说着自己学校的趣事，同行的一个挚友说，这感觉似乎是以前参与夏令营，一起先大家都不相识，的确要在一起生活半个月的人，看到大家都是如此的热忱，我不禁对此次支教有了更大的期盼。 经过了将近三个小时的车程，我们最终来到了岩湾中心小学，之前领队踩过点，根据领队的说法就是

3、这里条件很不错，但是一踏进这个学校，还是让我们惊讶不已。这个小学虽然不大，但是这个小学的硬件设施可以用高端来形容，各种体育器材，试验器材，钢琴，舞蹈教室，多媒体，最让我们感到惊讶的是老师前面的电脑和电视一体机。我一起先会问“条件这么好的学校还须要支教吗？”在这支教的15天中，我慢慢找到了答案。 经过了半天的适应，其次天，我们正式起先了支教工作。整个支教过程中，全部由我们自主管理，这个小学原来的校长老师都不在，他们只是每天回来看一圈。这样的模式让我们有了更大的发挥空间，但是在纪律管理方面，问题一天一天的显示了出来。支教的前几天，学生们跟老师还不是很熟，所以上课还算听话，但慢慢地，他们就变得越来越

4、不听话，和老师犟嘴，上课随意说话下座位，教一年级数学的那位男老师已经没有方法正常的上完一节课了。因为我们这些老师的确是很喜爱那些小孩们，对他们没有严厉过，都是靠哄得方法来管理他们。四五六年级的小孩子虽然下课很活泼，但是他们上课还是很仔细的；一二三年级的小孩上课就完全是另一个样子，随意说话，上课大喊大叫，完全没有一个上课该有的样子。在一次晚上的会议上，我们一样确定其次天让一位男老师给一年级上一节纪律课，果真这个方法是有效的，一年级的小孩子的确乖了许多。 我教的是全校的手工课和二年级的语文，作为一个语文老师，是不太招学生们喜爱的，他们并不像上语文课，相比之下，他们更喜爱上绘画唱歌手工等课程。在上二

5、年级语文因为语文课是其次天才确定要上的，因为原本支配的全校大课对于一二级小挚友难度太大，所以就把大课变成了语文课。临时接手语文课，教案也要临时打算，所以在那两个星期的时间了，每天晚上都要打算明天的教案。因为上语文课的时候学生们很不乖，所以几乎每次上语文课的时候我都要先教化他们一番，二年级有一个小孩子就说：“手工老师上语文课的时候就变得很凶。”在上课之前，我就和他们的班主任和其他代课老师沟通过，知道了他们班有一个小孩子特殊不听话，软硬不吃，这让我非常的头疼。一起先上课他还算听话，可突然有一天他就变得什么话都不听，全部的事情都跟你对着干，这时就找了另一个来时过来帮忙教化他，那个老师严厉的教化了他，

6、最终让他自己反思。可是在那个老师走出教室后，那个孩子就哭了起来，瞬间我就觉得是不是对于一个二年级的小孩子来说，我们要求太严，或者是我们的教化方法不对。那天晚上，我们就问总领队，我们应不应当对孩子眼里，领队只告知我们:“一切为了孩子”。严厉或严厉是两种教化方式，要因人而异。听了领队的话，我们老师就确定和那个淘气的孩子谈一谈，同时在侧面也了解一下他的状况。最终我们了解到，他原来不是这个学校的，在原来的学校总受同学欺压，而且他的父母也不管他，当我们知道这一切的时候，瞬间就不忍心在对他严厉了。那个孩子很聪慧，也有上进心，他会因为老师答应他办朗诵竞赛而好好上课，他会因为老师发的奖状而乖乖听话，他也会和同

7、学一起上台表演节目。当时我们老师就觉得，他也是很可爱的。 在平常的闲聊过程中，我们也会探讨这里的状况，在支教的时候我们发觉，一般家里有父母教化的都很听话，那些不听话的孩子多半都是父母不在家，或者是父母不管的。有一位老师在家访的时候就听一个独自带孙子的奶奶说：“我就这么一个人，我啥都不会，也管不了他。”所以我们就觉得我们现在要想变更孩子，就先要变更家庭，否则单单凭借这半个月的支教，起的作用是微乎其微的。同时我们还发觉一个问题，就是教化赶不上资源，那个小学拥有非常足够的资源，但是舞蹈教室，音乐教室，试验器材平常都没有运用，这就是资源的奢侈，同时那里的孩子知道电脑，有的家里还有电脑，但是电脑对于他们

8、就犹如嬉戏机，并没有对他们学习起到太大的帮助。在低年级我还感觉到，他们并不知道学习的真正目的是什么，在他们心里似乎学习好，作业写得快，题写的多是他们让老师表扬的资本，是为了让同学佩服。 了解以上种种问题，我就知道了支教的目的了。 时间过得越来越快，转瞬到了要分别的时候，每个老师都很不舍，有的老师和学生相处的犹如哥们一般，有的老师则有了自己的“亲闺女”。在离开的那一天上午，有一个常常和我玩的小男孩对我说：“老师，你们是不是下午就要走啦！”我说：“是啊”他就很快乐的说：“老师你看我厉害吧”。听了这句话，我瞬间明白了，小孩子是不懂分别的，高年级的还会说些老师我们会想你的之类的话，可是对于一年级的小挚

9、友来说，他们什么都不知道，在最终一次送学生回家的时候，那个同学说：“去年也有哥哥姐姐们来这里上课，他们当时悄无声息的就走了。”是啊，一年一批人，他们能记住的又有几个，但是，不管他们是否记得住我们，他们的天真，他们的单纯，他们的活泼，我们都会始终记在心里。 坐在回家的汽车上，这十五天的一幕幕在我脑海里回想，来自不同学校的人生活在一起，一起包饺子，一起坐在厨房门口吃饭，一起为浙大的同学过生日，一起唱小时候的歌，支教的十五天让我们又想起了童年的欢乐，想起了童年的无忧无虑。 支教的十五天，收获了许多，特殊是作为一个高校生的社会责任感，这个社会还有许多须要我们去变更，只有见的多了，才会有所发觉，有所作为

10、。就犹如如何解决留守儿童的问题，偏远地方教化问题，有的地方缺的是钱，这不难解决，最难解决的是缺人，山区小学里的老师，一个老师带许多门，这种状况屡见不鲜。而这才是我们真刚要解决的问题。 12051401班 翁晓敏 2022303197 暑期社会实践报告暑期社会实践活动 每年的六月底七月初，对于广阔青年高校生而言是一个激情燃烧、奉献社会的极佳时期，暑期社会实践报告暑期社会实践活动。在学院的细心部署下，我有幸与其余十一名同学一道赴新. 暑期社会实践报告 2022暑期社会实践报告时间地点：仁和康复敬老院实习时间:2022年6月20日到2022年7月日社会实践是每个高校生必需经验的一个过程,它是一次很好

11、的理论学问与实际操作相结合的熬炼. 暑期社会实践报告 暑期社会时间报告社会实践是每一位高校生必需经验的一个过程，它是一次很好的理论学问与实际操作相结合的熬炼机会，是在课堂驾驭不到的珍贵阅历。今年暑假，我也运用长假的机会进. 暑期社会实践报告 暑期社会实践报告匆忙的一个月的暑假就这样结束了。既有些许兴奋也有些许留恋。终归这一个月既有胜利也有汗水。在广发证券公司实践的这一月给我留下了深深的印象。它使我收. 暑期社会实践报告 社会实践活动心得体会今年暑期，为了响应学校的号召,更为了熬炼自己,提高自己的社会实践实力,为将来的就业打下基础。我参与了我团的社会实践活动，此次活动，从7月15日至8月5日，我. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页