2022五百字检讨书_考试检讨书500字.docx

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1、2022五百字检讨书_考试检讨书500字 五百字检讨书由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“考试检讨书500字”。 篇1：犯错检讨书500字 犯错检讨书500字 这次犯错误，自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻相识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提示学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不敬重。应当把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 对不起,

2、老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也特别的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深后悔不已。我会以这次违纪事务作为一面镜子时时检点自己，指责和教化自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞愧为动力，努力学习。我也要通过这次事务，提高我的思想相识，强化责任措施。 自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的实力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师赐予我一个做好学生的一个

3、机会，我会好好改过的，认仔细真的去学习 ，那样的生活充溢，这样在家也很耽搁课程，学校的课程原来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我肯定会好好学习，各课都努力往上赶。 记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严峻的错误，学校对我是应当严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸

4、黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人。篇2：工作检讨书500字 工作检讨书500字 -检讨书 ，我本人像你保证从今以后不说一字，不吃一食，不玩一物，认仔细真，仔细致细，一心一意的上课，不三心二意，半徒而废，不打乱老师讲课，不再写五百字书，不会再让老师废心，不让老气，每天为她带来欢声笑语，让她笑口常开，我现在只能用三个字来表达我对老师的歉意，请老师您听一听，哦&哦&哦&对不起，对不起，对不起，起起起起起起&老师您每天晚上为

5、我们批作业，还要备课，为的是让大家听的更懂，学的更多，用的更广，收获更多，每当走过你的窗前，都看到你窗内灯光光明，你到深夜，批完作业的手，麻麻的没有知觉，老师您辛苦了，苦了，累了，休息了，其次天又要来为我们上课了，。老师您问我错的有多深，吵了有几次，代表我的错，我要将大海变成小坑，将小水坑化成小土坑，让错离开小山峰，山峰上只有一面小红旗，这是成功的象征，这是的顶峰，这是积累钞票的高峰，出名的汪峰&“我要飞得更高&飞得更高嗷&”（2）班了俩年少一点点的，变得更成熟，更强大，有了更多的，少了一次次落泪，老师从今以后我再也不吵了，再也不写500字的检讨书了&偶以前并不是二班的，不过现在是，其实偶班虽

6、然乱，但是偶班是很滴！呵呵& 敬重的老师： 今日，我怀着愧疚以及后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不仔细听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要仔细听讲。老师反复教育言犹在耳，肃穆仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。 然而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得非常重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我的手机在我不是时候的振动起来，我几番挣扎，究竟是谁啊，这时我想到我正在上课，是不能拿出来的，可我又想是不是我们那栋楼的孤寡老人心

7、脏不好的王大爷给我打电话，我是不是要看看呢，最终我实在担忧，忍不住就拿出了手机看了看。结果不是，是我一个同学问我是不是下课了，我想，这怎么不好好上课！上课时间不好好听讲，给我发什么短，我得回过去指责他，结果我们就聊上了，原来我是好意要劝劝他，没想到我也拉下水了。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这全部的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代学生该具有地相识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清楚地感觉到我是一个罪人！对于我不仔细听讲的事情，所造成的严峻后果如下： 1、让老师担忧我的。本应上课仔细听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受

8、到更为严峻的后果。 2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的，有可能造成别的同学的效仿，影响班级性，也是对别的同学的的不负责。 3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违反父母的意愿。如今，大错既成，我深深后悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实行起来。 2、思想觉悟不高的根本缘由是因为本人对他人敬重不足。敬的老师讲课这么辛苦，我却没能敬重您的。 3、平常懒散。假如不是因为懒散、马虎大意、力水平低，我怎么会遗忘将手机关机 据上，我确定有如下个人改正： 1、根据老师要

9、求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果，()。 2、制定学习，仔细克服生活懒散、马虎大意的缺点，努力将期考考好，以好成果来弥补我的过错 3、让同学们监督我。保证不再出现上述错误 请关切爱惜我的老师同学接着监督、我改正缺点，取得更大的进步!学生:xx有位老师自己的工作时谈到让犯错误的同学写说明书，会后我和他作了一次，提出了我的看法，并指出这是另一种体罚“心罚”，他最终告知我，他是跟魏书生学的，那神态，好像魏书生就是真理了。我查了一下魏书生的班主任工作漫谈，第四章果真有犯错误写说明书一节：魏老师举了一个例子，说明如何通过写说明书帮助一位同学

10、改掉“自习课”的毛病的：我们班自习课不允许，有位后转到班级的同学，不，遇到不会的问题，总不由自主地询问左邻右舍。一出声就被班长发觉了，班长走到他面前，也不说话，只是伸出5个指头示意，他一看便明白了，意思是500字的说明书，写吧。&正在这时，我的行为被班长发觉了，他走过来，向我伸出5个手指头，好思想一看就明白了，这是让写500字的说明书。&不长时间，这位同学又不由自主地在自习课上问别人题，被班长发觉，5指一伸，又是500字。后来，这位同学升了，来看我，说：“老师，幸亏我总写说明书，不仅改正了自习爱说话的毛病，还提高了水平。”魏书生1979年即起先运用这一招的，实事求是的来说，相对于“写检讨”或许

11、更人性些，至少有面子些，不是“检讨”而是“说明书”嘛！相对于体罚也较一些，终归抛弃了肉体的惩处。但阅历是过去的真理，在魏书生时代，孩子们的意识并未完全觉醒，师道还是大行其道的，这点“改革”在当时有肯定的性。但在新课程推动了 8、9年的今日，在提倡民主、同等的师生关系的今日，还津津乐道“写说明书”至少的历史的顿足不前。仅就上自习课说话而言，确定不是什么大错，或者干脆就不是错，他能短时期内克服是个知错能改的好孩子，肯定不是“说明书”的功劳。“升了高校”后，这个孩子往“说明书”上贴金（他的话不是魏书生编造的）极有可能是随口那么一说。倒是有这样三点值得留意：一是这个孩子三次写说明书都是因为问别人，如此

12、也要写500字，合理吗？二是那个班长三次“伸出5个指头”，对于班长来说有一种权力运用的快意，于那位讲话者无疑是一种恐怖行为，教化是一种的伸展，而不是战战兢兢。三是，500字，之所以对孩子们有“震慑力”，因为这500字实在是难以凑数，在“凑数”的过程中要不断忍受心灵的煎熬，这种貌似人道的“说明书”在对学生心理的戕害绝不亚于一巴掌！魏老师究竟让学生写什么呢？他是这样作指导的：要求在说明书中基本运用心理的表达，描绘出心理的3张照片，每张照片上都有两种思想在争辩。第一张照片，犯错误前，两种思想怎么争辩；其次张照片，边犯错误，两种思想边怎样交战；第三张照片，犯错误之后，两种思想作何。这哪里是犯错误，分明

13、是犯罪了。其实孩子们即使犯错，也是冲动性居多，刻意安排极少，何来两种思想的“争辩”呢？这三个过程又难为孩子们一把，但魏老师说了，孩子们又不得不去做，只好“从灵魂深处挖掘”了。“不挖”也没关系，魏老师又说了：写说明书不肯定非要说自己有错误，假如认为自己做得有理，做得正确，那就完全可以向自己的内心深处辩护律师，说明自己这样做的依据和对己对人的好处。在魏老师几十年的生涯中，我不知道有没有学生“向自己的内心深处找寻辩护律师”，我怕不多，因为学生怕“相识不深刻”，重写。那可不就是500字能解决的了。总让我想起*。 工作检讨书500字随文赠言：【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不行记住它。西

14、塞罗】篇3：检讨书500字 犯错检讨书500字 这次犯错误，自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻相识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提示学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不敬重。应当把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽搁自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在

15、同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种损害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到得才兼备，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的

16、学生赐予惩处也是应当的，我在家也待了半个月了，自己想了许多，也意识到自己犯了很严峻错误，我知道，造成如此大的损失，我应当为自己的犯的错误付出代价，我也情愿要担当尽管是担当不起的责任，尤其是作在重点高校接受教化的人，在此错误中应负不行推卸的主要责任。我真诚地接受指责，并情愿接受学校赐予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也特别的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深后悔不已。我会以这次违纪事务作为一面镜子时时检点自己，指责和教化自己，自觉

17、接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞愧为动力，努力学习。我也要通过这次事务，提高我的思想相识，强化责任措施。 自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的实力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师赐予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认仔细真的去学习 ，那样的生活充溢，这样在家也很耽搁课程，学校的课程原来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我肯定会好好学习，各课都努力往上赶。记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在

18、严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严峻的错误，学校对我是应当严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人。 五百字迟到的检讨书 学生迟到是一个普遍存在的问题,但解决起来并非是一件简单的事情。下

19、面范文大全小编为大家细心整理了五百字迟到的检讨书，仅供参考。五百字迟到的检讨书篇一敬重的X老师：您好!. 给老婆检讨书五百字 给老婆检讨书五百字给老婆检讨书五百字篇1敬爱的老婆大人：遵照你的旨意，我很彻底的反省了我自己!附上我的检讨书.不当之处.可以协商老婆恒久是对的.也就是老婆的话就是吩咐,对. 三百字检讨书 篇1：检讨书300字 检讨书300字老师，我错了，我不应当在课堂上讲话，更不应当不仔细听课，即使我不爱听课，可也不应当讲话。老师，我错了，我以后肯定要仔细听课，做一名好学生! 其实，想想老师. 一千五百字的检讨书 一千五百字的检讨书午后，春风拂面，一种沉醉似想伏案小憩的感觉涌上心头，伸

20、个懒腰，略想今日课堂的收获，回忆学生华蜜的表情，沉醉，沉醉，沉醉恍若绮梦“滴滴”，“滴滴”熟识的QQ呼叫. 八百字检讨书 前几天午睡睡过头,迟到被发觉,班主要我写八百字的迟到检讨书,第一次写这么多字的,花了我一个晚上,才写了七百多字,在这贴出来共享一下。大家不要笑哈。花自飘舞水自流，一次迟. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页