大班幼儿毕业典礼策划方案集合12篇.docx

《大班幼儿毕业典礼策划方案集合12篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班幼儿毕业典礼策划方案集合12篇.docx（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班幼儿毕业典礼策划方案集合12篇大班幼儿毕业典礼策划方案1 一、 活动目的： 1、 呈现幼儿风采，让家长了解教育成果。 2、 让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜幼儿园三年的学习和生活，记住这一美妙而难忘的时刻。 3、 让幼儿萌生对学校生活的憧憬，并使家园联系得以加强。 二、 活动预备： 1、 各班排练需要展现的节目，要求能体现三年来的教育成果或幼儿力量的提升。 2、 各班仔细填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带绑好，预备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。 3、 选小主持人、家长代表、幼儿代表、老师代表，预备发言稿。 4、 支配照相，录像人员。 5、 场地布置，音响。 6、 向家长

2、颁发邀请函，了解活动流程。 三、 活动时间：20xx年6月27日上午8时30分。 四、活动过程：毕业典礼节目挨次 五、毕业典礼分工：（中、小班班主任出来支援大班） 大一班：小一班 田新 2.大二班：小二班 3.大三班：小三班 4.舞六班：中一班 郑焕菊 张伟 5.蒙一班：中三班 韩占霞 6.蒙二班：中四班 7.蒙八班：蒙六班 8.蒙九班：蒙五班 9.音响效果：刘宁 10.音响：刘晓强 李素敏 11.话筒 ：闫贵贤 12. 张丽舞蹈帮助：米静 王娜 13.照相 ：郭红 闫艳辉 14.拉幕：韩梅 张云静 15.小主持管理：李欢畅 16.道具：王文锦 田丰 张江林 陈薇 17.催场：杨亚青 18.会

3、场秩序：梁石柱 胡清澄 李长亮 大班幼儿毕业典礼策划方案2 活动目的： 1、 表达告辞老师和同伴的情感。 2、 享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢快气氛。 3、 观赏同伴的表演，增进与好伴侣的互动关系。 活动时间：20xx年6月30日晚6：308：00 活动地点：幼儿园操场 活动人员：大班全体幼儿、家长及全园老师 活动预备：存钱罐 荧光棒 幼儿手册 活动流程： 1、 主持人讲话（老师：李丹）（幼儿：徐如霜 郭山一） 李丹：童年是一段“欢乐来得许多，忧愁去得很快”的纯真年月，也是很多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。 郭山一：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告辞老师和同伴，进

4、入下一个阶段的学校生活。 徐如霜：快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦！”、“祝大家快快长大！”、“祝小伴侣不要长得太胖！”、“盼望大家不要变成近视眼！”、“祝大家健健康康，有美妙的每一天！” 李丹：小伴侣的童心童语看似比较平凡，可是却告知我们一些孩子对将来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝愿。 盼望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与兴奋的脚步。这样他们才能心怀永久的幸福，去纵览令人惊异的人间风景。 2、节目表演：舞蹈浪漫樱花 （表演者：大一班小伴侣） 郭山一：那么，现在就请观赏：由大一班小伴侣 给大家带来的 第一道风景 “舞蹈浪漫樱花”。大家欢迎！

5、 3、家长寄语：大一班许艺涵妈妈 郭山一：观赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了？那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢！ 掌声有请：大一班许艺涵妈妈 4、 嬉戏：击鼓传花 5、 节目表演：武术男儿当自强（表演者：大二班郭瑞杰小伴侣） 徐如霜：欢乐的嬉戏留给我们欢乐的回忆。六岁，我们告辞幼儿园，长大了，懂事了，更加独立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小伴侣带来的中华传统武术表演“男儿当自强”！ 6、 小伴侣寄语：大二班唐小钰 郭山一：小伴侣看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦！你们说，郭瑞杰表演得棒吗？那我们再给他一点掌声鼓舞吧！ 刚才我们的妈妈代表说

6、了心里话，那我们小伴侣也有很多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大二班唐小钰伴侣想说些什么吧！ 7、 嬉戏：抢凳子 8、 节目表演：合唱老师，再见了（表演者：大二班小伴侣） 徐如霜：老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做嬉戏，教我唱歌和舞蹈。今日我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请观赏大二班小伴侣为大家带来的合唱表演老师，再见了！ 9、 家长寄语：大二班张伯韬妈妈 郭山一：接下来有请我们大二班张伯韬妈妈讲话，看看她要跟我们小伴侣说什么呢？ 10、嬉戏：抢凳子 11、节目表演：英语歌曲独唱Do Re Mi 徐如霜：这学期，我们大班小伴侣英语学得可棒了，不信你

7、们来听听，大一班熊方烁小伴侣带来的英语歌曲独唱：音乐之声Do Re Mi 12、小伴侣代表：大一班许艺涵 郭山一：现在我们大一班小伴侣也有很多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大一班许艺涵小伴侣想说些什么吧！ 13、嬉戏：抢凳子 14、节目表演：幼儿、老师毕业献词毕业诗 李丹：七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情意让我们彼此珍惜，越接近毕业，这眷恋和惜别之情越是剧烈。我想，这感受最深的唯恐就是我们大班的小伴侣和老师了。下面请观赏由大班组全体小伴侣带来的毕业诗朗诵以及毕业班老师献词“永久的守巢人”

8、。 15、园长寄语 李丹：听完了小伴侣的毕业诗朗诵和老师献词，我的心情也很凝重，由于李老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚绚烂的笑脸。再见了，我友爱的孩子们，老师会打心底里，永久关爱着你们，做你们永久的守巢人！还有，我们的黄园长！ 16、毕业颁奖 我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小伴侣颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小伴侣预备了一份精致的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们预备的哦！让你们从现在开头，学会自己存钱！好不好啊？ 17、毕业典礼结束 李丹：小伴侣们，祝你们在以后的日子里健健康康，快欢乐乐！但别忘了有空常回幼儿园看看哦！大班毕业典

9、礼活动到此结束。 大班幼儿毕业典礼策划方案3 一、前期预备 1、给家长发邀请函。 2、老师进行班级环境布置（欢迎仪式、音乐等）。 3、幼儿园预备一些糖果点心。 4、幼儿园支配拍照人员。 二、目的 1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对学校生活的憧憬之情。 2、体验与老师、同伴、父母一起参加活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。 时间：2xxxx.7.2 地点：幼儿园大班各班教室 人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长（代表）中班组发言的小伴侣 三、流程 1、家长签到 2、班主任发言 3、方小老师发言 4、家长代表讲话 3、中班幼儿献词致欢送词 4、大班幼儿集体朗诵毕业诗 5、大班幼儿

10、课程内容汇报、展现 6、大班幼儿与家长亲子互动表演节目 7、全体大班幼儿表演歌曲老师再见了 8、老师与幼儿家长互赠礼品、拍照留念 9、卫生打扫 四、附主持人发言稿等略 1、开头部分 老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心既兴奋又有说不出的不舍，为你们即将成为一名学校生而兴奋、又为你们即将离开我们而依依不舍。.2、课程选取精华部分能代表核心理念的部分内容展现（各班老师自己定方案） 3、亲子联欢活动（各班老师自己定方案） 大班幼儿献上一曲毕业歌或老师再见了。全体起立演唱。 老师（结束语）：今日，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺当、心想事

11、成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班毕业典礼到此结束。感谢各位家长对我们班工作的支持与协作，感谢你们今日的光临！盼望小伴侣们记住，这里有永久爱你们的老师，有时间常回家看看！ 大班幼儿毕业典礼策划方案4 一、活动目标及意义： 1、进一步增进幼儿对幼儿园、老师的情感。 2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增加成为学校生的愿望。 二、活动预备： 1、请家长发言稿和幼儿的发言稿预备好。 2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。 3、布置好会场。 4、向家长发来园参与毕业典礼的通知。 5、各班预备表演的节目。 三、活动组织过程： 1、主持人宣布毕业典礼开头。 2、幼儿园领导讲话。 主要内容：庆贺大班小伴

12、侣从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步提出盼望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。 3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示庆贺，并感谢幼儿园老师对孩子的辛勤培育等。 4、家长代表发言： 5、幼儿代表发言： 6、各班文艺演出： 、毕业献词。(大一) 、舞蹈：向前冲。(中班) 、三句半表演。(大一、大二) 、毕业歌。(大二) 7、幼儿园向大班幼儿赠送礼物。 8、演出后，在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪念。 大班幼儿毕业典礼策划方案5 设计意图： 奉城幼儿园即将送走我园又一批毕业生，同时也是展现丰收成果的时刻：我园“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念”，培育出一批健康、自信、活泼聪慧

13、的小伴侣，为学校输入多元进展人才幼苗。大班的小伴侣在老师的辛勤培育下顺当地完成了幼 儿园美妙幸福的学习生活，他们犹如展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更宽阔的天空。幼儿园到处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。为了让小伴侣们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们进行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小伴侣们对幼儿园生活的留念，对学校生活憧憬的情感。 一、活动目标 1、幼儿与老师、家进步行联欢，进一步感受师生之间、同伴之间的情意，体验离园时的惜别之情。 2、体验与老师、同伴、父母一起参加活动的乐趣。 二、活动时间：20xx年 6月19日（周四） 下午2：30 三、活动地点：奉城

14、中学大礼堂 四、活动预备： 1、礼堂布置：李琳负责 2、音乐播放：赵莹莹负责 3、拍照、摄像：徐大庆、肖叶负责 4、座位支配：瞿婷负责 5、平安现场：分部总部各一保安 6、好宝宝奖状：屠慧斐 7、好家长证书：朱晓薇负责 8、幼儿化妆：每班老师+家长志愿者 9、主持人（吴雯、郭宇豪、闫歆岳） 10、小、中班参与人员：好家长 11、结束打扫卫生：保育员负责 大班幼儿毕业典礼策划方案6 （1）活动目标： 1.让毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。 2.通过毕业典礼，让孩子懂得感谢父母的哺育之恩和老师的培育之情，表达告辞老师和同伴的情感，懂得爱的反馈与回报 。 3. 体验毕业离园时的惜别之情，进一步增加幼

15、儿入学校的愿望。 活动时间：6月27日下午 4:00 （2）活动地点：馨苑幼儿园 操场 （3）参与人员：大班全体幼儿、家长及老师 评委：罗贝尔爷爷、陶蕊蕊、王乐雅妈妈、万格妤彤 维持秩序人员：荣宝让、葛珊珊、谢云 签到：尹雪桥 （4）活动预备： 1.音响 、音乐(入场、制作水果拼盘、 颁发证书 、结束) 2.邀请卡、毕业证书 、奖状 3.家长自带水果拼盘材料、幼儿统一服装。 4.背景布置: 横幅 气球 5.选定典礼主持人 水果拼盘评委 （5）活动过程： （一）介绍流程 敬重的各位家长，可爱的小伴侣们： 大家下午好！校内多雨露，无声育成才。从前的幼苗在幼儿园的摇篮中，已悄然成长成健壮的小树，曾经

16、的小不点就要成为一名天真活泼的学校生了。今日对大班的小伴侣来说，是一个难忘而有意义的日子，由于他们最终迎来了人生中的首次毕业典礼。 本次毕业典礼主要分为五个环节：园长致辞、亲子水果拼盘、大班才艺展现、颁发毕业证书及奖状、合影留念。 幼儿园是我们成长的天地，在我们即将离园的时刻，园长也有好多话要对小伴侣说，有请园长为我们讲话，大家掌声欢迎。 （二）、园长讲话： 敬重的各位家长、友爱的小伴侣们 大家好！ 今日我们在这里隆重进行20xx届大班毕业典礼，在此我代表幼儿园庆贺大班小伴侣顺当毕业！同时感谢辛勤付出努力工作的老师！感谢乐观协作理解支持我们工作的家长！ 友爱的小伴侣，三年的幼儿园生活是欢乐的，

17、它带给我们太多的美妙回忆。看着你们在一点一点长大，渐渐地懂事变得能干，老师们感到由衷地感到兴奋。在你们的成长中，有老师的辛勤培育，有爸爸妈妈的细心呵护，今日让我们怀着一颗感恩的心、真诚地说一声“感谢老师！”“感谢爸爸妈妈！”。 作为园长我诚心地感谢你们，是你们的欢乐成长给予老师工作热忱，是你们的聪慧能干激发老师的才智创意，由于有了你们让老师再次体验感受做老师的价值。我为鑫苑幼儿园拥有你们而感到骄傲与傲慢！友爱的小伴侣，今日你们将从这里起步进入学校开头新的生活，祝福你们好好学习，每天向上！ 最终祝小伴侣们健康欢乐成长！ （三）、我们毕业了亲子水果拼盘 活动目标： 1、通过家长与孩子的共同合作，让

18、孩子们体验亲子制作的乐趣，感受胜利的阅历。 2、培育幼儿的审美力量、动手力量和设计创新力量。 活动预备： 1、家长需自带所需要物品:各种水果、牙签、刀具、盘子及一次性塑料手套。 2、场地布置、记录表、评委、家庭号牌、摆放位置支配。 活动规章： 1、各参赛家庭在教室现场制作水果拼盘，讲究美味、养分、卫生。 2、将制作好的作品统一贴上“亲子水果拼盘”参赛标签。 3、评比标准： 卫 生：考察参赛家庭是否洁净卫生地进行水果的处理及拼盘。 创 意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜亮。 整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮 。 色 彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。 经 济：看是否铺张

19、了较多的水果。 速 度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。 孩子参加：在活动中，家长要鼓舞孩子大胆想象，家长协作做出造型美丽，颜色搭配漂亮的拼盘来。 竞赛设有：评比最佳创意奖、最佳造型奖、最佳颜色搭配奖、最佳丰富奖、各3名。 活动过程： 1、参赛家庭在操场进行创意制作，作品完成后贴上参赛标签统一摆放到指定位置。请家长填写好参赛标签 2、评比阶段：由家长评委进行评比，评比结果当场公示并颁发奖状。 3、品尝阶段：参赛家庭开头轻松开心的相互品尝水果。 其他留意事项： 1、留意平安和卫生，刀具肯定要当心，临时不用就请保藏好。 2、拼盘肯定要现场制作，并支配好孩子的工作，让他们有忙可帮。 3、活动结束后，

20、请家长带着孩子一起清理活动现场，为孩子做好榜样。 （四）、我们毕业了难忘的幼儿园 1、两个大班幼儿开场舞open your drem 老师：幼儿园早操是我们小伴侣们最喜爱的环节，我们的.早操动作美丽，音乐悦耳，每天跳一跳身体更健康，接下来有请我们大班小伴侣为我们带来的早操展现open your drem 2、音乐嬉戏大串烧 老师：音乐嬉戏是幼儿园课程之一也是孩子们最喜爱的嬉戏之一，跟随着好玩的音乐和小伙伴们一起玩嬉戏，是孩子们在幼儿园欢乐的回忆，接下来就请我们的大伴侣们和小伴侣们一起来感受一下吧！ 何家公鸡何家猜、摸摸你。 3、朗诵毕业诗 在这毕业之际，孩子们有许多话要对老师们说，他们把对老师

21、的不舍全分散在一首诗里，接下来有请大一班和大二班的孩子们带来的毕业诗 4、毕业歌演唱 男：幼儿园的学习生活给我们留下了深厚感情，让我们用美妙的歌声向老师说声“再见”，全体起立唱响毕业歌吧！ （五）我们毕业了颁发毕业证 老师：神圣、荣耀、幸福、感动写在我们的脸上，让我们尽情感受着属于我们的这一刻！ 毕业典礼这是一个多么庄重的时刻，在人之初这个洒满人间的小站，我们大班的孩子正走上毕业典礼这神圣的站台，领取自己的第一份毕业证书。有请大班小伴侣上来领取奖状。（放音乐，园领导颁发） （六）合影留念 男：美妙的时间是短暂的 女：再见了，友爱的老师 男：但是不管我们走到哪里都会想起您 女：由于幼儿园是我们永

22、久的乐园 男：我们会深深记住，我们曾在这个大家园里欢乐的生活过！ 合：友爱的老师，我们从心里感谢您！ 男：再见吧，老师，以后我们肯定会来看您 女：向您们报告我们的成长脚印 男：再见吧，友爱的小伴侣 大班幼儿毕业典礼策划方案7 一、活动介绍 我们在时代春风里，我们在绚烂阳光下，迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时间的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的士气。 活动目标： 1.体验毕业离园时的惜别之情

23、，感谢家长的哺育之情以及幼儿园老师的教育之情。 2.享受毕业典礼的欢快气氛，感受好伴侣之间的纯真友情。 3.观赏同伴的表演，增进与好伴侣的互动关系。 二、活动主题 “在绚烂阳光下” 三、活动总策划： 四、接待组： 1.家长来宾的接待、引导。 2.邀请书的制定、发放。 3.体育馆门口各班级组家长的接待、签到、矿泉水的发放。 五、后勤组： 1.物资的选购：各类演出用品、演出服由节目负责老师统计购买，矿泉水、幼儿点心。 2.现场资料的整理：照片、报道。 3.毕业证书。 4.车辆的停放、秩序维护。 5.场地的整理。 六、场地环境布置： 1.舞台布置：横幅内容确定及制作、舞台装饰等。 2.画展布置：展板

24、的制作。 3.幼儿在园的生活PPT制作、展现。 4.老师、幼儿及家长座位牌和路线指引标记。 5.活动当天展板的维护。 七、活动支配 1.活动时间： 2.活动地点：学校体育馆 3.活动人员：全体幼儿，大、中、小班幼儿家长，并邀请街道、社区领导参与活动。 4.节目流程表及人员支配 (1)主持人：各班一位幼儿(备注：两男两女)备注：主持人配备。 (2)节目排练时间：4月23日6月14日(大约7周时间)排练可利用嬉戏课的时间，或午睡时间。 (3)演出幼儿支配：xxx (4)催场：xx (5)拉幕：xx (6)上下场指引：xx (7)音响：xx (8)摄像：拍照：xx (9)医务应急：xx (10)节目

25、详细流程和人员支配。 1.老师开场舞： 爵士舞 2.园长致辞话筒一只 3.大班打击乐：大中国、拔根芦柴花三只立式话筒 4.大班歌伴舞： 在绚烂阳光下扣式话筒一只 5.领导致辞话筒一只 6.小班舞蹈： 有爱就有天堂 7.大班成语： 亡羊补牢徐逸负责道具 8.中班舞蹈： 我可喜爱你 9.大班歌伴舞： 荷塘月色郝卫锋负责荷叶等道具。 10.毕业班家长和幼儿发言 11.大班诗朗诵： 毕业献词三只立式话筒、预备台阶 12.大合唱： 毕业歌三只立式话筒 13.颁发毕业证书领取4个班级的量 备注：活动当天班级看护支配： 八、活动留意事项 1.演出前后均需点名，演出中途家长不得带走幼儿。 2.全部教职工活动当

26、天着园服。老师着蓝色T恤(没有蓝色T恤的老师相互借一下)，后勤着白色工作服。 3.各组老师负责清洗、整理服装。 4.通讯报道组提前撰写好报道，并准时做好上传工作。 5.各班可以邀请12名家长作为助教活动来帮助老师看护班级和关心幼儿化妆。 6.活动结束后请家长先回教室等待。 7.预备两只大纸箱以备放空的矿泉水瓶子。 大班幼儿毕业典礼策划方案8 一、活动目的： 1、表达告辞老师和同伴的情感。 2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢快气氛。 3、观赏同伴的表演，增进与好伴侣的互动关系。 二、活动时间： 20xx年6月30日晚6：30-8：00 三、活动地点： 幼儿园操场 四、活动人员： 大班全体幼儿

27、、家长及全园老师 五、活动预备： 存钱罐、荧光棒、幼儿手册 六、活动流程： 1、主持人讲话 童年是一段“欢乐来得许多，忧愁去得很快”的纯真年月，也是很多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。 经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告辞老师和同伴，进入下一个阶段的学校生活。 快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小伴侣不要长得太胖!”、“盼望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健健康康，有美妙的每一天!” 小伴侣的童心童语看似比较平凡，可是却告知我们一些孩子对将来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝愿。 盼望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都

28、能始终保持这样热切的心与兴奋的脚步。这样他们才能心怀永久的幸福，去纵览令人惊异的人间风景。 2、节目表演：舞蹈-浪漫樱花(表演者：大一班小伴侣) 那么，现在就请观赏：由大一班小伴侣给大家带来的第一道风景“舞蹈-浪漫樱花”。大家欢迎! 3、家长寄语：大一班x妈妈 观赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢! 掌声有请：大一班x妈妈 4、嬉戏：击鼓传花 5、节目表演：武术男儿当自强(表演者：大二班x小伴侣) 欢乐的嬉戏留给我们欢乐的回忆。六岁，我们告辞幼儿园，长大了，懂事了，更加独立了。不信，你们瞧瞧，大二班x小伴侣带来的中华

29、传统武术表演“男儿当自强”! 6、小伴侣寄语：大二班xxx 小伴侣看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，x表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓舞吧! 刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小伴侣也有很多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰伴侣想说些什么吧! 7、嬉戏：抢凳子 8、节目表演：合唱-老师，再见了(表演者：大二班小伴侣) 老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做嬉戏，教我唱歌和舞蹈。今日我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请观赏大二班小伴侣为大家带来的合唱表演老师，再见了! 9、小伴侣代表：大一班xxx 现在我们大一班小伴侣也有很

30、多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班x小伴侣想说些什么吧! 10、节目表演：幼儿、老师毕业献词-毕业诗 七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情意让我们彼此珍惜，越接近毕业，这眷恋和惜别之情越是剧烈。我想，这感受最深的唯恐就是我们大班的小伴侣和老师了。下面请观赏由大班组全体小伴侣带来的毕业诗朗诵以及毕业班老师献词“永久的守巢人”。 11、园长寄语 听完了小伴侣的毕业诗朗诵和老师献词，我的心情也很凝重，由于x老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了，每个傍晚绚烂的笑脸。再见了，我

31、友爱的孩子们，老师会打心底里，永久关爱着你们，做你们永久的守巢人!还有，我们的x园长! 12、毕业颁奖 我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小伴侣颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小伴侣预备了一份精致的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们预备的哦!让你们从现在开头，学会自己存钱!好不好啊? 13、毕业典礼结束 园长：小伴侣们，祝你们在以后的日子里健健康康，快欢乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。 大班幼儿毕业典礼策划方案9 一、活动主题： 美妙的将来 二、活动目标： 1、初步理解抱负的.含义，能大胆说出自己将来想要做的工作。 2、对将来生活有向往，并

32、知道要通过不懈努力，才能实现自己的抱负。 三、活动预备： 1、手举牌 2、相机 四、活动内容： 1、老师与孩子争论：长大了想做什么职业?要怎么做，才能实现呢?等，并将孩子的抱负写在手举牌中。 2、老师引导孩子在手举牌中写下自己的名字，并拿着手举牌拍照。 3、老师收集整理孩子的照片，呈现在主题墙中。 五、活动流程： 1、幼儿入场(放音乐维也纳的浪漫 2、主持人讲话：(主持人上场音乐) 3、观看毕业班成长电子相册(艾主任负责)制作 3、介绍嘉宾 4、园长致词 5、家长代表讲话 6、大大班老师代表寄语 7、家长赠送锦旗 8、幼儿代表发言 9、汇报演出 10、朗诵毕业诗(大大班)(放音乐轻音乐) 11

33、、颁发毕业证书、相册(园长)(放音乐拉德斯基进行曲) 12、演唱幼儿毕业感恩歌曲感谢、老师亲妈妈亲 13、活动结束整理工作 大班幼儿毕业典礼策划方案10 设计意图 大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福欢乐的时间，在这里他们嬉戏、生活、学习和运动，如今他们犹如展翅的雏鹰，要离开幼儿园，飞向更宽阔的天空。将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动幼儿毕业典礼，既能将本园幼儿的责任心、做事的毅力、学习的方式和方法及自信念融合成“像”，又能将我园的教育理念“健康活泼、博文知礼、善思乐为”用具象可显的方式呈现给社会。 活动主题 幸福童年、欢乐成长 活动对象 大班全体幼儿、家长以及全园老师。 活动目标 1.在活

34、动的预备与实施过程中敢于表现自己、挑战自己，形成良好的学习品质。 2.通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对学校生活的憧憬。 3.在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。 活动预期效果 1.老师方面： 形成毕业典礼的策划和组织思路;有序、职责分明地组织工作;在活动中落实“活动皆课程”的理念。 2.幼儿方面： 在活动过程中勇于挑战自己，有责任心、自信念，做事有毅力，能获得学习的方式和方法。 活动过程 一、制定方案(2月18日3月22日) 阶段目标： 把握活动核心价值，确定活动基调，理清思路，制定出一份优质方案。 关键大事： 1.2月18日2月23日：结合我园幼儿培育目标，借鉴以往毕业典礼方案，在幼

35、儿已有阅历的基础上，基本确立活动核心价值、目标和基调。 2.2月25日3月8日：通过与园领导、活动负责人、大班组老师争论，理清活动思路，明晰各阶段目标，各班自主申报节目并通过级组审议后确定，制定初稿。 3.3月11日3月15日：园领导、活动负责人审议毕业典礼方案。 4.3月22日：毕业典礼方案定稿。 二、组织实施(3月25日6月17日) 阶段目标 以课程为基础，以幼儿为主力军，幼儿、老师、家长通力合作，在物质和心理等各方面做好毕业典礼的预备工作。 关键大事 1.3月25日：班级组组织学习活动方案，明晰活动目标和核心价值，了解活动思路，明确分工及责任人。 2.3月26日4月30日：各班在班级节目

36、确定后，利用一日活动的区域嬉戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节与幼儿一起进行节目的各项预备(道具、角色、服装、配音等)。 3.5月6日前：典礼主持人选拔。 4.5月10日前：主持稿定稿。 5.5月15日前：各类节名目音结束。 6.5月27日6月20日前：每天下午排练节目。 7.5月30日前：幼儿在园三年的照片及视频收集工作。 8.6月10日：第一次节目审核。 9.6月14日：其次次节目审核。 10.6月17日：制作节目单及责任支配一览表(见表一)。 (三)演出活动(6月21日6月23日) 阶段目标： 以毕业典礼演出为载体，进一步激发幼儿的表现欲望，鼓舞他们勇于展现自己，感受成长的欢乐。 关键大

37、事： 1.6月18日6月21日：节目彩排。 2.6月23日：毕业典礼演出。 整体节目支配及编排意图 节目支配： 毕业典礼的节目以本园的幼儿培育目标为核心，以园所的特色课程为抓手，以欢乐、成长为基调，将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏、运动、学习通过语言类、歌舞类、乐器类的节目形式聚汇成一台由幼儿全程参加的他们自己的毕业典礼。 语言类：毕业诗、礼仪情景剧从这里开头、绘本剧绘本漂亮盼望、生活情景剧我的幼儿园生活。 歌舞类：舞蹈欢乐的户外活动、音诗画剪花花、舞蹈真的很不错、歌曲联唱童年的歌、体操动感珍宝、歌伴舞最好的将来、毕业歌、老师歌曲联唱。 器乐类：打击乐童年的鼓舞。 编排意图： 1.节目的核心思想与我

38、园理念及幼儿进展目标相结合 本次活动充分体现了我园“每颗星星都闪光”的核心理念，每个节目基本都强调群体参加，每个幼儿都有表现自己的机会。另外，许多节目都能体现出我园幼儿的进展目标，如舞蹈欢乐的户外活动，充分展现了大班幼儿的“健康活泼”。 2.节目的内容与我园特色项目相结合 我园有很多特色项目，如户外活动、礼仪教育、绘本阅读等。本次活动中的节目很好地呈现了我园的多种特色，如舞蹈欢乐的户外活动、绘本剧绘本漂亮盼望、礼仪情景剧从这里开头等。 3.节目的内容描绘出幼儿在园的一日生活 幼儿是活动的主体，所以本次活动内容来源于幼儿的一日生活。我们将幼儿在园时的一日活动变成一个个生动好玩的节目，让幼儿的在园

39、生活简洁明白地呈现在每个人眼前。 4.节目的结构包含着内在的关联 活动主要分为两个部分：回味篇和展望篇，这两个部分相互区分却又不行割裂，回味是展望的基础，而展望又是回味的连续。从对幼儿园生活的回忆到对美妙将来的展望，这一连串的活动中无不彰显着幼儿的进展与我园的特色。 5.节目种类的选择突破以往单一的模式 与前几届毕业典礼相比，本次毕业典礼的节目类型有了较多的突破，从以往的以歌舞为主的单一形式进展为现在的歌、舞、语言、乐器、舞台剧等多种形式。 附：大二班打击乐演奏童年的鼓舞预备过程。 编排理念： 打击乐是孩子们平常比较喜爱的活动之一，但是由于多方面的缘由，我园的打击乐活动始终比较薄弱。本节目既很

40、好地利用了幼儿的爱好点，又能借机让全园师生对打击乐有进一步的了解和宠爱，从而促进我园打击乐活动的进展。 推动过程： 第一阶段(2月10日2月28日)：思索与确定阶段 本阶段的主要工作是思索与确定节目的内容和主要形式。在分析以往毕业典礼内容时我们发觉，以前的节目主要以舞蹈、唱歌为主，形式比较单一。为了有所突破，经班级组商议后打算增加打击乐演奏节目。 其次阶段(3月11日4月20日)：筹备阶段 本阶段主要工作是打击乐节目的编排以及训练。我们选出比较适合幼儿水平的音乐，并观赏了一些较胜利的幼儿打击乐作品，请音乐组的老师一起进行打击乐节目的编排、修改与完善，最终确定节目内容。其后，在幼儿已有水平的基础上略微提高难度，鼓舞幼儿坚持练习，提高水平。 第三阶段(4月20日6月5日)：道具的选购、制作与节目排练阶段 本阶段的主要工作是在节目内容与形式都确定后完成道具、服装的选购与制作。我们邀请园内在这方面有肯定造诣的老师进行指导和关心，并邀请其他班级老师、幼儿进行观摩，接受有效建议，连续完善节目。 第四阶段(5月20日5月31日)：节目审核阶段 一次活动胜利与否，它的打算性因素就是活动中节目的质量如何，而节目质量的好与差跟参加活动的每个人心中的目标与标准有关，所以在他审的同时更要注意自审，严把节目质量关，自审与他审相结合，进一步提升节目质量。在