大班手工教案_3.docx
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1、大班手工教案大班手工教案1 设计意图: 大班幼儿已经具有了确定的动手力气,且能友好地和同伴合作完成作品,具有感受美和欣赏美的力气,在活动过程中体会成功的愉悦,因此我设计了本次活动, 活动目标: 1、幼儿依据老师的引导,依据步骤制作红红的苹果。 2、进展幼儿手部小肌肉动作的灵敏性。 3、培育幼儿参与美工活动的自信,并使幼儿体会到成功的愉悦。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动重难点: 重点:幼儿能在老师的引导下,依据步骤制作苹果。 难点:培育幼儿参与美工活动的自信。 活动预备: 红色、绿色正方形折纸、剪刀、双面胶、苹果树模型等。 活动过程: 一、
2、介绍材料,开头制作。 1、拿一张红色的折纸对边折; 2、把长方形对折成正方形,沿折扣剪出苹果形状; 3、用同样的方法剪出2530个苹果形状的图片; 4、剪好之后,将双面胶粘贴在折口上,拿一张苹果图片把折口对齐粘好,留意粘贴时顶部和顶部对齐; 4、用以上方法粘完全部的图片待用; 6、用绿色折纸对边折两次,剪出苹果叶子两片,用剩下的部分折出果柄; 7、将其组合。把双面胶粘到果柄的一头,粘在待用的苹果中间,封好口; 8、把叶子粘到果柄上,留意叶尖朝上; 9、“红红的苹果”制作完成。 二、将做好的苹果挂在树上,并欣赏,体会成功的愉悦。 活动反思: 总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观看
3、还是孩子自己操作,氛围都很喧闹,虽然有的孩子动手力气比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为老师我们也要鼓舞孩子的进步,激励他们更加努力。 大班手工教案2 活动目标: 1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面,感受扇子的美; 2、引导幼儿大胆创作,体验成功的乐趣。 活动预备: 1、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料。) 2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。 3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。 活动过程: 一、 欣赏激发 1、现在是什么季节?(夏天到,天气热) 你有什么好方法,使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)
4、 2、欣赏各种各样的扇子:这些扇子都是我们小伴侣带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮吗?你最宠爱哪一把扇子,为什么? 二、争辩制作 1、老师这里还有一些扇子,你们看,这两把扇子有什么不同?(引导幼儿发觉一把已经装饰好了,另一把还没装饰)你宠爱哪一把,为什么? 2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想方法让扇子好看一点,你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法) 3、这里还有许多要装饰的扇面,你们想不想试一试。 三、尝试制作 幼儿制作扇子,装饰扇面,老师巡回指导。 1、引导力气强的幼儿有规律地装饰扇面,提示幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。 2、准时鼓舞关怀
5、力气差的幼儿。 3、准时地确定幼儿的表现。 四、欣赏评价 1、呈现与欣赏 (1)你觉得自己的扇子美不美,美在哪里?还有谁的扇子也很美? (2)把自己的扇子介绍给伴侣和客人老师,说说你是用什么材料装饰的? (3)老师评价:你们做的扇子都很美,我们来开个扇子展览会吧。 活动延长: 回家再去查找使自己凉快的方法。 大班手工教案3 1 幼儿园大班手工教案:自由组合娃娃 一、活动目标: 1利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。 2在装饰中体验欢快。 二、活动预备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。 三、活动流程:导入DD操作DD欣赏 (一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但
6、是还需要我们进行装饰,简洁的涂色装饰,我们小伴侣装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿争辩)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。 (二)操作:幼儿操作,设计装饰,老师巡回指导。 1操作要求 1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。 2老师指导 1)给力气强的幼儿提出确定难度的装饰要求。 2)关怀力气弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓舞幼儿大胆操作。 (三)欣赏幼儿之间相互欣赏作品,并请幼儿讲解
7、自己作品的装饰过程,体验制作的欢快,相互共享,沟通阅历。老师赐予鼓舞和确定。 2幼儿园大班手工教案:杯子变狮子 一、活动目标: 1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2体验自己动手操作装饰的欢快。 3提高幼儿的动手操作力气和设计力气、审美力气。 二、活动预备 纸浆等 活动流程:导入-演示-操作-欣赏 (一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小伴侣们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。 师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。 师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。 师:其实啊,杯子可以变成很多的小动物的,今日啊。老师就
8、教小伴侣制作大狮子。 (二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最终,做狮子的头发,我们用桔黄色的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。 (三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧! 幼儿操作,老师巡回指导,给与关怀。 (四)欣赏师:小伴侣都制作好了吗?我发觉好多小伴侣真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一起来看一看,看看谁制作的最好呢,下次老师教小伴侣制作另一个小动物。 3幼儿园大班手工教案:纸浆勺子 一、活动目标
9、: 1学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。 2在制作中能够保持确定的坚持性。 二、活动预备: 纸浆、塑料勺子三、活动流程:导入-演示-操作、 (一)导入引导幼儿争辩纸浆还可以做什么? 小结:纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子,今日我们就来制作纸浆勺子。我们来观看一下勺子和杯子有什么不同?我们制作的时候要留意些什么呢?(幼儿争辩) (二)演示1讲解制作步骤: (1)用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上,并拍打均匀,在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一点,由于勺柄瘦长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。 (2)可以透过阳光检验一下是否有漏洞,并进行修补。 (3)整理桌面和剩余
10、的纸浆,把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。 2交代操作要求。 (1)幼儿每人一个模型,站在桌子旁进行制作。 (2)制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功,勺柄的地方不好制作可以请求其他小伴侣或者老师的帮忙一起来完成。 (3)留意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。 (三)操作:幼儿操作,老师巡回指导。 1观看幼儿的操作方法是否正确。 2幼儿在操作过程中是否有确定的坚持性,并赐予准时的鼓舞和表演。 4幼儿园大班手工教案:装饰杯子 一、活动目标: 1教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进行装饰2熬炼幼儿的动手操作力气和丰富幼儿的想象力气 二、活动预备:纸浆等 三、活动流程:导入-演示-操作-
11、欣赏 (一)导入师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊? 师:所以啊,我们要给纸浆杯子装扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。 师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要装扮得漂亮一点就好。 (二)演示 1我们用左手拿好杯子,用你宠爱的颜料涂在杯子的身体上,确定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己宠爱的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。留意不要弄脏桌子和衣服。 2我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。 3我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小
12、伴侣可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。 (三)操作师:小伴侣你们行动起来吧,用你宠爱的方式把纸浆杯子装扮得漂亮一点! 小伴侣进行操作,老师巡回指导。 (四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮! 5幼儿园大班手工教案:纸浆杯子一、活动预备: 1培育幼儿运用纸浆制作杯子的力气。 2体验成功的欢快。 二、活动预备:浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子三、活动流程:争辩-演示-操作 (一)争辩提问:看老师手中的是什么啊?(出示纸浆杯子),我们来仔细看看和我们平常用的杯子有什么不一样的吗?这个杯子是用纸浆做的,今日啊老师就来教小伴侣做纸浆杯子好不好
13、? (二)演示提问:你们还记得纸浆杯子的制作方法吗?老师来制作,你们来说制作方法好不好?在制作中,应当留意些什么?(通过幼儿讲解,回忆,让幼儿把握制作的方法和留意事项) (三)操作小伴侣操作制作杯子,老师巡回指导。(提示幼儿留意卫生。) 6幼儿园大班手工教案:学撕纸 一、活动目标: 1让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。 2了解纸浆作品的制作过程和使用材料。 3熬炼幼儿的耐力、细致细心地做事情,培育幼儿良好的行为习惯。 二、活动预备:报纸等 三、活动流程:观看-讲解-操作 (一)观看师:老师今日带来了一个很好看的脸(出示京剧脸谱), 看看它是用什么做的,怎么这么特别啊? 幼:橡皮泥,泥
14、巴师:小伴侣说的不对,是用费旧的报纸做的,你们想不想知道是怎么样做出来的啊? (二)讲解师:(出示报纸、粘合剂、盛器)先把报纸撕成很细小的纸片,再将纸片放在盛器中浸泡,接着在盛器中放入粘合剂,再利用模具制作纸浆模型,在太阳下晾干即成,最终在修饰成各种造型。 师:你们想不想也来做一个自己宠爱的玩具啊?那我们现在就来学习做纸浆的第一步撕纸。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。 (三)操作老师带着小伴侣一起来撕纸,把撕好的纸放好,下次我们来学制作纸浆作品的下一步。 大班手工教案4 活动目标: 1、学习撕纸,粘贴的简洁技能,形成对撕纸、粘贴活动的爱好。 2、养成洁净有序的操作习惯及团结协作的意识。
15、 3、熬炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性。 4、撕后的形状来引起幼儿的极大的爱好。 活动预备: 1、一个小筐子,里面有废旧画书纸、报纸,胶棒。 2、分组材料放在四张桌子上,分别是:第一组彩色的路(背景图);其次组下雪了(背景图);第三组花瓶;第四组给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。 3、音乐磁带挫冰进行曲,轻柔的钢琴曲。 活动过程: 一、导入活动,引起爱好。 二、学习撕纸的方法。 1、老师出示废纸,请幼儿想像怎样变小。 2、老师巡察,从中总结出好方法,准时的教给其他幼儿。 3、幼儿连续练习,老师观看每个幼儿,指导个别幼儿把握撕纸的动作。 三、学习粘贴的技巧。 1、老师引导幼儿想像怎
16、样把纸片贴到手上。 2、引导幼儿观看胶棒,知道它的特性和使用方法。 四、布置任务,幼儿练习。 任务1:铺一条彩色的.路。 任务2:贴漂亮的雪花。 任务3:粘花瓶里的花。 任务4:给娃娃穿衣服。 在轻柔的钢琴曲中幼儿练习,分组合作。 (1)幼儿自由选择,分组合作共同完成任务。 (2)老师参与,鼓舞幼儿贴的满,贴的多。 (3)引导幼儿想出贴的快的方法:先用胶棒在背景图上抹一小片,再将小纸片贴上去。 五、欣赏作品,共同评价。 1、将作品进行呈现,幼儿自由欣赏,给幼儿以美的感受。 2、老师总结。 3、在音乐声中结束活动。 大班手工教案5 设计思路: 本活动选自大班下册主题十一什么变了,在幼儿初步把握揉
17、、搓、团、捏等基本手法基础上,结合幼儿爱动手爱探究的特点,通过体验亲自制作面点这一过程,熬炼幼儿的精细动作及手眼协调力气,体验劳动过程中的欢快,培育孩子分组合作力气,同时让幼儿体验共享的欢快。 活动目标 1、 激发幼儿制作面点的爱好,感受动手劳动的欢快。 2、 培育幼儿急躁细致地做事态度和动手操作的力气。 3、 引导幼儿学习制作面点的技巧,感知面制成面点的变化过程。 活动预备 1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、平安剪刀、平安小刀、筷子、果脯(葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选)和好的面团每小组一份,已制作好的点心样品、大面板、牙签。 2、 依据所制面点的需要做好其他物质预备:盛面点用的盘子人手一个、微
18、波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。 3、 课件:各种点心的图片、轻柔音乐。 活动过程 1、老师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。 师:小伴侣们看老师今日系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗?今日老师跟小伴侣一起当一次面点师。 2、老师介绍各种面点的名称及方法 (1)出示面点及图片,引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。 (2)老师叙述和面的方法,并简洁介绍几种不同材料做成的面团。 3、带领幼儿按挨次洗手。 4、老师带领幼儿动手制作面点(轻柔音乐) (1)鼓舞幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点,并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状,或自选关心食品。 (2)鼓舞幼儿用不同工具
19、制作面点。 5、加工成熟 (1)幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟(引导幼儿争辩还可以用什么工具制作) (2)老师和幼儿一起清理卫生,把剩余的面和关心食品送到指定的地方。 (3)洗手 6、品尝面点:老师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点,共享劳动成果。 五、活动延长: 制作单饼,包水饺等。 大班手工教案6 教学目标: 1。引导幼儿学习“二方连续”的折剪基本技巧,提高幼儿正确、灵敏使用剪刀的技能,促进幼儿思维与动作协调进展。 2。知道剪纸是我国一种民间艺术,并进一步把握剪纸的基本技能,培育幼儿对民间美术的爱好。 3。鼓舞幼儿乐观探究,大胆尝试。 教学预备: 课件范例白纸、剪刀等教学过程: 一、导入 1。小伴侣
20、,你知道哪一天是你的节日? 你们会怎样庆祝节日? 表演儿歌全世界儿童是一家。 2。老师表演化魔术,出示范例。 3。给老师的剪纸起个名字。手拉手4。什么叫“二方连续” 二讲解 1。猜猜老师是怎样做出这幅作品的? 排序折画剪装饰2。说说你认为这四个步骤中哪一步最难。 三操作 1。提要求你喜不宠爱这幅二方连续的作品,想不想自己来试一试,老师告知你们:只要你们认真听,认真看,认真操作确定会拥有自己的作品,也可以变魔术,说不定还会做得比老师更棒呢!有没有信念? 2。让我们做一个手指操,运动一下我们的手指让他们更灵敏。 (黄婆婆在烧茶) 3。按步骤跟老师操作折短边对着,像折扇子一样画幻灯出示男女孩的不同画
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