学校教师述职报告集合14篇.docx

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1、学校教师述职报告集合14篇学校老师述职报告 篇1 敬重的各位评委： 我叫xx，中共党员，大专学历，1969年8月诞生。于1990毕业于中央农业广播电视学校。1996年在新田县进修学校毕业。20xx年6月毕业于湖南第一师范学校。1991年聘请进入新田县教育系统工作。当年支配到十字工作。我在十字村校从教十年，还担当学校负责人。20xx年至今在十字中心学校任教六班级和四班级语文，班主任和四年教研组长。 我始终在边远山区学校工作，但宠爱这份职业，有猛烈的责任心和事业心，工作中兢兢业业，严格要求自己，对同学满腔热忱，对同事和谐相处，有奉献精神，全身心投入到教学中。在工作中取得了一些成果，得到学校领导和同

2、事认可。现将我任现职以来的政治思想、工作责任心和工作业绩等向各位评委作如下汇报： 一、提高政治思想意识，加强师德修养 我拥护中国共产党的领导，宠爱祖国，坚持四项基本原则，思想上始终与党中央保持全都。学习时事政治，参加党员的各项活动，并作好学习笔记。努力强化师德修养，树立教书育人，为人师表的思想，工作中做到既教书又育人，既管教又管导，真正做到以身作则，言传身教。爱校如家，爱生如子。任教近三十年来，从未发生过违法乱纪的现象，从不体罚同学，常与同学谈心，与家长联系。 二、以教育教学为重点，加强业务学习，提高专业水平 作为一名老师，我忠诚教育事业，竭尽全力做好本职工作，一丝不苟地完成教学任务。教学中紧

3、扣教学方案，努力做到常教常新。运用多媒体进行教学，让同学有惊奇心和新颖感。做同学的知心伴侣，用真情感染他们，用行动教会他们。我还留意业务学问的积累，把握了系统的.、坚实的专业学问，并能将所学学问运用的教学实践中。在培优补弱方面也取得可喜的成果。 努力提高专业学问的同时，强化教育教学争论。 任教以来，我通读各班级教学大纲和教材教法，特别是新课改后的教纲教法，以及教育学和心理学，认真学习现代教育理论、信息技术等。能把握教学重点和难点，会科学地设计教法；具有坚实的业务基础和教学基本功。 除此之外，我还参加了连续教育培训。主要有高职职称老师中学校老师岗位素养班主任工作学本式高效课堂湖南省中学校老师信息

4、技术应用力气提升工程和中学校心理健康骨干老师等培训，全部考核合格。 三、关爱每一位同学，狠抓班级管理，成果显著 1、发挥集体力气，形成强大的教育优势，培育同学的自觉性。对同学有爱心，关注每一同学，使同学熟识自己的责任。 2、端午同学的学习态度，培育良好的学习习惯。主要是让同学守时守纪，按时完成作业，观看优秀生的典型事例，养成良好习惯，培育同学坚韧的意力。 3、协调各方面的教育力气，搞好班级活动。主要是与科任老师取得联系，了解学习状况，准时对同学进行沟通。经常与家长联系，召开家长会，听取家长的建议。 四、创建语文组特色，切实提高教学效率 我与本组老师本着”勤学、善思、细研、实干”的准则，乐观开展

5、教研工作，同时也不断反思，针对问题乐观改进工作。 1、每周周一集体活动，按“四定”和“四备“进行。实行初备、集体争辩、最终定稿的方式，留意共性化备课。 2、发挥集体力气，使青年老师课堂教学水平快速提高。我们从课堂组织、课堂评价等赐予指导，形成老老师传、帮、带，新老师学、创的氛围。经我指导的两位青年老师都取得了优秀，并在县市获得各种奖项。 在近五年的工作中，虽然取得了一些成果，但不理想，离我的要求还有差距，我会更加努力。 近五年来获得了县级奖有：20xx年被评为优秀教育工作者和三等功。 20xx年被评为最美乡村老师和优秀党员。同时在学校和镇政府也获得一些奖项。 五年的考核是：三合格两优秀 一份汗

6、水，一份收获。我在教育教学中，乐观参加各项教学改革，无论个人还是在管理中都取得了一些成果，深得同学的宠爱，家长的好评，同事的认可，领导的确定。因此，我恳求各位评委提出宝贵的看法。 述职人：xx 20xx年12月 学校老师述职报告 篇2 时间过得飞速，来到了20xx年年底。回顾这一年，有喜悦有欢快，但更多的是对工作和生活的无限憧憬，感叹教育的辛苦和所得。现把这一年的工作汇报如下： 第一部分：基本状况 本人学校高级老师，中共党员，校党支部支部委员，任教美术学科，xx区学校美术中心组成员。20xx年7月起担当老师进展部主任一职，本学期起部门改为课程教学部。在校长室的领导、部门协作和全体老师的合作下，

7、20xx年部门基本完成了期初的方案。 其次部分：德、能、勤、绩、廉状况 作为一名党员老师，我爱岗敬业。老师是一个无私奉献的职业。从我选择成为一名老师，选择为实现共产主义事业而奋斗的那一刻起，就选择了奉献，时时、处处、事事牢记自己是共产党员，是人民的公仆，用自己的言行维护党的形象，坚持严以律己、艰苦奋斗、勇于吃苦、讲究奉献。 在学校教育管理岗位上，我从一名新生开头，在近五年的管理工作中，慢慢清晰管理职责，牢记自己作为一名管理者是为学校师生服务的这样一个角色，做好统筹、协调、组织、指导的工作，努力为宽阔老师和同学服务，为学校的教学质量提升和进展贡献自己的绵薄之力。在学校党支部的委员工作中，发挥关心

8、和组织工作，为党员的学习活动奉献自己的力气。乐观参与社区党员活动，在社区活动中努力做好工作。 在管理岗位上，我永久是一名新兵，有许多的内容需要我始终去学习。但是我也会始终努力去做好，争取精彩完成各项工作，比如： 一、加强日常监控管理 学校开办第七年，在成长的路上需要加强学习，但是自身的努力很重要，我们学校在前几年，同学的学业成果不是很理想，这是进展道路上正常现象，我们找准弱点和不足，迎头赶上，做到加强质量管理，提高教学实效。部门在这些方面做了工作。 1、加强“教学五环节”管理，提高老师教学工作的自觉性 本学期连续加强课程教学推动中心制下的学科大组长或总指导具体负责制，并做到沟通准时、经常化，对

9、于建议和问题敬重学科第一负责人看法，协商解决。切实抓好常规工作，尤其是备课、上课与作业三个核心环节，减轻同学过重的、不必要的课业负担。将常规工作做到不常规，那么教学质量才能不断提升。落实每日回家作业备案制度。课时支配符合上级部门的相关要求，决不允许违规补课的状况发生。 查作业布置。严格执行上级关于同学作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二班级不留书面家庭作业，中高班级书面家庭作业总量不超过一小时。老师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为同学的课堂作业练习留足实践的时间。回家作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在制造性。3月份进行了一二班级的作业布置

10、状况的全面调查，包含课堂作业和回家作业，对作业量、作业形式等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改。 查作业批改：在批改“细心、细致”的前提下，留意争论作业批改的形式和实效性。语文学科在这个方面进行了有益的探究，特别是对作文的批改进行了改革，统一了思想和方法，使作文教学更有时效性。 2、突出学科重点 （1）语数英学科：抓实“日常”“课堂”“质量”。 不折不扣上好每一堂课，接受多种手段、多种方法激活同学爱好，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。 （2）英体美科技等学科：抓实“运用”“训练”“成果”。 不无故占用、挪用。通过强化同学的训练等途径促使同学的学问与技能提高，充分呈现学科特色，乐观组织日常

11、训练及竞赛，出成果，出好成果。 （3）综合实践活动学科：抓实“规范”“素养”“爱好”。 紧扣学校课题开展教学、活动，老师依据课题编写教学方案、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、同学作品、作业等）。培育同学的爱好爱好。 3、加强质量检测与监控工作 加强教学过程与质量监控，有针对性地组织一二次的学科质量调研，进行常规检查，准时反馈检查结果，并督促老师做好相关问题的整改工作。协作上级做好学校阶段的调研测试工作，20xx年学校迎接了国家学业质量监测和区级五班级绿色指标学业质量监测，迎接同学体质健康监测等工作。我校在学业质量上和上学年相比，在区级同类学校中有了进步，但是还需努力。 二、抓

12、好校本教研，优化研学一体 校本教研活动更加扎实，教研活动设计整体推动。比如语文教研组在课堂研讨活动中，要求全体老师参与备课、有试教、有重建，在研讨课后进行说课，并且把已获阅历普及到班级组其他老师，在班级中进行重建，这样一次完整的组内研讨课，把老师们都融合其中，不仅关注自己的组内研讨课，还在同事的研讨课前移后续中，进行不断学习和磨练。 数学教研组借助周祖康老师带教的机遇，提升教研组争论力气、老师个体进展空间，尤其在青年老师成长方面可以赐予更多的支持，对教材的解读、数学理念的转变、教学方法的应用等有更直接的学习渠道，得到实实在在关怀。通过组内邀请课、校级争论课、校级竞赛课的实践，加强重建课的跟进，

13、切实提高校本研修实效。 英语教研组借助实小教育联盟组长跟岗的机会，不仅仅是跟岗的顾丹和许锋老师，组内其他老师都有幸进入到实小的组内教研中，并倾听了许多高端讲座。这样的优质资源，对于我们英语老师的专业素养提高有特殊好的作用。 一学期来各教研组在教研方式上重点开展呈现、听课、沟通、互动；教研形式上重点实行多种力气介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；乐观引导老师反思课堂教学，提倡老师从问题入手，在强化行为争论中明辨自我的思想，每位老师在实践中学会思考，做到“研有所获，获有所用”，走自我进展之路。 三、搭建平台开展多维度的课堂教学实践 课堂教学争论实践是促进老师提升课堂质量、实现老师成长的重要平台，为

14、使每一位老师都有参与课堂教学争论和实践的机会，部门借助各种机会来创设不同的平台。其中包括校级综合性研讨活动、“容才杯”课堂教学评比活动，还借助班级家长开放日活动、见习老师汇报课、日常课堂调研、云录播平台自研课、区“一师一优课”优课评比、区学科教学竞赛等各个平台，使每一位老师总有机会平台对自己的课堂教学进行争论性实践。 面对全体：我们在组织开展校本培训的基础上，支持老师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的老师，返校后要将学习心得体会与同学科老师沟通，以实现资源共享。在青年培育中：对事业心强、勤于钻研、擅长学习、有培育前途的青年老师供应更多呈现、沟通才华的机会。通过区级名师班、区级骨干班、校际

15、沟通、联盟校教研组长跟岗、师徒结对、见习老师培训、听课评课、公开课呈现、校级教学评比、STEM+培训等形式加快青年老师的专业成长。乐观鼓舞青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课竞赛，使他们尽快脱颖而出。 20xx年，我校老师参与课堂教学评比，获得区级一等奖1人；“一师一优课”获得教育部优质课；生态区、共同体及区级以上层面的教学呈现5人次。20xx上半年，罗莉老师参加了区级的心理学科课堂教学大赛，获得了区级一等奖的好成果；范伍叶老师参加区级“一师一优课”优课评比获得好评，被推举到部级平台参加评比。三位年轻的教研组长：杨凯佳、张媛玮、顾丹，在实小教育联盟组长跟岗活动中乐观参与，收获良多。体育组的倪剑

16、波和刘晓雯老师在区级平台进行体育课呈现，孙慧进行生态区德育课堂研讨，沈筱菁、马筱妍在电子书包共同体进行研讨沟通，都获得了好评。 四、加强拓展探究型课程管理，丰富同学成长体验 除了对基础型课程的管理，在拓展型课程和探究型课程上，部门也进行了有效管理。 （1）欢快走班课程，做到有结果，更重过程。在“马小豆欢快走班”课程中，老师们在爱好基础上乐观发挥个人特长，开发了各色课程，深受马小豆宠爱，通过期初的展板介绍，过程的学习，期末的成果汇报，同学的学习乐观性很高，部门做好后方的支援和过程的监控，保证课程顺当开展。支持老师一专多能，体现老师才智；鼓舞同学乐观参与，获得不一样的体验。 （2）连续支持探究课程

17、的开展，做到看过程，还重结果。一二班级是中国象棋探究，三班级是STEM+探究，四五班级是软笔书法探究，深受家长和同学的宠爱。 由于引进了专业的象棋老师，在课程的进展上有了得天独厚的优势。部门要求执教的老师要细心备课，急躁辅导，选拔一批学有所长的苗子组成梯队，在课余时间加强分层训练，一学期下来，同学的棋艺有很大进步。下半年，要鼓舞老师进行校本化教材的争论、整理，并乐观创设与社会资源或外校的对抗沟通，加强同学的实战技术，连续扩高校校象棋特色的知名度。书画课程是外聘的.老师，在课堂的纪律把控上比较欠缺，后勤阿姨也反映同学课后的卫生极差，于是部门特地花了二个星期对同学上课状况、工具预备、卫生保洁等几方

18、面进行了跟踪调查，发觉问题和上课老师沟通，和班主任沟通，并在随机巡查中发觉个别同学纪律问题，进行单独谈话，以保证书画教学的有序正常开展。在学期后半，学校配备了助教，通过和助教的多次沟通，上述问题得到了有效解决。 第三部分：其他工作 1、加强特色建设，进展共性特长，做好马小豆社团建设工作 上学年学校共开设了15和18门社团，本学期组建了28门，数量上在逐年上升，管理也要跟上，过程中加强了组织管理。通过课余来开展活动，并选拔苗子乐观参与竞赛，培育了同学学习的爱好，进而开发同学的智力，也激发了同学为校争光的集体荣誉感。期末以展演形式汇报学期成果，通过演一演、展一展的集中展演形式，很好地介绍了走班课程

19、的学业成果，并进行了全体同学的课程评价，其中介绍“编织班”代表学校参与区级的少先队活动，获得好评。各个同学社团在市、区、镇、联盟校等各层面的竞赛中，超一百人次获奖，有的项目是“零的突破”，真是可喜可贺。 2、学校科艺体工作全面开花，慢慢显露成效 学校在科艺体工作中，扎实推动，依托全体成员和团队力气，取得了长足的进步。我们申报了区级科技特色校，我们在体质健康达标验收中，也有很大进步。 第四部分：存在问题与努力方向 1、对老师群体的两头全程监控问题 我校老师目前有各层面的骨干老师若干，其中区级骨干2名，区级骨干后备8名，镇级骨干7名，区级骨干班主任委培1名，区级名师工作室1名，市级骨干班主任研修班

20、1名，市级骨干体育老师1名。我们给骨干老师供应了学习平台，节点性的活动也有所跟进，但是在全程参与、全程监控上有所欠缺，比如骨干老师的课堂教学的长程效果对比，可用二个学期的课堂调研数据进行问题说明；在教研组、学校层面的骨干辐射引领作用，骨干的发挥作用如何；骨干老师的教学质量等等，缺少比较合理的方案性的全程监控。还有落后老师或者年轻老师的全程监控问题，关注度不够，在调研发觉问题后，抓落实的执行力上欠缺。 改进措施：后续需要在问题诊断后，制定相应的方案，切实落实对骨干老师、落后老师的全程监控。通过挖掘骨干老师的相关数据和阅历，关注亮点，出典型案例。通过对落后老师的蹲点式调研，发觉问题，找准切入点，在

21、改进的过程中准时关注并加以指导，抓行为落实。要依托学科大组长，进行有效的监控。 2、老师课堂教学效能的提升力问题 我校学校年轻老师居多，教学阅历不足，教学骨干的力气还不够强大，影响了老师整体的教学力气水平，这是无法立即解决的现状，怎么办？ 改进措施： 一是学校连续进行调研，赐予这些老师针对性的指导。运用学校大组长例会、教研组长培训、教研组活动等机会，摆问题、说实话，进行建设性的研讨沟通。 二是学校连续供应机会，让更多的老师参与培训，开阔眼界。比如市区级的教研活动、校级研讨、教育联盟活动等。 三是通过一些培训，组长和骨干的学习，带动组内老师的进展。比如每学期参与实小教育联盟组长浸润式跟岗，比如骨

22、干委培、名师工作室培育等，让这些老师把教育才智带回来共享给组内老师。 四是连续进行校本教研，在集体备课、上课研讨等活动中鼓舞落后老师乐观参与，在实践中得到历练、进展。 五是连续进行校级的聚焦主题的专场活动，把好老师推出来，亮出来，让落后老师跟着学一学、试一试，使老师课堂教学效能得到提升。 学校老师述职报告 篇3 “林花谢了春红，太匆忙”，老师个人述职报告。转瞬间，踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来，从同学到老师，此中有失落的苦楚、有收获的喜悦，也有将来盟动的希望。 一、扎根教坛，育桃李芬天下 自成为一名光荣的人民老师以来，我以“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”作为自身教育理念，扎

23、实工作，勤奋学习，乐观进取视老师为园丁，培育祖国花朵;视老师为渡工，为同学引航开渡;视老师为春蚕，无私奉献;视老师为红烛，燃烧自己照亮别人。老师是太阳底下最光辉的职业，我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春消逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的脚印。 二、励精图治，锲而不舍 自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研，勤奋努力，不断提高自身素养，拓展自身力气。曾多次参加市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了与别人的差距，让我清楚的熟识到：要想在芸芸众生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加紧学习，提高自己，尽快适应现代社会需要。为此，我苦练教学基本功，努力学习

24、现代教育技术，从自身素养上下功夫，经过几年的实践积累，现在，我能自信的说，我有一口流利的一般话，一手漂亮的三笔字，一堂优质的教研课， 春华秋实，初露锋芒几年来，参加各种培训、竞赛，指导同学参加上级组织的各类竞赛，获得了较为丰硕的成果：xx市简笔画四等级评审员;xx市美术优质课评比获得一等奖;xx省第五届美术优质课竞赛二等奖;xx市美术教学基本功竞赛一等奖;xx市中学校生硬笔书法竞赛优秀指导奖;xx市同学电脑美术作品指导一等奖 三、笔耕不辍，科研促教 教学几年中，从未停止过用对点滴教学阅历的积累，用理论指导自身的教育教学工作，曾在音体美报发表论文2篇、xx教育、犍为教研、美术教研犍为报等也有文章

25、发表(见附件);曾担当和参与了本校“农村学校美术学科检测评价改革”、县教育局“区域性农村中学素养教育整体实施”、“农村中学校电脑美术实践与探究”课题争论工作，获得了上级领导的充分确定，更重要的是自己在课题争论过程中充实了自己、熬炼了自己，提高了自己。 前路漫漫，吾将上下而求索过去已成历史，来路布满希望，也布满荆棘。但我坚信：不经受风雨，怎么见彩虹!信任通过我的努力，确定会见到绚丽多彩的阳光。 学校老师述职报告 篇4 作为一名副校长,是上级领导与老师对我的信任。如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负大家对我的期望,这是我经常思考的问题，同时也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在政治思想上乐观要

26、求上进，不断提高自身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，乐观利用学到的政治理论指导自己的实践。 一、加强学习，力求以不断提升的姿态更新教育及管理理念 今年7月，我参加了区教育局主办的为期四天的主题为“教育关注人的进展新时代的课程建设与队伍建设”的学习。学习结束后，我按时认真完成了网上培训的相关内容和作业。四天高强度的学习，倾听专家的报告，领导的讲话，兄弟校阅历的共享，进一步明确了加强师德师风建设，提升课程育人力气的重要性，对于区教育局发布的“以德立德xx区老师师德水平提升工程”的必要性有了进一步熟识。在当今社会进展背景下，坚持兴国必先强师是国家的重要战略之一，对于学校

27、老师来说，师德为先、同学为本、力气为重、终身学习的基本理念需要得到进一步确立。因此，以德立德，以德育人的实施工程任重道远。 二、勤恳敬业，力求以清晰的角色认知和责任担当助力学校进展 1立足成事成人关心校长做好师资队伍建设 为了解决新开办学校的进展定位、师资队伍培育、同学素养培育等这些核心问题，努力关心校长明确了师资队伍的梯队建设的目标，完善了骨干老师培育机制，为老师专业进展供应有力的服务与保障。借助试验学校名师工作室等资源，制造一切机会拓展老师的教育视野，提升老师的自主学习力气，鼓舞老师开展日常化的争论实践，关怀老师在平凡的教育岗位上创生不平凡的教育才智。在一些事关全局的重大问题上，我从学校、

28、老师的实际状况动身乐观思考，坚决不移地带头执行学校的决策并落实到各项工作之中。如：每年的老师聘请、新学年的岗位支配、学期绩效考核等。 2、在实践与思考中不断提升课程领导力和执行力 在严格执行课程方案的基础上，关心校长统整学校的基础型、拓展型、探究型课程，确立“马小豆”特色课程的框架，制定了20xx20xx学年xx区xx试验学校课程实施方案，扎实推动三类课程的实施，并对一学年实施状况做了总结。基础型课程关注基于课程标准的课程实践。各学科围绕课题争论及“新基础教育”争论，努力落实课堂教学改进方案，使基础型课程实施的过程更符合学校的特点和同学的进展需要；拓展型课程关注基于同学现状的课程探究。有效培育

29、了孩子们的爱好，挖掘了他们的潜力，也进展了他们的特长，得到同学和家长的欢迎。；探究型课程关注学校主题序列活动的融通整合。在探究型课程建设层面，学校不断丰富探究主题，扩大探究领域，系统整体地架构学校文化活动校历，通过一个学年的不同主题活动的系列活动，留意培育同学体验探究，合作交往的力气，提升同学综合进展。 3、全力以赴迎接综合督导 今年是学校开办的第7年，在20xx年接受六项常规督导的基础上，学校要接受更全面更系统更规范的的综合督导。在上学期接到任务后，校长组织中层管理人员解读评估指标，分解各主要检测点的关键要素，指导资料梳理的归类，为后期资料的提交打下了很好的基础。作为学校督导员，我主要负责7

30、8个检测点的自评及资料提交。为了做好这项工作，我与各部门的同伴们沟通沟通，反复调整自评结果及资料内容，力求围绕检测点供应学校一学年来尽可能详实的资料共督导组专家查阅。在课堂教学预备阶段，我深化课堂，听老师们试教，并给与指导。 4、乐观开展中国传统文化教育优秀项目的申报和总结 我校从开办起就结合xx地域具有较为深厚的中国象棋文化底蕴的特点，始终坚持将中国象棋作为学校的特色文化，并以此为龙头在校内开展中华优秀传统文化教育。学校乐观申报xx区20xx20xx年度中华优秀传统文化教育优秀校和优秀项目评比活动，撰写了将帅点兵传统同行为题的项目实施总结报告。回顾总结了学校通过引进专职象棋老师，开设中国象棋

31、拓展课程，编制校本教材，开展象棋社团活动，组建高、中、低不同梯队的中国象棋校队，举办校内积分赛和班级联赛，承办和参加区、市两级象棋大赛等一系列的举措，学校在短短几年中不仅在各级大赛中取得了优异的成果，更为重要的是在校内里形成了深厚的中国象棋文化氛围，在此基础上，学校正从顶层设计整体策划以中国象棋为引领、以中国书画教育为关心的中国传统文化教育办学特色创建。 5、扎实推动基于标准的教学与评价，做好飞行视导的迎检工作 学校始终将落实课堂教学改进、“基于课程标准的教学与评价”工作作为教育教学核心工作推动。结实树立基于课程标准的意识，遵循同学身心进展规律及教育教学规律，落实课程标准，在制定实施工作方案的

32、基础上扎实推动“基于课程标准的教学与评价”工作的开展。今年5月，为了迎接市教委的飞行视导，在全面梳理各项工作开展的基本状况和资料后，我负责撰写了“基于课程标准的教学与评价”自评报告初稿。全面总结我校认真贯彻有关文件精神，扎实推动中高年段等第制评价工作，切实减轻同学过重学业负担和心理负担，扎实推动基于课程标准的等第制评价工作工作成效。 6、高质量完成国家义务教育质量监测工作 作为20xx年国家义务教育质量监测样本校之一，学校于20xx年5月24日参加了国家义务教育质量监测。在市、区各级督导员的指导下，在学校细心组织及各部门协作下，按要求顺当地完成了本次国家质量监测。这项工作从前期培训到工作方案与

33、应急预案的制定、考务支配、考场秩序等，本着高度负责、扎实认真、严格规范的原则，认真做好各阶段信息数据统计上报，监测工具的接收、保管、分发、回收、运输等工作。每个环节都能高质量完成，保证了监测的真实性和客观性。得到了上级部门的确定。本次义务教育质量监测工作，有效落实国家义务教育监测制度，能更好地引导我校树立正确的教育质量观，推动义务教育均衡进展，促进同学健康欢快成长。 7、有序高效完成招生工作 每年的招生工作，虽然是一项常规工作，但是关系到义务教育阶段的规范化办学问题，因此，作为招生工作的主要负责人，我在反思总结前一年工作的基础上，本着“公正、公正、公开”的原则，力求熟识到位，组织到位，措施到位

34、，落实到位，规范义务教育阶段我校的招生工作，切实维护同学的合法权益。为落实市教委和区教育局关于做好“中考改革实施看法”发布前后的相关工作要求，组织召开五班级毕业生家长会，对上海市进一步推动高中阶段学校考试招生制度改革实施看法进行宣讲培训，收到了较好的效果。学校组织开展校内开放、幼小连接活动，做好招生宣扬工作。学校接待了xx试验幼儿园大班两个班幼儿，来校听课、参观校内与一班级同学互动，体验学校生活。为了顺当推动20xx年入学工作，确保入学政策有效落实，准时研判和处置各类招生入学过程中的不稳定因素，营造健康稳定的社会秩序，学校制定了招生工作平安预案。招生阶段，我们做到对新生有爱心，对家长有急躁，工

35、作中细心，树立了xx实小的良好形象。 8、认真反思和重建，做好学校三年进展规划中期自评工作 依据xx区学校进展规划管理与评估方法，我校20xx学年启动实施的义务教育学校三年进展规划（20xx、9-20xx、8），已经实施了一年半时间，需要进行中期评估。接到任务后，我认真对比学校的三年进展规划，围绕变革领导管理组织架构，完善工作运行机制，优化领导管理；以“特色多元、欢快体验”为特色的课程框架体系不断优化完善；以“新基础教育”学校四季系列活动争论为引领，基本实现从“校内四节”向“学校四季”活动的系统变革；具有xx地域和学区化特色的“马小豆班级服务社”和“阅读xx文化活动”项目得到进一步加强，校内外

36、资源得到更为充分的应用等各领域十三个方面对规划中期目标达成状况、实施规划所解决的主要问题或取得的主要成效、规划实施中存在的问题及困惑、后续进展的主要思路等方面，撰写了中期评估报告。为三年规划的进一步有效实施供应了参考。 三、问题反思 一年来，我分管的各项常规工作都能认真完成：一学年的岗位支配的排兵布阵基本都在暑假里完成，虽然要花好几天时间，但是这是关系到新学年正常教育教学工作顺当开展的前提和保障，马虎不得；豆苗集的组稿审稿、电子书包试验项目的推动，STEm+课程的规划与总结、课堂调研与指导、学校督导员的日常工作等。但是随着年龄的增长，不得不面对思维不如以前活跃，记忆力也在减退，做事效率低下的现

37、状，但是面对学校方方面面的工作，我始终提示自己要尽心尽力才行。由于我总想，不管我原本力气如何，至少我曾努力过，也认真对待过，便无圆满了。 以上是对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发觉不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。 学校老师述职报告 篇5 时间过的真快，转瞬有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下： 一、锤炼业务 本学年我担当五班级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高班级教学的活动形式，以激发同学学习爱好，诱发同学的认知需求和创新欲望，

38、使同学从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建爱好小组，拓展语音学问，培育同学的自学力气。辅导的同学，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，认真批改同学作业，对作业严格要求，对同学做错的题，做到准时订正。在家庭作业方面，接受老师，家长，同学三者评价相结合的方式，达到同学作业有人看，同学作业每天查的目的，督促同学完成课文预习、复习这一环节，努力培育同学良好的学习习惯，并为高效学习新学问打下基础。 二、虚心学习 作为一名新老师，我在教育教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了生命教

39、育一位学校英语老师的教育生活、第五项修炼班主任工作漫谈等教育专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，吸取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成果，在老师们的关怀下，我担当了张店区学校英语五班级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课竞赛，区学校英语学科“课堂教学实录与评析”竞赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。 古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、阅历

40、与教训，更留意争论如何启迪同学才智，调动同学学习的乐观性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。 三、勤奋工作 作为一名青年党员老师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守老师职业道德，乐观参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，关心大队辅导员的做好各项工作， 参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。 回顾一年来的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程

41、中不断的进展进步的，我信任在领导和同事的关怀下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的进展做出贡献。 老师本人述职 一、进展的基本状况 本年度工作获得了长足的进步，实现了跨越式进展，主要表现在： 1、圆满地完成了学校交给的评建工作任务，为学校顺当地通过教育部的音乐学和音乐表演专业评估，起到了乐观推动作用，同时，也为今后的档案建设奠定了基础。 2、两专业办学质量持续提升。办学的质量、特色、效益都实现了长足的进步，取得了较好的成果和良好的进展势头。 3、成功地实现了音乐系进展的转型。面对音乐系的跨越式进展，我们从本期起准时对音乐系全面的建设和进展提出了从数量、规模、速度

42、向质量、效益、公正的转变，管理由粗放向精细和共性转型，力争实现09年的各项指标要求，均达到学校党委的要求。 4、音乐系的管理水平和执行力进一步提升。由于我们始终坚持务实的管理理念，强化落实力、执行力，追求高效、实效的管理目标，xx年度较好地完成了学校党委和各主管部门交给的各项工作任务。 5、老师队伍、素养进一步提升，随着老师建设三大工程（一是着力提高、改善老师学历、职称结构；二是着力提高中青年老师的教学专业力气和水平；三是着力抓好校级教学团队的建设加大中青年老师传、帮、带的工作力度）和班主任专业化的实施，教职工的敬业精神、专业力气、业务素养、同学的认可度进一步提高。 二、个人主要工作状况 依据

43、德、能、勤、绩、廉五个方面的考核要素，我认为自己在这一年里的表现主要有以下几个方面的特点： 1、坚持共性品德修养。保持仁爱、忠厚、忠诚的良好品质，坚持修德修身追求崇高，追求德行、追求一流、追求卓越。努力使自己具有良好的心理素养，良好的品德修养。 2、坚持敬业奉献，为了音乐系的进展，孜孜以求，做到了全身心投入，每天除了吃饭、睡觉外，基本用于工作、学习、思考、进展。 3、坚持求真务实。做到了深化务实、讲公正、讲实际、求实效从不搞花架子。 4、坚持廉洁奉公。连续坚持三条基本原则：进人一律唯才是用；购物从不染指；处事讲公道，讲公正绝不利用权力谋取私利。做到无欲则刚，身正为范。 5、坚持学习思考与创新。

44、做到每天读书、思考，每周反思，达到月月有进步，年年有进步。本年度无论是思考力、文化力、管理力、执行力都得到了提升。 三、主要问题与对策 1、对音乐系进展的评价与反思： 音乐系通过近十年的建设，尤其是xx年顺当通过教育部本科办学水平评估后，学校和音乐系现在的进展应当是良性的，呈上升趋势的，但也面临很多困难与挑战主要表现在以下几个方面： 质量照旧不是很满意。尽管我们取得了确定的成果和进步，但照旧存在很多问题。一是要全面提高教学和管理等诸多方面的质量和水平，特别是在今后的学科专业建设和加强内部管理机制等方面都是我们急待攻克和解决的难点。二是同学的学习力气进展的后劲还有待于提高。三是办学的实力和教职员

45、工的整体素养以及分散力、向心力，都还有待于提高和加强。 执行力气和管理的水平还有待于提高。主要表现在，一是苦教苦学苦管时间加汗水的传统质量模式状况还相当于普遍。如何走出一条为适应当今社会进展需要之路还需要我们作艰苦的努力。二是还没有建立起一整套客观公正的评价机制，管理机制和实施方案。三是管理的精细化、执行力、落实力还有待于提高。四是管理的民主性、科学性，还有待提高。五是教职工的参与度低。五是还有诸多冲突和问题需要调整和处理。 德育教育质量（主要指老师的师德、同学的品德）还有待于提高。一是德育的实效性不高。二是德育的时间不保证，德育教育缺乏系统性。三是部分同学的习惯、心理、品德问题较多。 老师的

46、整体水平还有待提高，少数老师观念落后，修养不足，不学习，不进取，小富即安，不能适应当今现代教育的进展和改革的需要。 音乐系的管理服务水平还有待提高，服务的主动性、全面性不够，日常的工作常有脱节和不到位的现象，为此，师生有不少的看法。 2、对自己工作的评价与反思： 总的来讲，个人的工作还是努力的也是富有成效的。但也还存在很多问题和不足，主要表现在：一是深化照旧不足；二是与老师的沟通不够；三是对外交往照旧不足；四是对工作的督导力、指导力、落实力、执行力还存在问题，产生这些问题主以缘由是自己修养不足，力气有限，客观缘由一是每天都需要处理来自老师、同学以及临时消逝的问题和各种冲突。二是社会活动多、会议多，从而使自己每天都做不完的事，忙不完的活，很少有进间到一线听课，参加教研活动和与老师沟通。三是随着音乐系的建设与进展也不允许再用传统的事必亲躬的管理模式。只能选择战略管理模式。 针对以上问题，我们将从本期起全面优化音乐系的管理，并着力在以下几个方面努力： 1、稳步推动教育模式转型，逐步转变苦教苦学苦管的教学模式，在提高效益的前提下提高质量。通过乐观主动地参加校内外的各种艺术实践活动，增加自主教学时间，从而优化同学的学习生活结构，老师的教同学活结构、努力提高生活质量。