学校副校长述职报告(汇编15篇).docx
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1、学校副校长述职报告(汇编15篇)学校副校长述职报告1 20202021学年是全球最难忘的一年,我们全体特教人一起面对了全球新冠疫情的考验,自始至终,我们精诚合作,同舟共济,平稳前行,感谢老师们这一年的深度信任、支持协作,让我在坚守的特教园里用心深耕细作,回眸这一年,我不待扬鞭自奋蹄! 一、提升党性,立德修身。 身为党员老师,我红心向党,自觉提升党性修养。每天学习强国,践行“两学一做”,乐观参加校内外党组织学习活动,不断提高思想觉悟,竭力做到立德修身,已连续6年参与爱心协会结对陕西丹凤县贫困同学资助其上学,在疫情困难期两次主动捐款救灾,平常也参与水滴筹捐款,尽己所能助人为乐。平常在校也努力做老师
2、之表率,同学之良师,身正为范,敬业爱生,虔诚爱校。 二、踏实教园,躬耕一线。 我努力当好一线语文老师。首先,我坚持以生为本,敬重疼惜每一位智残同学,主见培智课堂常规训练为先,礼仪教学为二,学问学习为三。语文课堂我接受同学喜闻乐见的教学活动寓教于情,寓教于乐,我自制生字卡片,自制词卡,每节课对同学进行反复认读识别,物质和精神嘉奖双管齐下,尽己所能地让每一个同学在每一节课中都能因人而异地动起口来,动起手来,动起脑来,不同层次地学有进步,学有所获。疫情期间,我与时俱进,扎根教学第一线,本年度,我参加了武进区校长公开课活动,执教的农贸市场产品多获武进区老师进展中心领导及听课老师的全都好评。其次,我深知
3、,要给同学一杯水,老师要有长流水。我利用一切机会主动充电学习,我参加了常州市教育系统新冠肺炎防控学问的学习,常州市党员集中轮训,江苏省师德师风及法律法规培训学习,丰富了学识,增长了见识,更新了理念,拓宽了眼界,增加了底气。 我竭力做好德育管理工作。首先我正视残疾同学的进展空间,努力探究育残途径,坚持活动育人,不断加强德育活动的组织实施。本年度德育工作我赋能于德育办,着重以少先队为阵地,寓德育于各种活动中,先后开展了同学校内的 “大手拉小手” 高校生志愿者活动,主题鲜亮,精彩纷呈。开展了老师的.“党员、老师家访慰问活动”、“老师节师庆祝活动”、“道德讲堂”等活动,让我们全校师生在德育活动中得到了
4、生命的成长,提高了生活的幸福指数。其次,我响应学校号召,协作学校课程改革,本学年,致力于与武进青少年活动中心公益课程的维系,连续开展好个公益课程:舞蹈、烘焙、非洲鼓、泥塑公益课程,每次精彩绽现,反响颇佳。作为学校德育管理者,面对社会爱心单位、志愿者,我热忱接待,号召倡议更多的爱心人士来校关爱我们弱势同学。本学年我多次参与社会公益活动,如参加星火爱心协会年会做公益倡议,参加希尔顿酒店的点灯活动,热忱联络联系了一系列爱心单位、爱心人士为我校捐来了像餐巾纸、爱心雨伞等爱心物资。 我尽力做好工会管理工作。本年度,我和各工会委员、小组长通力合作,平常留意学校工会网站的更新,每月召开工会例会,切实加强工会
5、活动组织管理。留意青年老师队伍建设,督促引领青年老师专业成长,本学期曹锡钰代表我校参加第七届青年老师成长论坛竞赛已进入决赛,可喜可贺;乐观开展传统节日慰问活动,贴心关怀慰问校省劳模、重症病人、退体老师;想老师之所想,乐老师之所乐,开展了教工趣味活动,心理健康疗愈活动,每周瑜伽健身活动,开展了家访征文竞赛和“迎新春”文艺汇演活动,让老师们在欢声笑语中感受到学校大家庭的温和和谐。 三、莲心从教,廉政为校。 作为学校的管理参与者,我始终牢记党课教育,坚决廉洁从政的原则,坚持信奉“树正气,讲团结,求进展”的主旋律,时刻以 “清心为治本,直道是身谋”警勉自己。开展学校各项工作时,我始终坚持勤俭节约的优良
6、传统,始终秉承公开透亮,立党为公,莲心廉政的工作作风,结实树立一切为了特殊同学,一切为特校办实事的思想。 四、继往开来,马自奋蹄。 本年度我深耕细作教园地,学会了在困知中探究,在探究中前行。撰写的德育论文获区二等奖,我校获“2020身边的榜样”征文优秀组织奖,本人被武进教育工会推举参评“优秀工会工作者”。特教动车仍在前行,在以后的工作中我确定扬长避短,立志做好武进特校的孺子牛、拓荒牛、老黄牛! 以上述职,敬请领导、老师批判指正。 学校副校长述职报告2 20xx年,本人分管高中部,负责学校教务、教研和师培工作,担当高20xx级、高20xx级班级主任,同时担当高20xx级11班、高20xx级12班
7、的教学工作。现就一年来的思想、工作状况述职如下: 本年度,围绕何校长提出的“让每一个同学都进步”的工作理念,依据德阳外国语学校20xx年工作要点的任务要求,营造“三趣”校内,推动分层教学的实施,深化教法学法研讨,落实精准辅导,打造有效课堂。以“国家拔尖创新人才培育模式的探究”为契机,认真开展教育、教学、教研工作,规范流程,留意过程,更新理念。 一、坚持社会主义核心价值观,落实“三严三实”,强化师德建设 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。在日常教育教学活动中,引导激励党员加强党性修养,坚决理
8、想信念,增加宗旨意识,引导激励老师树立正确的价值观,谋事要实、创业要实、做人要实,强化责任担当。引导教育宽阔老师以高尚的品德、文明的语言、健康的思想面对同学、面对社会,自尊自律、为人师表。工作中强化“忠诚、认真、合作、坚持”的责任意识,在创新性、实效性、针对性上下功夫,扎实提高教育教学质量。 二、崇尚文明,通过“读书、修身、健体”系列活动,引导同学做有教养的人 1、实施班级管理“四化”(制度化、精神化、自主化、人性化)。通过“制度化”建设,培育同学的规章意识;通过“精神化”建设,培育同学的品德情操、自信、责任、理想等核心进展力;通过“自主化”建设,培育同学自主进展意识和力气;通过“人性化”建设
9、,培育同学人文素养。 2、强化同学修身教育,关注每一个同学,公正对待每一个同学。利用座谈会、班会、班级大会、家长会或与家长沟通沟通的机会,对同学共同进行修身教育。 3、实施分层量化管理,强化班级管理力度。从班级组到班级实行分层量化管理,班级组定期和不定期的检查,对检查中发觉的问题准时解决。实施责任到人与责任倒查制,实行谁的课堂谁负责的制度,准时精确地把握课堂信息,准时解决问题。 三、完善机制,多途径、多方位加强师资培训 1、岗前培训:对应届毕业高校生及新进入我校工作的老师在开学之初集中进行培训。培训主要学习先进的教育教学思想、理念与方法,学习学校规章管理制度,生疏教学大纲、学科指导看法、考试大
10、纲、教材、学校的办学特色,如何当好班主任,同时观摩老老师的课堂教学等。让他们更进一步了解学校,宠爱学校;转变教育思想,更新教学观念。 2、校本培训:以“加强对同学学法指导争论”为主题,开展班级教研、学科教研、青年老师之间教研、新老老师相互教研等多形式教研活动。进一步更新观念,强化质量意识,明确育人观念。 3、骨干老师培训:一年来先后选派谢贤通、陈 超、王大志、付薇薇、赵文英、李雪梅等老师参加国培方案、省名师、省骨干老师等培训。 4、青年老师培训:依据德阳外国语学校关于青年老师指导培育实施方法对青年老师实行“一对一”指导培育,现确立有19位青年老师接受指导培育,并进行“双向”考核,依据考核结果进
11、行嘉奖。 5、全员岗位培训:组织196名老师参加了德阳市中学校老师全员岗位培训,参培老师合格率达98%。向泽兵、梁国辉、陈林等被评为德阳市优秀学员。 6、加强课题争论,提高课堂效益与质量:提倡人人都要参加课题争论,围绕“三趣校内”、“四有”课堂、高效课堂、同学学法指导等内容进行小微课题争论。老师参研率达到90%以上。同时正参加省级科研课题一般高中与中职相互融通的探究的争论,争论进展顺当。一年来老师们在国家、省、市刊物上有20余篇论文发表或获奖。 四、严抓常规管理,营造良好的学习氛围 1、完善教学管理制度,规范管理。每学期开学前,宽阔老师对比教材认真制定各项方案,并经教育处检查执行。完善德阳外国
12、语学校教学管理制度汇编,进一步完善了德阳外国语学校先进教研组考核实施方法和德阳外国语学校教研(备课)组长考核方法,进行了上、下期的学情问卷,规范了教务处老师工作手册和规范使用德阳市老师连续教育手册,进一步实施和完善了德阳外国语学校导学案编写及管理方法、德阳外国语学校选修课开设及管理方法、德阳外国语学校分层教学指导看法等,使教学管理制度化、规范化。 2、打造高效课堂,进行精准辅导,实施分层教学。进一步打造“四有”课堂,深化“三维”目标,提升老师专业素养,提高课堂教学质量,树立学习榜样,实现“三趣”校内文化。以“同学自主、合作、探究”为模式,开展“听、讲、评”三课活动。结合同学特点,乐观推动分层教
13、学的探究与实践。做到了教学内容分层,教学深度广度分层,作业布置与要求分层,检测分层,让各个层次的同学学有所获,学有所乐。 3、以改促教,以改促学。结合“全国拔尖创新人才培育模式”争论项目,遵循教学规律,大胆探究,调整课程结构,努力培育同学的创新力气和实践力气。为实现分层教学,减轻同学的学业负担,达到教学更有针对性、实效性的目的,鼓舞各备课组编写导学案,以“提前备课、集体研讨、优化学案、师生共用”的“导学案”基本模式实施分层教学。为拓展同学视野,培育同学的实践力气,指导同学利用课余时间,开展了丰富多彩的社会实践活动,形成活动报告1000余份。为培育同学关注社会、团结协作的意识,建立争论性学习小组
14、60余个,500余人参加,共形成争论性学习报告册60余个(含环境爱惜、心理健康等课题)。 4重视同学心理健康教育工作。开设心理辅导询问室,举办心理学问讲座,开办心理健康教育选修活动课,邀请了市教育局唐艳等心理专家到校进行高考专项应试讲座和励志教育,正面引导同学树立良好的生活、学习心态。 五、坚持不懈抓教学“六认真”,成效显著 1、严格规范老师备课、上课、辅导、批改、检测、评价等工作,班级主任和组进步行推门听课,并定期检查老师教学“六认真”的各环节,促进各项工作的落实,对常规工作中存在的优缺点,准时总结指正,促使老师养成严谨的工作作风和教学态度,确保教学质量的提高。进一步落实德阳外国语学校教学常
15、规管理要求,特别对老师在把握作业次数、精选作业内容、把握作业量、作业和测试批改等五个方面进行要求和检查,同学反映良好,认可度A等级达90%的科次占70.5%,达80%以上的科次占95%。 2、各学科乐观进行课外辅导,指导同学进展特长。20xx年9月至20xx年12月,初、高中同学获奖共计478人次,其中,国家级奖项共计68人次,省级奖项262人次,市级奖项共计148人次。 3、20xx年高考取得令人可喜的成果:我校同学472人参考,本科上线384人,上线率高达81.36%,超出其次名6.19个百分点;重点本科上线187人,重本率达39.61%,本科重点率达52.23%。超出其次名11.95个百
16、分点!国家拔尖创新人才基地班文科班重点本科上线率高达93.33%!夺得全市文科第2、7、8位!应届生本科上线率73.36%,全市第一;应届生重点本科上线率34.87%,全市第一;入口A等级同学213人,高考本科上线199人,A等级同学本科上线率高达93.43%,遥遥领先。 4、本人担当的高20xx级11班语文平均分高达108.06,高考学科本科达标率高达91.49%。同类学科领先,获德阳市教育局表彰的“德阳市高考先进个人奖”。 六、强化服务意识,供应教育教学保障 1、强化服务意识。20xx年,本人联系教务处。教务处主任谢贤通、教务处副主任陈勇、教务处副主任白万树立“全校一盘棋”的全局观念,重视
17、协调部别与部别、部门与部门、老师与老师之间的关系,深化班级倾听老师心声,了解老师的想法,捕获老师的意愿,听取老师的看法和建议,准时反思、总结,指导各班级扎实开展工作,从而使得各项决策和工作措施符合实际。 2、切实做好招考工作。招考工作关系重大,时间流程长。从1月到9月,报名、体检、组档、填志愿、补调志愿、发档案等每个环节都未出差错。教务处牛玲、胡明等老师精彩地完成了这项工作,并受到上级部门和领导的赞扬。教务处先后组织了5.1招生考试、高考、中考、高中学业水平考试、新生入学考试、期中考试、期末考试、高三三次诊断考试、学校两次诊断考试共计14次大型考试的考务工作。在考务工作中,做到了事前有方案,事
18、中有检查,事后有总结,整个考务工作做得井井有条。高考考务工作得到国家考试中心、省考试院、市区领导的充分认可,赐予了高度评价。 存在问题: 1、老师专业化成长问题有待突破。部分老师无评职或晋升方面的压力,参加校内外组织的各类培训不乐观,不认真,甚至不参与,既影响到自身力气和素养的提高,又影响到学校工作的开展。 2、在拔尖创新人才培育模式的探究与实践活动方面,如何寻求有力的理论和实践支撑,为后期工作的开展寻求更大突破。 3对“走班制”的探究步伐不够大,如何在现行高考制度和教学改革之间找到平衡点,需要加大探究的力度。 学校副校长述职报告3 我叫xxx,20xx年毕业于丹凤师范,20xx年取得法律专科
19、文凭,20xx年获得教育管理本科学历,现为商州城关学校数学老师,从事学校五班级数学教学工作。 一、工作经受 1997年从师范毕业后,我便走进北宽坪的教育团队,在诸多老师的帮协下一路走来,1999年月表北宽坪参加商州区教学能手大赛,获得三等奖;同年暑教会期间为北宽坪全镇老师作专题报告如何说课;20xx年3月,因教学成果优异我被调到北宽坪中学任教,从20xx年至20xx年始终担当时三数学教学工作、班主任和调导工作;20xx年3月被聘请到双语学校担当数学教学工作,期间多次被评为优秀班主任、优秀辅导老师、优秀教育工作者;20xx年被商州区团委命名为优秀青年志愿者,20xx年获商州区教学能手称号,同年暑
20、期在阳光师训活动中为全区学校数学老师做示范课一节,并受到与会领导和同志的全都好评;20xx年所带班级在数学中考中获全区平均分第一名并受到区局的嘉奖,20xx年8月被聘请到商州城关学校任教至今。20xx年3月获商州区教学能手称号,同年被商州区团委命名为“十佳优秀辅导员”。工作以来有很多篇教育教学论文、课例、课件在省市区获奖。 二、教育感悟 在城关学校工作的一年来,对我们的.教育教学现状进行了深化的思考,觉得制约教育质量的一个重要的缘由就是教育理念。江苏洋思中学和山东杜郎口中学的成功给我们每一位教育工作者指明白方向。江苏洋思中学从一个频临撤并的学校在蔡林森校长带领下变成了全国的名校;20xx年之前
21、杜郎口中学和我们全国的其他中学没什么区分,升学率低、辍学率高! 杜郎口中学是一所农村初级中学,曾是全县出名的薄弱学校,教学质量低下,同学厌学心情浓重,辍学现象经常发生。20xx年,一个有60名同学的班级,到中考时仅剩下11名同学。一时间老师心情不稳,教学秩序混乱,师生关系紧急,学校面临撤并可在20xx年实行新课改以来,在崔其升校长的带领下变成了全国的又一所名校;分析其变化的缘由:核心是老师和管理者理念的变化! 首先,我们现在大部分老师和学校部分中层管理者对自己的角色定位消逝了偏 差,不能把自己定为服务者,即成为同学成长的服务者或成为教学工作的服务者。 学校副校长述职报告4 时间过得很快,转瞬一
22、学年的工作又结束了。作为学校的分管领导,更是xx中学家庭里的一分子,如何在自己的本职岗位上做好自己的工作,今日利用这个述职的机会和家做一个沟通。 我今年担当学校副校长,分管教学、教科研以及初三班级教学,任教初三(1)班英语教学工作。一年来,工作条块多、强度、压力,是我最深的感受。我不是超人,我是一个一般的人,如何将这些工作有条不紊的开展,并且做好,这是我时刻在思考的问题。一年来,在领导的指引和各位老师的助、支持下,我基本完成了这一年的工作任务,取得了一些成果,也有不尽人意需要改进的地方。借此机会,请容许我将一年的工作向各位做一个简洁的汇报,希望在以后的工作中能得到老师们更多的理解、助和支持。
23、一、用真诚的心去对待同事 “真正的欢快来源于宽容和助。”这是我工作多年来的岗位誓言。我认为“老师第一”这句话很有道理,由于学校的生存、进展必需有一批高素养的老师队伍,尤其青年老师的成长和进展必需具有过硬的专业本领,因此无形中,老师的压力也就随之而来,作为分管校长,我深刻体会到了这一点。于是在工作中我学会了换位思考,设身处地的、发自内心的去理解每一位老师的言行和喜怒哀乐,体谅每一位老师的苦衷,为他们的进展和成长而欢快、祝愿。因此,我为自己在工作中定下了一条标准:绝不和老师由于工作缘由而计较个人得失,绝不滥用自己手中所谓的权利,绝不将自己的不好的心情带到与老师的沟通和交往中。一年来我努力这样要求自
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