学校建议书_1.docx

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1、学校建议书学校建议书1 老师们、同学们： “珍爱生命，平安第一”，为了进一步增加师生平安防患意识，确保师生人生和财产平安，维护校内正常教学秩序，多一分防范，少一分危险。在此，我们特向全校师生发出“创建平安校内”的倡议： 1、认真学习并乐观宣扬消防平安学问，把握基本的消防技能和逃命技巧；听从学校平安消防管理，主动开展平安状况检查；疼惜公共财物、消防设施、电路设施。 2、发觉各种平安问题或平安隐患，准时上报有关部门，不拖延、隐瞒，贻误会决时机。 3、正确使用各种电器，平安用电、规范操作；消退隐患，离开房间时关好门窗，拔掉电源，加强平安防范。 4、学习交通法律法规，加强平安意识，到校、离校途中要遵守

2、交通规章，过大路走斑马线；不在教学区、楼道、走廊等地追逐玩耍；校内课间不打闹、不拥挤，有序上下楼梯，遵守右侧通行。 5、不吸烟，不玩火取乐，不随地吐痰，不乱丢乱扔，保障自己与他人人身平安。 6、不要轻信外来人员以防上当受骗；不寻衅打架斗殴；不夜不归宿、深夜外出；不同校外人员滋事；听从学校的管理，在与人交往中，提倡建立文明健康、和谐友好的同学关系。 7、就餐时维护就餐秩序，不酗酒，文明就餐，不要吃过期或变质的食物。 8、自觉遵守青少年文明公约，不看不健康的书、报；不参与封建迷信活动；遵守学校常规平安的规章制度。 9、懂得防火、防病、防煤气、防雷击、防盗、防溺水和食物中毒、紧急状况疏散学问，遇到险

3、情时，能避险，能进行互救自护。 10、加强自我管理，提高社会公德意识，从我做起，从点滴做起，争做校内文明的仆人，杜绝在校内内的各种不文明行为。 同植树，共乘凉，关注平安，珍爱生命，是我们共同的意愿。希望全校师生共同努力，共同奋斗，用我们的双手，塑造平安文明的校内，争创文明、平安、和谐、有序的渠中。 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 学校建议书2 一个好的学校假如能有好的进展和前途，学校老师的专业素养起着重要的作用，针对这个问题提出的状况特提出以下几点看法和建议： 1、学校在管理上要以人为本。 一是学校管理者要树立“学校是老师的学校”的理念，营造良好的尊师环境和文化氛围，突出老师专业地位;

4、二是主要敬重老师专业权利，形成良好评价机制，鼓舞老师冒尖，发挥主体性;三是要千方百计提高老师待遇，改善老师工作环境，关怀老师疾苦，听取老师看法，关怀老师成长，增加老师的职业傲慢感。 2、学校不仅是同学学习的场所，也是老师学习成长的场所，把学校构建成学习型组织，这是现代学校的一个重要标志。 首先要创设乐观学习的校内文化氛围，校长和学校管理者都要乐观投入到学习中去，成为学习的表率。 老师应成为学习的主体，认真钻研教学业务和相关新学问，学习新技能，形成良好的教研氛围，其次是学校要为老师开拓特地的学习场所，供应的学习时间，并给老师的学习明确要求，并搭建平台优质课、说课、论文、教学案例等评比活动。 三是

5、和高校合作，制造条件成立老师专业进展学校，使老师能经常和专家合作，主动发觉问题，解决问题，并在教学实践中接受检验，提高老师专业力气。 3、学校要乐观制造条件促进老师间合作，通过教研沙龙和拜师带徒等活动，使教学阅历丰富的老师关怀和指导新老师，骨干老师和学科带头人在同伴互助中发挥乐观作用。 4、乐观开展校本培训。 老师应重视工作实践中参与、学习、争论、生长。 老师专业进展的基础和生命是实践。 老师力气的显著提高不在于职前教育，也不在于脱产培训，而在于长期的教学实践中。 争论表明，在老师培训的实践中，以校本培训最为有效。 因此在新课程的实施过程中，学校要特别重视校本培训，具体可以从以下五方面着手：

6、一是制订科学合理的符合老师实际的培训方案; 二是通过讲座、观摩、外出参观等形式使老师理解新课程理念; 三是使老师反思、同伴互助和专家引领相结合; 四是校本课程开发和老师培训相结合; 五是加强教研组建设，发挥教研组在新课程推动中的重要作用。 xxx 20xx年xx月xx日 学校建议书3 敬重的校长和老师： 最近，我发觉校内里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及四周路上都是垃圾，再加上有的同学平常就不留意卫生，废纸、破袋顺手一扔了事。因此整个校内看上去很不洁净，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在四周嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。这一景象对我们整个校内的整体形象有很大的影响，所以我建议： （1）在学校的

7、路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。由于我发觉垃圾可分为“可回收”和“不行回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方 面在同学中确立节省资源的观念，只有这样我们的校内才能更洁净！ （2）学校同学人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校内环境才能更奇妙！敬重的校长，请实行我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园地球变得更美丽吧！ 学校建议书4 敬重的校长： 学校平安工作是社会平安工作的重要组成部分，它直接关系到青少年同学的能否平安、健康地成长，关系到千千万万个家庭的

8、幸福宁静和社会稳定，因此，校内平安问题已成为社会各界关注的热点问题。爱惜好每一个孩子，使发生在他们身上的竟外事故削减到最低限度，已成为中学校教育和管理的重要问题。 一、常见的校内平安问题 校内常见平安问题归纳起来有下列一些状况。 一是不当活动事故。同学在课余时间相互追逐、玩耍、打闹时不把握分寸和方式方法，使用石块、小刀、玩具等物品造成的损害。 二是挤压事故。放学和下课时由于楼道、门口黑暗和狭窄等而使同学拥挤而发生挤压事故，此类事故近年来多有发生。去年10月25日晚，四川省巴中市通江县一寄宿制学校晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤事故，造成8名同学死亡，45名同学受伤。 三是校舍平安事故。由于校内

9、设施老化，有些危房在带病使用，造成房屋坍塌而引起师生死伤事故。 四是交通事故。不走人行道，任凭横空大路、强行超道，高速骑车等造成的交通事故。很多家长接送同学的车本身就是：“无车辆、农用车，报废车等，不少同学乘坐两轮“摩”的，“三轮车”等，存在极大的平安隐患。 五是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或留意力不集中，活动任凭，体育器械使用不得要领而造成的损害。 六是校内暴力事故。由于学校安保制度不健全，防范措施不得力，同学受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙，为小摩擦而使用武力;盲目消费导致偷盗，甚至抢劫行为，少数老师体罚同学行为等。 七是消防事故。同学取暖用电不当而造成火灾，触电等事

10、故。由于学校经费不足，加之侥幸心理严峻，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用，再者消防器材不足，大多数师生缺乏消防学问，发生火情不知如何处理。还有一些同学任凭使用电器、煤气，蜡烛等易燃易爆物品。 八是同学身体特殊事故。因同学患有特殊疾病、特殊身体素养及特殊心理状态等受到意外冲击而造成的损害。 九是自然灾难事故。同学自救自护力气差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾难无法有效防卫造成的损害。 十是食品卫生事故。由于有些学校食堂基础设施落后，卫生条件差而造成食物中毒等损害。 综上述可见，危害学校平安的大事归纳起来有两大类：一类是校内平安大事，例火灾，食物中毒、运动损害、拥挤踩踏、各类摔伤，财物被盗、

11、酗酒滋事，打架斗殴、自杀他杀以及突遇然自然灾难等;另一类是校内外平安大事，例交通事故、溺水事故、治安大事、财物被骗被盗被抢恶性损害事故等。就其成因分析不外是客观隐患和主观疏忽两方面造成的。 二、引发校内平安问题的缘由 1、平安教育不到位，对平安工作重视不够。一些学校只留意教学质量，升学率、竞赛成果、竞赛名次等显性指标。对校内平安很多规定只是规定，没有狠抓落实，很多设置只是摆放，投入留意力不多。宣扬教育不准时不到位。想到了甚至出问题了才来处理。 2、平安经费不足，平安监管不到位。有此学校因办学经费不足，一些年久失修的教室和宿舍及其它教辅场所还在连续使用;有的学校消防安保器材未按规定配足;有的学校

12、从事平安保卫人员的配比不够，从而导致技防和人防都不到位。在平安监管方面，学校相关部门对教学、生活各个环节监管不力。如后勤、膳食部门对学校卫生和食堂监管不到位会导致同学因受污染而致病，因食用过期变质食物而中毒;又因对建筑施工场地监管不到位，致使师生误入施工场地而发生伤亡事故，还因对教学设备监管不力，致使设施设备损坏而引发伤亡等。 3、心理疏导不到位，心理失衡。因现在同学大多是独生子女，部分同学存在不能适应新的学习生活环境、或受家庭环境影响，有的同学性格狐辟，不情愿与同学相处等引起的心理疾患，这些心理疾患如不准时加以疏导，就会导致心理失衡，达到确定程度往往会发生意想不到的大事，例自杀、他杀、打架斗

13、殴。蓄意破坏公私财物等。 4、基层地方政府对校内环境管理乏力，甚至管理缺位，造成网吧、玩耍厅、社会闲杂人员对校内平安产生影响，致使假冒伪劣及“三无”商品、食品纷纷涌进校内。很多现实表现都显示校内周边环境对校内平安的影响至关重要。也是产生校内平安问题的主要因素。 三、解决校内平安问题的对策建议 鉴于校内平安问题的种种表现及对其产生缘由分析，笔者认为消退校内平安隐患，加强校内平安应实行如下一些对策。 1、加强管理，明确责任 地方各级教育行政部门要依据“属地管理，分级负责”的原则，切实担负起学校平安管理职责，将行政区域内全部中学校校和幼儿园的平安工作纳入监管范围。 一要进一步落实管理工作机构，配备特

14、地人员负责中学校平安和管理工作。 二要将加强学校管理和平安工作纳入各地教育事业“十二五”进展规划，加大投入，加强力气，健全制度，从思想上、组织上和制度上形成更为有力的保障。 三要建立平安预警机制和防险救灾应急预案，明确学校各部门责任，落实平安防范措施。 2、加强教育，提高熟识 各级教育行政部门和中学校校要与当地公安机关、共青团等组织亲热协作，围绕“珍爱生命、平安第一”的主题，深化组织同学开展以生命教育、生存教育和生活教育为主要内容的“三生教育”活动，各学校要通过举办专题讲座、开展学问竞赛，组织观看录像，发放平安手册，制作宣扬板等多种形式，生动形象地对同学进行平安教育。同时要经常面对全体同学组织

15、开展一些例如紧急疏教，逃命自救等演练活动，以提高全体教职工和同学应对突发大事的力气。 各级教育行政部门要连续分级分批组织开展中学校校长和幼儿园园长等平安管理培训，要联系实际制定培训方案，将平安管理纳入校长园长培训内容，通过远程教育和集中培训等多种形式，不断提高学校管理人员的平安意识和管理水平。同时要定期组织学校法制副校长和平安管理人员进行平安管理特地培训，培训内容为有关中学校平安的法律法规、政策、常见事故的预防、突发大事的处置等。中学校还要经常组织全体教职工，特别是班主任学习平安学问，开展应急演练，提高教职工的责任意识和爱惜力气。 3、加强检查，消退隐患 学校要在春秋开学前，普遍开展一次校内平

16、安大检查，消退各类平安隐患。教育行政部门和有关督导部门要通过明察暗防，专项检查，互检互查等形式定期或不定期对校内建筑、设备设施、活动场地、周边环境等进行检查，要准时把督导检查状况身当地政府反馈，同时在行政区域内进行通报。并督促平安问题学校准时整改。要把督导检查结果和学校平安工作状况作为评价教育行政部门和学校整体工作的重要指标。 4、加强合作，齐抓共管 各级行政教育部门要加强与公安、安监、卫生、文化、交通等有关部门的联系，亲热协作，齐抓共管，准时沟通状况，解决重点问题，在当地政府的统一领导下，共同做好中学校平安管理工作。把中学校及周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处。要会同卫生部门切实做好学校传染病防把握与食品平安工作，有效把握学校突发公共卫生大事发生。 校内平安是一件忽视不得的大事，校内平安工作是各级领导时刻要关注的工作，是一项社会工程，只有群防群治，加强管理，才能营造布满生气的校内环境，让孩子们健康地成长，让整个社会更加和谐、稳定。 xxxx xxxx10