学校教师学习培训心得体会15篇.docx

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1、学校教师学习培训心得体会15篇学校老师学习培训心得体会1 我有幸参加了这次学校数学老师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了许多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下： 一、加强学习，提高专业水平 老师要想给同学一滴水，自己就必需具备一桶水。但要想同学永久取之不尽，用之不尽，老师就得时时赐予补足，专家的话就充分印证了这

2、句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给我们阐述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。比如在讲解超级大洞，利用一张纸剪出更大的洞，刚开头全部同学剪的大洞都被纸张局限，而许卫东老师利用一个追问你能利用这张纸剪出一个能穿过一条牛的大洞吗?让同学产生质疑，再将方法告知同学，并通过对比作品呈现争辩谁的更大，让同学自己总结出为什么剪的更大?又怎么样才能剪的更大。让同学明白原来数学是那么的好玩，它隐藏在平常生活中一件不起眼的小事物中，只是我们没有用数学的眼光发掘出来。 二、乐观参加调教活动和听专家的示范课 培训时，专家们的叙述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，

3、用行动激发同学的学习热忱，让同学懂得数同学活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近同学的学习生活，同学更情愿接受。其中仲广群老师的五班级解决问题策略和吴正宪老师二班级分数的初步熟识，两节课风格不同，所面对的同学年龄不同，老师讲解的方法不同，但他们对课堂的组织，对同学的关注，都是相同的，赐予同学足够的空间，让同学自己去动手，去发觉，去总结，去创新，会说，敢说，会动，敢错，会问，敢问。 三、教学行为需要转变 对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的熟识。在日常工作中面对浩大的班级同学数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经忙得不行

4、开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。专家吴正宪老师的讲解为我们在这些方面的思考供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合规律。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学争论等。简而言之，就是有选择性地进行教学争论，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让同学获得更为有效的教学。 培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生气。真正感

5、到教育是布满才智的事业，深刻意识到老师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。 学校老师学习培训心得体会2 20xx年3月10日3月11日，我很荣幸的成为省旅游职业技术学校老师队伍中的正式一员，并参加了学校组织的20xx年部分新进老师的培训方案，开头了自己人生的新征程。这次培训，学院从校情教育、老师素养、现状进展方面对我们进行了全方位的培训。为期两日的培训课程让我获得了很大的收获，感受到老师岗位应需有严谨的工作作风和敬业爱岗的意识。现将自己的心得体会总结如下： 本次老师培训虽然为期不长，但内容丰富而有用。首先

6、，通过校领导主任的讲 话，我生疏了学校的组织机构、办学理念及办学方向；知晓了各个部门以及专业部的运作状况及管理制度；中等职业技术学校的定位及目标，以此作为培育人才的标准，使得旅校人具备良好的服务意识及职业道德，做到有礼貌、讲礼仪及受到艺术教育的熏陶。接着，主任为我们新进老师共享了班主任的一些工作方法与技巧。做好班主任，给同学第一印象很重要，拿到名单后，尽快生疏班内全部同学的名字；了解学校位置概况、历史、专业等信息；组织选举好称职的班委是管理，我明白许多包括师德师风、教育教学力气之内的班主任工作方法与技巧；对新课程背景下新老师的角色转变、老师礼仪与修养，为我欲做一名有心理预备的新老师有概念性的突

7、破。接着，老师为我们介绍了中职学校教学法概论以及老师礼仪，使我意识到教学应当是有教的学，是以“教同学学”为中心，而非单纯以同学为中心，从而可以 更好的教育同学怎么去生存以及如何更好融入社会。依据了解同学的素养状况，职业要求及相关课程学问和技能水公正状况后，以大纲的要求为立足点和依据，以教材为起点及介质，通过资源整合，才能为同学上一堂好的课。在课程导入方面，要以同学的需求和欲望为激发点“不愤不启，不悱不发”，并结合上课各种临场变数作动态植入，为课堂所用，生成一堂动态十足的课。终上所述，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，作为新人，通过这次培训，总有一种意犹未尽的.感觉，总感到还有

8、许多需要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的教育事业，为我们省旅校的进展壮大做出自己应有的贡献。 学校老师学习培训心得体会3 有幸参加了这次由教育局主办，中国老师教育网承办的焦作中职学校新任老师培训班，通过2天的学习，4场讲座，真的是收获很大，受益匪浅。 每一场讲座都很精彩，牛晓红老师用她独特的个人魅力生动好玩的讲解了备课技能的提升策略，告知了我们该如何备课； 范吉钰老师用他多年的阅历讲授了如何立足课堂，当好老师

9、，告知了我们该如何上课； 杨金栓老师通过实际案例向我们具体阐述了青少年如何搞好课题争论，告知了我们在上课的基础上该如何做课题； 陶林老师则布满激情的讲解了工匠之师成长与进展之路，为我们的老师职业生涯做了很好的规划。四场讲座，几乎囊括了作为一名老师该如何在这条职业道路上走的更好的全部问题，为我在老师这条路指明白方向，也让我有了更高的目标和追求，萌发了我要做一名幸福的职教人的想法。 通过这次学习，更加深刻的了解了国家出台的关于职业教育的方针和政策，对职业教育更加有信念，也更加确定了这份职业。对职教的同学也有了客观而全面的熟识，他们的基础差、习惯差，但并不是一无是处，要从同学的身上发觉与众不同的闪光

10、点，鼓舞和激发他们，正如范老师在开篇所说，教育是影响，教育是引领，教育是唤醒，教育是点燃。 要让自己在这份职业中获得幸福感，就得让自己的这份工作有价值有意义，而这份价值感必定是来源于同学，来源于我们的课堂，上好课的前提必定是备好课，正所谓“功在课前，效在课上”。关于如何备好课，在这次讲座上，牛老师从“五个着力点”做了深刻而全面的阐述，将成为我以后备课的标准。备好课是前提，而如何上好课也是一门艺术，都说教学有法，但无定法，课堂上会遇到很多我们在备课过程中考虑不到的问题，我们该如何解决课堂上的突发问题，并将这个问题转化成教学的素材也是需要平常学习和积累的。作为新时代的老师，我们要打破传统的教学方式

11、，让课堂呈现多样化，最重要的是一堂课同学有收获，老师有成长，并且能够体验到我们的课堂是与生命互动的过程，让课堂散发诞生命的活力。 除了平常的上课，作为老师还应当有更高的追求，就是进行教育课题争论，以前对教研有很肤浅的熟识，总觉得这是一部分人去做的，也只有评职称才用得上，但是通过学习之后，熟识到教育教学争论的重大意义，不管是从教育层面还是从个人层面，都很重要。不管是备好课，上好课，还是搞好教研，这都是一名新老师职业成长中的必走之路。从职称晋升的标准来看我们要经过新老师助理讲师讲师高级讲师正高级讲师的过程，而实际上这一过程不仅仅是晋升，更重要的是在这个晋升的过程中不断提高自己，完善自己，最终实现自

12、己价值的过程。 最终，想说没有幸福的老师，就没有幸福的同学。老师是和生命互动的群体，我们只有在体验到和生命互动的喜悦感，才会深深拥有老师的职业幸福感。而这场和生命互动的过程还需要我们用心去设计。愿我们都能成为幸福的职教人。 学校老师学习培训心得体会4 假期，有幸与老师一起去参加了一次培训，此次培训对象全是高中老师，主题是如何让课堂更加精彩，如何做个有魅力的老师。想着应当是成天的讲座，出乎意料的是本次培训的形式是以玩耍为中心，全员参与。在玩耍中体会，总结。这次培训形式新颖，轻松活泼，给我留下了深刻的印象。也给了我很多触动，促使我教学上的一些思考。总结为以下几点： 老师超群驾驭课堂的力气、风趣、幽

13、默的教学风格可以增加老师的个人魅力。如若老师在同学心中缺乏应有的人格魅力，那势必将影响同学学习主动性和乐观性。老师只有在教育教学中充分发挥其人格魅力，才能调动起同学学习的爱好，同学才能乐观主动地投入到学习中来。依我看来，在教育教学工作中，做个富有人格魅力的老师，必需具备如下几方面： 一是关爱同学 关爱同学，具体体现在教育教学工作中就是不但要多与同学沟通，了解同学的学习、生活、心理状况，并赐予准时的关怀，而且还要关怀他们树立自信及远大目标。其实，老师多与同学沟通，拉近师生感情并不难。我们老师每天除了40分钟的授课时间外，课前、课后都是与同学沟通、沟通的绝好时间。在这些时间里，老师可以询问同学学习

14、中遇到的困难，解答他们提出的疑问，或是用温和的话语关切地问候同学，又或是对慢进生加以鼓舞，对学习较好的同学提出更高的期望。老师在课余时间应尽可能多地和同学接触，找同学聊一聊，和同学一块儿玩一玩，让他们感受到老师温和的关怀、真诚的鼓舞，同学才能放快乐扉与老师沟通，也才能更乐观、主动地学习。所以，一个老师是否富有人格魅力，就要看是否赢得同学的信任和爱戴，而这主要是看他是否从师生公正的关系上真正地去关怀疼惜同学。 二是渊博的学问、一丝不苟的教学态度 学问是水，魅力是舟，老师的魅力需要其用渊博学问的才能显示出迷人的风采。同学对老师的好感不是凭空而来的，而是老师靠渊博的学问、一丝不苟的教学态度、可敬的为

15、人获得的。同学对老师的印象，很大程度上来自他们对于授课老师的课堂教学印象。那么，细心备好课，上好课就是我们老师猎取同学好印象的关键。老师如若备课不充分，上起课来随心所欲，既抓不住教学重点，又突破不了教学难点，且对同学的提问退避三舍，对学问点、重难点讲解不透彻，不详细;那么，其结果只能是毁掉自己在同学心目中的形象，带来的后果甚至是令同学厌恶这类老师及其所授科目。相反，同学对备课允分，授课严谨，擅长抓住教学重点、突破难点、精讲精练，讲解清楚透彻、幽默诙谐的老师尤其宠爱。教学是互动的，老师的“教”，只有在同学的“学”中才能充分体现出来。老师只有“乐教、勤教”，同学才能“乐学、勤学”。所以，老师在日常

16、的教学工作中，唯有细心备好课，上好课才能留给同学好印象，才能赢得同学的好感，也才能提高自己的人格魅力。 三是做同学的坚韧后盾 老师应是同学的坚韧后盾，应是在同学失意、气馁时能准时赐予劝慰及鼓舞的人。在学习上，当同学学习热忱消退，消逝倦怠心情时;或是当他们觉得付出了努力却没有提高，或是学习总赶不上他人时，这时，我们老师就应准时赐予同学劝慰及鼓舞，并应探究其缘由，化解其消极心情，重新点燃他们学习的热忱，关怀他们树立自信及坚决必胜的信念。所以，当同学在学习中受挫时，老师应是同学的坚韧后盾，是同学的啦啦队队员，既为取得进步的同学欢呼喝彩，又为落后的同学加油鼓劲。 四、老师要突破传统教学模式，提高教学水

17、平。 传统教育把老师当作传授书本学问的工具，依据教材的内容照本宣科，毫无新意。新的教育要求冲破传统的教学模式，实现由被动向自主转变。即老师对教学内容的预备和实施教学过程加进自己的主观改造，内化成自身的素养，并依据同学的基础和差异灵敏地进行处理，允许同学对已有的结论和标准答案提出质疑，从而在师生的相互思想碰撞中产生新的结论在课堂教学中，老师的魅力还体现在老师的语言表达力气上。语言精确生动，清楚明白，表达得体，使同学愿听并能引起共鸣，此时的语言就具有感染力和劝告力。 五、老师要强化自身良好的心理素养 老师要保持乐观乐观的心态，从容面对教育工作中的一切困难和挫折。教育工作是简洁的，对于每一位老师来说

18、，不行能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，乐观的自我示意，良好的心情调控力气，以及合理地心情排泄的方式，一个心情不稳定的老师简洁扰乱同学的心情。老师只有通过把握和把握同学的心情、情感，才能为成功的教育制造健康的环境。 老师的人格魅力虽然无形，却时刻体现在教育教学工作中，存活在同学的记忆中。因此，老师只有以其优秀的人格魅力赢得同学的敬重和爱戴，才能在教育教学工作中取得真正意义上的成功! 学校老师学习培训心得体会5 这个网站义务教育学校老师国家级远程培训学习心得体会范文很有深度，希望可以助您一臂之力。 义务教育学校老师国家级远程培训学习心得体会 义务教育均衡进

19、展作为我国义务教育新的进展观的.提出有其深刻的社会背景和现实动因。下面是义务教育学校老师国家级远程培训学习心得体会，希望大家宠爱。 学校老师学习培训心得体会6 新学期未正式上课，学校就已经在8月23日至24日在7楼报告厅举办了全校专兼职老师业务培训。这对于学校提出的教育质量管理年来讲，意义深远重大。全体教积工倍感这一场培训和学习是多么的准时，多么的激扬斗志。首先在23日，来自河南教育学院的王献芝教授为全体专兼职老师做了“怎样做一名优秀中职老师”的主题讲座。下午教学部在金新生主任的带领下组织专兼职老师进行喧闹的争辩，何海性校长亲莅会场，倾听大家的心声及呐喊，并做出重要的批示和总结。在次日24号的

20、培训中，石德华副校长针对教学质量评估过程中存在的问题进行剖析，明确目标和整改措施，提出了明确的要求加速教育教学质量和办学层次的提高，并就本学期教学主要工作进行了部署。同时下午也进行了教学部的研讨及座谈，大家颇感压力与重担，但无畏无惧，愿同心戮力共创信息技术教学部的辉煌，同创财经学校的绚烂的明天。 这场准时雨的培训，即剖析了自我，又着力提高了我校专兼职老师的业务力气和思想素养;即务实的明确了本学期的工作重点，又特别恳切的让全体专兼职老师意识到学校的危机意识、大局意识、责任意识、荣辱意识。信任全体专兼职老师受益匪浅，必定信念十足，以更饱满的工作热忱迎接新学期地到来。 通过本次培训，个人体会有三点：

21、 一、通过王教授深刻又浅显易懂的讲解，对老师这个职业的内涵，认知上有了新一步的提高。 “合格称职的老师已经努力在做，但优秀的老师仍需要通过不断完善自我，只有用一生一世去做、重复做才能成为一名优秀老师”。老师应当首先忠于自己的事业，宠爱自己的职业。把这些当成一种实现人生价值的理想;树立一种甘人为梯的孺子牛精神;铸就自己一身的渊博学识教书育人。这些我在会上听到的热忱讲演，混身的血液都在沸腾，王教授甚至从教案的撰写到中职生的心理生理都做了详细的讲解，听过之后，心中原有太多不解，一听太多赞许，细细咂味，体会甚深。也深感自己诸多不足。 感受王教授最多的认同，就是备课。“细心备课是制造教学美的平台”，“写

22、好教案是上好课的前提，编制教案有利于老师进行总结和教学上的提高”简洁的话语但道出了上课的真谛，以前总是觉得课程来年还上，一本教案甚至用上三个学期，王讲授讲到，教案可以在假期进行整理，新的内容进行更替，出彩的课堂进行总结，常写才能常新，篇篇才能出新意。写教案绝非一项工作，而是规范课堂，保证一节课有效实施的根本所在。这或许就是王教授所讲的一种精神。 同时教授还提到老师授课教无定法，贵在得法真的也是很中肯的提出教育教学的规律。老师上课应当有自己的特点，应当有自己的特色，应当有自己的专业特长，吸引课堂的一个重要因素就是老师的主导地位，虽然教育是双边的一个过程，但中职教学或许更适合于老师教和同学跟着学的

23、这种模式，老师应当依据同学的素养，分层次教学，讲出自己的特色，让同学易懂、活学、有用。这是我下去确定要再认真总结的问题所在。 二、就石德华副校长提出的关于教育教学质量评估及学期工作，结合部门和个人实际感受颇深。 学校能够长期高速进展有赖于规范的制度化管理、有赖于高效的管理机制、有赖于精诚合作的团队前行，而教育教学评估工作是一个长效机制，不是一个临时性的、阶段性的工作，必需是一个长期的，制度化的规范化的常规工作。通过教学评估，对教育教学质量进行合理科学的评价，准时发觉并修正教学和教学管理中消逝的问题，并生成统计数据，给决策者供应数据依据。学校的评估工作，总是让老师们恶补海量的数据，其实这些表格数

24、据平常都有，为什么非要有评估的时候再预备呢?疏于制度化档案化的管理或许很渺小，关键在于人的本身，懒性或许是凡事走向末端的必定所在，档案化的管理是一个经常性、日常性的事务，留心留意周整理，月归档，年标注总结，自然全部教学档案完整。 新学期的伊始，教学质量年的提出，对全部教职工来讲是一个战斗号角的吹响，在生源下降，招生困难的状况下，保证生源的不流失，就是对教育教学提出的一个强硬要求，只有课堂精彩，校内生活丰富，学校文化氛围深厚，就业市场宽敞，毕业高校有望，才能留住同学，才能不流失。在部门主任金新生同志的带领下，大家乐观对专业、对学科建设提出很多想法建议，大家众议纷纷，本着对学校负责，对自己负责的认

25、真态度，为专业，为招生，为学科，为同学就业出谋献策。由此可以看出大家的心情是颇切的，大家的心是热枕的，大家的动身点落脚点是共同的。一切为了学校，一切为了同学，一切为了职业，石校长布置的新学期工作方案更令人心神俱振。部门主任金新生同时也对部门新学期的工作方案做了详细的布置，要求大家几个方面：技能大赛为首位，课堂教学为次位，教案教纲教学方案再次，教改等问题一一叙述。大家认清方向，整改思路，齐心并进，信任在部门主任的领导下，确定能够把信息技术教学部的工作扎实稳妥推动，顺当完成学年的工作方案。 三、就新学期伊始，老师培训的契机，认直整改以前的错误与恶习，在学校领导班子的正确领导下，端正思想放松心情大步

26、前行。 教学是一件枯燥又好玩的事情，既然选择了天底下最阳光的职业正如我部室丁云霞老师所讲“认真授课，无愧于心”。这次老师培训是对我们专兼职老师一个心灵上的洗涤。我们应当承认社会上的一些诱惑的确在阻碍和困扰着我们年青老师，看到同学们个个豪宅豪车，自己照旧艰辛的拿着自己的三千元，王教授所讲，真的是对老师这个职业的重新定位和熟识，一身正气是为师之本，一表人才、一笔好字、一口好活是为师之基。王教授教育大家让大家成为同学的榜样，正如王教授的标题，如何做一个合格的中职老师，很多问题是耐人寻味，值得深化思考的。金主任教育我们紧贴学校领导工作思路，把握大局，做好本职工作，现在的老师应当狠抓工作作风，思想作风，

27、防微杜渐，对于一些社会的不良恶瘤，不得滋生于财经的圣土。同时自己也深刻体会意识到，既然把教育当成事业，站好三尺讲台，讲书授课无愧于心，是一件理所应当的事情。既然是一件平常的事情，就必需做好做精。当然在喧闹的部门争辩中，大家讲到了，和同学的沟通以及教法的更新都有很好的见解，我也吸取了这些老师探讨的一些真意切会。 自己同时也深刻的意识到，自己在以前的教学工作中有很多不足之处，甚至在思想上把每一节课时都当成一个任务，把每一节课都当成一份价值。功利心，虚容心迷惑了心智，把社会上的攀比以及一颗不稳担忧的心迷失了。通过这一堂春风化雨的培训，深深的感受到我身体的每一个细胞，同时激发我无穷的斗志,我现在身处一

28、个新的工作岗位,立足本职工作,乐观协作关心部门领导开展部门工作,做好教学工作，把握一些好的新有教学方法，乐观向老老师学习，乐观向前辈取经，和同学做伴侣，吃透教材，争论教材，撰写教案。课余乐观争论课程体系改革、专业设置、就业市场分析，参加教育主管部门和社科联的一些课题课研。 当然一切的行动止步于空谈，求真务实，立本创新应做为本学期的座右铭，时刻谨记何海性校长在我部门研讨时指出的若干问题以及今后工作的思路和着眼点，整理并汇总大家的争辩看法，用真实、务实、切实、夯实的工作作风为部门为专业为学校贡献自己的力气。 对于今后的工作思路也有三点思考： 一、对于计算机专业生源规模的日渐下滑找寻解决思路和方法。

29、 如何转变这个重点专业的窘态，既然已经形成这个师生比的倒挂，不能让这种态势集中持续，即要扼制这种势头又要乐观从源头各个渠道进行招生和防止同学的流失。何校长及部室主任同时要求我们认真熟思，认真细考。 二、对于计算机专业的专业体系建设及课程设置下一步的对策考虑。 计算机专业目前现有的是否贴近市场需求，是否就业有保障进行广泛调研，并做出数字的统计报告，在现有师资及试验实训场地的基础上，如何开展偏理工科的计算机专业，使现有的软实力的基础上加上电加上硬实力的渗透，这要求每个老师都必需设身处地，即为学校着想也为自己着想，乐观学习新学问新技术，广求门路，为专业为同学供应保障。 三、计算机专业其独立性已经减弱

30、，学科交叉纵横已经演化成附属专业，如何立足现状使其仍有专业份额做功夫。 一方面目前的高职高专及一些本科院校已经不再将计算机科学做为一个独立学科，而是在其专业后面标注争论方向;另一方面任何的学科都掺杂有计算机相关专业，不论是卫生、建筑、水利、财会、商务等已经信息化、电子化，这就要求现有的人才培育模式发生质的转变，计算机已经成为一个附属学科。如何在这个现状的基础上乐观探究，例如引进北大青鸟，神州数码进行课程置换。还是对着各其他专业相关内容乐观学习。例如学习建筑基本学问，学习装潢设计基本学问，然后结合计算机教学为自己的专业带来新的天地新的舞台。也是一个需要当即处理的首要问题。 学校老师学习培训心得体

31、会7 只有在不断学习中才能进步，这正如“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这是我参加此次培训学习后再次深刻领悟到的真理。 首先，我的教育理念又有新的进展，教学思想有了进一步的更新。 听了各位专家的报告和讲座，我明白了现代教育对老师成进步展提出的新的、适应时代进展的要求，而我对教学技能和方法的探究又有了新的理解和进展。各位专家的专题讲座和优质课，新颖独特的教学理念，娴熟有用的教学技巧，适合当代学校同学的教育、教学方式，都给我留下了深刻的印象。通过背景介绍、情感谢发、语言品尝、意理阐发和机智点拨等，让同学体验到了一种富有教学共性与文化气息的，同时又令人沉醉的诗意美感与自由境界。专家们对谈论文、散文

32、、小说、说明文的教学建构思想，无疑是给我们在一线从事学校语文老师的教学提出了教学方面的新的思路和要求，为我们今后的教学供应了不竭的活水。 我深深地感到：作为老师，不能只停留在学问传授的层面上，应是一个教育科学的争论者，不断争论同学，争论教材，关注社会，关注学科的进展;要不断对自己的教学进行反思和评价，经常进行案例争论，把教学看成是一种艺术，一种追求，让自己拥有先进的课改理念，新的教学方法，丰富的学问储备，提高自身的教学力气;结合自身的教育实践，运用讲座中的科学方法指导自身的教学工作，争取学有所得，学以致用。 其次，经典课例分析，开阔了我的视野。 作为一名语文老师，首先应当具备的就应当是全面系统

33、的语文学科本位学问。在学习中，每一天都有感受，每一天都有收获，每一天都有惊喜，倾听了专家的一场场精彩讲座，我获得了思想的重生和心灵的洗礼。通过专家引领，我进一步领悟了新课程的教学理念，对学校语文教学有了深化的理解与思考;通过参与学习、反思体会，我精确地把握了小说，散文，谈论文，说明文等各类课文的教学内容及教学的重难点，熟识并把握了语文教学的新方法、新手段，并运用到实际教学中去。在这个平台上，我们相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。尤其是在大家共同争辩和沟通的环节上，让我知道了现在语文这门课在全国大背景下的现状和进展。专家通过教学的课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对语文课堂教学的熟识与

34、把握，极大地开阔了视野。 第三，专家讲座，使我把握教材和设计教学的力气有了提升。 以前的我，对教材争论不够，教学设计不精，课堂教学的方法有待改进，对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流程理解片面，致使有的课堂教学环节支配不科学;旧的教学方法照旧存在，教学过程留意于教而学的重视不够;结果同学的语文思维训练不够，力气提高缓慢，情感熏陶不深化。 通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给老师较大的空间，老师在新的课堂教学模式下，更需要深化地争论教材，只有进行共性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应手。在设计教学过程时，要认真落实“学问与技能、过程与方法、情感

35、态度价值观”三维学习目标，依据培育同学自主学习力气、科学探究力气、连续学习的力气要求进行教学设计;留意学问的内在联系，学习环节完整，联系紧密，连接自然。课堂教学要能将学问的发生进展过程完整地呈现出来，让同学明确“学什么?怎么学?解决什么问题”，留意对同学加强训练，数量要合理、梯度恰当，要留意同学之间的差异性。 总之，通过本次培训，更加坚决了自己立足课堂教学，乐观进行课堂教学改革与争论的信念，让我明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向。 学校老师学习培训心得体会8 通过为期五天的短期培训，为期五天的培训转瞬即逝。时间虽然比较短，但是通过这次培训，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见

36、解所折服，更被班级学员们的参加培训的热忱所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“乐中学，学中乐。”这次培训我受益匪浅，感悟颇多，兼而也有太多的困惑! (一)以学论教 在课堂教学中，应把同学的学习活动和情感状态作为焦点，以学的方法争辩教的方式，以学的状态争辩教的状态，以学的质量争辩教的水平，通过同学的学来争辩老师的教。以学论教要求把课堂教学中心放在同学上，重心放在学习状态上，提倡和追求有效教学，关注老师的教学机智、课堂中的种种生成。然而，反思我们的课堂教学，不行否认，还有部分老师没有研读文本，语文教学停留于把别人的东西(即参考书上的东西)毫无保留的传达给了同学，同学在没有读懂甚至没有读通的状况下被老

37、师生拉活扯雾头雾脑进入了文本，又何来感悟，何来的思维呢?结果，老师讲得津津有味，同学听得昏昏欲睡。 因此，作为一名语文老师，我们应当深究教材，挖掘教材，尽量做到用教材去教，把自己深究的结果与同学共勉，让老师与同学的思想发生碰撞，最终促进同学的成长。例如，在武陵春这首词的教学中，授课老师特殊留意对文本的诵读，情感的煽动，让同学由读悟情，由情入境，深刻体会了诗歌情感，进而将这首词改写成散文诗。 (二)公正对话 新课程改革的核心就是体现老师与同学的公正对话。只有争论学情，设计相宜的教学环节，先内容，后方法;为内容，定方法，才能实现老师与同学之间的公正对话。这也就体现了每篇课文设计主问题的重要意义。然

38、而，在我们的课堂教学中，老师早已设计好了整堂课、整篇课文的问题，甚至连标准答案都设定好了。老师没有创新，同学的创新思维力气也被残忍地设定了，界定了，同学的答案必需与老师预设的基本相吻合。例如，在背影一文的教学过程中，绝大部分老师的教学主题界定在了对“父爱”的品尝，限制了同学的思维。而专家们接受层层剥笋的读书方法，设计了“为什么这篇文章感动了人们近80年?”这一问题直切文章核心，其他全部问题都由此而生发，拓展了同学的发散思维，并让同学学有所获，培育了语文力气。 (三)培训感悟 1、作为课堂，特别是语文课堂，应当是艺术的表现，老师要加强学习，提高语文素养，创设同学宠爱的课堂。 2、语文老师通过各级

39、各类培训，都应当有所感，有所为，付诸行动，充分发挥各自的正能量，让自己学有所获，学以致用。 3、语文老师必需深究教材，挖掘教材，用教材去教，以主问题为核心，设计完善的课堂教学模式。 4、文学体裁的教学应当有一个整体感，要先学课例，还是先传授文体学问，每位语文老师都应当争论争论。 5、要转变文言文教学枯燥乏味的教学。 总之，这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门简洁的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去争论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好! 学校老师学习培训心得体会9 今年有幸参加了市骨干老

40、师培训，在这10天的培训中，我感觉自己获得了很大的提高。 在这次培训中，马培函老师做了新课程与课堂教学的讲座，在这里，让我对课程有了新的理解与熟识，而对我震动最大的是没有爱就没有教育！虽然这是苏霍姆林斯基的话，但在马老师结合新课程讲起来，让我熟识到，只有对同学的爱，对教育事业的宠爱，那才会有真正的教育，吸引我的留意力，让我全身心投入到培训过程中去！ 在马老师的讲座中，也提到了老师的专业成长，为老师的专业成长指明白道路：那就是在学习中，提升自己的理论水平；在实践中，提高自己的教学水平；在反思中不断提高自己的力气与素养！ 在刘雪莉老师的讲座中，让我感觉到，数学课，不应当是单一的数学课，我们应当有与

41、国际接轨的思想，让自己的教学有多种学科结合的思想。应当乐观学习新的理论，为培育全面进展健康和谐的同学而努力！通过中外教育的比较，让老师对教学工作有了全新的熟识！ 在这次培训中，也有心理学角度讲老师的压力与同学心理；也有从策略方法来讲如何教学的；也有从课题方面来讲老师如何争论的。这都让感受到自己的力气与素养提高不少！而让我感受最深的是陶继新老师的讲座！ 在这次讲座中，我重新熟识到的读书的重要性！其实我始终在读书，而这次，我才明白：读书，要读好书！这是一句多么重要的话！ 读书，假如说是我最深的感受，那陶老师的成长，对我来说，更是一种激励！他能从一名平凡的老师，成长为专家，为什么？ 值得我深思的是：

42、我也是老师，而且是专科毕业，生活条件也好，最起码比陶老师要好得多！而我却只是一名平凡的老师，而且还是有许多埋怨与苦恼的，一事无成的老师？ 是什么造成了这种状况？或许是我的态度不端正，不能正确看待工作与生活中的一些事情，这也就是说，我应当好好学习，转变自己的工作态度！ 是什么造成这种状况？是我的努力方向不对！作为老师，应当是围围着老师专业成长而努力！全部的工作，都应当是为教学服务！读书也好，学习也好，反思也好，这一切，都应当是为教学服务！而这时，也确立了我在博客指导工作中的态度：利用博客的工作，提高自己的素养与力气，提高自己的专业水平！ 是什么造成这种状况？是我的性格！在教学中，我慢慢熟识到，自

43、己的力气也不低，素养也不差，就是性格不好，简洁得罪人，也就是直脾气！而这，解决的最好方法是什么？就是读书！在教学中，提高自己，这不就是教学相长吗？ 其实，在这次培训中，我获得很大的提高，我的工作态度，我的教学方法，我的综合素养等等，都有不小的转变与提高！更为重要的是，我在这次活动中熟识到，作为老师，应当学会以人为本，敬重与理解，关爱与宽容，这才会产生真正的教育。 学校老师学习培训心得体会10 作为一名青年老师，我深感能在雏鹰这个大集体里工作是特别幸运的。由于学校为我们年轻老师供应了很多学习、提高的机会，让我受益匪浅。回想当时，“校本培训”这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，

44、我的熟识经受了一个由抵触、怀疑到熟识、生疏的过程。 记得学校刚开头进行校本培训时，总觉不理解，也没必要，而且培训内容好象又比较繁杂，不仅涉及一些理论内容，还涉及老师基本功方面的一些琐碎活动，当然更有自身专业方面的培训。 一开头时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，学校及各部门及老师们都特殊重视，于是在客观条件下自己也开头转变熟识和态度，把校本培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名学校老师教学工作特殊繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，集中学习时没请过一次假。另一方面态度上可以说特殊认真。随着学习的推动，自身对此事的熟识也由被

45、动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我的确感觉到受益匪浅。 一、.学习理论，提高自己的理论水平在学习和争论中留意理论和实际结合。 作为一名一线老师，确定要有先进的理论作指导，才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。由学校制定学习篇目，老师自由分散学习，学习笔记，并指导自己的教学实践。一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织沟通，老师反思自己的教学实践并进行整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思。学习中反思，反思中实践。来提高自己实际理论水平。老师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论学问。每位

46、老师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。学校定期组织老师进行沟通，经常会有老师为了某个观点争论不休。争论中，老师们对理论有更深刻的熟识，经受从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的过程。从中领悟到教育专家的教学思想的深邃，悟到了如何运用到自己的教学方法中，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进行学习，弥补集体学习的不足。 二、对自己的班级管理和课堂教学指明方向 以前，我对班级管理方法欠缺，对如何撰写教学案例感到困惑，对如何反思小结自己的教育教学工作也感到很迷茫。我校的黄志桂老师主讲的如何有效地组织课堂教学对我的启示很大，特别是课堂教学的艺术十法，我想以后我在教学中也可以尝试

47、使用。对于如何管理班级，学校张华老师的班主任如何管理班级及班级管理的艺术为老师们做了精彩讲解，让人茅塞顿开。作为一位老师，如何上好一节课，如何提高教学水平至关重要，学校数学教研组长潘达繁老师依据自己多年的阅历为老师们传授阅历。对于怎样让同学养成良好的行为习惯，三四班级组长李晓老师列举身边的实例，教老师们如何运作。张艳玲老师也就学校生作业的布置与批改进行了演讲。最终教务处徐主任也指出老师们要反思自己的教学行为与先进的教学理念的差距，还要反思老师自己撰写的教学案例、实践后要进行反思。老师既是争论者，又是被争论者，老师争论自己的教学观念和教学实践，反思自己的教学观念，教学行为及教学效果，从而不断更新观念，改善教育行为，提升教学水平，适应社会的进展。这样我就得到了充分的熬炼。我开头尝试写成篇的教学随笔、教育叙事。反思自己的课堂教学。记得萧伯纳曾经说过这样的话：“你我是伴侣，各拿一个苹果，彼此交换，交换后照旧是各有一个苹果。假如你有一种思想，而伴侣间相互沟通，那么我们每个人就有两种思想了”。正是基于这种熟识，我依据自己在课堂教学实践中发觉的问题、怀疑或闪光点，写教学随笔，以反思自己的教学状况，在平常的课堂教学工作中发觉问题，争论探讨形成问题的缘由，然后同事