学校春季德育工作计划_1.docx

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1、学校春季德育工作计划学校春季德育工作方案1 一、指导思想 以学校工作方案为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与同学实际状况相结合，探究更适合同学年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化同学行为习惯养成教育，提高同学自我管理力气。 2、通过各种教育活动，使同学学做真人。

2、 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜亮的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互理解，架

3、起一座理解的桥梁。利用社区资源对同学进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚韧有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将连续实行值班领导、值班老师和值周同学的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，班级组长是班级工作的第一责任人，要加强班主任、班级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面

4、公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。 3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在同学中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的乐观性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织同学认真学习贯彻中同学守则、中同学日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对同学集中进行行为规范系列教育，强化训练，培育

5、同学自我约束、自我管理的力气。通过具体的强化训练，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让同学终身受益。以德育处、班级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周同学常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过进行校内礼仪风采呈现、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强同学文明礼仪规范教育。从平常的一点一滴做起，培育同学文明礼貌的习惯，

6、传承中华民族的美德。 2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对同学进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关怀和关怀过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对同学进行教育，使同学学会关怀、学会做人。 （四）依据同学年龄特点，抓好各班级同学管理。 同学在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据同学的特点，抓好同学不同阶段的管理和教育，有利于同学的.健康进展。因此，本学期要求各

7、班级要依据同学的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育同学的竞争及诚信独立的意识。 （五）加强班级建设。 1、要求班主任老师依据班级、班级的具体状况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育同学的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中同学的活动。活动中要给更多的同学参与的机会，培育同学的责任感和仆人翁意识

8、。 （六）提高学科德育渗透功能。 连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强同学思想修养相统一，灵敏随机地对同学进行思想教育，引导同学树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力气，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，乐观向上的内在动力。 （七）抓好“三结合”教育，促进同学全面健康地进展 重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好同学深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通同学在校和家庭状况

9、，提出同学在家、在校的学习常规要求，使同学在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，连续深化开展社区教育，利用一切社区资源对同学进行全方位的素养教育。 （八）加强问题同学的教育与转化 问题同学转化工作做到有方案，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题同学档案。要求老师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多关怀。 （九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增加法律意识和法制观念，使同学知法、懂法、守法。 （十）加强心理健康教育，使同学形成健全人格 心理

10、健康教育是新形势下必需重视的重要内容，要开展好同学的心理健康教育、青春期教育。做好同学心理的疏导，老师要乐观创设良好的课堂氛围和保证同学心理健康进展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育询问室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进同学身心全面健康地进展。 （十一）重视科技教育 科普活动，旨在培育和提高同学的科学文化素养，以培育同学创新精神和实践力气为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进同学全面进展。 （十二）连续抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进同学的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣扬工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫

11、除，设定每周五为校内清洁日。 （十三）平安教育 通过同学自我教育、自我管理，使同学树立平安意识，教育和引导同学不参与有害身心健康的电子玩耍、不到网吧上网，重视同学的交通平安教育，加强防范意识教育，创建平安文明的校内。 在新学期将连续依据方案认真执行，将德育工作落到实处，乐观主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 五、德育工作月支配。 三月 1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。 2、专题教育系列:平安教育。传统礼仪教育、“十无”文明班创建活动启动仪式、“禁毒”宣扬教育等活动。 3、培训卫检查小干部员及同学干部。 4、各班召开家长会。 5、第2-4周开展“学雷锋、树新风”

12、活动为主题升国旗仪式(全校)。 6、结合学雷锋月,各班出版“学雷锋、树新风”宣扬专栏。 7、对优秀同学进行团、队学问学习培训。 四月 1、组织入团乐观分子学习团的学问 2、筹备纪念“五四”活动、 3、出版庆祝“五一”、纪念“五四”宣扬专栏。 4、期中考试动员及考风考纪教育。 5、专题教育系列:平安教育讲座。 6、各班召开主题班会:做生活的强者如何对待自卑和压抑心理。 五月 1、庆“五一”、“五四”活动为主题升国旗仪式(全校)。 2、团委、各班开展纪念“五四”活动。全校师生歌咏竞赛。 3、吸取新团员、进行新团员入团宣誓仪式。评比优秀团员活动。 4、召开班主任工作研讨会。 5、做好期中考试总结表彰

13、工作。 6、期中班风检查。 六月 1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。 2、专题教育系列:法制教育专题讲座预防未成年人犯罪法。 3、专题教育系列:卫生健康教育讲座。 4、做好毕业班同学中考动员及组织工作。 5、期终复习考试动员及考纪考风教育。 6、组织检查同学早读迟到状况、同学仪容仪表,并提出整改看法。 7、召开班主任工作会。 8、庆祝“六一”活动。 七月 1、庆祝“七一”,以宠爱党、宠爱社会主义为主题升国旗仪式(全校)。 2、期终评定、表彰“三好”、“优干”同学。 3、班主任做好期终同学评语、填写有关资料等工作。 4、上交班会记录及班务日志。 5、各班分发给家长的一封信、暑假作业,做

14、好放暑假有关教育工作。 6、专题教育系列。 学校春季德育工作方案2 一、指导思想。 以公民道德建设实施纲要、中同学行为规范、中同学守则、未成年人教育等法律法规和会宁县高效课堂构建若干指导看法及会宁县教育局20xx年德育工作支配为依据，着力构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深化开展德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。 坚持“抓常规促规范，以创新求进展”的德育工作思，努力构建“和谐德育”的教育体系。以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我进展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥同学会

15、作用，提高同学自我管理力气，全面提高同学综合素养，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。探究德育工作新途径，构建具有甘沟中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。 二、工作目标。 （一）一个中心：围绕同学养成教育为中心。 （二）三支队伍：班主任队伍、加强政教队伍、和同学干部队伍建设。 （三）八项工作： 1、抓好三支队伍建设，提高德育管理水平。 2、加强同学习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。 3、扎实开展系列主题教育活动。 4、加强校内文化建设，开展师生读书活动，打造书香校内，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利同学道德成长的校内文化氛围。 5、开创学校“四自”管理

16、模式，严峻同学综合素养评价行为，严格同学综合素养评价。 6、加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。 7、切实加强平安教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。 8、加强学校卫生管理工作，营造良好的校内环境。 三、工作内容。 （一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。 1、抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素养。 建立健全班主任例会制。 班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理阅历，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和同学思想中消逝的.新问题、新状况；布置阶段性

17、德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、阅历的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素养。 加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的沟通。 使读书活动在学校形成深厚的氛围，努力建设一支学习型、争论型、专家型的班主任队伍。要求每个班主任依据自己工作的阅历积累，写好德育随笔，读一本教育专著，争论一个教育现象，写一篇教育反思，每学期开展1次班级管理阅历沟通会，指导班主任将工作中积累的宝贵阅历，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学管理班集体。 健全与完善班主任考评制度。 要健全

18、和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动制造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。 2、加强政教干部队伍建设，提高政教干部队伍素养，加强学习，连续认真落实周例会制，增加服务意识，强化处室职能，服务学校大局。加强生活指导师管理，提高管理水平。加强门卫保安和寝室管理员管理，提高服务质量。 3、加强同学干部队伍建设，规范并提高同学的自我管理水平。 重视同学会的选拔工作，制定制度，保证同学会干部的质量。 进行同学会干部培训，规范并提高同学的自我管理水平。 切实加强值周班的规范化管理，充分发挥值周班在

19、文明监督，督促并落实同学仪容仪表，检查做操状况，卫生管理等方面的作用。 （二）加强同学习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。 1、认真做好同学开端教育工作。 通过新学年的军训活动培育同学良好的养成教育习惯，初步形成良好的班风、校风，同时为进一步实施“四自”管理奠定良好的基础。通过文明习惯养成教育活动，让同学熟知中同学守则和中同学日常行为规范内容，深刻理解其内涵。使同学养成良好的文明行为习惯。 2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。 落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制。坚持一周三查：查仪容仪表状况；查文明行为习惯；查自学纪律状况。连续坚持文明班级的评比制，常规检查反

20、馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。 3、开展学唱红歌活动，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好育人氛围。 扎实开展课间操、眼保健操、课外活动，提高同学健康质量，有效地利用班会加强对同学文明习惯养成教育，激励同学乐观向上，形成良好的校风。 （三）扎实开展系列主题教育活动 1、以爱国主义教育为主线，以同学文明习惯养成和感恩教育为基础开展主题教育月活动，贯穿于学校德育工作。通过开展“重细节，养习惯”“做文明同学、创文明漂亮校内”、“学会感恩，励志成才”、“爱我祖国，荣我磐中”等系列主题教育活动，营造深厚的舆论氛围，规范同学行为习惯，提高同学综合素养。力争做到月月有主题，周周有重点，充分开好主

21、题班会，进行动员、发动、总结落实。活动结束后，要评比出在主题活动中表现突出的同学和班级，并公开进行表彰。 2、本期重点指导班主任上几堂主题班会示范观摩课，通过典型引路提高班会课的课堂实效，加强班主任班会课的沟通，促进班主任素养的提高。利用班会时间支配同学观看午、爱国主义教育片、心里健康辅导等优秀电视节目。通过观看、书写观后感等形式让同学心灵上受到洗礼，思想上得到升华，促进同学综合素养的提高。 （四）加强校内文化、绿化、美化建设，开展师生读书活动，打造书香校内，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利同学道德成长的校内文化氛围。 乐观开展同学读书活动，通过检查评比、个人呈现、征文、演讲等活动，营造

22、乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，使同学在浓浓的读书氛围中，呈现共性风采和精神面貌。加强班级文化建设，努力营造积级、健康向上的班级文化，是班主任提高班级管理水平和促进同学进展的一个重要举措。 （五）开创学校“四自”管理模式，严峻同学综合素养评价行为，严格同学综合素养评价。 本学期，我们要开创新进展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指导和教育下，培育同学在校学习、生活中的自主性，让同学在班级管理中能自定目标、自主管理、自我完善、自我进展，充分调动同学的学习和生活的自主性。搞好每一阶段的总结表彰，以此来鼓舞多数同学和家长，提高其自信念。与同学家长结合，通过家长会、表彰会等形式加强

23、“四自”宣扬力度，使家长了解“四自”管理模式，猎取他们的支持。使学校特色管理模式发挥出更大的成效。 学校春季德育工作方案3 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以省、市、县教育工作要点为依据，紧紧围绕“深化课程改革，提升教育品质，建设榆林名校”这一奋斗目标，旗帜鲜亮推动有效德育，建设高效课堂，进展艺术体育，把力气分散到学校内涵进展上，做到再攻坚，把思想统一到荣辱与共上，做到再提升;把精力集中到提高教育质量上，做到再超越。让办学特色落地生根，努力办成让人民满意的教育。 二、工作思路 1、确保一个重点：提高教育教学质量。 2、抓住两个关键：一是管理人员的分散力，二是管理过程的执行力。 3、加强三个

24、建设：一是老师队伍建设，二是学校制度建设，三是校本课程建设。 4、协调四个关系：一是个体与团队的关系，二是减负与高效的关系，三是人文与制度的关系，四是规范与创新的关系。 5、提高五个水平：一是学校管理水平，二是高效课堂水平，三是是有效德育水平，四是艺术体育水平，五是办学品尝水平。 三、目标任务 1、六班级在全县教学质量检测中名列前茅。 2、田径、足球队在全县竞赛中取得优异的成果。 3、家长对学校及老师的满意度高于95%。 4、三项工作成为全体师生的高傲：一是亮丽的校内环境，二是有序的工作秩序，三是完善的过程性资料。 5、真正把立德树人作为学校的第一要务，让有效德育名副其实。 6、保证课堂教学改

25、革的质量与进度，让高效课堂再上新台阶。 7、彻底消退薄弱班级、薄弱学科，与对比学校成果相差最低不超过10分。 8、师生无违规、违纪现象，校内无平安损害事故发生。 9、提高学校的信息化水平，建成微机室。 10、提高学校功能部室的育人水平。 四、工作措施 (一)建设师德高尚、业务精湛的老师队伍。 1、建设让全体师生值得信任的领导班子。全体领导一要有责任，要树立对学校负责、对历史负责的思想，在责任中求卓越，在奉献中创实绩。二要讲团结，要做到以大局为重，相互补台，念人之功，扬人之长，团结奋进。三要重服务，要本着“管理零圆满，服务近距离”的理念，服务师生的健康进展。四要树正气，胸怀坦荡，务实工作，诚信做

26、人，不违反原则，不躲避问题，不渲染成果，不争夺名利。 2、塑造让群众和社会值得敬重的老师团队。严格执行教育部关于中学校老师违反职业道德行为处理方法，实行师德问题一票拒绝制。面对学校间日趋激烈的竞争形势，我们全体老师必需树立正确的荣辱观，以实力赢得尊严，以尊严赢得敬重，做到“四个争做”，一是争做师德师风的典范，自觉遵守学校各项制度;二是争做勤奋善思的标兵，在反思中保成就幸福人生;三是争做敬业创绩的楷模，在实践创新中取得优异的工作业绩;四是争做教书育人的榜样，成为值得他人艳羡、社会敬重的名师。 3、培育适应教育新常态的才智型老师。真正的教育才智来源于老师坚实的修炼，同学的健康成长首先得益于老师的专

27、业进展。一是建设学习型校内，通过进行月主题学习、推举学习书目、与名师对话，开阔老师视野，提升老师精气神。二是实行校本研训、教学研讨、骨干老师示范、外出培训学习等形式，加大对年轻老师的培育;三是创新老师培育机制，搭建老师成长平台，引领老师专业成长，推行新老师的跟踪式“合格”培育，开展大面积青年老师的“升格”培育，针对性地对骨干老师进行“风格”培育。 4、构建和谐友善的老师群体。分散产生力气，团结诞生希望。和谐的老师团队建设是学校进展的基石。一是形成共同愿景，全体老师要树立为同学着想、为自己工作、为团队创绩的工作理念，把个体目标与学校目标紧密联系，不做无用棋子，不拖团队后腿。二是进行以“构建和谐，

28、幸福你我”为主题的征文活动，让每一个老师在追求和谐中完善自我。三是实行亲情化管理，在管理中坚持“欣赏优秀、接纳平凡、宽容失误”的思想，营造宽松和谐的氛围。提倡老师乐观参与健身活动，为每一位老师配置一件健身器材;就近医院家属住院的老师和有高三班级孩子的老师只考勤课堂、会议，不进行岗位考勤;实行老师住院、父母病逝慰问制度。 (二)优化教学教学模式改革，提高高效课堂水平。 1、落实课堂教学“六严格”。严格依据国家课程方案，开齐课程;严格按课程表上课，坚决杜绝挤占课现象;严格落实课堂平安责任，坚决杜绝旷课或随机脱离课堂行为;严格落实课堂教学方案，坚决杜绝无目标课堂;严格电子白板管理，坚决杜绝播放与教学

29、任务无关低俗的电子视频;严格教学案头资料管理，杜绝无教学案或学案上课。 2、全面提高高效课堂质量。一是实现新模式常态化，保证四个教学模式和低班级“合作性”学习实现常态化。二是加强高效课堂三大要素：模式、学案、小组的争论，以用好模式，优化学案、建设小组提上升效课堂水平;三是争论解决高效课堂进展中的突出问题：(1)依据教材而走出教材的学案;(2)真实有效的“三学状态”;(3)高质量的课堂教学目标设计;(4)高效合作小组建设;(5)实现高效课堂优质均衡进展。(6)低班级课后零书面作业目标的实现。通过全体老师的努力，实现“课上高效益，课后低负担”的幸福课堂。 3、让校本研修更接地气。一是实行最低限校本

30、研修任务，每人一堂公开课，10篇教学反思，20节听课任务，5000字的学习笔记，实行赛课嘉奖制度，校本研修考核制度。二是让教研活动真实有效，落实每月一次的主题研讨及首席发言人制度;落实最低教研活动制度(8次以上);实行教研会、公开课考勤管理制度;落实公开课首席评课人制度;推行薄弱班级调研制度。三是校长、教育主任最低听课标准制度，每学期听课不低于50节，乐观参与教研组各项活动，举办个人专题讲座。 4、建设高质量的校本课程。美德课堂开课时数不低于16节，支配三次家长讲堂，提高围棋课、书法课的教学质量，重视课程资源的再开发，编印高班级优秀数学学案、高班级语文优秀教学案做好家庭教育读本、同学心理健康教

31、育读本的资料收集。重视校本课程成果性资料的收集，加强教学过程管理，做好课堂教学效果的评价。 5、提高教学管理的有效性。强化教学过程管理，做到有支配必有落实，有落实必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有整改，以精细的管理保证工作方案的全面落实，切实规范老师的教学行为，保证有序的教学秩序，全面提高教学质量。教育处要进一步完善教学方案审核制度，提高三次教学常规检查的质量，做好四次教学状况调研及反馈。学校不定期进行随机走课、随机进行教学案头资料检查。 (三)突出学校德育特色，让有效德育名副其实。 1、建设高素养的德育队伍。一是细化德育校长、值月领导、少队辅导员的工作职责，提高责任意识和服务水平。德育校长

32、对德育工作进行全盘负责、全程管理;值月校长为当月学校管理的第一责任人，负责每月的日常管理;少队辅导员负责每周一次的升旗仪式和少先队活动。二是加强班主任队伍专业化建设，落实好班主任工作职责，支配好第六届班主任节，做好班主任的外出培训工作，评价好班主任的工作业绩。 2、强化基础德育工作。建设“和谐有序、靓丽文明”的校内是学校最基础德育，也是的环境育人，更能提升师生幸福感、傲慢感。一是保证两操两放学的井然秩序、兴奋人心。二是保证校内卫生和课间活动的靓丽文明，实现“四无”、“一有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、卫生无死角，课间有秩序)。 3、提高课程德育实效。开设好美德课堂和家长讲

33、堂，用好美德课堂9个系列教材，深化开展“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”系列教育活动。细心支配家长讲堂，各班主任关心家长组织好课堂，让优秀家长与同学共享自己的才智，让孩子们不出校内就能倾听各行各业“老师”的教育，使这一课程让同学终身受益。 4、保证主题德育效益。本学期支配的月德育教育主题分别是“讲善有责任”我是校内卫士;“知善懂礼仪”我是礼仪标兵;“行善献爱心”我是爱心少年;“扬善颂美德”我是美德少年;“乐善知感恩”感恩就要奉献。值月领导支配好本月教育活动，教育处做好宣扬活动，少队部支配好文化活动，德育校长整理好文档资料，班主任细心设计好教育活动。

34、5、加强小组德育建设。我们要充分挖掘学习小组的潜能，把学习小组作为班级的基本单位，让学习小组既是学习共同体，又是管理评价的共同体。德育处要支配好小组建设研讨会，制定小组捆绑式评价实施方法，开展红旗小组评比、举办优秀小组风采展等活动，对“小组德育”的推动进行了卓有成效的探究，力争让学习小组建设助推我校的高效课堂，培育同学乐观向上的品质。 6、促进家庭德育提升。学校将高度重视家庭教育，重视构建和谐的家校关系，努力提高家长的教育力气。为此，本学期我们将支配以下活动：一是召开一次家长代表会，二是向家长发放一次公开信;三是支配一次家长培训会;四是向每一位家长发放一次调查问卷;五是向家进步行一次电话访谈;

35、六是评比一批优秀家长。 7、做好教育扶贫和同学综合素养评价工作。一是建立贫困儿童、留守儿童、流淌同学档案，制定教育扶贫实施方案，把教育扶贫作为一项系统工程和政治任务去落实，做到人人参与，精准扶持;二是提高老师的思想境界，坚决杜绝教育卑视，排斥学习困难、家庭困难同学行为，让每一个孩子享受到敬重和教育公正。三是坚持以评价为引领，对同学进行综合素养评价，推动素养教育，提高办学水平和同学的基本素养。 (四)加强体卫艺工作，彰显办学特色。 1、推动素养教育“三个一”工程。建立和完善“22111”项目工作制度，形成明细的设施方案，成立领导小组，分管校长、德育处、少队部、教育处明确分工，形成合力。 2、加强

36、体艺课程管理。教育处、体艺组依据师生实际，指导科任老师制定体艺课程目标，规范课堂教学管理，实行课堂验收管理制度，提高艺体类课程质量。完成全体同学艺术教育平台的注册工作。 3、供应充分的体艺器材。坚持为师生的健康体质服务，学校为每一师生配备一件运动器材，保证运动时间，提高使用率，建设健康校内。 4、保证各项体艺竞赛取得优异成果。提前策划，精选参赛选手，刻苦训练，保证足球、田径竞赛取得优异成果，保证各项艺术、科技呈现成果优秀。策划和支配好“六一”校内文化活动 5、加强健康教育。做好疾病预防工作，在流行疾病期间，做好晨检、消毒等工作。准时进行同学体质监测的上报工作。 (五)高度重视平安工作，创建平安

37、校内。 1、结实树立“平安第一”的思想，认真落实“任何事情都没有生命更珍贵，任何工作都没有平安工作更重要，任何业绩都没有促进同学健康成长更突出”的工作理念，时刻加强校内平安和同学平安的教育与管理，提高师生的平安意识和自救互救力气。 2、严格执行学校平安责任制，签订平安责任书，确保平安责任层层落实，责任到人。完善校内平安防控体系和应急管理体系，以妥当处理校内突发大事。 3、加大校内平安设施投入，提高人防、物防、技防的配置水平;强化平安管理重点，加强交通、消防、防踩踏、等校内平安防范工作;定期对学校各项设施进行平安检查，发觉平安隐患，准时整改。组织开开放学前学校平安隐患排查和学期中的平安抽查检查。

38、 4、加强师生的平安教育，宣扬防溺水、防火、防震、交通平安等平安学问，强化师生的平安意识;定期开展紧急疏散演练活动，提高同学的防灾避险意识和力气;实行切实可行的措施，防止校内欺凌大事发生。 (六)做好后勤及其他工作，为学校正常运行保驾护航。 1、学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员，提高功能部室育人水平。 2、后勤工作人员要深化老师了解状况，准时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。各部室实行定期清理，确保干净洁净。 3、严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，做到账目清楚，开支合理，手续齐备，财物相符。学校课桌、电

39、子设备不得外借。 新的目标孕育新的希望，新的任务具有新的挑战，新的征程更须新的作为，希望我们全体老师进一步增加“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，以更加昂扬的斗志、更加创新的思维、更加扎实的措施、更加务实的作风，全校上下一心，同心合力，乐观作为，追赶超越，为把我校建设成为在全市范围有崇高威望的学校而努力奋斗。 学校春季德育工作方案4 一、指导思想: 以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力构建“和谐校内”。 二、工作目标: 德育工作是全面推动实施素养教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要

40、任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作: (一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围 以同学日常行为规范和礼仪习惯的养成为中心,坚持两手抓两手都要硬,一手抓常规一手抓活动。乐观开展丰富多彩的活动,寓教育于活动之中,以活动促教育。对于每次活动的开展,从事前事中事后都要考虑好其教育的针对性和时效性。开学之初实行常规活动月和常规活动周活动,使同学快速从假期中转到正常的学校学习生活状态中来。 1、加强校内德育环境建设。 2、加强对班主任工作的管理和指导 3、加强同学干部队伍的建设 4、提升教职工德育理念。 5、推动德育课程改革,提高学科德育功能。 6、抓好“三个结合”教育,促进同学进展 (二)、常规

41、教育 1、德育工作 抓好行为规范教育,乐观开展“小公民教育”。落实学校生一日常规教育措施;落实“二制”:人人岗位责任制、卫生每天检查评比制。坚持一日二查:查佩戴红领巾状况;查迟到早退状况。开学第一个月作为“常规活动月”,各班要利用班队课组织同学认真学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范、学校生礼仪规范以及校纪校规,并做到准时检测反馈,经常检查同学的行为习惯,发觉问题准时批判教育。要通过具体的.强化训练,充分发挥同学的主体作用,让同学自主组织活动、管理评价,逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育,留意提高他们的文明素养,让

42、同学终身受益。 2、抓好学校的各项常规,创建优良校风。 以德育处、少先队管理为一体,进一步强化同学升国旗、卫生、纪律、上操、路队、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体同学养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。本学期学校将连续坚持“卫生先进班级”和“常规管理先进班级”的评比制,常规检查反馈、督促、落实制,使常规管理由粗放型向精细化迈进。 3、抓好“班队”德育主阵地,上足上好每一节班队课。 要求班主任老师依据本班级的具体状况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次,并列入班主任工作考核项目。德育处严格检查班队教

43、案,期未进行总结评比。 4、大力加强校内文化建设,进一步提升校内文化品位,对走廊、橱窗的内容进行丰富和充实。加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展争创“文明班级”活动。 5、以活动为载体,开展丰富多彩的德育教育活动。在学校中掀起做文明事、争当文明学校生的活动热潮。针对我校实际,针对学校生不同的年龄,制定我校便于操作切实可行的低中高三个阶段的德育系列目标。协作学校的德育系列活动,做好同学在家庭、社区、村队的行为习惯表现及评价方法,做好同学全方位的德育养成教育。 6、抓好德育宣扬阵地建设,留意发挥课堂教学的主渠道作用,重点抓好班会课的教学效果检查,同时,利用学校宣扬

44、画廊、橱窗等多种形式进行德育教育宣扬,多表扬宣扬身边先进突出的感人事迹,弘扬正气,对同学进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。 7、加强特殊生(含特困生、单亲生、父母双亡生)的教育与转化,并建立特地档案。后进生转化工作要做到有方案,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求老师急躁细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批判、多鼓舞,少指责,多关怀,严格把握同学掉队。 8、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育,增加法律意识和法制观念,使同学知法、懂法、守法,会用法律武器爱惜自己的合法

45、权益。本学期要组织老师深化学习预防未成年人犯罪法,请校外辅导员来校作法制教育报告,对问题同学进行定期定人帮教、转化,杜绝在校同学违法犯罪大事的发生。 9、探究尝试心理健康教育,形成健全人格。 学校春季德育工作方案5 一、指导思想 本学期，德育处将严格依据学校三年进展规划中德育目标的总体要求，坚持“德育为首”的原则，乐观探究当前德育工作的新思路、新方法。以同学良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高同学的综合素养为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，留意德育的连续性和系统性，使我校德育工作健康进展。 二、工作目标 1、在校内文化建设背景下，连续做好学校文化(三风一训)、班级文化和楼道文化宣扬巩固工作，不断创新校内文化品位，提升班级管理内涵。 2、连续落实卫生检查常态化，实行平常检查与周五检查相结合的原则，发觉问题准时解决，对于工作失误者严格依据制度执行。 3、为确保教室环境卫生，连续落实下午放学