学校班主任工作述职报告标准七篇2023.docx

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1、学校班主任工作述职报告标准七篇2023 学校班主任工作述职报告篇1 敬重的领导： 您好！ 本学期我听从学校分工，担当高一班级x班班主任工作。 班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的凹凸很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作： 一、建立班级管理制度，规范同学行为 制度是约束同学规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了蒙自一中规章制度大全、中同学日常行为规范等，并依据我班的实际状况，让同学争论制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使同学的思想和言行沿着制度所规定的轨道进展，从小事抓起，养成同学良好的学习和行为习惯，

2、有了健全的制度才能使同学做到老师在与不在一个样。 二、抓干部，培育同学自主管理潜力 班干部是班群众的小管家，是班级的核心和骨干，他们和群众连在一齐，对班级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，确定其工作成果，敬重他们的人格，留意维护他们在全体同学中的威信，对存在的问题透过私下沟通的方式解决。 三、以主题班会，代替传统班会，充分发挥同学的共性特长 一个群众的进步往往是这个群众全部成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题

3、班会，充分发挥同学的共性特长，让每位同学都真正成为x班的仆人，发扬仆人翁的精神，努力为群众争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，说宽容，礼貌礼貌，平安，中同学形象谈，让青春闪光，圣诞晚会，我为x班做了什么等等，形式多样，有小品，表演，演讲等既丰富了同学们的课余生活，又为同学带给了一个施展才华的舞台，还增加了同学的群众荣誉感。 四、抓学习，协调各科教学 抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成果，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要缘由是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，依据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺当完成学习任务。 当然，班级工

4、作职责重大，任务艰难，今后我将连续努力，抓好班级管理工作。 学校班主任工作述职报告篇2 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自我所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱同学，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。 一、春风化雨润心田 别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱同学是老师教育同学的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求同学自我诚恳、公正，爱护同学，成为全班同学都喜爱的好老师 1、用良好的形象感染同学。 班主任老师是同学的榜样，

5、我们都明白“身教重于言教”。我时刻留意自身对同学的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自我的言行举止，要求同学做到的，自我先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，构成了一个朝气蓬勃的班群众。 2、良好行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注意培育队员道德品质的同时，还注意培育队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个同学都明白要讲礼貌、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从

6、自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；多谢；对不起；没关系。上个学期，我带同学到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物整理洁净。受到管理员的连声好评。回来后我透过这件事准时教育同学讲礼貌、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；敬重师长、遵守公共秩序等方面去培育自我的良好行为习惯。 二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班群众建设的命脉，其根本目的是更有效地教育同学。 丰富多彩的活动，能够让同学快速成长。而嬉戏、玩耍、活动是同学的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却能够培育同学各方面的爱好爱好、良好的行为习惯

7、和道德品质，何乐而不为呢？我先后组织同学开展了“献给老人一片情”的中队主题活动，“黑板报设计竞赛”、“我与平安同行”、“元旦荼话会”、“课本剧竞赛”“写字竞赛”、“读书竞赛”等一系列活动。活动都由同学自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。其中我们班的_、_两位同学的绘画多次在校的橱窗、专版上展览，今年“六一”，他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好同学。还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出救济之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参与学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让同学活泼向上，让他们布满活力与朝气，摆

8、脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受蓝天阳光。 三、人人成为班级小仆人 孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与暖和，这样才能健康成长。班主任要擅长发觉现他们的特长，发扬他们的优点，使他们团结在群众的旗帜下，为一个共同的目标而努力！在班干部的任用上，我打破原有惯例，采纳“一周竞选班委”制，让每一个同学都来当一次班委，来体验当班干部的欢乐和喜悦，更让同学体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。 一位同学在日记中写道：“以前我很懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有专心性。自从当上劳动委员后，觉得自我就应为班群众出力。我支配同学们做好值

9、日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，最终拿到了礼貌流淌红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀！从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。” 我还采纳了嘉奖方法，设置了“礼貌小组奖”和“活动进步奖”，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生制造了胜利的机会，激发了他们专心向上的热忱，也增加了他们仆人翁的职责感，每个同学都骄傲地说：“我是班级小仆人，我要为班级争光！” 学校班主任工作述职报告篇3 时间飞逝，蓦然回首时，发觉自我的从教已二十多年，也做了二十多年的班主任。大家都明白，班主任辛苦，做学校班主任更辛苦，酸甜苦辣各种味道，我都在其中尝遍。当然有付出就有回

10、报，我得到了领导的认可、家长的支持和同学的爱戴，这是我每年都做班主任前进的动力。回顾这二十年的所走过的历程，透过班主任这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“职责心”。 一、身先士卒，领先垂范 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别本领、自控本领较差的孩子，影响尤为突出。于是，学校每一项评比，我都乐观参加其中，我为他们查找材料、出谋划策，手把手

11、地教他们如何做，在些过程中，我赢得了同学的信任，增进了师生之间的感情，因而几乎每一项评比，我班均取得了好成果。 二、敬重同学、信任同学 我信任同学在我的主导作用下能管好自我，所以我首先充分发挥班干部的主体作用。在必需意义上说，创立和谐的班团体，班干部是打算性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”，经过几次班干部例会，要求班干部敢想、敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都能够争论。这样一来，发挥了班干部的主体性，调动了班干部的乐观性，我工作起来简便很多，并且效果也较好。此刻你假如到我班，你就会看到干净的环境

12、，井然的教学秩序，和一张张快乐的笑脸。 三、鼓舞同学树立自信，展现自我 三四班级同学活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 四、家校联系不行少。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用平常放学时与多位家进步行沟通。有了这些平台，同

13、学自我管理的本领增加了，学习成果也自然而然地提高了。最近几年的同学成果质量调查中，各科成果均位于班级的前列；我将班主任工作的点点滴滴汇成文字，几篇论文在溧阳市获奖。最终，我以屈原的话做为的结束语：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 学校班主任工作述职报告篇4 敬重的领导： 您好！ 平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间消逝，转瞬间我已经成为了老师队伍的一员，每一天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，好像有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活赐予我的是更多的思索！ 我喜爱孩子，喜爱每一个同学，我喜爱我的工作，我是一个敢于担当职责的人

14、。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成。学校常规的事，我能自律做好。自我人生的事，我追求自强不息。 一、班级管理及教学 在班级管理工作中，我始终秉承： 1、以身作则，为人师表。老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，并且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体同学。我期望我的同学成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和职责感、尽力做好任何事情，有必需心理

15、承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自我成为这样的人。 同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：教育同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为。教育同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 2、擅长思索、进取探究、勇于实践。 在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我经过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多同学当不上干部，

16、其本领也势必得不到培育的情景。为此，我广泛听取看法和争论后，在班干部会议上严肃提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了同学广泛参加班级管理的进取性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位同学都当过干部，不仅仅培育了全体同学的本领，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。经过这项活动，同学之间的分散力大大增加，团体荣誉感也大大增加。 同时，这也是对后进生的嘉奖。一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，并且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自我的本领。 3、信任同学

17、，敬重同学。 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困难，许多留守同学是由于学习目的不明确，再加上自我贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。经过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的提高。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。应对这种情景，我帮忙他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生

18、活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成果！ 教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥的功效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。经过学习，我不断充实自我，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥的功效，我推广已有的教学成果，进取探究新的教学路子。 二、学校常规 常规，就是常常实行的法规。应当说它是工作的最低要求。仅有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自我的。首先遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻

19、求突破。学期初制定教学方案并按时上交。平常能依据教材和同学实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，吸取精华应用到我的教学中。上课时能依据同学的实际反馈情景准时调控，面对全体同学，好、中、差兼顾，发挥同学的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高同学综合本领的作业。 三、学校管理 在这一学年来，我还担当了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关怀和支持下，后勤工作取得了很大的成果，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可，详细表此刻如下几个方面： 1、进一步严明

20、白财经纪律、规范了财务管理制度。 2、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一步加强。 3、校产管理进一步加强。 4、加强了学校绿化美化力度。 5、争取领导重视，搞好了学校的基建修理和添置工作，改善了办学条件。 6、学校勤工俭学逐步走向完善。 在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，坚持“平安第一、服务第一”的原则。后勤处做了许多工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我将连续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。 学校班主任工作述职报告篇5 本学期在学校的统一方案支配下，顺当地完成了这学

21、期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以汇报： 一、日常行为规范的落实。 虽然以前始终在抓日常行为规范，但都不是特殊到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。 二、干部队伍的组建和培育。 大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部树立威信；在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用

22、，以点带面。 三、狠抓教育教学工作。 利用班会向同学进行人生观及抱负教育，跟其他老师亲密协作，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气深厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。 四、分层教育，转化后进 我不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：某些同学等行为习惯纪律差的，发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大乐观分子队伍

23、，形成良好的学风和班风。 五、常常家访，共同教育。 我认为和家长的沟通是很重要的，而且家长也需要学习，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以关心我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。对同学的评价必需讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。 六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是： 1、同学大了，教育教学

24、方法要随之敏捷多变去适应他们。 2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有爱好不厌学？ 3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更急躁的辅导。 总之，在教育同学“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会制造”的今日，深感既繁忙而充实、又累而欢乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我信任同学会和我一起进步！ 学校班主任工作述职报告篇6 今日我想从以下几个方面来进行我的述职报告。 一、班主任工作的熟悉； 在班主任工作中，我认为观念支配行为，行为产生效果。所以班主任首先要树立正确的观念，要注意品德、注意细节、真诚地对待每一个人和每一件事。 首先，品

25、德是一种教养，是通过教育而养成的一种品质和习惯。所以我的理念是要求同学先学做人后学做事。我给同学提出了几点：敬重他人，规范自己，和谐包涵，健康向上。每次同学回家我都会叮嘱他们：路上留意平安，回家要向长辈问好，假如连自己的父母都不敬重的人，将来成不了人。我时时告诫我的同学：“大胜靠德，小胜靠才智”。 其次，一个不经意的细节往往能反映一个人深层次的修养，真善美，假恶丑一览无余。教育无小事，事事可育人。我会利用各种机会将有关细节引起的巨大变化的报道准时转递给同学。如“福特公司”的创始人福特应聘被录用是由于他捡起了地上的一张废纸，从而转变美国的经济结构；日本举办亚运会，由于6万人的开幕式结束后地上没有

26、一张污纸而引起全世界赞叹；令人欣慰的是他们都做得不错，现在我班地上很少有废纸等垃圾。 另外，真诚地对待每一个人和每一件事。要让同学觉得你是真地对他好。现在的同学一般都很敏感，很脆弱，很感情化，为自己考虑得多，替他人、集体考虑得少。老师的推断稍一不准，方式稍一不妥，语言稍一不慎，同学就有可能封闭与你沟通的渠道，不满、怀疑、怨恨接踵而来，严峻的甚至耍赖、蛮横、出语伤人、偏感动粗。误会一旦产生，你将很难查找到再建信任桥梁的基石。而“真诚”是一剂能消弭同学顾虑，改善师生关系的良药。第一，批判要真诚，要让受批判者熟悉到他的错误将影响他与四周人的和谐，可能给他带来更大、更严峻的错误，可能会影响他将来人生的

27、健康进展。不行让受导者误会为老师在找茬，在泄私愤。其次，表扬要真诚，要让受表扬者有连续行善的冲动，要让四周的同学受到感染，树立正气，形成准时行善、憧憬美德的风气； 二、对同学的引导教育及效果； 在我的教育管理中，我首先盼望同学能做个欢乐的人。欢乐的人就会向善、向美，懂得感谢。首先我盼望自己成为一个具有较强感召力的人。班主任面对的是具有不同共性，有着不同生活经受的同学，要让同学团结在你的四周，你就必需成为他们的伴侣。为此，首先要仔细去讨论和了解他们，知道现在的同学在想什么？ 他们崇拜的偶像是谁？喜爱哪些运动？喜爱交什么样的伴侣？生活在怎样的家庭环境中？有什么特别的生活经受等等，这样才能同同学有更

28、多的共同语言，谈话时才可能有的放矢，并取得较好的引导效应。其次，当班主任的，不要错误地认为同学应理所当然肯定听从你。同学也是布满共性、感情丰富、思想简单的人，他们的真情实感、思想动态只有在民主、公平、融洽的氛围中才能得以照实反映。因此，作为班主任的我利用课余时间，乐观参与班级的公益劳动、班里组织的活动等机会，与同学轻松地聊谈天，谈谈家常。再如同学要参与篮球、歌咏、绘画等竞赛，我会是同学的忠实观众为他们助威加油，并利用相机留下他们每一个美妙时刻。使同学在接纳、信任和亲近你的同时放开思想、畅所欲言，此时便可寻机教育。 三、提高自身修养方面 班主任需具备广博的学问和超群的教学水平。老师在同学眼里是神

29、圣的，是什么都懂的“博士”，班主任老师更是如此。因此，班主任就必需具备广博的学识，才能取得同学的信任，在教学与管理过程中才能回答同学千奇百怪、各种各样的提问，即便是在与同学谈话谈天，也能触类旁通、深化浅出、风趣有味。成为一名优秀的老师，将自己担当的课讲好，是得到同学信服和管理好班级的必备的条件。要知道，同学最不能原谅的就是老师学识上的无能。 现在是信息时代，同学从网络上随时可以得到大量的信息，假如老师不能在更宽阔的领域里与同学沟通与沟通，将使同学感到绝望，因此，作为班主任，我平常留意加强学习，读各类有益的书籍、报刊和杂志，留意收集各种资料，了解各方面的信息，并留意把各方面的有益学问，恰当地支配

30、在教学中，介绍给同学。 四、班级管理及效果 由于我带的是其次学年的同学，一些常规的东西卫生、纪律不用再去花时间。在班级管理上我的转变就是： 1、学会放手，学会偷懒。挖掘同学的潜力。放心大胆的让同学去做，不用凡事亲历亲为。效果很好，培育了一大批做事仔细的同学。 2、允许同学犯错。作为班主任我会尽量要求同学去遵守学校的各项规章制度，但说实话，我从心理不想去压抑同学的性格，我认为十六、七岁的孩子不犯错误那是很可怕的事情。对他将来的成长没有任何好处，人们常说：说给我听的我会遗忘，但我亲自感悟的我将永久牢记。所以我宁愿牺牲我自己作为班主任的小利益，让同学在受挫中学会自己成长。 3、我意识到我想做的不仅仅

31、是同学在学校三年的班主任，我更想做一个对同学一生有正催化剂作用的班主任。 学校班主任工作述职报告篇7 各位领导、各位老师： 作为一名青年老师，这是我担当班主任工作的其次年。也是我本人自我成长的其次年。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理力量，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。更熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。 下面是我对本年度上学期的工作的总结。 一、学习贯彻教育部关于进一步加强中学校班主任工作的看法。 顾全大局，听从学校工作支配，仔细落实工作方案，努力实现工作目标

32、。坚持制定班级每学期的工作方案，做好工作总结；基本能够做到每个教学日按时到校组织好同学的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并准时做好记录；仔细填写同学成长素养报告册、 二、正面宣扬、教育同学遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。 充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动同学的求知欲 望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，更以自身行动和学识去感化他们。班级同学也基本能团结友爱、勤奋学习。 三、培育班干部组织，让同学自治。 我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干；同学能干的事，干部不干。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班级

33、干部来完成，充分调动同学的乐观性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 四、利用各种机会，准时与同学、家长、科任老师沟通、沟通。 除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通。同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、沟通准时与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。通过班主任与家长的协作，准时把同学错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，了解同学的整体状况，反映同学的问题。同时把老师的一些要求传达给同学，使师生更好的协作，提高学习成果。 五、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。 学高为师在同学心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任，不仅要教育指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作。 总而言之，教育无小事，教育问题关系着每个同学家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我盼望自己能够不断努力，做好一名班主任，我也将时时提示自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作。 19