学前班教学计划通用15篇.docx

《学前班教学计划通用15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班教学计划通用15篇.docx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学前班教学计划通用15篇学前班教学方案1 在金黄色的九月迎来了新学年的开头，面对新入学的活泼幼儿首要任务就是关怀幼儿适应学校环境，在逐步深化的要求中使幼儿开头学校的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达力气、制造思维力气、还有想象力和朗读力气等等各项力气。这些力气需要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的进展，特定如下方案： 一、同学基本状况 分析学前班共有同学x人，男生有c人，女生有v人。七岁适龄儿童占30%，其它儿童六虚岁。多数同学天真、活泼、聪慧、好动。个别同学胆小，有2名同学智力开发不够，显得笨

2、拙。独生子女共性都特殊强，自制力都很差。少数民族幼儿占大部分，个别的学习汉语比较吃力。多数幼儿在幼儿园学习过，有确定的学习基础，但不太规范。 二、教学目标及任务 1、培育幼儿发音精确，清楚，说话连贯、完整。 2、进展运用语言交往的乐观态度和良好习惯。 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力气，理解和表达的力气。 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力气。 5、进展早期阅读及提前书写的爱好和力气。 6、渗透思想教育。 7、学习23个声母及6个单韵母。 8、学会2040个简洁的字。 三、教材分析 本册教材共有32篇课文，其中培育幼儿叙述力气的有我宠爱的人，小河马有用处，会想方法的乌龟，蚂蚁飞上天等，培育语

3、言组织力气的有3个看图说句，量词歌，培育幼儿复述力气的有花公鸡出门、小猴跳绳等，培育幼儿朗读力气的有绕口令、哈哈镜、美丽的秋天、我们的祖国真大、中秋节的月亮、悄悄话、老鹰和鸡、变色的房子、山、小动物告辞会、会变的水、雪花，培育幼儿倾听理解力气的有听词连图、听一听猜一猜想，培育幼儿识字力气的有三点水、草字头的字、我们的名字。 四、落实教学任务的措施 幼儿的不任凭性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习爱好，选择幼儿感爱好的内容来调动同学的乐观性，进展同学的想象力和制造力。 1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的进展。启发幼儿围绕主题开放想象，如叙述我最宠爱的人引导幼儿说说宠爱他的哪些地方，

4、你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的力气。 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题。 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动。 4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象。 5、重视德育培育。 五、德育渗透 在本学期教学中我预备结合课堂做以下德育的培育。 1、教育幼儿每个人都有特长，要擅长发觉自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要高傲。 2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域宽阔，从而萌发宠爱祖国的奇妙情感。 3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，关怀关怀别人和得到别人的关怀关怀都是欢快的，只有勤奋学习才能把握本领。 4、培育幼儿宠爱老师的情感。 5、培育幼儿的勇敢和机智。

5、六、课外活动的支配 1、通过“比一比看一看“提高幼儿的书写力气。 2、举办写字展览。 学前班教学方案2 新学期，新挑战。本学期我担当学前（四）班的副班及学前（一）班的语言教学工作。主要任教的科目有语言、阅读、识字、健康，为了教学活动更好地进行，我也相对应的依据班级状况制定了各科的教学方案： 语言教学 一、教材分析 本学期教材共有22课，内容有看图叙述、诗歌儿歌、散文、古诗等，分别有读写听说等训练学习。本教材从幼儿身心进展的特点与规律动身，以直观性、趣味性、活动性、参与性为原则，让幼儿发挥学习的主体性，让幼儿乐说，爱说，大胆说。 二、教学目标 1、幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说一般话，幼儿要学会

6、有礼貌地倾听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能更好的取得家长和老师的协作教育。 2、培育幼儿发音精确，清楚，说话连贯、完整。 3、引导幼儿“情愿与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 4、培育幼儿宠爱阅读的好习惯。 5、学会看图说话，认读教材中重点的生字词。 三、教学方法和措施： 无论是在课前课后都经常对幼儿进行口头表达力气训练和基本学问传授。在教学过程中多利用丰富的.教具以“动之以情、晓之以理”给幼儿创建乐学的环境，主动和幼儿沟通，沟通，宠爱和关怀幼儿，做老师妈妈。 阅读教学 一、教材分析 本学期阅读教材选自字宝宝乐园启蒙阅读5，本教材共有六个单元，内容有：秋娃娃写信、树

7、的名片、落叶、古诗、吸烟有害、地球是个长跑运动员、字宝宝，变变变，风儿在哪里等。 二、教学目标 1、引导幼儿通过观看，发觉秋天里树叶飘落的自然现象并感受秋天的季节特征。 2、通过学习古诗，陶冶情操，进行艺术熏陶，增长学问，体验学习的乐趣。 3、引导幼儿仔细观看画面，熬炼幼儿读图力气，并懂得吸烟有害健康。 4、通过儿歌教读，学会认读生字，对汉字产生爱好，感受汉字的魅力。 5、让幼儿了解地球的形状和围着太阳转的特点，萌发对宇宙的向往和大胆想象。 6、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，培育幼儿的观看力和感知力气 三、教学方法和措施： 本学期主要通过看图叙述，字宝宝玩耍，儿歌朗读，听

8、说玩耍，情境表演等内容，让幼儿在欢快的玩耍中熟识生字，同时让幼儿养成倾听和指字阅读习惯，并结合幼儿的特点，在教学过程中潜移默化的让幼儿学习语言和识字，并对阅读产生爱好。 健康生活 一、教材分析 本教材从熟识自己这个个体，让幼儿熟识自己的身体特征、并学会懂得如何爱惜自己，教材内容与幼儿平常生活习惯亲热相关，以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康欢快成长为主要目标。 二、方法与措施： 充分利用学校条件和资源，以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观看学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿熟识社会，学习生活全面进展。 以上是我任教科目的教学方案，本学期我将一如既往的认真开

9、展教育教学工作，将不足改进，与孩子们共同进步。 学前班教学方案3 花落花开，冬去春来，新学期开头了。为了使教育工作有条不紊地进行，特拟定本学期方案。 一、同学状况分析 本期学前班共有同学66人，其中男同学12人，女同学18人，由于学校缺老师，大小班并成一个班，大班的已经学过一年，而小班的刚入学，这就给教学工作带来了很多的麻烦。更麻烦的是一些同学属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教育教学工作带来很大压力。 二、教材内容分析 本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。了解jqx和e和n相拼时，上两点要省略的规章。

10、学会6个整体认读音节 三、教学要求 1、了解拼音的用处，激发同学学习拼音的爱好。 2、培育同学认真听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培育同学主动完成作业的习惯。 3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，把握韵母的四个声调的读法。 4、学会声母与韵母的拼读方法。 5、了解jqx和e，n相拼时，上两点要省略的规章。 6、学会6个整体认读音节。 四、教学措施 1、利用书上形象直观的图片指导同学学习，也可以制作学习卡片关怀同学学习，降低拼音学习的难度，老师要化难为易，千方百计让同学爱上拼音。 2、多联系家长，让家长关心辅导，不会的可以找高班级的同学帮忙教一下，确定要想方法教会。不能把一切事情都推给老

11、师，由于老师不行能只教你家的那一个孩子。 3、多夸奖、多表扬，激发同学的学习爱好，让同学多练、多读、多写，娴熟把握拼读、书写的技能。 4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的同学去关怀他们，老师也多关怀，多辅导，让他们和大家一起学习、一起进步。 5、学前班的小伴侣初入学，一切从零开头，课堂上要组织好同学的纪律，培育良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。由于同学太小，精力集中不了多长时间，所以要让同学张弛有度，以便提高学习效率。 四、课程进度和课时支配 周次、教学内容、方案课时 第1周、培育良好习惯、 2、3、aieiui、8 4、5、aooui、7 6、7、ieeer、9 8、9、前段复习、9

12、 10、期中检测、4 11、12、anenin、8 13、14、unn、8 15、16、angeng、9 17、18、ingong、7 19、20、期末总复习 学前班教学方案4 一、基本状况分析： 通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单韵母、声母，培育和进展了幼儿的语言力气，为幼儿供应在集风光前叙述的机会，进一步提高幼儿想说、敢说的士气。同时，留意引导其他幼儿认真倾听，不任凭打断别人的叙述。 二、教学目的： 1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。 2、引导同学情愿与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 3、留意倾听对方讲话。 4、能理解日常用语的意思。 5、能

13、清楚地说出自己想说的事情。 6、宠爱听故事、看图书。 7、能听懂和会说一般话。 8、对同学的语言力气进行综合性开发。 三、教材分析 1、学前班语言教材主要是好玩味故事、诗歌和图画，要让同学依据自己的生活阅历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标， 可以使幼儿的想像力和思维力气得到很好的进展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习制造性地运用语言，在叙述活动中，让幼儿学会怎样在集风光前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的.语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与

14、各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 四、具体措施： 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身心全面进展。 五、教学进度支配： (一)第一、二周学习主题： 1、过年好。同时复习拼音单韵母、声母。 2、看图学写字(1、2) (二)第三、四周学习主题： 1、看图学组词、造句。同时学习拼音-复韵母ai、ei、ui 2、桃花笑了(诗歌)。 3、寻隐者不遇(唐诗) (三)第五、六周学习主题： 1、表达相反的意思。同时复习拼音 2

15、、雨后春笋(看图叙述) (四)第七、八、九周学习主题： 1、敬重老师 2、小柳和小妞(绕口令)。同时学习拼音ao、ou、iu 3、芽(散文)。 (五)第十、十一、十二周学习主题： 1、鹰和蛙(童话)。同时学习拼音ie、ue、er 2、两只鱼篓(看图编故事)。 3、一串鞭炮(看图叙述) 4、猴子游泳(寓言) (六)第十三、十四、十五周学习主题： 1、守株待兔(成语故事)。同时学习拼音an、en、in、un、n 2、上学歌(儿歌) 3、选图编故事。 4、谜语三则。 (七)第十六、十七周学习主题： 1、暮江吟(唐诗)。同时学习拼音ang、eng、ing、ong 2、我登上了月球(想象叙述)。 3、小

16、黄莺唱歌(故事)。 4、毕业诗(诗歌)。 (八)第十八、十九周主题： 1、把以上学过的内容进行总复习。 2、考评。 学前班教学方案5 本学期我力求上好每一堂课，在课前认真争论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的，有方案，有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。 一、同学状况分析： 我班现有幼儿48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼儿自理力气较差，较多幼儿语言表达力气欠缺，胆识小，不敢与同位大方交往，不敢表现自己，回答问题时也不能用完整的话语表述，需要在本学期加以引导，使他们在学前班学到更多更好的学问。 二、语

17、言教学目标： 1、能围绕话题连贯的叙述自己的感受及愿望。 2、把握正确的阅读姿势，会独立观看和叙述图片内容。 3、会念绕口令，留意发准平舌音和翘舌音，提高变音力气。 4、感受和欣赏漂亮的词句和意境，体验散文中洋溢的生活情趣。 5、通过看图读信，初步学习写信的基本格式。 6、说出夏季的主要特征和过夏天的感受。 7、感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。 8、引导幼儿发觉广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。 三、数学教育目标： 1、乐于关注生活中的数、量、形、时空及其相互关系。 2、能用适当的方式表示，沟通数学操作活动的过程和结果。 3、对四周环境中的事物数量、形状、时间和空间等

18、感爱好。 4、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性阅历，体验到数学的重要和好玩。 5、对书写感爱好，初步养成良好的书写习惯。 四、拼音教学目标： 1、拼音分六部分：单韵母、声母、复韵母、三拼法举例、看图拼音和拼儿歌，会读会写会拼。 2、学习拼音的笔顺、例字、组词、口诀等多方面内容。 3、利用所学拼音识字、阅读。 五、科学教学目标： 1、对事物与现象有深厚的探究爱好，有猛烈的惊奇心和求知欲。 2、能运用多种感官操作试验，动脑思考，解决问题。 3、能用恰当的方式与同伴沟通试验中的探究过程和结果。 4、疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有猛烈的环

19、保意识。 六、健康教学目标： 1、身体健康，在集体生活中心情安定、快乐。 2、生活、卫生习惯好，有基本的生活自理力气。 3、知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己。 4、宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 七、社会教学目标： 1、能主动的参与各项活动，有自信念。 2、情愿与人交往，学习互助，合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 八、艺术教学目标： 1、初步学习感知四周环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。 2、乐观投入艺术活动并学习自由表达自

20、己的感受，进展审美情感的体验和表达力气，促进人格的完善。 3、初步学习多种工具和材料以及运用造型、颜色、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运用变化，进展审美表现和制造力气。 学前班教学方案6 3月： 1、下雨了 2、猫头鹰 3、蜻蜓芭蕾舞 4、蚕宝宝的幸福生活 学习良好的绘画习惯（正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯），能大胆作画。对线描基本技法的训练。 4月：儿童画风景 1、美丽的森林我的家 2、蝴蝶 3、千眼树 4、荷塘月色 5、月上树梢（油水分别） 通过多次线描的强化训练，对主要形体的正确把握和物体造型的再度创作。风景：过渡色的练习；颜色中的三原色与间色。在幼儿已

21、有阅历的基础上，对部分形体进行具体装饰，自我设计。 颜色的三原色：红、黄、蓝三原色两两相调为间色。 油水分别的原理。 5月：儿童画人物 1、怪脸谱 2、月亮娃娃 3、游泳的人 4、影子在跳舞（儿童10） 过渡色的奇异应用，对不同形体的立体效果的处理。 人体的简洁结构及性别差异。 人体正面的静态画法，脸部对称的五官。 人物的身体结构特征，尤其是各个骨关节的.特征。 人物头部与四肢形体的比例 6月：组合 1、欢快的树 2、老鹰捉小鸡 3、跳舞的新疆小伴侣 4、遐想 人体侧面、动态画法。 将孩子们感爱好的生活内容（滑梯、玩耍）作为绘画情景，结合新疆特色的民族服饰和舞蹈，进行多元素的组合与制造。 颜色

22、的基础学问： 颜色反差对比（红与绿、黄与蓝、黑与白） 儿童人物画：动态组合 学前班教学方案7 一、指导思想： 学前班数学教育的主要任务是老师经过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟识事物的本事，为入学校学习打好必要的基础。 二、同学基本情景分析 作为一名新的幼儿老师，孩子们的情景还不太了解。可是在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本把握了对数字的理解，并能精确的进行加减运算。对数学活动有了必需的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 学

23、前班是幼儿升入学校的过渡期，也是一个特别重要的时期。依据时代以及本班幼儿的具体情景来分析，孩子们的反应本事和学习程度有必需的差异。数学是一门提高幼儿智力反应本事的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师会用心、急躁、信念教好每一位幼儿。 三、教材分析 这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材支配了34节课，教材着重培育幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：10以内的分成组合、比较大小、10以内的加减法、时间的变换、几何图形等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培育幼儿多动脑思考，帮忙幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。 1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅

24、仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算本事。 2、教幼儿学习简洁的测量方法，并熟识时钟和日历等生活常用数学学问。 3、熟识简洁的几何图形，将体和形、数结合起来熟识并引导儿童熟识三者之间的联系，经过实物呈现和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活阅历和实际的生活需要来开放教学。 5、连续学习数的组成，510的组成及加减运算。 四、教学目的 要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，经过自我的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行加减运算。 1、使幼儿运用观看、比较、比较等数学方式学习类

25、包含关系。 2、帮忙幼儿初步把握10以内数的加减和分成。 3、指导幼儿熟识生活中的加减法，进一步熟识时间，并明白怎样在生活中运用时间的变换。 4、让幼儿初步了解、熟识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。 5、帮忙幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。 6、进一步提高幼儿的操作本事、观看本事、规律思维本事和语言表达本事以及书写本事。 7、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，经过自我的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进行加减运算。 8、在活动中培育幼儿的多种本事，观看力、想象力、思维力以及语言表达本

26、事。 五、教学的重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有必需的空间想象本事。 3、对生活中的物体能有一个基本的熟识本事。 4、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 六、学前班数学教学方案进度支配表 1、物体的分类学习分类区分上下、远近 2、区分前后，左右熟识1和许多分组玩耍 3、比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细 4、学习排序熟识2和3 5、熟识长方形、正方形熟识4和5 6、熟识梯形、三角形熟识圆形和椭圆形 7、填图形图形变换熟识6 8、熟识7和8复习8以内的数 9、熟识9和10，熟识110的数序， 10、学习150的数数。熟识0 11、学

27、习110的.倒数，数字的用处 12、学习2的组成及加，减法 13、学习编应用题2的加减 14、学习3的组成，及加法，口编应用题 15、学习3的减法和口头减法 16、学习4的组成及加减。 17、学习4的应用题。 18、复习分类、图形等学问 19、复习2、3、4的加法及口编应用题 20、总复习 七、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并经过玩耍的方法培育和爱惜幼儿对数学学习的爱好，并制造和供应必需的条件帮忙幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟识事物的本事。 儿童的学习是一种主动进取的活动，能依据自我的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时开放联想、想象，比较、分析等

28、内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并经过玩耍的方法培育和爱惜幼儿对数学学习的爱好，并制造和供应必需的条件帮忙幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟识事物的本事。 1、深化钻研教材，依据教学目标细心设计好教学资料，制造性地使用教材。 2、充分利用多媒体，利用教材漂亮、全面的图片，创设简便愉悦的学习情境，激发幼儿的学习爱好。 3、依据幼儿班的特点，以鼓舞表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的制造力和想象力。 4、加强幼儿对数学的表达本事和思维本事，引导幼儿多思考多动脑多操作。 学前班教学方案8 一、班级基本情景 本班共有儿童60人，其中男生25人，

29、女生35人。上学期拼音总成果为4428分，均分为88、6分，最高分为100分，最低分为41分，合格率为92%，优秀率为66%。 从成果看。部分孩子已把握了拼音的有关学问。但还有一部分孩子，由于年龄、智力、家庭、学习习惯等方面存在着不一样的影响，对拼音学问还未曾把握。这学期孩子们学习拼音有必需的难度。 二、教学思路 本学期，以党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和进展规划纲要、国务院关于当前进展学前教育的若干看法、原州区学前教育进展规划为指导，以学校教学思路、语文教研组的教学思路、本班的教学思路为核心，依据孩子年龄、智力、家庭、学习习惯等方面的差异，制定本学期、本班拼音的

30、教育教学方案。以让办人民满意的教育为宗旨，进一步加强学前教育，扩大优质教育资源，科学规划，合理布局，全面推动我校学前教育事业的持续、健康、协调进展。 以全新的理念迎接新的挑战。依据教学资料设计教学目标；以进展的目光看待每一位孩子，以多元智能来评价每一位孩子。以孩子的进展进行课堂教学设计。树立全新的老师观，人才观，同学观和评价观，促进课堂的生成，成就每一位孩子。 因材施教、分层教学。适应各个层次孩子的文化基础和共性差异，使每个孩子都能享受到学习的欢快，尝到思维的乐趣，使不一样层次的孩子都能得到进展。 1、我们在不断地尝试中备好课。钻研课程标准，争论教材，了解同学，订好方案。以动态的观点，观看同学

31、所处的层次，随时留意层次的变化，兼顾“提优”、“补困”。 2、要灵敏地实行不一样的教学方法，上好每一节课，使各层次的孩子学有所得。 3、从指路让孩子走，到教会孩子自我找路走的学法指导。 4、亲热协作学校，做好家长的思想工作 5、真确评价每一个孩子。 6、做好家长工作。 三、教学资料 本学期拼音教学资料：复习6个单韵母，23个声母及其学习复韵母相结合的拼读，个别整体认读音节，复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母组成，每个复韵母都配上一幅图、儿歌、顺口溜。以插图指导幼儿正确发音，以字母与图、儿歌、顺口溜教幼儿熟记字母，同时认读四声的标号。经过23个声母与单韵母、复韵母相拼音节的学习，使幼儿学会把握简洁的拼音

32、技巧，以韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出，并初步地学习了部分整体认读音节及其直呼方法。 四、教学目标 1、了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的爱好。 2、连续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。 3、帮忙幼儿养成良好的书写姿势，为升入一班级做大好基础。 4、这一学期幼儿主要把握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。 5、经过玩耍活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。 五、具体措施 依据汉语拼音的教学规律，并且遵循幼儿身心进展的特点以及幼儿的个体差异，以团体教学活动为主，接受小组活动，个别活动相结合的组织形式。在教学活动中，以图为主，以读为主，帮忙幼儿

33、准时进行巩固复习，把重点，难点穿插于一日活动，逐步提高幼儿的语言表达、听、辩本事。 1、汉语拼音教学，要从实际动身，接受电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地大好拼音基础。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿读、写拼音字母的本事。 3、结合幼儿的特点，养成良好的学习习惯。 4、设计求实趣味，富有学问性，科学性，艺术性的的作业资料。以起到温故知新，进展智能的作用。 5、实行不一样的评价方法，去评价不一样层次孩子及其作业、回答的问题。 6、利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，进行家访，了解和介绍孩子情景，相互沟通提出提议。 7、在拼音教学中，以玩耍活动形势进行教学

34、。让孩子们在玩中学，学中玩。特殊是利用手势、动作、儿歌等形势的教学，使孩子们慢慢养成学习拼音的习惯。 总之，从实际动身，因材施教、分层教学，以强带弱，使每个孩子适应各个层次的文化。尝到思维的乐趣，使他们都能得到进展。 学前班教学方案9 新学期，我们将随着幼儿的实际状况，实行新的教学措施，除连续抓紧抓好课程的支配外，要着重对教学的薄弱环节做适当的调整，依据幼儿在学前班学习的状况，增加一些粗浅的学校入学学问，围绕学校下达的中心任务，认真完成各科教学内容。 教学中将灵敏把握难易，增加难度适当，是幼儿各方面都能得到全面的进展，为进入学校打下基础。 1、接待工作，做好晨间的幼儿来校的活动支配，热忱接待家

35、长和幼儿来校，与家长沟通谈心对幼儿的学习方面的了解，与家长保持正常的.联系。 2、进展幼儿的思维力气、想象力、制造力及口语表达力气，促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确、发言主动、乐观认真的完成课内外的作业。 3、在语言教学过程中，充分调动幼儿学习的乐观性，激发幼儿的学习爱好，从课堂型转向玩耍型进展，把语言教学内容贯穿到幼儿生活中去，让幼儿在轻松快乐的环境中把握学问。 4、在校参加的玩耍、节日活动、课间活动和亲子玩耍时，可组织开展争辩，让幼儿“人人动脑、个个开口、敢说、想说”引导同学乐于交谈，讲话要有礼貌，学会会礼貌用语，讲出自己的感受，增加自信念和表达获得成功后的喜悦心情。 5、提倡赏识教育

36、，在课堂上抓好课堂纪律，适当的鼓舞和表扬幼儿，激励他们认真听课和独立完成交代的作业。 学前班教学方案10 一、基本状况分析 我班同学共有55人，人数比较多，不便于管理，管理比较吃力，本班大部分同学未上过幼儿园，许多孩子对拼音还没有接触，教育必需从基础开头，甚至大部分同学不会说一般话，有些同学听不懂老师说的话，并且同学有些年龄太小，教育起来相当困难.由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿慢慢表现出爱好、力气等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。 因此依据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力气，带领幼儿认真开展数学活动，

37、使每个孩子都在原来的基础上有所进步。学前班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟识事物的力气，为入学校学习打好必要的基础。 二、教材分析 通过数学活动培育幼儿的熟识力气，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力气。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。

38、三、学期目标 1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2. 正确的方法书写110的数字 3. 教幼儿学习8以内的加减，正确快速地把握8以内的数的加减运算及组成。 4. 幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近 5. 教幼儿熟识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。 6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 7. 培育幼儿能清楚叙述活动的过程和结果。 8. 在老师的关怀下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观看、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9. 培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会快速、有条

39、理的摆放、整理活动工具 四、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有确定的空间想象力气。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 学前班教学方案11 一、总的要求及分析 幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力气、学问、技能等方面的进展，给老师留有宽敞的教育创新的空间，放手让百思特网老师在这一空间中施展才华，得以成长。 幼儿园教育活动的组织应留意综合性、生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高

40、各项活动的整体成效，课程的实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在玩耍中学习，使一日生活成为一个真正的教育整体。 二、五大领域的具体教育目标 （一）健康 1、身体健康，在集体生活中心情安定、快乐。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力气。 3、知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己。 4、宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 （二）语言 1、情愿与人交谈、讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话、能理解日常用语。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、宠爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 （三）社会 1、能主动地参与各项活动，有自信念。 2、情愿与人交往，学

41、习互助，合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常中基本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。 （四）科学 1、对四周的事物、现象感爱好，有惊奇心和求知欲。 2、能运用各种感官动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 （五）艺术 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、宠爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。 三、每月综合主题活动支配 第一周春节好吵闹 语言：过春节。儿歌 语言：红红的“嘣叭”。故事 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：复习所学过的声母 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟识r 数学：按数群计数 数学：复习5、6、7的分解组成及加减 音乐：我的好妈妈 学前班教学方案美术：主题意愿画吵闹的春节 常识：风的力气大 社会：元宵圆 音乐玩耍：播种律动。一 体育玩耍：节节高 智力玩耍：让瘪兵乓球鼓起来 学前班教学方案角色玩耍：