学校书法比赛活动方案9篇.docx

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1、学校书法比赛活动方案9篇学校书法竞赛活动方案1 依据洪山区教育局关于开展学法用法演讲竞赛活动的通知的工作要求，推动“法律进校内”，提高我校同学学法用法的乐观性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲竞赛活动，具体方案如下： 一、参赛对象：我校非毕业班级每班选派同学1名参加全校决赛。 二、演讲内容：此次学法用法演讲竞赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映同学日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于35分钟之间。 三、时间支配：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。 1.学校和各班宣扬发动阶段（3月19日）； 月23日前各班进行预赛，并将参赛同学名单报政教处； 月30日在

2、校报告厅进行决赛。 四、奖项设置 本次演讲竞赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名； 五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。 六、参赛要求 1、演讲内容要突出“法律在我心中”的.主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要乐观向上，有号召力、响应力。 2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。 七、评分细则 各参赛选手以抽签挨次依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛接受100分制，其中： 1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜亮，内容生动、格调乐观向上，富有真情实感； 2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，一般话标准，表达流畅，感情充分； 3、形象风度（20分）：要

3、求衣着洁净、仪表大方，举止得体，能灵敏运用语速、语调、手势等演讲技巧。 4、综合印象（10分）：由评委依据选手的临场表现作出综合演讲素养评价。 本次竞赛接受总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。 学校书法竞赛活动方案2 一、指导思想 汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒适，还能给人一种美的享受。规范、端正、洁净地书写汉字是进行书面沟通的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习力气的基础。加强同学的书法教学是特别重要的，它不但能使宽阔同学正确、工整、娴熟地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和力气的培育，都有着特别重要

4、的意义。 为了更好的指导同学有方案地开展“墨香校内”活动，使我校的“墨香校内”书法行动有序地进行，打造“墨香校内”、“墨香班级”，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。 二、课程开设背景 随着电脑的普及与应用。打印代替了手工的书写。人们慢慢淡化了软、硬笔的书写，加上写字教学的师资奇缺。学校写字课程设置出名无实，造成同学书写技能技巧低下。 在继承和进展祖国文字艺术的历史使命中，老师肩负着重要的角色。文字委员会是大前提的社会支柱，开创全社会重视文字，留意书写，练就一手好字的社会环境是文字艺术进展的.气候与土壤。学校老师、同学要制造文字书写的软硬件设施，从思想熟识到

5、实际行动。在日常教学中抓。同学在书写中练，形成全方位的重视书写。进展文学艺术，娴熟书写技能技巧。在书写中培育人，教育人。 三、教学目标 学校阶段的写字教学是全面素养教育的一部分。培育良好的书写心理与书写习惯，对于奠基的学校生而言，有着深刻的意义。优与劣，好与坏，关键在于这个时期。忽视或放松这关键时期的教学，都会造成今后书写的很多弊端。写字教学要从一班级抓起。握笔姿势，书写姿势都直接关系到用眼卫生，书写心理诸方面的良性进展，对开发智力，培育良好的学习习惯起着极为重要的作用。 1、在书法学习中，使同学养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导同学写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际

6、起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育同学认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让同学直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 四、师资设置 1、专职书法指导老师:外聘（3-6名） 2、语文老师为该班的书法科任老师 3、兼职书法老师： 五、课程支配 每班每周中午13：4014：10为全校统一的书法指导和练习时间，每班支配一名老师到场组织、指导。 六、教学说明 1、本教学活动方案两年为一轮次，新生入学后都应按本活动方案开头训练，从而最终形成一种多层次（不同班级同学和不同书写水平）共同存在且不断递进的书法训练局面。 2、1-2班级铅笔正楷为主，3-4班级钢笔正楷为主（亦可选择毛

7、笔字），5-6班级连续写硬笔书法同时练习毛笔正楷书法技巧。 七、教学基本内容 写字教学内容要遵循同学的学问接受规律而确定。从年龄特征学问的深浅照旧要留意循序渐进，先易后难，由浅入深的感性熟识到理性熟识的过程。从学习规律要留意从培育爱好激发主动热忱追求热衷审美；在熟识规律上，从观看熟识实践把握；在方法上先摹帖临帖背帖；书写练习上应双钩填墨单钩练字临帖巩固。从而把握书写的技能技巧。还要留意基本笔画，书写笔顺，结字规律，作品创作，章法布白，艺术形式等。教学内容大致有以下几个方面。 1、执笔方法及书写姿势 2、笔画的特征及书写方法 3、部首的特征及书写方法 4、字的结构特征及规律 5、读帖方法 6、临

8、摹字帖方法 7、创作要点 8、欣赏书法中的美 八、具体做法 1、向家长发放“墨香校内”亲子行动倡议书。 2、各班级兼职书法老师制定班级书法教学内容、教学目标、教学支配及保证措施。 3、每周支配确定量的教学内容（教材可自选），由易到难，辅以适量的临帖练习。可依据同学的实际吸取状况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓舞为主。 4、预备好历代书法名帖范字。为了让同学练习时有规范的范本，各班教室内应备有各种常用的名帖，如楷书的颜、柳、欧、赵体，最好每一种备有一个班同学人手一册的数量，上到哪一种字体时，每个同学都有范本在手，听老师分析讲解或在老师的指导下摹仿，避开同学凭空而练习，这些图书资料可

9、以陈设在班级的图书柜里，随时供教学使用。 5、定期调研，了解执行状况、存在问题，准时改进，确保常态规范。 6、定期呈现优秀作品，在校内内和班级集中呈现。每一周各班选出2030幅作品在教室外墙开拓专栏展出，每月由各班推选出510幅作品到学校呈现墙进行呈现。 7、举办全校性书法竞赛，激发同学的学书法热忱。 8、把写字课列入教学方案，编入功课表，以写字教学争论为依托，重组教材，开展试验。 9、组织老师深化课堂听课，定期举办写字教学讲座，在宽阔老师中开展三笔练习，呈现沟通。 学校书法竞赛活动方案3 活动目的： 1、了解书写重要性、培育练字习惯。 2、了解中国书法学问、传承中华文明。 3、树立榜样，提高

10、同学书写水平。 领导小组：组长：殷明才 组员：易默文、余莹莹、王霞、黄晶晶、刘菲菲、李丹评委：殷明才、沈承梅、张太琴参与人员：16班级全体同学 活动内容： 1、竞赛方式分为硬笔和软笔。12班级硬笔铅笔，36班级硬笔钢笔；软笔由36班级参与竞赛。 2、书写要求：卷面洁净、书写美观、字体结构合理、占格规范。 3、内容要求：硬笔书法内容在竞赛当天现场指定；软笔书法内容规定为9个字，自行选择。 4、选拔方式：各班同学在各班班主任组织下，在班级内进行初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名（1、2班级只参加硬笔书法）。 5、竞赛时间：11月30日（星期五）下午2点6、竞赛地点：电教室 7、评比

11、出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品呈现在校宣扬栏。 备注：同学自带笔和墨水，先进行硬笔书法竞赛，后进行软笔书法竞赛。五一学校书法竞赛活动总结 五一学校书法竞赛圆满结束，在活动中，同学热忱乐观、评委认真负责，评比出各班级优秀作品。在书法竞赛结束后，各班涌起一股练字热潮，达到了本次活动预期目的。 各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者： 一班级：孟毅轩二班级：张淼、张涵三班级：关怀、付仁豪四班级：闫慧慧、张明雨五班级：冀平平、白丝雨六班级：田新悦、孙欣琦、陈璐。 软笔书法优胜者： 六班级：陈璐颖、田新悦五班级：白丝雨、吴倩。 学校书法竞赛活动方案4 一、活动目的 为了让同学形成良好的英语

12、书写习惯，规范同学的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富同学的校内生活，为同学供应一个呈现自我的舞台，检阅同学英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互沟通，取长补短。 二、活动时间： 20xx年12月27日 三、活动地点 学校会议室 四、参赛人员 五、六、九班级每班36名同学 五、竞赛形式： 1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各班级科任老师争辩准备，并在竞赛前2分钟通知同学）。 2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。 3、纸张要求：参赛同学抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必需写在规定的位置，否则以弃

13、权处理。 4、书写时间：40分钟 六、评委： 英语组全体老师（各班级组相互交叉评卷） 七、奖项设置； 1、各班级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。 八、评分标准: (1)卷面洁净、书写工整、无涂改痕迹（占25%） (2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%） (3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%） (4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%） 注：扣分规章如下 1、涂改痕迹一处扣2分， 2、卷面不洁净扣2分， 3、字母大小写不规范扣2分， 4、词、句间隔距离不适中扣2分， 5、标点符号不规范扣1分， 6、字母

14、不符合手写体要求扣1分， 学校书法竞赛活动方案5 一、活动宗旨 为提高同学们对英语书法的爱好，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校内文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们供应一个呈现自我的舞台，进修附小特组织此次竞赛，并通过此次活动让同学相互沟通，取长补短，也为他们在将来进展打下良好的基础。 二、活动时间 5月15日 上午8：108：25 三、参赛对象：三-六班级部分同学。 四、竞赛地点：四楼多媒体。 五、活动组织者：教务处和全体英语老师。 六、评委：全体英语老师。 七、活动要求 1.各班老师要充分发动同学参加，并乐观备赛。 2.全班级统一书写篇章，统一书写纸张。 3.竞赛要求用钢笔即席书

15、写，在规定的15分钟内完成书法作品。 八、评比标准： 1.卷面洁净，书写工整，无涂改痕迹。 2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。 3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。 4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强。 九、奖项设置 按3：4：3设奖。 学校书法竞赛活动方案6 一、活动目的 为弘扬中华民族的优秀传统文化，富强硬笔书法艺术，增加学院文化氛围，丰富同学们的.课余生活，我系特举办硬笔书法竞赛。 二、活动对象 xx学院全体同学。 三、活动时间 xx月xx日至xx月xx日。 四、活动形式 将评比出的优秀作品在宣扬板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书

16、。 五、活动出展场所 a座大厅。 六、活动流程 前期：策划、宣扬支配： 1、利用展板，海报，进行动员宣扬，并向各系分发邀请函，号召宽阔同学乐观参与。 2、在海报中注明作品提交方式及作品要求等。 物品预备： 1、购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。 2、组织布置装饰宣扬板。 后期： 1、联系各系整理收集上来的作品。 2、对作品进行评定，选出优秀作品。 3、作品的出展以及维护，出展过程中，支配人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。 4、活动结束后，整理好作品，做好完备的活动书面总结。 5、为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相) 七、作品的评定 作品统一整理，以墨缘书社初步选

17、定xx份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖。 八、评定标准 主题鲜亮，内容健康乐观，书写工整，页面洁净，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。 九、作品的要求 1、作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。 2、用黑色或蓝色钢笔书写。 3、纸张规格为xx开方格或田字格硬笔书法纸。 4、作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话地址等。 5、作者提交作品限x件以内，作品一律不退稿。 十、奖项设立及奖品 竞赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书。 二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书。 优秀奖十名笔记本及荣誉证书。

18、十一、经费预算 海报纸xx元。 颜料等xx元。 胶带及双面胶xx元。 装饰用品(宣扬板的装饰)xx元。 奖品费用(钢笔、字帖，荣誉证书)xx元。 估量总费用xxx元。 学校书法竞赛活动方案7 一、活动主题 发挥特长，呈现自我，提高人文素养，建设和谐校内。 二、活动目的 弘扬中华传统，呈现社团风彩，绽放高校生光线。 三、主办单位 xx学院理工学院兰亭书法协会。 四、承办单位 兰亭书法协会各部门。 五、活动地点 教室(待定)。 六、活动时间 xx月xx日-xx月xx日。 七、活动指导思想 为了让高校生对书法进一步熟识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校内文化氛围，同时也为同学们供应一个呈现

19、自我水平的舞台。 八、参赛人员 xx学院全体同学。 九、活动形式 初赛、面对全校同学征集各种书法作品。 决赛、晋级选手在指定教室进行现场书法竞赛。 十、宣扬工作 1、主要由宣扬部负责，各部门乐观协作。 2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动四周)。 3、宣扬板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点)。 4、海报三张(宣扬此次活动，并说明举办方式、时间、地点、活动内容等，在人流量大的地方张贴)十一、活动流程说明、 1、首先对此次活动进行宣扬，征集作品。 2、在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣扬此活动。 3、前期宣扬活动结束后，把征集来的书法作品进行初赛评比，选出优秀作品。 4、作品评

20、比完后进行现场书法决赛，选手在此活动时应自带笔墨等书画工具，到指定的教室参加现场书法竞赛。 5、最终评比出作品名次。 十二、作品要求 1、主题要求健康乐观，能体现出当代高校生精神风貌。 2、参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品。 3、书法分为硬笔书法和软笔书法、 4 、硬笔书法作品，尺寸长不小于xx厘米宽不小于xx厘米。 软笔书法，尺寸长不小于xx厘米、宽不小于xx厘米。 十三、评比作品 评委组组长：xx等老师；评委组副组长：xx等老师；评委组成员：xx等老师。 十四、奖项设置 软笔： 一等奖x名 二等奖x名 三等奖x名 优秀奖xx名 硬笔： 一等奖x名 二等奖x名 三等奖x名 优秀奖

21、xx名 (获奖者均发放证书及奖品) 活动预算： 软笔组： 一等奖文房四宝+证书xx元 二等奖毛笔+证书xx元 三等奖笔记本+证书xx元 优秀奖证书xx元 硬笔组： 一等奖精致钢笔+证书xx元 二等奖钢笔+证书xx元 三等奖笔记本+证书xx元 优秀奖证书xx元 优秀作品装裱xx元 另用于宣扬的物品xx元 横幅一条xx元 出宣扬海报、邀请函、颁奖晚会、作品展出等xx元左右 合计xxx元左右。 学校书法竞赛活动方案8 一、活动主题 弘扬传统文化丰富校内生活。 喜迎百年校庆张扬共性风采。 二、活动时间 x月xx日x月xx日。 三、主办单位 墨苑书画协会。 墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于20xx年。

22、二十多年来始终秉承“弘扬文化传统，提高同学艺术修养，服务宽阔师生”的根本宗旨。本着立足传统，开拓创新的原则，务实求进展，改革创辉煌。现有社员将近二百人，其社员遍布校内每一个系，具有很大的影响力。社员在全市、全国各类书法大赛中成果斐然。 创业协会以共同的.爱好爱好将人们联系到一起，社员为了自己的将来从现在便努力奋斗。其下现有社员将近二百人，分布在学校的每个系。 四、活动目的 充分挖掘我校高校生的艺术潜力，扩大社团活动的影响，丰富高校校内生活，引导和关怀高校生成长，用手中笔体现高校生的潜在内涵和艺术造诣，为艺术节和百年校庆的到来献礼。 五、受益目标 1、xx学院全体在校生。 2、社团影响力的扩大。

23、 六、活动支配 1、内部支配： 组织部：本次活动的组织开展、颁奖典礼。 外联部：本次活动的策划。 后勤部：负责活动中各项服务工作。 书法部：负责作品的评比工作。 秘书处：负责活动纪录及活动总结。 其他部门关心完成各项工作。 2、时间支配： x月x日x月x日递交活动申请。 x月x日x月x日制作宣扬板。 x月x日x月x日宣扬大赛、集参赛作品。 x月x日x月x日作品评比、出示竞赛结果。 x月xx日颁奖晚会。 3、活动流程： (一)预备工作： 写活动策划书。 (二)前期宣扬 在社团内部领先发布信息，号召团内人员乐观投稿，并乐观向四周人宣扬此次竞赛。 海报宣扬此次竞赛。 制作宣扬板，在醒目位置体现活动主

24、题。 在广播站发布消息。 (三)活动期间支配： 由组织部支配定时到小桥收稿，并接受同学们的询问。 宣扬工作与合作单位共同探讨，以求达到最佳效果。 备注：整个活动宣扬形式依据具体状况进行适当调整。活动宣扬方案须依据xx学院相关规定进行，特殊宣扬形式须报到团委审批。活动宣扬解释权归于xx学院墨苑书画协会与创业协会共同全部。 七、活动项目 此次大赛分为硬笔书法组和软笔书法组两组。 八、作品要求 主题乐观健康，能体现出当代高校生的精神风貌。 鼓舞作品形式与内容的创新。 参赛选手请在作品右下角用铅笔写清楚自己的姓名、系别、班级、手机号。 学校书法竞赛活动方案9 一、活动主题：高一同学英语书法竞赛。 二、

25、活动目的： 为提高同学们对英语书法的爱好，规范同学们的英语书写，培育良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们供应一个呈现自我的舞台，高一英语备课组准备组织一次高一同学英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。 三、活动时间：20xx年10月xx日早自习 四、活动地点：高一7班教室 五、活动对象：高一班级每班3人。 六、竞赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法竞赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。 七、竞赛程序：活动内容及过程： 1.全部参赛同学进行统一现场竞赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严峻或撕损者视为退出竞赛。 2.现

26、场竞赛总时间为40分钟，竞赛时间到时未完成作品视为自动弃权。 八、评委及评分细则： 1.评委组成：高一英语备课组全体老师，评委们务必坚持公开、公正、公正的原则，评奖标准严格细致。 2.评分细则： 1）卷面洁净，书写工整，无涂改痕迹。（25%） 2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%） 九、评比方法： （一）由高一英语老师评委小组对参赛作品进行认真评比。 （二）奖项设置： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 （三）嘉奖方法：对获奖同学统一颁发奖品，以资鼓舞。 十、作品呈现：赛后将对获奖同学的作品进行班级宣扬栏呈现。21