学生辩论赛策划书14篇.docx

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1、学生辩论赛策划书14篇同学辩论赛策划书 篇1 一、活动背景 高校是一个呈现自我非凡魅力的舞台，是一节通向胜利的阶梯。菁菁校内，莘莘学子，对于刚走进高校的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的熬炼与成长，需要的是变的更加优秀。信任你们，即使在人才济济的高校里，你们仍旧是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场呈现当代高校生风采的辩论赛。 二、活动目的 丰富同学的课余生活，促进学校的学风建设；熬炼同学们的应变、表达力量；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素养，推动高校生素养教育，加强同学们之间的沟通，培育同学们的团队合作意识，熬炼同学们的随机

2、反应力量，为广阔同学供应一个展现自己力量的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思索、敢于思辨、擅长思辨的良好氛围。增加同学对辩论学问的认知，乐观主动参加到学习中来，引导同学们的全面进展。 三、活动时间 初赛：xx月xx日19：00-21；00 复赛：xx月xx日19：00-21；00 四、活动地点 初赛：xx楼xxx教室、xxx楼xxx教室。 复赛：xx楼xxx教室。 五、参与对象 以xx、x级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。（每场竞赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必需在竞赛前两天告知工作人员）。 六、辩题 1、竞赛辩题内容见附表。 2、主办方在赛前各阶段将辩

3、题告知各个参赛队。 3、各场竞赛的辩论立场由各队抽签打算。 七、辩论要求 1、一个团队成员应相互协作，顾全大局，不行过分突出个人，忽视集体。 2、各辩手在辩论时留意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清楚，规律严密，不行前后自相冲突，并留意把握自己的语速及声调凹凸，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。 3、在对方陈述观点或回答问题时，能快速精确地捕获其规律缺陷及思维漏洞，以便能快速准时有效地组织语言反击. 4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词. 八、辩论赛程序 1、主持人致开场词，宣布辩论赛开头 2、宣布辩题 3、宣布竞赛规章 4、介绍参赛代

4、表队及所持立场 5、介绍评委及计时嘉宾 6、辩论竞赛 7、评委进行点评打分 8、主持人宣布竞赛结果及最佳辩手 9、辩论赛结束，参赛队伍退场 10、辩论赛程序细则： （1）时间提示：计时员对于发言时间进行限制 （2）陈词：一辩进行立论陈词，立论要求规律清楚，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。 （3）自由辩论：由正方二辩开头，正反方交替进行。攻辩双方必需正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮番发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开头的记时标志。另一方辩手必需紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一

5、方可以连续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。 （4）自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开头，时间为2分30秒。 九、奖项设置（供参考） 学院辩论赛优胜方2组，优秀辩手若干名（竞赛结束后学院即将选择8到10名优秀辩手参与学校辩论赛。） 十、经费预算 1、初赛参赛表：x（张）x（份）=x（张）共计：x元 2、复赛参赛表：x（张）x（份）=x（张）共计：x元 3、决赛参赛表：x（张）x（份）=x（张）共计：x元 4、评委表：x（张）x（份）=x（张）共计：x元 5、一辩四辩、正方、反方：x（张）共计：x元 6、矿泉水：初赛x瓶、复赛8x瓶、决赛x瓶

6、x（瓶）x（元）=x（元）共计：x元 7、水笔：x（支）x（元）=x（元）共计：x元 8、胶布：x元、剪子：x元 共计：x元 9、辩词牌：x（张）共计：x元 10、校辩论赛打印辩词：x（张）x（份）=x（张）共计：x元 11、签到表：x（张）共计：x元 同学辩论赛策划书 篇2 活动背景、近年来，高校生创新和应变力量越来越受到社会各界的关注。我们外国语学院乐观培育和提高同学的创新和应变力量，进行此次辩论赛。 一、活动名称 外国语新生辩论赛 二、活动主题 “提高思维灵敏度，做最聪慧的自己” 三、活动对象 外国语学院全体新生 四、活动时间 初赛、9月26日 决赛、10月10日 五、活动目的 培育和增

7、加同学的应变力量，丰富同学校内生活。 六、活动流程 预备工作 1、宣扬。前期宣扬中科研进展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班关心宣扬；联系影响企划部画海报进行宣扬；同时各个干事通过、人人等方式进行宣扬同时对四周的同学进行宣扬。新生结束军训后我们将进行我们的后期宣扬即进班宣扬同时统计参赛者的信息。科研进展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣扬。 2、请评委。已通过与外院辩协商议，请12届的优秀辩手做评委。 3、借教室。借两个教室，一作竞赛区，一作侯场区。 4、买奖品。 竞赛过程 初赛 依据选手当天进场挨次进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟预备。当全部选手

8、回答完全部问题后，再根据所选的对象，将选手分成不同的组别，按组进行辩论。评委依据选手的综合表现，选出符合要求的选手参与培训，经过培训后参与决赛。 初赛后，科研进展部干事将对各个选手的信息进行采集，关心并督促选手对决赛做充分的预备。 决赛 竞赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式打算每两组之间的辩题。 七、经费报销 估计500元，用于最佳辩手奖品购买。 八、活动总结 科研进展部各个干事共享自己在这一活动中收获的阅历。 同学辩论赛策划书 篇3 一、活动背景： 激情飞扬，辩出自我 二、活动目的： 1、为中专生能充分张扬共性，展现个人才能供应一个平台。 2、通过本次活动提高广阔中专生的口才表达

9、力量和交际水平。 三、赛制： 六队六公开赛 四、规章及程序： 1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾竞赛规章并宣布竞赛开头。 2、辩论赛的环节： (1)开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 (2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内) 由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。 攻辩由正方二辩开头，正反方依次交替进行。 (3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟) 在总时间内，每位辩手的发言挨次，次数和个人发言用时下限。 由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方对原的时间用完为止。 当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次;其次次提示即为该方发言时间己到。 一方发言时间用完，另一方还有时间，则该方还有发言权，可连续发言，直到该队的时间用完。 辩论过程中辩手不得展现或宣读事先预备好的稿件或事先预备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的 8