安全教育教案(精选15篇).docx

《安全教育教案(精选15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全教育教案(精选15篇).docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、安全教育教案(精选15篇)平安教育教案1 活动目标： 1、提高幼儿的自我爱惜力气。 2、培育幼儿识别玩耍时识别平安和危险的力气。 3、知道在发生危险时如何自救。 4、培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 活动预备： 1、图片两张 2、平安卡片和担忧全卡片若干 活动过程： 一、导入活动，引出话题 1、小伴侣都宠爱玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应当在哪里玩球呢？ 2、出示图片有两张图片，请家仔细观看，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的.空地 4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的担忧全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才

2、是平安的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育 三、玩耍： 传球玩法：老师预备有平安内容和担忧全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。玩耍可以复进行。 四、集体讲评： 今后在生活，玩耍中如何学会自我爱惜，留意平安。 活动反思： 在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已

3、经长了，要学会爱惜自己。通过故事画面，孩子能精确推断是与非，增加自己的平安意思。其实，也提示老师在平常生活里要比较留意孩子的平安。 平安教育教案2 活动目标 提高幼儿的平安意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水平安的学问。 引导幼儿了解溺水平安内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的平安防护意识。 引导幼儿正确熟识身边不遵守你睡平安的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、推断力气。 活动预备 平安教育课件防溺水 泳池、河塘、海边游泳图片 平安教育相关视频 活动过程 老师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了

4、本次活动防溺水游泳、洗澡等关键词。 老师：小伴侣们，昨天下午我们在课外活动的时候，小伴侣们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴侣衣服头发都打湿了，夏天立即就要到了！在很热的时候我们有什么方法能立即凉快下来呢？ 老师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，老师留意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。 老师出示教学课件防溺水，进入平安中心，观看小伴侣解暑凉快的措施方法。 （1）刚刚小伴侣的回答都特殊的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小伴侣都很宠爱在夏天的.时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小伴侣你们在夏天很热的时候宠爱游泳吗？ （2）你们会不会游泳

5、呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？ （3）看看图中的小伴侣他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小伴侣可不行以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？ 在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！很多小伴侣在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。 带游泳圈是为了防止溺水做的平安措施！小伴侣是不行以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假如没有大人的伴随，很容发生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！ 老师出示平安课件，进入平安钥匙环节，老师引导幼儿观看溺水平安的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深化了解溺水平安相关学问。 （1）看看图中

6、的小伴侣，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？ 两个小伴侣贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小伴侣正在水里游泳，而身边没有大人的伴随！然而，危险就发生了，捉鱼的小伴侣不当心溺水，游泳的小伴侣也被水给冲走了！ （2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？ 欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告知欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和爱惜欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险！ 活动小结：老师引导幼儿了解游泳还需要留意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里

7、乱跑、泳池边玩水玩耍，池边很湿很滑，简洁摔跤和掉进泳池，不留意这些平安，也会发生溺水的危险！ 活动延长 老师出示教学课件，进入拓展平安温馨提示环节，依据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。 老师依据活动延长温馨提示环节：假如看到其他小伴侣落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？ 平安教育教案3 教学目的： 1、经过对乘车学问的了解，提高同学的陆地交通平安意识。 2、经过对交通平安应急常识学问的学习，把握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了

8、便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下头我们就一齐来争辩有关这方面的交通平安学问。 二、骑自行车应当遵守的规定 1、请有骑自行车阅历的同学沟通。 2、看书上的插图，确定对错。 3、老师小结： （1）未满12岁的儿童不准在大路的慢行道上骑车。 （2）自行车的铃、闸齐全并有效。 （3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 （4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。 三、乘汽车的平安 同学各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的平安做法。 生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时

9、，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不任凭在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生：下车后，假如想到大路对面去，不要在车前、车后突然横穿大路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好平安带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。 师：同学们概括的比较全面，此刻自我再结合课本，看看课本上还有什么补充。 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，惊慌上车，简洁乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向

10、窗外，否则简洁发生损害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 四、遇到交通事故时怎样办 1、观看相关的录象，学习正确准时的处理方式。 2、布置场景，让同学模拟练习交通事故中的自救与互救。 五、小结： 1、总结骑车、乘车是的交通规章。 2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。 平安教育教案4 教学时间： 教学目标： 让同学了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，同学必需了解一些基本的防火学问和在火灾中自救的本领。 教学重难点： 1了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。 2在平

11、常，怎样做好家庭防火。 教学预备： 1同学课前收集家庭防火的资料。 2课件呈现关于家庭火灾的隐患和预防的方法。 教学过程设计 一、导入新课 导入：大家说一说火在生活中的作用。 老师：火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温和的环境和欢快的心情，但火又是无情的，假如使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。尤其是家庭防火特殊重要，同学们要了解一些预防火灾的学问，把握更多应对火灾的方法，确保生命财产平安。所以，我们今日一起来学习家庭防火的学问。 二、真实再现：家庭火灾现状（直接点题） 直面火魔： 由于人们的麻痹大意和消防学问的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，家庭火

12、灾给人们带来沉重的灾难：一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬，一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。据统计，80以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。 1 20xx年4月8日早晨，沈阳一居民家的仆人起床时，闻到房间里有燃气味，但当时没有在意，也没有准时打开门窗通风，便点火做饭，“轰”的一声，燃气爆燃，仆人当场烧伤。 220xx年2月8日凌晨，济南工人新村北村一居民家里由于电灯灯口线路老化，引起火灾，经警民合力，半小时后将火扑灭，居民财产大部烧毁，还好没有才造成人员伤亡。 320xx年3月8日晚，佛山南海盐步一临街小屋发生火灾，火灾中一名7岁女孩和其不满4岁的弟弟被烧死。 老师播放视频： 家庭防火。 同

13、学谈谈感受。 老师：同学们说的对，家庭火灾是很恐怖的，是灾难性的，而且多数火灾都是人们的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是特殊重要的。 下面我们分小组争辩一下，完成下面3个问题： 1家庭常见火灾隐患有哪些？ 2导致家庭火患缘由有哪些？ 3平常我们应当怎样做好家庭防火呢？ （同学分组争辩、分别沟通这3个问题） 老师：同学们说的都有道理，下面我归纳一下： A、家庭常见火灾隐患有哪些： 1电器超负荷，温度过高。 2插头损坏，不准时更换 3用裸线头代替插头使用，造成短路或发生火花。 4保险丝熔断时，有灼热的金属颗粒掉到下面可燃物上。 5煤气、自然气等可燃性气体，如有泄漏，当与空气混合达到爆炸极限时，打

14、开电器开关。 6在楼道堆放木制品、棉制品、纸制品等可燃物。 B、导致家庭火患缘由： 1出门时遗忘关闭电器开关。 2电器停用时插头不拔。 C、平常我们应当怎样做好家庭防火呢？ 1炉灶不能与可燃物靠的太近，也不要在炉灶旁存放易燃物品。 2不能用汽油、煤油等作为引火物点火。 3掏出未熄灭的炉灰、煤渣要倒在平安的地方，以防引起别的物体燃烧起火。 4照明电灯线路不能超负荷使用，切忌用铁丝或铜丝等代替家庭保险丝。电灯不用时要顺手关闭。 5各种家用电器不要同时启动，要逐台开启，做到不超负荷。 6家用电器要防止受潮。 7使用电炉、电熨斗、电烙铁、电暖器、电吹风等用具时，不要直接摆放在木桌、木地板等可燃物上，应

15、垫上金属架、砖块等。停用时，立刻切断电源，并等到完全冷却后才保藏。 8打雷时，应当停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。 9不要在电冰箱内存放汽油、漆类溶剂、气雾喷罐灯易燃易爆危险品。 10不能把电热毯折叠起来使用，也不要在电热毯上放置厚重的被褥。 11家电消逝故障时，应当立刻切断电源、关机，故障排解后才能连续使用。 12发觉电线的绝缘皮老化，要准时更新。 13带有镇流器、变压器的日光灯、节能灯、霓虹灯等，不能成天整夜地长时间开启。 三、同学们不怕一万，就怕万一，万一着火应当怎么办呢，请同学们思考一下。好，请同学们说一下。 老师总结： 着火后要做到以下几点： 1冷静冷静。 2切断电源。 3大

16、声呼救。 4电话报警。 老师：下面我来模拟一次报警电话，大家看存在什么问题。 老师课件出示点火报警的留意事项： 1牢记火险报警电话号码“119”。 2报火警时，要冷静冷静，正确简洁。向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、门牌号码及楼号楼层状况。 3要讲清是什么物品着火，火势怎样。 4要讲清报警人的姓名和电话。 5报警以后，快速组织人员到四周的路口等候和引导消防车前往火场。 6在没有电话的状况下，应当大声地呼喊或实行其它方法引起四周人群留意，关心灭火或报警。 特别强调：假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。 老师：下面我们分组模拟一次打火警电话。 四、拓展延长 老师出示课件，

17、让同学推断这些做法的对错。 1在家中存放大量的汽油，酒精等物品。 2离开家前关闭电器和电闸。 3使用电熨斗过程中接听电话，把电熨斗放在熨烫的衣物上面！ 4用浸湿的棉被掩盖着火的煤气罐。 五、总结 同学们，这节课有什么收获。 六、结束语 在日常生活中发生的住宅火灾，主要还是源于人的因素，因此，做好居家防火，应当提高家庭成员的整体消防意识，平常多看些有关消防平安学问的书籍或电视节目，了解一些居家防火常识，做到睡前检查煤气灶气门是否关好，出门时检查家用电器是否已经切断电源，杜绝居家火灾的发生，确保防患于未然。 同学们，每年的11月9日为世界消防日，让我们从身边做起，从自我做起，远离火灾。 平安教育教

18、案5 活动目的： 让幼儿明白怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。 活动预备： ppt课件，录音机，自制方向盘 活动过程： 一、谈话导入活动，小伴侣都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。 二、开放活动： 1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的平安问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车必需要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必需要带头盔) 2、出示课件，做公交车时要留意什么?图片中的小伴侣做的对吗?为什么?(图片中的小伴侣把头伸到了车窗外，这样太危险了) 3、坐车还要留意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑) 4、连续出示课件，在车上要系好平安带，12岁以下的幼儿要坐到平安座椅上，小

19、伴侣不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必需要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。 5、出示课件，请孩子们看看图片中的小伴侣做的对吗?为什么?巩固对乘车平安学问的把握。 6、假如孩子们被困车中要怎样办?(必需要大声呼救，能够用平安锤用劲敲车窗) 7、熟识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。 8、小结乘车留意的平安学问。 三、一齐随音乐做开汽车的玩耍，留意坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。 小结与反思： 本节活动针对乘车平安学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对平安学问不太了解，本节活动经过首先让幼儿争辩坐车要留意什么，孩子们对车有了必需的熟识，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一

20、步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做玩耍，让孩子们更进一步巩固对乘车平安学问的把握，孩子们在这节活动中表现很进取，老师对乘车平安学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把平安学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲平安，处处讲平安。 平安教育教案6 教学目标： 1、让同学重视课间平安，清楚课间活动的留意事项 2、经过对平常课间活动的排列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不适宜的 3让同学学会懂得取舍，树立正确的价值观，增加学校生的自我爱惜意识和本事，学会过一个平安、礼貌、欢快的课间特别钟。 4、学习几个有益身心的课间小玩耍 教学重点： 1、经过本次

21、活动规范同学的课间活动行为，养成同学的文雅行为习惯。 2、树立平安最终泰山的平安忧患意识，时刻留意平安，时时想着平安。教学预备：查找资料、课件等教学过程： 一、课前导入 师：同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开头我们新的一节课，可是，有不少的同学却盼望着下课铃声，由于下课铃声一响，课堂一结束，我们就能够走出教室活动，开头属于我们课件特别钟。在课间里，同学们相互追逐打闹，玩得特别欢乐，但这之中存在着一些平安隐患。 观看课间隐患视频引出课间平安 师：课间短短特别钟，却能够发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很简洁导致损害事故的发生。 二、争辩沟通 1、观看完请

22、同学们发言，课间特别钟他们怎样度过的（那同学们，你们的课间特别钟都在干什么呢？老师依据同学的回答逐一在黑板上列出来。 2、全班争辩课间活动的留意事项 师：由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是特别的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的.而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一齐来争辩一下课间活动的留意事项。 3、老师总结并给以补充，之后全班对黑板上排列的活动进行评分 师：学习了解了这些留意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分。 师：每项活动的分数都出来了，从分数的凹凸我们能够很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是适宜的？ 4、全班争辩在课间特别钟有益身心的活动，观

23、看课间活动图片。 师：同学们再想想在课间我们能够开展什么活动才是有益身心的呢？老师给大家呈现几张其他学校同学的课间视屏。 5、选择同学宠爱的玩耍之一，模拟课间特别钟。 三、课堂小结 在我们模拟课间特别钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的留意事项（回顾），重新端详了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，能够开展一些值得提倡的活动；在课堂的最终我们还学习了几款小玩耍，可供大家课间休闲消遣用。（课件出示） 四、课间活动留意事项： 1、室外空气新颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下头的课程。

24、 2、活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲乏、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。 3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和玩耍。 4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应当礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要细心，避开碰撞。 5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，由于那样很可能被挤倒或踩伤。 6、下楼梯时不跑不跳稳步走，坚持距离不推拉。 7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外损害事故。 8、严禁趴在走廊的围拦上，不准放东西在围拦上，不准从楼上往下扔东西。 五、室内玩耍： 1、拍

25、手掌 两人一齐拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开头拍1，然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自我的双手先拍一下，直到谁出错为止。 2、比大小 自我制作卡片，在上头写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学明白，然后相互进行比较，比一比谁的大（其中鼠比象大），比出大的同学则获胜。 3、猜字 一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。 4、织花线 一人手上套着线，让另外一人来挑，必需要挑出形状来，不能让线散掉。 5、拼图 如拼七巧板或自带其他拼图。 六、室外玩耍： 1、跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋 2、木头人 一人喊口令：“三三，山上

26、有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。 3、猜拳跨大步玩耍 由两人相互猜拳，获胜者能够往前跨一大步，再连续猜拳，最终看谁站在前面获胜。 4、小猴捞月 大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小伴侣站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小伴侣站在圈外当“小猴子”。玩耍开头，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。之后由这个同学指定别人担当“小月亮”和“小猴

27、子”的主角，玩耍重新开头。 平安教育教案7 【教学时间】： 20xx年12月13日 【教学对象】： 初三同学 【教学用时】： 一课时 【教学方法】： 讲授法争辩法、演示法 【教学目标】： 1、通过交通平安的教育使同学了解生命的宝贵，把握有关的交通平安学问，认清学习目的，增加同学平安意识。 2、以“增加交通平安意识，提高自我爱惜力气”为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保同学平安。 3、引导同学在活动中熟识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育同学关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、宠爱生命、爱惜生命。 4、为加强对同学法制与交通平安的教育与管理，使同学增加

28、法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。 5、通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。 【教学重点】： 让同学知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。让同学了解交通事业的重要性，培育同学文明交通、疼惜交通设施的意识。 【教学难点】： 1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。 2、组织各种平安教育活动，增加遵守交规的意识。 【教具】： 多媒体课件 【教学要求】： 学问方面：了解有关学问；明确交通平安担忧全的行为。 力气方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 觉悟方面：熟识交通

29、平安隐患存在的必要性，树立自我平安意识；增加自我爱惜力气 【教学过程】： 讲解交通平安事故案例 一、导入：通过一系列的活动，让同学树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育。为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通平安工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通平安教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让同学了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。 二、交通法规法律条文，见教材北京市昌平区第一中学交通平安读本。 法规篇： 1、道路、交通。 2、交通平安。 3、交通法规。 4、道路交通标志和交通信号。 5、看图识标志。 常识篇： 1、行

30、人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过大路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的大路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇： 1、骑自行车违反交通法规。 2、行走时违反交通法规。 3、铁路或铁路口违反交通法规。 4、交通平安教育卡。 引入案例一车祸是同学意外损害的第一杀手和孩子一起平安上路车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金 20xx年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人

31、，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。 20xx年死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。 20xx年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。在机动车和驾驶

32、员增长的状况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比20xx年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得宝贵。假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 20xx年，全国因交通事故造成10.7万人死亡，其中学龄前儿童、学校生和中同学分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。 20xx年全国交通事故平均每小时死亡11人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中学

33、校生死亡4423人，占总数的4.4%，其中，中同学死亡1767人、伤10098人，学校生死亡2656人、伤10819人。20xx年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小，死亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外损害已成为中学校生意外损害的第一杀手！生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。 老师提问：当你看到这些数据时，有什么感受？ 小组成员进行争辩，说出感受。 平安教育教案8 活动目标： 1、了解食品包装标志的简洁常识，初步学会识别某些食品包装标志。 2、使同学学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期 活动预备： 幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报

34、告。 活动过程： 一、创设情景导入 老师发觉有一部分的小伴侣每天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告知幼儿陕西省五名同学在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。）为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。 1、熟识食品包装标志 2、同学观看自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。 3、争辩并说出自己的观看结果 （1）注册商标 （2）生产日期，保质期 （3）质量平安标志 （4）绿色食品标志（QS） （5）卫生标志（H） 二、师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志 活动延长： 请幼儿将学到的食品

35、卫生学问宣扬给自己身边的人，并在爸爸妈妈的关怀下学习如何参考以上的学问去购买食品。 平安教育教案9 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过大路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的.语言表达力气。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程： 1、手指玩耍，稳定幼儿心情。小伴侣们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指玩耍好不好？ 2、谈话，引入主题。 小伴侣们知道怎样过大路吗？过大路时应当留意些什么？（幼儿争辩） 3、出示图

36、片，提高幼儿爱好。 我们小班小伴侣太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小伴侣们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀？（红绿灯）小伴侣们见过吗？小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿争辩） 4、引导幼儿熟识红绿灯小班小伴侣真棒，叔叔来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，大路上的十字路口就有了。 5、引导幼儿争辩 我们小班小伴侣那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？ （幼儿争辩） 6、讲解怎样平安过大路小伴侣说街上车多不多？危不危险？所以小伴侣们确定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟叔叔学了好

37、不好。红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿熟识斑马线小伴侣们看，这又是什么呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）小伴侣们张开小嘴巴跟叔叔念，过大路要走斑马线 8、引导幼儿学习儿歌 今日中三班小伴侣表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小伴侣都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小伴侣的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。） 10、延长 小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护

38、栏等等） 11、请小伴侣跟图片红绿灯说再见，活动结束。 儿歌 交通灯，会说话 黄灯说，请留意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 依据红黄绿行动 做个文明好娃娃。 平安教育教案10 活动分析： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、惊奇、仿照力强等特点，是最简洁引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入学校，独自穿越大路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的亲热关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我平安防

39、护力气。 活动目标： 1、了解基本的交通规章，熟识几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲热关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在玩耍活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力气。 活动预备： 物质： 1、制作介绍常见交通平安标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成大路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻flash动画）。 心理：观看大路上的交通标志。 活动过程： 一、导入 创设情景，引起幼儿的爱好。 师：小伴侣你们看， 这里有斑

40、马线、栏杆，这里象什么地方？（大路）我们就来看大路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。 二、开放 （一）观看情景表演，引起幼儿思考 （留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿大路的学校生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过大路。） 问：“刚才你看到了什么？”“是什么缘由造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？” 小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命平安，我们确定要遵守交通规章。 （二）熟识信号灯标识及几种常见交通标志 1、熟识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，很多大路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了

41、等一等） 2、模拟玩耍，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做玩耍，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过大路。交换角色再次玩耍。 小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安确定会伴随你们。 3、播放课件，熟识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的大路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？ 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 禁止

42、标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担忧全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危险要留意，要远离。 出示三种标志，进行归纳总结。师：小伴侣今日我们熟识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。 小结：小伴侣记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。 4、播放flash动画，巩固对标