实用的数学日记模板锦集十篇.docx
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1、实用的数学日记模板锦集十篇数学日记 篇1 今日星期五前两节课全是数学,可不知道为什么老师却迟迟未到,我想老师可能是有事情耽搁了吧。 晨读铃响后,我和班长见老师没来,就主动站在讲台上领同学们读概念。可谁知,同学们很不协作,有的交头接耳,有的嬉笑打闹,有的置身室外般看着课外书气得班长大发雷霆,最终亮出杀手锏教扁棍,用劲地敲讲桌,教室里立即鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都听的见。 秩序维持好了,可老师照旧没有现身,马圆和我只好站在讲台上连续领读概念,都已经读了3次了,老师还没来。这样下去可不行。我和马圆坚决地出去看老师,结果我们的老师竟然遗忘上课了。老师来到教室满怀歉意地说:“实在不好意思,我忘了
2、前两节是我的课了。” 哎!老师的记性太差了,没方法,老师们都这样,实在太忙了,把上课的事都抛到九霄云外了。 数学日记 篇2 话说在数学王国里,有平移、旋转和爱坐摩天轮的对称这三个好伴侣。人们在绘图的时候经常用到他们兄弟三人。它们三个呢,也生活得特别融洽,每天兴奋奋兴的生活在一起。 可是有一天,旋转和对称二人却吵了起来。由于五班级的同学刚刚学到旋转,经常把顺时针和逆时针的方向搞混,这让旋转特别难受,而对称却不好好劝慰一下旋转,反而还去气旋转。旋转恼了,就和对称吵了起来。 对称说:“你看看你,多没本事,还让别人把你弄错。你看我的本事多大,要是没有我,人的身体就不对称了,多难看! 旋转听了,马上反对
3、道:“我的本事比你大多了,要是没有我,钟表就不会走,你也没法坐你最宠爱的摩天轮,知道我的厉害了吧,哼。 他俩就这样你一言我一语地吵了起来,都快动手打起来了。就在他们吵得不行开交的时候,平移大哥来了,不他们两个拉开了。语重心长的对它们说:“不要再吵了,你们两个都同样重要,少哪一个都不行。”平移又把对称拉到一边,轻声对它说:“这次都怪你不对,人家旋转正难受呢,你也不去劝慰劝慰它,反而还去气它,下次不要再这样了。走吧,咱们一起去给旋转道个歉。”说完,对称就走到了旋转面前,深深地给旋转鞠了一躬,说:“旋转,对不起,是我今日对你不好了,请你接受我的赔礼。”旋转接受了对称的赔礼,他们两个又和好如初了。 这
4、场小小的骚乱结束了,数学王国又恢复了宁静,全部的都像什么也没发生过一样。 数学日记 篇3 中国拥有着一望无际的宽敞国土,但又是全世界人口最多的国家,沙漠也多得不行计数。 不知道大家有没有想过,假如把中国可利用的土地“分摊”,那每个人能得到多少呢? 中国的沙漠面积很广,有3230000平方千米,酷热的沙漠理所当然是一片不毛之地,不行以利用,所以我么就要减去这2320000平方千米的面积。96000003230000=6370000(平方千米),这样一来,能给我们“分摊”的就只剩下区区6370000平方千米了。 可能有人会想,有些湖泊不是被人们填土,改成陆地了吗,新会的围垦也是填海造陆啊!虽然这也
5、是陆地,但面积相对来说还是比较小的,所以就忽视不计了。 那么,中国现在有14亿人口,每个人平均土地占有量就是63700001400000000=0.00455(平方千米)。 大家听了这个结果,觉得有点不行思议吧?的确,中国的人均土地占有量也是微乎其微的!而且,中国还有那么多名山大川,就像青藏高原,都是不行以住人的,所以,这么小的面积,可能还不能让你容身呢! 通过这篇数学日记,我们应当懂得珍惜土地资源,我们必需要好好利用这片土地! 数学日记 篇4 在生活中数学无处不在,现在就让我们一起探究数学的神奇! 前几天,我们学习了解方程。这不!我一回家,妈妈就开头考我了! 妈妈打开数学书,问道:“一盒墨水
6、x元,一支铅笔1.2元。一盒墨水和一支铅笔一共4元,一盒墨水多少钱?” 我不假思索的回答:“x+1.2=4解:x=4-1.2 X=2.8” “很好,很好。”妈妈笑着说。 “我还没验算呢!”于是,我又开头验算!:“把x=2.8代入原方程 左边=x+1.2 =2.8+1.2 =4 右边=4 左边=右边 所以,x=2.8是原方程的解。” “呦!我的女儿学聪慧了!”妈妈笑着说。我也笑了笑。 “我在考考你吧!”妈妈奇妙的笑了笑“一盒墨水x元,三盒墨水8.4元,那么一盒墨水多少元?”“一盒墨水x元,三盒墨水8.4元,那么一盒墨水多少元?这怎么做呀!”我问妈妈。妈妈说:“你这个小笨蛋,刚夸过你,你就不行了吧
7、!你看,是这样写的:x3=8.4!” “哦,我想起来了!x3=8.4 x=8.43 x=2.8。还有验算:检验: 把x=2.8入原方程 左边=x3 =2.83 =8.4 右边=8.4 左边=右边 所以,x=2.8是原方程的解。” “100分,看你这们来劲,我再给你出一道:小明今年x岁,爸爸今年40岁,他们俩相差28岁,小明今年多少岁?”“很简洁!28+x=40 x=40-28 x=13。”“验算一下,看算得对不对。”妈妈提示我。”“检验: 把x=13 代入方程 左边=28+x =28+13 =41咦!左边不=右边。算错了,算错了!x+28=40 x=40-28 x=12。“这次算对了!”妈妈对
8、我竖起了大拇指!我再问你个难点的:今日上午8时,洪泽湖蒋坝水位达14.14m,超过警戒水位0.64 m,警戒水位是多少米?用方程解答。”我抓耳挠腮,最终想出来了:“解:设警戒水位是xm 警戒水位+超出部分=今日水位 x+0.64=14.14 x=14.14-0.64 x=13.5 检验:把x=13.5带入原方程 左边=x+0.64 =13.5+0.64 =14.14 左边=右边 所以,x=13.5是原方程的解。”“行呀!新学的学问,没想到把握的这么牢!我再给你出一个类似于这样的题:光明学校的一个水龙头漏水小明拿桶接了半小时,共接了1.8kg水,你知道一个滴水的水龙头每分钟 ?” 我回答道:“解
9、:设一个滴水的.水龙每分钟铺张xkg水 每分钟滴的水30=半小时滴的水 1.8kg=1800g 30x=1800 x=180030 x=60 检验:把x=60带入原方程呢 左边=30x =3060 =1800 右边=1800 左边=右边 所以x=60是原方程的解!”“我的女儿长大了!”妈妈笑着说。 你们看,我们身边的数学多吧! 数学日记 篇5 下午爸爸妈妈带我去超市购物,我们要选购一些水果、牛奶和食品。超市里的人真多啊!每个地方都挤满了人,连收银台都排起了长长的一条龙。 我先在文具区买了一个漂亮的削笔机,价格是33.8元,还有做试验用放大镜:22.8元。 然后我去食品区选择了一箱儿童成长牛奶,
10、48元。我又选择了一箱银鹭桂圆八宝粥,共12罐,价钱是:40.8元,刚要放到小车里,突然看到货架上每6罐用塑料膜包在一起,同一个牌子的桂圆八宝粥,活动价格是:17.9元。差1角钱不到18元,我依据18元计算,两提12罐,18元+18元- 2角 = 35.8元,比纸盒装的廉价5元。妈妈让我选择买哪一种?当然是用35.8元买同样多的八宝粥了,东西一模一样,只不过不带盒子,盒子拿回去也是扔掉,我们不如不要,还省下5元钱,这样购物最划算。爸爸妈妈都笑了。 我又来到了水果区,一个个金灿灿的小金桔,又大又红的水晶富士苹果,还有翠绿翠绿的香梨看上去好吸引人。我赶快选择了一些,称过之后,香梨27.8元,小金桔
11、13.9元,水晶苹果是22.5元,橙子是12.8元。妈妈问我:“买水果共花了多少钱?” 这个难不倒我,我先想想怎么样算才最快呢?我先把整数加起来,然后把几角加在一起,最终换算成元。这是这样算的: 27.8 + 13.9 + 22.5 + 12.8 = (27 +13 + 22 + 12)+ (8角 9角+5角+ 8角) = 74 + 3 = 77元 妈妈夸我真棒!遇到难一些的加法会灵敏计算了,听了妈妈的话我心里美滋滋的。 我需要的东西选购完了,同样,妈妈让我算算花多少钱?我用上面的方法很快就算出来了:33.8 + 22.8+ 48 + 35.8+ 77 =217.4元 来超市购物真有意思!不仅
12、能买到自己宠爱的东西,而且熬炼了自己的口算力气,回来后还可以写成数学日记,真是一举三得啊! 数学日记 篇6 星期天,也是母亲节,我溜进书房,想做一张贺卡,妈妈声音响起:“嗯,不错,知道学习了,你做几道奥数题吧!”没方法,我只好翻开了举一反三。 “嗯,今日该做这几个题了”。只见题上写道:“从小亮家到学校,原来隔50米竖一根电线杆,连两端的两根一共有55根电线杆,现在要改成每隔60米竖一根电线杆,除两端的两根不需要移动外,中途还有几根不必要移动?” 看完题后,我丈二和尚摸不着头脑,该用什么方法去解呢,我冥思苦想;对了,我们最近刚学过“最小公倍数”这种题是否适用呢?我准备试一试。算这种题需先求出整条
13、路的.长,由于是每隔50米一根电线杆,连两端共55根,所以路长应是50(55-1)=2700米,全长2700米,原来是每隔50米竖一根,现在是隔60米,也就是说正好处在50和60的公倍数处的电线杆不必移动,那求50和60的最小公倍数就是了!用短除,正好300,接着用全长路段除以50和60的最小公倍数,2700除以300等于9,由于起点那根是确定的,去掉最终一根剩8根,即中途有8根不必移动。 算完后,我将信将疑毕竟对不对呢?我去问妈妈,妈妈检查后夸我真聪慧,说这是她母亲节收到的最好的礼物。我兴奋极了。通过解这道题让我明白了:今后不论遇到什麽难题都应当勤动脑多动手,要举一反三去思考,不怕困难,这样
14、才能不断战胜学习路上的拦路虎,才能使自己不断进步。 数学日记 篇7 第一部分是复习,将当天在课堂上学到的内容加以归纳总结,并做到熟知。 其次部分是预习,预习明天的内容。先将书上的内容读一遍,看看划划,在登记自己对书中重点内容理解的摘要。同时,可以做做A、B册上的题目,检查预习的效果。 第三部分是自我练习,主要做一些提高题或思维性较强的题目,一般做1-2题,一题是今日学的内容,另一题是预习的内容。我提议,你尽量要一题多解,尽量思考有没有更简便的方法,考试时方法不当更简洁扣分(我就吃过这个个亏)。做提高题,确定要留意质量而不是数量。但那些基础题确定要多多练习。 第四部分是评价,是对数学学习的心情故
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