实用的四年级写景的作文300字汇总9篇.docx

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1、实用的四年级写景的作文300字汇总9篇四班级写景的作文300字 篇1 雪是什么?雪是一朵朵盛开在冬天里的花儿，啊!但是在我眼中它们就是一个个雪精灵。 睁开眼睛看到的就是窗外的雪花，白白的多么洁白的雪呀! 打开门，雪花纷纷扬扬的飘落下来，我伸出手接下一朵雪花看看了看，我还没看完时它已经消逝在我的手掌之中。小孩子们手拉着手唱着歌在雪地里面玩耍着，看着他们堆雪球、打雪仗露出了笑容。 闭上嘴听，笑声已经传满了整个小区，就连大人们也在嘻嘻哈哈的玩着。 雪停了，雪精灵们给大树披上了洁白的外套，给大地爷爷披上了一条软和的被子，整个小区变成了雪白的美丽极了!雪精灵们从云上看到我们在玩，还是忍不住的离开天空妈妈

2、，飘落下来与我们玩耍! 虽然它们很少见但是只要有期望要与它们玩的.话，它们还是会落下陪我们玩，所以，珍惜现在尽情的玩耍，让那些不顺心的事全都消逝吧! 在我们这个城市里由于空气的污染，天气再也不像以前那样四季按挨次来回，假如你们还想和雪精灵玩耍的话，那就然我们手拉手一起爱惜我们的世界，爱惜我们的地球妈妈吧! 四班级写景的作文300字 篇2 在一个晴朗的春日，我和家人一起来到景色如画的万仙山景区游玩，这里有一处奇异的自然景观“喊瀑”。 在一处山谷的峭壁上，有一块突出的苍绿色的巨石，人们的呼喊声能够使巨石四周的空气发生变化，流淌出涓涓细流。在连续不断的呼喊声中，水流会越来越大，漫天卷地，飞腾翻滚，“

3、哗哗”地从几十米的高处奔腾而下，悬挂起一幅珍宝串成的水帘，形成“喊瀑”。 一阵微风吹过，把瀑布吹得如雨、如烟、如雾。仰视瀑布，水花迸溅处，飞撒下了许多朵小小的白梅，又似乎晶莹的玉屑从碧空中抛下，落入潭中，溅起朵朵浪花，奏出悦耳动听的乐曲。潭水好像是一张巨大的荷叶，洒落下来的水珠在碧绿的荷叶上翩翩起舞，似乎每一颗水珠上都有一个新的生命在抖动，布满了活力。 喊叫声渐渐减弱，瀑布也渐渐地变小，最终滴淌下的水珠，仿佛是五线谱上小蝌蚪似的音符，跳动在荡漾着一圈一圈波纹的水面上，发出“叮咚、叮咚”的奏鸣曲 潭边的植物像是用水洗过似的，碧草青翠，带着水珠的花朵显得更加娇艳，生气勃勃。 这奇异的喊瀑，与四周的

4、景物形成了一个自然的大花园，我们都被这眼前的美景给沉醉了。 四班级写景的作文300字 篇3 去年，我和爸爸妈妈一起去巡游了素有人间天堂之称的杭州巡游美丽的西湖。 我们闲逛在路上，只见美丽的西湖畔的荷花很多、很密集，粉红的，白的，美不胜收。微风拂过，荷花摇曳着曼妙的身子，似乎一为翩翩起舞的仙子。荷叶衬托着如珍宝般晶莹的露珠，衬托的素洁的荷花，简直是一幅秀丽的风景画。 美丽的西湖湖中有岛，岛中有湖，加之白堤、苏堤的分割，更是迷人。宁静的湖面像一面硕大的银镜。碧蓝的湖水与天空浑然一体，显得那么和谐。 我和爸爸妈妈坐在船上，观赏这翡翠般的湖水。太阳照耀着美丽的西湖，使美丽的西湖水面波光粼粼。我伸出手去

5、摸美丽的西湖的.水，真柔啊，柔的我都感觉不到水的波动。美丽的西湖的水真美啊，美得让人如痴如醉。我们坐在船上，不时拂过几阵微风，真是满足极了！ 下了船，我们又去了苏堤。苏堤两边栽满了杨柳，四周的草坪绿油油的，小草探出脑袋，呼吸着新颖的空气，杨柳在风中摇摆着枝条。站在速递边上，欣赏美丽的湖水，苏堤的倒影映在湖面上，远处的山雾蒙蒙的，似乎披了一层轻纱，若隐若现。 这就是美丽的美丽的西湖，它是大自然赐给我们的珍宝，我们要好好爱惜美丽的西湖。 四班级写景的作文300字 篇4 下雪了下雪了，白茫茫的雪花掩盖了大地万物，真的很美！ 有关下大雪的记忆，我只是听爸爸妈妈讲过他们小时候下大雪怎样怎样，这两天的这场

6、雪可是我记事来见过的第一场地上有积雪这么厚的一场雪了。看着天空中飘飘洒洒的雪花，心中那个澎湃啊！看 着那些可爱的雪花，真想永久把它留住，再想想爸爸妈妈讲过的她们小时候下雪天，打雪仗、堆雪人。虽然现在我们没有打雪仗，不过，我还是知足了，拿出相机，在院子里和雪来了个零距离的接触。 看着地上白茫茫的雪，突然很想吃一口。于是我伸出小手，让空中正在飘落的雪花落在我的手心里，考完试一下子雪花就溶化了，没方法，我只好用围巾来捧着，还好雪花还可以幸存一点。我连忙用舌 头舔了一点，味道好像有点甜，真的还不错。 拍了照片后，我们就开头在院子里堆雪人了，奶奶在院子里的杏树下面堆了一个大大的雪人。然后又给雪人装扮上眼

7、睛和鼻子，最终还在衣服上给雪人装了三个纽扣，一个漂亮的雪人就站在杏树下 了。 这场雪真的很美丽，真希望它永久都这样美丽下去，让现在还不懂事的弟弟妹妹长大记事了也能够接触到这么美丽的、真实的雪景！ 四班级写景的作文300字 篇5 秋高气爽，天气晴朗，我们去爬越王峥山。我们来到山脚下，感到空气清爽。我看到对面的山若隐若现，像一幅水墨画。竹林里更是阴暗静谧，竹叶繁茂，没有一丝阳光射进来。 开头爬山了，我一步一步往上爬。爬了一会儿，我感觉到累了，于是我想了一个方法，手脚并用，像小猴子一样，中途还跌了个跟头，哈哈!我还找了根“登山杖”，其实是树枝，虽然不美观，但用起来还挺舒适的。 最终到山顶了，我发觉有

8、好多寺庙。我们拜了好多菩萨，还有一个特殊特殊大的越王峥菩萨，然后我们来到山的最高处。哇，视野开阔了，眼前的事物都变小了。我们不仅能看到山下的一幢幢楼房，还能看到漫山遍野的.树。山峦重重叠叠，似一床绿被子，天空更美丽。间或飞机飞过，感觉离我们只有几丈高了。 我们恋恋不舍地离开山顶。下山时，我冲了下去，到陡的地方才停下;当不陡时，我又飞奔下去。那里，耳朵边会有风“呼呼”响起，那种感觉如飞起来一样。 我感到傲慢，由于我爬了古时候越王勾践跑马练兵的山。 四班级写景的作文300字 篇6 傍晚，我吃完饭后出来闲逛。一束暗淡的阳光照在我的脸上，我抬头向天空望去。啊！多美的夕阳！ 夕阳好像不情愿让人们看她那美

9、丽的容貌，不停的用利剑 刺人的眼睛。我不能看她，只好低下头揉揉眼睛冷静。过了一会儿，我又朝夕阳望去。只看到云彩的颜色在不断的交接变化着，一会儿是紫檀色，一会儿是百合色，还有梨黄和茄子紫，变化多端。只要一刺眼的时间，她就能从一种颜色变成另一种颜色。 云彩的形状也变幻莫测、惟妙惟肖。时而像婀娜多姿的小仙女，甩动着她那美丽的衣袖翩翩起舞；时而像一团又大又松软的棉花糖，一动一动的；时而像江面上的波涛，汹涌极了。 又过了一会儿，太阳刺眼的光线没有了，红彤彤的，躲在乌云之中，好像乌云要和太阳搏斗似的。太阳也不甘示弱，放射出了它的全部光线，给乌云镶了一道金边。我知道太阳要下山了，便一动不动的看着它。慢慢的，

10、太阳落下了山坡，不见了。可天通红通红的像着了火似的。 夕阳，它向人们开放了双臂，给动植物镀上一层金。真是夕阳无限好呀！ 四班级写景的作文300字 篇7 入秋了，一个星期天，爸爸带着我来到美丽的汤山公园野餐。我们在大喷（pn）水池南岸（n）的草坪上，挑了一块有树荫（yn）的地方坐了下来。我一边吃着从超市里买来的东西，一边观赏（shn）公园里秋天的美丽景色。 树儿真好玩。有的树叶已经有点儿黄，而且越上面的越黄。有的树叶是红色的，像书上的图片一样红。这时，有一片树叶慢慢地掉了下来，看过去就像蝴蝶在飘舞。有的树还是很绿很绿，爸爸告知我，它们是松树、柏（bi）树、香樟（zhn）树 小草儿也很好玩。有的已

11、经枯（k）黄，悄悄地躲进了泥土里，它们想吸取更多的养分，等着明年长得更绿呢。有的好像还舍不得离去，还在用劲（jn）冒着绿。有的.只是头上有点黄，就像戴（di）了顶小黄帽。 花儿都很少了，只有公园门口的八个大花坛（tn）里还开着红色的、黄色的和紫色的花。我问了爸爸，才知道它们叫金盏（zhn）菊（j）。 秋天的景象真美！ 四班级写景的作文300字 篇8 今年暑假，我和爸爸妈妈去了著名的海南岛，有一个美丽的景点就是我特别难忘，然后那就就是-天际海角。 听导游说，在古代，天际海角就是朝廷发配罪臣和囚犯的地方。而此刻，那里每一天吸引着众多来自四周八方的游客。在天际海角的海边，有一块浑圆的巨石上刻着“天际

12、”两字，旁边的一块卧石上镌有“海角”两字。每逢潮水袭来，海浪拍击礁石，溅起层层雪浪，然后发出轰轰响声时，我的确有种到了天之涯、海之角的感受。 天际海角的景色特别美丽。我和妈妈在海边捡起了贝壳。我们捡到了一些奇形怪状的贝壳和海螺，而且有幸捡到了5个活贝壳！我告知妈妈：“只要养活了它们，就能够拿出珍宝来了！” 回到宾馆后，我把海边的“收获”放到桌子上，看着那红的.、黄的、粉的、花的各式各样的贝壳、海螺，我不禁被自然界生灵的美丽所震撼。 这就就是天际海角，这次旅游我特别欢乐，同时也有一点收获。再见了美丽的天际海角，下一站我们就要去被称为“山水甲天下”的桂林了。 四班级写景的作文300字 篇9 我的学

13、校长什么样子呢？让我们一起去看看吧！ 早上，走入学校，就能听到同学们琅琅的读书声，那声音清晰整齐。整个校内都回荡着同学们的琅琅书声。 我们的学校里还有很多时代高科技呢！比如空调，拿起遥控器一按，滴的一声，空调中就会吹出阵阵清爽的凉风，舒适极了！ 我们学校还有图书馆，图书馆里有温度调整器，所以不管春、夏、秋、冬哪个季节，图书馆里总是那么安静，舒适。 上课时，大家都在聚精会神地听着老师讲的每一句话，争取把每个字都牢记在心。回答问题时，几乎班里全部同学都举起了手。 多媒体教室里有时会进行一年一度的海峡两岸珠心算大赛，有时公开课也会在那里上，那里的全部东西似乎看起来都是崭新的，其实什么桌子呀椅子呀什么的，虽然上去好像是刚买不久的，实际上已有好多年了。讲公开课时，老师用高科技技术让我们印象更加深刻。 学校里还有很多音响，它们分布在学校各处，甚至连班里都有，课间操时和升旗仪式时起到了很大的作用，全方位无死角地播放。 校内里的才智无处不在，它们体现出了前人的才智。我也要好好学习，尽全力为后人服务！8