四年级数学日记锦集九篇.docx

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1、四年级数学日记锦集九篇四班级数学日记 篇1 一些小数可以等于一些真分数或假分数，假分数又可以等于带分数或整数，也就是小数=假分数=带分数(整数)，或小数=真分数，举些例子来说说： 0.75=75/100 =75%= 3/4 把小数化成分数很简洁，只要整数部分是0，再把小数扩大成整数，扩大多少倍，那倍数就是分母，小数扩大成的整数就是分子。变成了这么大的分数后，只要再看看它能不能分子、分母同时除以一个不等于0的数 ，数分大小不变，这个小数就变成了分数了。 14/20=1420=0.7 分数化小数也不难，只要用分数的分子去除以分母(不管是真分数还是假分数)，就可以得到小数了，得到的小数就是你要化的小

2、数了。这里又有一个新学问，就是分子相当于被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数。 8.96 =824/25 这个小数跟上面的不同了一点它有整数。看起来不好化分，其实很好化分。整数不用化分，只用化分小数，小数化分完后再加上整数，就化分好了，化分出来的是一个带分数。 在一个除法算式里，当被除数不能被除数除尽时商就可以用分数表示，就是分子=被除数，分数线=除号，分母=除数。 四班级数学日记 篇2 这一次数学考试，我竟然考了100分！ 还记得我怀着紧急的心情考完了这份卷子。第一堂课下，我发觉桌子上有一张白白的纸，我心想：不好！莫非是考试卷发下来了吗？我不禁哆嗦起来，翻开一看，原来是大试卷，不是答题卡

3、，我松了一口气。其次堂课开头我就觉得心神不定了，好像将要有一件事情发生在我身上，总之浑身都担忧宁。 下课了，我来到课桌前，发觉又有一张白纸消逝在我的课桌上，“这确定又是大试卷。” 我若其事地翻开那白纸，一看，这不是大试卷，而是真正的答题卡，上面还有一根“火腿肠”和“两颗鸡蛋”正瞪大眼睛望着我呢！我紧急的心立即放开了，变成了一颗兴奋的不能再兴奋的心，这是我人生中第一次数学考满分。以前都是就差那么几分，所以考满分就成了我心目中的一个幻想，今日最终实现了这个愿望。 回到家中，我想给妈妈一惊喜，哭着对她说：“妈妈我数学没没考好”妈妈担忧地问：“怎么会考不好呢？你平常不是很努力的吗？”说完，我擦擦眼泪，

4、突然变了个脸说：“哈哈！妈妈你上当了！我考了100分，你以为你女儿有这么笨吗？”“唉！你这小丫头，演技到不错，长大了你就去当演员吧！” 说完我们都哈哈大笑了起来。 四班级数学日记 篇3 过春节了，我和爸爸妈妈来到了乡下姥爷姥姥家，预备一起吃年夜饭。 在吃饭的过程中，姥姥对我说：“来，姥姥给你红包。”我接过来，一摸，好厚呀，但是里面毕竟有多少钱呢？我惊慌的打开红包，想看一看。妈妈却对我说：“这样不礼貌的，刚拿到红包就看里面的钱。”姥姥说：“没事，大过年的就让她看吧！”我说：“就是呀，要不不然拿到红包怎么办？放在凳子上先吃饭？那我只这个年夜饭也会吃不定心的！”我打开一看，呀！500元，这么多！妈妈

5、说：“太多了，还点儿给姥姥。姥姥却说这是给我的红包，不要还。这时，姥姥对我说：“不要告知你姥爷我给了你多少钱。”我点了点头，说了声：“噢。”姥爷却把姥姥的话当成耳边风，笑嘻嘻地问我：“姥姥给了你多少钱？”我为了既不得罪姥爷也不得罪姥姥，便想出了一个法子，对姥爷狡猾地说：“姥爷，为了不得罪你和姥姥两人，那我就给您出一道题目，您自己算吧！”“狡猾的小家伙，嗯好吧，就答应你这个要求，由于我想知道姥姥毕竟给了你多少钱。”我心想：姥爷，你心里的那点意思我还不知道吗，怕比姥姥给少了会不好意思。我有意咳了两声，然后对姥爷说：“听好了啊！”姥爷说：“好，你出题吧。”“姥姥给的钱数是你的岁数和姥姥岁数的总数再加

6、上爸爸妈妈和我的岁数，再乘以2，减去340，加上300，减去266加上34的和，再加上十以内的奇数，再减去50除以2的商。好了，说完了。姥爷，你自己慢慢算吧！别忘了是个整数噢！而且最多只能列6道算式。”姥爷对我说：“噢，你来看看，我把刚刚你说的都记了下来，对不对呀？”我说：“应当是对的.吧，你先算一下吧。 “哎，小宝，岁数因该都是算。”姥爷好没有说完就被我打断了：“是算一个隆了腰的2和一个鸭蛋，还有一个和7比少了脑袋的1，千万不能忽视了最终一个数字：2、20xx！”“噢，知道了。”过了一会儿，我玩够了，便回来了。姥爷对我说：“是不是一个手呀？”边说边把右手伸了出来。我对姥爷说：“姥爷，重要的不

7、是答案，而是过程。我要求最多只能列6条算式噢！”“好，我给你看过程。”姥爷写的过程是这样的：我和姥姥的岁数，6363126、妈妈和爸爸的岁数，353671、全家人的岁数，12671197，19713210、2102840，840340500、“对了，后面我口算了一下，是你设的圈套吧，26634300，等于没加没减，十以内的奇数有：1，3，5，7，9，加起来共是25，50225，等于没加没减。不过话又说回来，这些算式里算错一步答案都不正确，除了最终一道算式，假如前面算错，后面就也会算错了。喏，这是你的红包。”我打看一看，呀，也是500元钱，今年已经到手了1000元钱啦！我欢乐地跳了起来。 同学们

8、，解决数学问题是一件很快乐的事情，我们以后确定要经常解决数学问题，了解数学学问！ 四班级数学日记 篇4 3月19日星期六中雨转小雨 3月23日，就是全国希望杯数学竞赛。这一天，阳光明媚，空气清爽，小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫。我坐着舒适的私家车来到竞赛地点新港中路学校五班级三班。 来到考场只见一大堆人在那里吵吵嚷嚷着什么。我任凭坐到一个座位上，尽量让自己的心宁静下来。过了一会儿。大批人跑了进来，有说有笑：来回扔笔袋的，把笔当火箭的真像一群卖艺人啊！阳光更加猛烈，好像对他们的做法感到生气；小鸟叫得更大声，好像在说：“静下心来，好好复习，不然后悔是来不及的！” 竞赛开头了，我一接到考卷就匆忙忙忙地写

9、名字，看了一会儿题目，我就飞速地做起来。第一题很简洁，等差数列，246898100，很快就做出来。其次题11213120xx20xx？我想了半天都不会，就开头答其它题。笔套不停地摇摆，笔尖不停地闪动，我时而抓耳挠腮；时而豁然开朗；时而撑着下巴；时而闭目思考太难了！做到第20题，发觉是一个全新的假设题，我不费吹灰之力就做了出来。 几天后，参加下式全国竞赛的名单出来也，虽然没有我，但是，我想起了爸爸对我说过“重在参与”。 四班级数学日记 篇5 在三班级的数学活动月的时候，我们班级是竞赛二十四点，在那个时间段，我经常和妈妈在一起玩二十四点。 有一次，我们的.牌是7、8、4、8。我突然间想起来，有4就

10、要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，4*6=24。我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。”我想了想，突然，我灵机一动：7*8=56、4*8=32、56-32=24。妈妈又问：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了一句：别钻牛角尖。让我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。 妈妈笑了笑，说我一点就通，很聪慧，让我心里美滋滋的。 经常算二十四点，可以让我的计算力气有所提高哦，大家也来试一试吧！ 抽水式马桶的节约方法 四班级数学日记 篇6 今日傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发觉一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了

11、看，说：小婧，假如把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢?我不假思索地脱口而出：这能有多长，顶多不过四米吧!表姐笑了笑说：你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。 我理了理思路，开头了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米吗?哇!这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。 此时，我明白学习数学不能只是简洁地把题目看一看，就轻易的下结论，应当认真想、仔细算，才能做得对，并探究到其中的奥妙! 科学的学习方法和合理的复习

12、资料能关怀大家更好的学好数学这门课程。 四班级数学日记 篇7 今日，是六一儿童节，我和妈妈约好了去买新衣服，心里可兴奋啦！ 我们先去了大东方四楼，衣架上的衣服琳琅满目，颜色明丽，但款式都不宠爱。 后来我们去了百货大楼，那里笔法童装，衣服可多了，有裙装、T恤、背心、短裤。 我一眼就看中了一件上衣和一条短裤，上衣是天蓝色的，两侧各有一个蝴蝶结，短裤两旁有个大大的花，妈妈为我搭配了一条白裤袜，穿上以后，大家都说漂亮，我也很宠爱。 上衣、短裤一共花了95.5元，白裤袜15.5元，我心想95.5+15.5=111.0元。 阿姨夸我真聪慧，学到的数学在生活中真有用。 四班级数学日记 篇8 今日中午，我正在

13、做数学卷子。一道一道地解着，前面的题目还比较顺当的解决啦，但不幸遇到了一道超难的题，我想了半天也摸不出解题思路，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积之和为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正值我急得抓耳挠腮之际，我的一个家教老师正在一旁静静地看着我埋头苦思也实在解不出题，便教我一种方法：先列出数，再逐一排解。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开头排解，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时，

14、我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开头分辩这两个数各是哪个数，发觉19可以分解成2和17的和，而11不能。 最终，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：2091119（19217），11217374（立方厘米）。 后来，我又用我本学期学过的学问：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学布满了神奇，等待着我们去探求。 四班级数学日记 篇9 一个阳光明媚的早晨，我在写字台前做作业。 “咚。咚。”随着一阵的敲门声，我出去看了看门上的“猫眼”，

15、噢，原来是爸爸回来了，我打开了门，跟随着爸爸来到了厨房，看看爸爸毕竟买了什么菜。 “啊。”我惊喜地叫道，由于爸爸买了我最宠爱吃的水果梨。我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼方法了。爸爸对我说：“想吃梨吗？”我说：“那是当然了，干嘛，不让我吃梨呀！”爸爸笑咪咪地说：“你想吃梨，那倒是可以，只不过我要考你一道题，假如你做对了，我就把梨给你吃，假如做错了，那就别想了。”我得意地说没问题，料你也考不倒我。”爸爸说：“少自夸自耀了，你还没答出我的问题呢，这道题是这样的，怎样算出这个梨的体积？”看来这题还真有些难，我对爸爸说：“知道了，用称。”爸爸摇了摇头，笑着说：“称是算这个梨的重量。”我想着想着，突然想到了上一次，奶奶在课堂上做的试验，那个试验是求一个土豆的体积，而这次是求一个梨的体积，那不是一样的吗？于是，我就对爸爸说：“我知道了，就是把这个梨放入一个长方体的容器里，倒入水，把梨浸没，在取出梨，从杯内量出水将下来的长，宽，高，用长，宽，高相乘，就能计算出一个梨的体积，对不对。”爸爸笑着说：“对了，就是这样，不错，有进步，求一个形状惊异的物体时，就是用这种方法，说明你上课有留意听，以后的每一节课，都要留意听，都要认真地去思考。”我点了点头。 从这件事中，我还明白了要努力学习，上课要认真听讲，还要去认真思考。我要把课堂上学到的学问运用到解决实际问题中去。9