小学家访工作计划锦集5篇.docx

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1、小学家访工作计划锦集5篇学校家访工作方案 篇1 一、家访目的 透过家访切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。 准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭教育思想，引导家长把握教育子女的科学方法；征求同学及家长对老师和学校工作的看法和推举，营造良好的育同学的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、同学对学校教育的满意程度。 二、家访资料 1、了解同学的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。 2、向家长反馈同学的学习状况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商同促进同学进展的教育措施、方法和手段，帮

2、忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观。 3、宣扬教育法律、法规和教育政策，对群众关怀的热点问题做好宣扬解释工作。 4、征求家长对学校及教育部门的看法和推举等。 三、家访形式 本学期预备接受三种形式进行家访，一是走访，二是约访，三是随访。 于走访，时间最好选取在同学放学后或双休日，这样同学也能够在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 约访一般状况是阶段性的，与家长电话联系，商定时间进行家访，对孩子本阶段的学习或其他状况做一下了解，与家长沟通一下。 随访用于一些突发状况。 四、家访重点 1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。 3、

3、问题生，随机家访。 五、家访时间支配 家访一般不占用教学时间（特殊状况除外），主要支配在双休日，一天可访问13人。每月有针对性的家访8名同学。对有特长的同学进行指导性的家访，使家长重视该生的培育。 学校家访工作方案 篇2 为了进一步提升学校专业化服务力气，促进学校教育和家庭教育的有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，依据关于进一步推动家校合作办好人民满意的教育的实施看法和关于进一步加强我市中学校幼儿园家访工作的看法文件精神，经争论，特制订本学年家访活动工作方案，具体如下： 一、活动主题 携手育人 共创同学奇妙将来 二、活动时间 20xx年9月起至20xx年6月20日完成 三、活动对

4、象 全校同学，其中一班级新生必需在第一学期内做到家访全掩盖。 四、活动支配： (一)召开全校老师会议做好动员发动工作，认真贯彻开展家访活动，深化推动家校合作的活动精神。 (二)原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课老师负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好贫困生家访工作。对家长在外地工作或偏远乡村的同学可接受约见或电话、邮件等现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案(支配表中写明)。 (三)实地家访，做好新闻信息收集工作，准时反馈家访活动工作看法与建议，提高学校服务效能。 家访活动具体分工： 第一类： 一班级新生家访 一、提前预约。 由班主任制定家访工作支配表，落

5、实支配好每月家访活动的具体时间与人员。(基本每月10人，月支配表9月25日前上传学校ftp13-14(上)德育相关材料“一班级家访”文件夹) 二、充分备课。 做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表(信息采集表)，了解同学特点(家访预约单)及同学在校状况反馈;到班级熟识受访同学，了解熟识同学;到相关任课老师处了解同学近阶段在校表现。 三、实地家访 1.了解同学家庭状况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。 2.反馈同学近阶段在校德智体美劳的表现，结合同学特点赐予家长确定的共性指导。 3.简要介绍学校好习惯培育的做法。(附后：给家长一封信) 4.介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法

6、，家长乐观参加家长会、家长开放日活动、家长评老师等活动。引领家长理解、支持教育工作，对热点问题认真解释、解答。 5.赠送教育服务卡，便利联系。 6.带好照相机，适当做好摄影资料。 四、准时反馈 1.填写家访记录表，全面记录相关内容，特别突出家庭环境和同学爱好爱好进展及家长对学校看法与建议的状况;家访后相关信息汇总并准时反馈给班主任。 2. 家访后准时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并准时上传校内网德育处-家长频道。 其次类：二至六班级常规家访 1. 由班主任制定家访工作支配表，合理分工，确保每学期家访班级同学50%。(依据班级实际人数基本每月5-6人，月支配

7、表9月25日前上传学校ftp13-14(上)德育相关材料“家访”文件夹内) 2.家访前充分备课，做好相关资料与信息的学习与了解。反馈同学近阶段在校德智体美劳的表现，结合同学特点赐予家长确定的共性指导。了解家长对学校工作的看法与建议，对家长志愿者工作表示感谢。 3. 家访后准时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并准时上传校内网德育处-家长频道。 学校家访工作方案 篇3 为贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、全国家庭教育工作“十一五”规划精神，充分发挥“家访”在对同学进行思想教育工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有效连接，促进未

8、成年人健康成长，推动社会主义和谐社会建设，学校特制定同学家访工作方案如下： 一、家访目的 同学家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延长，是老师全面贯彻党的教育方针、宠爱同学、关怀同学的具体体现。通过走入同学的家庭，将同学近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解同学的家庭环境、家庭成员的结构、同学的成长史、家长的教育观，以及同学的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个同学的个体差异实行有效措施、有的放矢地开放教育。 二、家访内容 1、宣扬党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣扬正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关怀感化自己的孩子，与家长共商促进同学进展的教育措施和

9、方法；宣扬学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。 2、与家长沟通沟通，深化了解同学的成长环境和在家表现，同时将同学在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的状况向家长反馈。 3、讲解有关同学平安教育学问，督促家长或监护人教育同学增加平安防范意识，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、同学托付监护人之间的联系。 三、家访范围 班级同学的家长或监护人，尤其是单亲家庭同学、外来务工子女、家庭贫困生、留守同学及小商贩家庭子女的家长或监护人。 四、家访要求： 1、强化班主任、辅导员工作职责。班主任、辅导员老师是本班同学家访活动的主要责任人。 2、对单亲家庭同学、留守

10、同学、外来务工子女、家庭贫困生同学及问题同学可实行深化家庭的家访方式；对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进行家访。另外，还可实行家校E通等其他方式与家乡进行沟通沟通。 3、每一个老师在做好家访的同时要记好家访记录。 4、班主任和各任课老师要协调好家访的同学。 5、全班的家访率应不得少于班级总人数的80%，到家庭家访的应不得少于20%。 6、在8月15日前完成家访 五、家访方法： 1、推心置腹，相互理解。 2、留意信息反馈。 3、持续性与重点性相结合。 六、家访应留意的问题： 1、要全面了解同学。 2、要提前预约。 3、要留意家访时间的选择。 4、家访后，留意对同学的督导，以巩固家访效果

11、。 七、宣扬要求 本次暑期家访活动各级部要做好新闻宣扬工作，每个级部在八月一日前在充分了解本级部家访状况的前提下上报一篇宣扬报道，学校将择优推举到媒体。 一班级家访问题 1、孩子暑期的作息时间是如何支配的？ 2、孩子在暑期阅读了哪些书？ 3、孩子的自理力气如何？如何培育？ 4、孩子有哪些爱好爱好？有无利用暑期时间培育他的哪方面的爱好？（可和问题三联系起来） 5、有无针对一班级孩子的学习状况利用暑期来给孩子做一些加强？（如练字等） 6、进入二班级学习段应做好哪些预备？（句子训练、写话） 二班级家访话题 1、了解同学暑期生活支配（如，内容支配、作息时间支配） 2、了解同学平常在家的生活习惯（如，吃

12、饭穿衣，自己的事情自己做） 3、了解同学的小天地（如，房间的布置、学习场地） 4、请家长介绍同学性格特点、爱好爱好。 5、进入中班级学习段应做好哪些预备？（钢笔字、习作要求等） 三班级级部暑期家访话题 1.针对期末考试成果不理想的同学，和其家长沟通如何在暑假中正确地引导孩子学习。 2.和家长谈谈如何培育孩子的读书爱好。 3.重视孩子假期在家的表现，准时和老师联系，形成良好的家校互动。 4.让孩子在假期中学习之余加强熬炼，劳逸结合。 四班级家访话题 1、了解同学暑期生活支配（如，内容支配、作息时间支配） 2、如何关注孩子的心理健康教育 3、如何引导孩子形成良好的行为习惯。 4、进入高班级学习段应

13、做好哪些预备？（阅读量和速度、课外阅读） 五班级家访话题 1、了解同学暑期生活支配（如，内容支配、作息时间支配） 2、如何关注孩子的青春期教育 3、沟通本次期末考试得失。 4、进入毕业年段应做好哪些预备？ 西校区暑期家访的几点建议 一、简洁介绍 学校状况 简洁介绍梅岭学校的教学理念，进行的大型活动及取得的成果 二、简洁介绍 班级的整体状况 三、重点介绍 孩子一年来在学校学习与生活的状况 1、行为习惯（联系“八好”标准来谈） 2、学习习惯（写字姿势、课堂倾听、思考发言的习惯；按时完成作业习惯，预习习惯等） 3、提出希望及暑期生活建议： 作息时间有规律，多阅读课外书籍； 帮家长做些力所能及的事；

14、在家长的关心下，多和同伴交往、沟通； 熬炼身体，增加体质，全面进展； 依据期末考试状况做些相关辅导工作； 四、了解家长对学校及老师的建议 学校家访工作方案 篇4 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进同学学习的乐观性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，同学的家长是同学的第一任老师，同学的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴

15、”，共同努力，才会使教育迈向成功。 孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。 由于我们班家庭教育与家庭关系的简洁，在每次家访前我都要充分预备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲同学的闪光点，多讲增加同学信念、激发同学上进的话。对同学的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个同学在假期中应做的事情。如：我班的高玉帅乐观性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。为此，我将在家访中表扬他的乐观的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的看

16、法。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的高玉澳，由于家庭困难，每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解他的家庭，我信任家长对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作赐予确定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来进展的问题，及力气的培育。家长也能够把他们的观点及要求准时的反馈给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的状况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新熟识我们的家长，吸取宝贵的阅历。 通过家访我将会拉近同学与我的距离，使

17、同学更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我信任通过家访，我和这些家长将会消退误会，并真心欢迎他们为孩子的教育供应宝贵看法。通过必要的家访，我信任我的班级将会更有分散力，更加团结。 家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。 所以我们在家访前确定要做好预备工作 。具体为以下几点： 1、了解同学 家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、明确目的 每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要达

18、到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？ 3、时间的选择与把握 家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 4、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 实践证明，做好充分预备的家

19、访不仅能使同学家长准时了解老师的教育教学状况，同学的在校表现，也取得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使同学进步的作用。因此，老师家访前也确定要备好课。 总之，树立良好的社会风气，提高全体同学素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们特别重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解同学在家里的一些表现，获得对同学状况整体而全面的熟识，并且向家长介绍同学在校的学习和思想状况，得到家长的协作与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。 学校家访工作方案 篇5 一、目的： 通过联系能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关

20、爱，通过家校力气的结合能促进同学的连续成长。急躁倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工作的看法和建议，不仅要取得家长对学校和老师的理解和支持，同时还能加深老师与家长的感情。 二、意义： 1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感沟通； 2.利用调查记录，全面了解同学状况，着重从生活自理、共性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为老师制定教学方案供应依据，以便进行有针对性的个别教育； 3.通过与家长沟通，初步了解家庭教育状况，为更好地开展家校互动作预备。 三、时间：20xx.920xx.10 四、内容： 1、了解同学的家庭教育状况，了解同学在家的表现； 2、了解同学家长教

21、育孩子的方式方法； 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议； 4、向家长宣扬学校的办学宗旨和办学特色； 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法； 五、要求： 1、家访时不行与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同探讨教育孩子的问题； 2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物； 3、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。 4、本学期完成班级人数的50%。 六、重点： 1、后进生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。 3、问题生，随机家访，了解家庭状况。 4、了解周边孩子家庭整体状况。 总之，培育同学健康心理的方法很多，但无论哪一种方法，老师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有同学的健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近同学，关爱同学，发扬奉献精神，就能把学校生的心理健康教育工作做好。14