2022数学教师述职报告_数学教师的述职报告_2.docx
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1、2022数学教师述职报告_数学教师的述职报告 数学老师述职报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“数学老师的述职报告”。 老师述职报告 一年来,在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全校学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,注意学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,勤恳工作,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,多渠道获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,学有所成,不断提高,从而不断提高自己的教学水
2、平,并顺当完成教化教学任务。 下面是教学过程中所得的一些体会: 1、要提高教学质量,关键是上出好课。为了上一堂好课,我做了下面的工作: 在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现“老师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教化,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时,有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主
3、动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效,指导学生参与中学数学小课题评比获得了市二等奖;重视对学生的学问考查,做好学生的补漏工作。常常性给个别学生做一些特定的练习。依据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教化。把堂上获得学问的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“
4、我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生驾驭基础学问的基本技能。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经 常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,更甚者从不交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念,有的学生学习成果不志向,并不是他们没有潜能,而是不信任自己有潜能,在经验了一两次失败和挫折后,对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信念,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成果低下。主要的缘由是他们对数学产生了畏难心情。针对这
5、种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和激励,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成果也不断提高。 3、主动参加听课、评课,虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法,提高教学水平,拜陈华云老师为师,几乎每堂课都去听。从中学习各种课堂技巧。 4、与班主任、家长亲密协作。常与班主任金老师相互沟通,反映学生平常的学习、活动、生活状况,共同管理好学生;主动主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的状况,并向家长报告学生在校的表现,相互沟通
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- 2022 数学教师 述职 报告 _2
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