实习班主任工作总结合集15篇.docx

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1、实习班主任工作总结合集15篇实习班主任工作总结1 在实习的过程中，我熬炼了一种全新的技能，那就是副班主任的管理技能。 在实习初期，我向高一的主任申请了实习班主任的工作，我担当了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份责任，我会负责检查同学的按时进班状况自己卫生打扫状况，督促同学安静的上自习。我原本以为班主任的工作很轻松，自从实践之后，我才发觉，原来看似简洁的工作要坚持下来需要很大的毅力。除了这些事情，我还会到班主任办公室关怀班主任做一些我可以力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一起干活的这一点时间，向她“取经”，比如：怎么样建设好班级的班干部队伍，怎么才能制定完善有用有效的班规制度，如何发

2、挥小组长制度，如何处理班主任与同学的关系，如何有效地加强对同学的管理等等各种问题。班主任工作指导老师也特殊热心地回答我们的怀疑，并与我一起共享她建设班级的阅历等，从我们彼此的沟通沟通中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了很多的学问阅历，希望在将来的班主任一职中能少走许多弯路，也希望我连续努力争取成为将来的一名优秀实习班主任。 对同学的教育，尤其要侧重对同学的德育教育，为了能够全面了解同学，取得我会关心班主任组织主题班会和课外活动，通过主题班会和课外活动，能够全方位的了解同学，发觉每一位同学身上的闪光点，以此为入手点去管理同学。体现了发扬乐观因素，克服消极因素的德育教育原则。通过活动，我和同学

3、都相互了解，我也取得了同学的信任，同学也很情愿和我谈天。在不到两周的时间里，我和同学之间已经建立了信任及感情，很多事情都比较好处理了，不过我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要认真严峻，消遣时间就要幽默风趣”，因此，我的各项工作都能顺当高效地完成，而且也不引起同学的.反感。 从这几个月的努力工作中，我取得了特殊大的进步，我现在已经知道对什么样的同学该实行什么样的方式去教育才有效、怎样管理班级、怎样去组织班会等等。我已经从一个零阅历者已经进展成为可以有自己的想法、措施，能靠自己观看发觉问题，自主解决问题的人，但是我进步的空间还很大，我不会停止进步的脚步。生命不息，奋斗不止。 实习班主任

4、工作总结2 20xx年x月x日至20xx年x月x日，我在永和乡第一初级中学初一（4）班进行了实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在指导老师牛老师的急躁指导、关怀下，我较好地完成了教学实习任务。本人主要做了如下工作： 一、班主任工作 班主任工作是实习的一项重要工作，在进入一中第一天，学校就支配我作为初一（4）班的实习班主任，在牛老师的关怀下，顺当的完成了之后的各项任务。 我的班主任生活是从早上6点开头的，简洁的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车，为的是能够赶在7点同学到达学校之前到，督促同学做好值日和晨读，检查同学完成作业状况的状况。而本该是其他老师休息时的中午还要管理

5、同学午休和自习。在下午还要督促同学放学打扫卫生，等我拖着疲乏的身躯离开学校几乎接近6点。头几天在猛烈的兴奋感和新颖感的支持下还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老老师他们长年累月都是如此，老师这份工作的辛苦可见一斑。 在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的，不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一样，用自己的眼睛用心去观看了解这个班级，了解同学。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特殊被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，慢慢的和他们沟通。我从班干部入手，从他们的言语中来了解班级状况，同时我也通过他们想起他同学传达一

6、种信号，我情愿和他们成为伴侣。 由于我是地理老师，因此平常跟班上课的时间比较少，所以我抓住一切能和他们沟通的时间，特别是活动课，早中晚自习时间。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也慢慢放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。但是与此同时，和同学的关系还是应当保持确定的距离，90后的孩子都是很叛逆的，他们会摸索摸索老师的虚实，然后觉得老师好讲话或者简洁欺侮，他们就会骑到你头上来，所以说一个班主任要把握好对同学的爱和严。 在班级日常管理方面，我在班主任老师的指导下，关心她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督同学的学习、纪律以

7、及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班有个同学，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特殊兴奋。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类同学就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真乐观，而有部分男生就特殊偷懒，总是推推拖拖。对与这类同学，就应当给他们明确的任务。我们班有太多调皮的同学，我发觉自己很难对他们进行思想

8、教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 二、地理教学工作 由于专业的特殊性，教学实习是我实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导老师先生疏不同班级的地理上课状况，以了解现在的同学为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。由于在高校期间有充分的预备，对老师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后，过完一个军训，第三周就开头上课了。 上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课接受同学反馈的信息评讲”这

9、样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 由于地理不受重视，因此同学上课的乐观性不高。经过两个星期的听课，我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，爱好是同学最好的老师，只有在乐趣中学习才能使同学爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引同学的留意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动同学的乐观性，就必需有好的教学设计。 在教学设计中，首先我能够留意情景的设计，也就是导入。在我上气压带与风带这节课时，我给同学们说了几个关于二战的故事，同学在欢乐的同时也会思考问题，这样同

10、学一开头就保持了深厚的爱好，使得课堂效率大大提高。 其次留意对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景开放，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发同学的成就动机，更好的调动了同学的乐观性。 在教学过程中，我始终体现以同学为主体的教学模式，并努力探究在网络环境下同学的自主学习。网络环境下，老师与同学之间角色关系发生了本质的变化；其有利于同学自主的、共性化的学习，有利于培育同学解决问题的力气；同时为同学实现自主学习制造了更大的空间。 三、其他方面 除了教学和班主任工作，我还完成了平常老师的全部的作业的批阅以及期中。期终考试的监考和阅卷任务；关心学校圆满完成了

11、校运动会的组织工作。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工确定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是比较到位的。 从这实习中，我深刻熟识到了在学校学的专业学问有时候不能沿用到学校，特定的教育阶段，对一个学问的讲授的深浅是有区分的，我们不能不顾同学的接受力气给同学讲授太多的东西，这样反而达不到提高学习的目的，只会增加同学对这门课的学习身体和心理上的压力，所以给同学一个轻松快乐的学习氛围对当代新环境下的老师是极其重要的。 四、结语 在这段时间里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学校的同学，本着对

12、同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，很好的塑造了我们信阳职业技术学校综合文科专业的形象，给实习学校留下好的印象。 这半年的教育实习，感受良多！虽总体感觉不错，学到了很多东西，但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的需要改正，有的需要摸索学习，有的要立即转变，有的需要认真实施。为了达到做一名合格老师的要求，我将不断努力；同时，我也端正了对老师的熟识：做一名合格的老师真的不简洁！需要用心地关怀同学，用心血去浇灌同学；最终，我只想说一句，老师最可爱的人。 实习班主任工作总结3 经受了一个月的

13、实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。同学的本事一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟识，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程

14、，仅有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下头谈谈自我切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我明白一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，确定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有

15、所体会的。今日我们应对的不是几个同学，而是六十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。 当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面： 首先必需要留意敬重同学的独立人格，爱惜好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定; 惩处的目的是警示同学什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的; 谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是理解教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班

16、团体的建设必需依靠活动来实现，活动能够产生分散力，亲热师生关系，使每个同学发挥主体的进取性，这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如“学校同期声”合唱竞赛，班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一齐与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，仅有中等水平的期望值才能使参赛者坚持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动

17、中进行教育，同学们易于理解也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，细心设计教育资料，就能收到意想不到的教育效果。 实习班主任工作总结4 年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。20xx年9月，我又迎来了新一届的同学，虽说这是我的其次届同学，但我照旧严谨、认真、细致的开头我的班主任之旅。新班级有新班级的特点，每一位同学又有自己的特色，即使有过新班阅历，但刚接手时还是有些手忙脚乱。特别是军训期间，班级的同学有各种各样的问题，总是让我猝不及防；家长也特殊关怀同学的军训状况，那几天，钉钉的群聊、私聊都充斥着“今日怎么样”、“为什么我家孩子中饭没吃”、“我家孩子说寝室没有热水”等问题。于是，我开头了

18、我的每天小作文之旅，一篇声情并茂的小作文外加几张照片、几段视频可以让家长安心，也能记录同学的军训生活，何乐而不为？这件事情也让我明白一个道理，班主任工作虽琐碎，但只要你热忱、坚决，确定可以找到最适合自己的道路。 一、班主任态度方面 对于班主任，我觉得最重要的就是两个词，第一是自主，十七八岁的同学正是自方法识猛烈增长的时候，他们有自己的想法，所以，作为班主任，确定要让他们放手去做，而我就成为了他们坚实的后盾，当他们遇到他们无法解决或产生冲突时，我才介入，关怀解决。我印象中最深刻的是这次的元旦活动，我提前两个星期告知了他们，并让他们自己去选购东西，装饰班级，预备玩耍等。当天下午，我主利用了一节班会

19、课，给了他们充分的时间举办活动，活动进行的特殊顺当，他们预备了PPT、音乐、玩耍等活动，选购了苹果、饮料等食物，这次的圣诞活动举办的如火如荼，我和同学都感到很欢乐。除此之外，弟子规的.诵读、运动会入场式、拔河等各种活动，我都让他们自己去做，自己去总结，虽说在全校并没有什么好的成果，但我以他们为荣。其次是敬重，我们学校的同学，很大的一个特点是敏感自尊心很强，所以作为班主任，要敬重他们的每一个举动。班里有一个同学，智力与一般同学不同，他所表现出来的行为、话语等都很不一样，平常在班级里，我很留意静静的观看他，关注他，当有调皮的同学欺侮他时，我准时制止并与他们沟通。这位同学平常属于一声不吭型，甚至当我

20、找他沟通时，他也表示出一种拒绝的心情。但在学校元旦文艺汇演时，这位同学突然找我，对我说他想参加，想唱歌。我当即表示支持他去参加选拔，并与他父母沟通，让他父母支持他去选拔（他父亲之前与我沟通时曾表示过他不赞成），虽然我知道他或许是五音不全，但我认为这是拉近我和他之间距离的最好一次机会，也可以让他得到熬炼。事后，这位同学与我的沟通越来越多，他会主动告知我今日发生什么，班级同学怎么样。所以，敬重同学，让同学感到你是重视他的。 二、班级日常事务管理方面 当我成为班主任时，我才深刻感受到班主任的责任重大，事务繁重。早晨的早操和晨跑，我每天都伴随学一起参加，中午一般我都会去寝室查看同学，与他们沟通，与寝室

21、管理员沟通，了解同学的生活状况。我感到我做的最不好的这一块就是卫生，我班的卫生状况不太理想，特别是寝室，虽然我也加强了管理，但效果并不理想。每周五的7s管理，我都坚持到场，与同学一起做好卫生。每个月末，我也准时做好班级考核，准时交出班主任工作手册。由此，我才感到班主任工作的繁杂琐碎。 三、与同学、家长的沟通方面 我记得我最初接班时的第一个星期周末，班级就发生了校外打架纠纷大事，我在其他老师的关怀下，准时找到了当事同学沟通，了解事发状况。由于事情比较严峻，我分别联系了双方的家长，刚开头时，被打的女生家长态度特别强硬，也特殊不善，对学校、班级以及班主任看法都很大，但我急躁与他沟通，劝说他。而打人的

22、女生我准时找他谈话，我先问他这件事情的经过，再问她你觉得这件事你有没有做错，你该怎么处理，最终才跟他说对方家长要求赔偿医药费，由于涉及到这个问题，需要你家长来学校一趟，你看你爸爸什么时候便利。经过我的沟通以及部里领导的努力，最终处理好了这件事。而这位打人的女生后来在上跟我说，老师你能当我班主任我很满足，我觉得你很好，有哪个老师在遇到打架大事后不是直接喊家长来，在批判一顿，只有你，会找我，询问我的看法，所以我很感谢你。当时我特别感动，也明白了平常要与同学多沟通，了解他们的想法，千万不能用自己的思想去绑架他们。在与家长沟通时，要留意语气和态度。特别要留意同学请假时与家长的直接联系，明确同学的请假时

23、间，也让家长知道同学的离校时间。当同学消逝问题时，也要准时与家长沟通，让家长了解状况，把握他们的孩子在学校的表现。在这过程中，我从刚开头的胆战心惊变成游刃有余，甚至后来有一位同学的家长与我沟通成为了一种习惯，他会告知我同学在家的表现，或者更琐碎的一些事情，让我感到自己是被敬重的。 以赤诚之心行坚决之事，我信任，我会在班主任的工作岗位上越来越好，游刃有余的成为一个合格的班主任。 实习班主任工作总结5 时间飞逝，不知不觉中一周又这样过去了，在老师同学们的关怀下，我顺当的完成了本周实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着确定的问题。现将这周工作做如下总结： 一、学

24、习方面 由于接近期考，大部分的课程都已经停课，同学们都有大部分的自己支配时间。很多同学在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，预备迎接期考。同学们的学习乐观性普遍很高。这是一个值得确定的地方。但是也存在一些不乐观复习的行为，对自己的学习不够负责。 二、工作方面 我们班的同学不管是同学会、班干还是其他社团的工作相对都比较多，但他们都能够很认真地对待自己的工作。他们对工作都是很负责任的。但有的同学不能协调好学习与工作之间的关系，工作的时候耽搁了自己的学习。 三、思想方面 我们班的同学乐观向党组织靠拢，大不部分的同学都是乐观份子以上，并且在思想上自觉的保持先进性和乐观性。 四、生活方面 我们班的同学

25、都比较乐观对待生活，生活简朴。大部分的宿 舍卫生也做的比较好，希望连续发扬。 我很兴奋我能有这次机会做一名实习班主任，我熟识到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必需有一颗为同学负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班同学的真实状况。而我作为一名实习班主任，就必需协调好自己与同学之间的关系，这个特别重要，这也有利于一个良好班风的形成。 我觉得班主任就既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进行管理，而管理好就有利于这个班级的进展。 以上是我的工作总结。 实习班主任工作总结6 在xx中学高二（xx）班实习期间，感慨颇多，刚开头的时候我总期望快点结束，此刻真

26、的结束了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱调皮的同学，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的实习生活，毕竟这一个月来的实习生活教了我们很多东西。 特殊是在担当班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自我提升本事的机会。真的是这样吗？以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，由于我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。可是，在实习生活的一开头，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都支配了10个沟通对象（有成果好的也有成果不怎好的同学），让我们依据刚结束的.月考成果以及他们在高一下学期分班的时候的最终一次考试成果，去和他们沟通，过后还要写一份总结。 实习

27、生活刚开头，我们也没什么上课的任务，只是听课而已，不用备课，所以比较简便。在那些同学的早读或者课间时间去和他们沟通。当然，在要和他们沟通之前，确定要先对这个同学做个比较全面的了解。虽然不能了解全部，但能够经过两次的成果比较，多少明白一些那些的同学的学习情景。 所以，在老师交代完任务之后，我们就开头工作了，对自我要负责的那十个同学的前后两次成果作比较，看其是提高还是退步，看其有什么优势或弱势，应当在哪一方面着手去和他们沟通。预备工作做完之后，就要和他们沟通了。 经过沟通，发觉那些同学其实都挺想学好，就是基础不太好，并且可能是一般班，各科成果都不怎样好，特殊是英语，班平均分也仅有31分左右，而我的

28、沟通对象大部分英语成果都是十几分。同时，虽说是理科班，但他们的理科成果也并不幻想。听一些同学说，班里很多同学是由于不想背文科的学问，所以才选择理科的，其实他们的理科也并不怎样好。所以就造成他们的成果整体水平比较低。 基础差，要补的东西特别多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去坚持，去努力。并且他们又处于比较稚嫩的时期，比较迷茫。有些爱学习的同学还好，倒比较协作，可能心中比较明确自我的目标，在老师的鼓动下，更认真地去总结、学习了。也有些同学甚至不明白自我为什么而读，也不明白该怎样做，成天只想一些与学习无关的东西。其中个别同学对我们这些实习老师挺抗拒的，他不情愿和你沟通，不想把自我的想法告知

29、你。这让我多少有点不知所措，由于以前也没遇到这么多同学，没方法，不管他们其中的一些怎样不情愿，我还是和他们沟通，可是，其中我会去观看一下他们毕竟宠爱什么，和他们聊他们宠爱的东西，这样就少了一些生疏感，在日常的学习生活中去鼓舞他们，还监督他们学习英语，由于英语是他们最弱的科目，有些同学甚至已经产生了放弃的心理。在监督他们的时候也和他们做伴侣，在给他们改周记的时候，给他们写评语的时候鼓舞他们，慢慢地，大家也渐渐生疏起来，成为了伴侣，这样工作也比较好做了。该疯的时候疯，该正经的时候正经，大家相处得也挺融洽的。从表象上看，他们还算是比较认真吧。但也存在一些任凭应付的同学，由于他们认为实习老师都只是三分

30、钟热度，过后就没什么了。 过后，做班主任都是和欢琪一齐合作的，我们俩一齐合作得很快乐，相互帮忙照应。每一天监督他们早读或早练又或是晚练。同学一个紧之后一个地熟识，当我已经认出全班的同学的时候，实习也就结束了，我的班主任工作也随之结束了。 实习班主任工作总结7 一、班级情景分析： 1班是七班级的一般班，共有同学59人，其中男生47人，女生13人。 思想道德情景： 本班总体还能够，班风还算健康，同学团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到敬重老师，对待老师讲礼貌，遇到问题情愿跟老师沟通，虚心地向老师学习。但由于问题男生较多，从而突发状况较多。这是以后班主任工作要留意处理协调好的问题。 学

31、习情景： 我们班是一般班，大部分都不是经过考试进入学校的。部分同学比较自觉，作业能认真完成，有必需的相互竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛不太活跃，多数同学不太敢于发言、质疑。可是有部分同学还是勤奋好学的，并且情愿相互学习，大部分同学已经慢慢养成良好的学习习惯，可是仍不排解少数同学自控力较差，学习效率较低。同学刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成果的打击，很简洁变成自馁。所以，我班本学期学习工作的重点应当是引导同学找到适宜的学习方法，慢慢适应初二的学习，让同学养成认真严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丢失斗志。 班级纪律情景： 班级纪律整体

32、良好，多数同学时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，仅有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。 班干部工作情景： 大部分班干部的进取性很高，工作主动，工作本事良好，有职责心，能够团结同学，在做好自我分内事的同时关心班主任管理班级，有问题能准时向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班团体。 共性情景： 大部分同学还是比较活泼的，但也有少数同学比较缄默，在座位支配上已经交叉共性活泼与不活泼的同学，使同学不至于性格走向极端。 其他情景： 同学衣着朴实大方。虽然是90年月诞生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。 二、主要任务： （一）工作目标

33、 1，主动生疏班级、同学基本情景，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、进取、向上、优秀的班团体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的团体意识。 2，乐观组织班级活动，增进师生间的相互沟通；与同学融洽相处，做同学的良师益友，提高同学的成果。经过观看和沟通了解到班上各个同学的情景，帮忙他们加强练习，发挥优势，培育其学习本事，引导他们找到适宜的学习方法，并构成良好的学习习惯，提高学习效率。 3，搞好班团体建设。制定班规完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班团体的分散力，从而提高班级整体水平。 4，加强与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开展工作 （

34、二）工作措施 1、依据原任班主任工作方案，主动、深化地了解班级的基本情景； 2、连续抓好同学的思想工作 （1）针对个别同学进行急躁的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关怀同学，与同学沟通，了解同学思想、学习情景，努力开导同学，尽力做好心理专家和引导者。 （3）利用空余时间进行家访，准时与家长沟通情景，统一思想。 （4）对一些要求上进的同学要充分调动他们的进取性，鼓舞他们再上一个台阶。 3、接受多种方法强化同学的思想道德教育，开展主题活动； 4、乐观组织、参与同学的课内、外活动； 5、协同原任班主任处理班级事务； 6、对同学进行有针对性的个别教育。 （三）日常工作 作为一名初二的班主任要服务好

35、同学的各个方面，具体的日常工作有以下几点。 1参加学校和班级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级管理精神。 2每周一早上六点五特别组织同学参加升旗仪式，周二至周五早上六点五特别到教室检查同学早读纪律情景 3自习课或争论性学习课，呆在教室，维持教室纪律，给同学自习供应一个好的环境。 4在上晚自习前特别钟到教室，提示同学的预备晚自习的科目以及利用相对时间与同学进行沟通。 5体察同学的思想动向，处理同学中消逝的问题。 6认真改作业喝试卷，总结同学在学习中消逝的问题。 三、工作支配 鉴于我是从10月10号即xx中学XXXX学年第一学期的第七周接手初二（1）班实习班主任的，实习7周，于是班级工作便从

36、第七周开头方案到第14周。依据学校支配和同学实际情景，方案如下： 第一周： 生疏班里的基本情景，尽量和同学融为一体，融入班团体，同时争取尽可能地记住同学的名字，名字与人能够对号入座。 第七周： 1，了解大体同学的隐性情景，如家庭情景，学习情景，思想情景等，以及在班里构成的不一样团体； 2，帮忙同学出黑板报等班级日常工作； 3，以主题班会形式进行学习教育。 第八周： 1，确定转化对象及转化目标，经过各种可利用渠道了解他，接触他； 2，参与到同学的各种互动当中去； 3，进行主题为“学习沟通”的主题班会课。 第九周： 建立班规，充分利用班规的约束作用和小助手的关心作用。加强各学科老师的协调，全面提高

37、各学科成果。 第十周： 连续从各方面帮忙转化对象，力争从思想到行动上给与他帮忙。以小型主题班会形式进行思想教育。 第十一二三周： 争取开展其次课堂活动。搞好班团体建设。以小型主题班会形式进行交际教育。 第十四周：进行班主任交接工作和实习总结，以大型主题班会形式进行感恩教育并与同学告辞。 实习班主任工作总结8 来到霍庄中学实习已有五个月的时间，在此期间我担当了七年二班的副班主任。开头学着如何带班，在这期间我慢慢转换身份，由一名高校生蜕变成了一名合格的副班主任。在工作期间并不都是顺当的，更多的是各种繁琐的事务，但正是在这样的环境中，我静了下来，开头学着陪伴小我不到十岁的孩子们成长。 了解班级的“乐

38、观份子” 带一个班级首先要全面地了解他们，但我属于来了就直接上任，心理和物质预备都不够，但我决心尽快攻克这一难题，我向班主任黄老师要了5份班级名单，并对一些“乐观分子”进行状况了解，再让班长统计一份座位表，便利我记住他们的名字。我先找班长、体育委员和学习委员进行谈话，了解班级状况，从他们口中与黄老师口中得到的公共名单就是我们班的乐观份子，有作业钉子户陈傲、上课易睡的唐光硕、课上不狡猾的韩顺宇、学霸刘家瑞、铁三角刘明宇、米岩硕、周旭、大嗓门儿安妮儿以及古灵精怪周馨怡。我先从了解他们入手，抓课下时间或在班里的时候多关注他们，先走进他们，很有意思的是，班里也是他们最先走进我的。 一个班级总会有一些“

39、乐观份子”活跃在班级里，他们对班级舆论及班风有着不行忽视的作用，班主任工作其中很重要一点就是全面负责一个班同学的思想，主导人员的风气正了自然班风也就好。 树立法规意识 凡事预则立不预则废，但有时消逝意想不到的状况也要乐观应对，用心也。刚刚开头，其他科任老师就跟我说要严格对待同学，不能给他们笑脸。我开头觉得很意外，看着孩子们的一举一动没有觉得有什么特别需要强调的。正赶上班主任黄老师因生病不能来上班，我就从周一开头陪着他们，早自习之前、升旗仪式、课间操、扫除、放学路队只要需要我的时候我就在他们身边，并处理一些事务。孩子们一个个都特别有活力，知道我是他们副班主任也对我很是欢迎。我有些飘飘然，但他们随

40、后的表现就让我凉透了心。觉得自己遇到了一群乖巧听话的孩子，他们对我态度倒是不错，但是由于年纪离得近，我的一些话在他们眼里不管用，但对他们生气也不是我想要的。这样看班级管理太任凭确定是不行的，经过同黄老师沟通管理班级的思想，我发觉我特别缺乏法规意识，对此我给自己设定了奋斗目标，说话要一针见血，对于课上表现好、课下不违纪的同学及其小组实行口头表扬并赐予加分嘉奖，期中期末考试结束后进行汇总统计，谁得分最多会有小记事本嘉奖。经过这样的.激励政策，大家有了一个正确的导向，班级事务的处理上我也能慢慢上手，能够做到赏罚分明。 所以，在班级工作中，要把法规制度摆在首位，俗话说，没有法规不成方圆。想要孩子成长就

41、不能太任凭，或许当时有些小错误不惩处是对他好了，可从长远看可不是的，平常靠着制度把它们的坏毛病磨掉，这样他们才会长成参天大树。 相处之道，在于真心。 在大多数人眼中对于老师与同学的关系还保持着传统观念，认为老师对于同学就是上下级、管理与被管理的地位，同学必需听从老师的指挥。但是现在是21世纪新课改下的新型教育了，提倡以同学为主体，老师为主导，促进同学的全面进展。我来霍庄中学实习也想把这一理念贯彻落实，所以我看到同学犯一些错误的时候会先看他的动身点是什么，假如只是行为不当那应当给他们改过的机会，相反假如涉及到原则问题我确定会严峻处理。在拔河竞赛上，我为孩子们加油，在运动会上我与他们齐声呐喊，在军

42、训场上，我是他们的后备军。无论做了什么事，他们都有我。在这种陪伴之中，我们一起走过了很多，我们早已成为了伴侣，真心相对，有他们我才更有动力，关于相处我想我做得很好。 班集体里班主任是领导与组织者，班级分散力以及向心力都靠班主任协调，班级体都有共同的目标，朝着一个方向努力，想想就知道这个班不会差。这一路走过来，有过苦与累、生气与懈怠，但也有感谢与理解，更有珍惜与奉献、拼搏与协作。我爱你们，我的七年二班！ 实习班主任工作总结9 20xx年3月1日，我跟随学院的实习队到铜仁学院附中开展了为期三个月的教育实习活动。在实习的三个月中，我担当时一（3）班的实习班主任。实习班主任的路途虽然布满了劳碌与艰辛，

43、但是它使我对班主任工作有了新的熟识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和同学的接触沟通中，我初尝了身为人师欢快，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。三个月的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进行总结。 要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。第一、二个礼拜见习周，原班主任刘老师并没有向我们过多的讲他们班的其他状况，而是让我们更多的通过自己的观看和发觉来了解这个班，她告知我们只有通过自己的了解和发觉，我们才会有进步，有收获。我很认同刘老师的观点，所以见习周里，我通过平常的班级活动，像班会、眼保健操等和他们的作业完成状况认真去了

44、解他们。渐渐地，在跟刘老师的沟通及跟同学的合作中，我或许了解了班里的一些状况。 由于我们初来咋到，对同学们还都一无了解，班级管理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的状况，就显得特殊的重要。经过我一段时间的认真观看，我发觉这个班的同学其实很听话，很有共性，特别是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的基础。为了增进对同学的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的，刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特殊被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通

45、过关怀他们的学习、生活状况，慢慢的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也慢慢放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自己制定了一个方案，在见习的二周内，把全班同学的名字联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是特殊有意义的。由于同学都希望从老师的口中能够听到自己的名字，这也是对同学的一种敬重，而且也会使同学更敬重你，更情愿和你沟通，从而也达到了了解同学的目的。最终，还要多与原班主任沟通沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个同学的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作的方法。 见习周结束后，对班级状况已经大致了解，同

46、学也全部熟识了，第三周正式接手班主任工作。这次实习我很幸运，刚好赶上了学校篮球竞赛和合唱竞赛，一上任就忙得晕头转向，不过忙归忙，收获跟付出却是呈正比的.。在实习期间，我主要的班主任工作就是主持班级的日常工作。班级日常工作包括工监督同学的学习、纪律以及卫生；我到工作还包括策划篮球赛，组织同学排练合唱；通过我们全体师生的努力，我们班合唱获得了优秀奖。 我时刻记着在监督同学学习的同时要教他们基本的做人道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。虽然是学校生，但同学们毕竟还都只有这么大，在学习上，学习主动性还不够，学习方法也有确定欠缺，这时同学就需要我们的监督和正确引导。在卫生打扫方面，女生普遍比较认真

47、乐观，而有部分男生就特殊偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类同学，就应当给他们明确的任务。我们班也有部分调皮的同学，对于这类同学，我实行了个别教育的方法，在平常加强和他们多沟通沟通，在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导，让他们感觉到老师的关爱，平常表现自然就进步多了。同时在日常的工作中，我特别跟同学强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影响深远的，鼓舞和监督他们树立集体荣誉感。 班主任刘老师也告知过我们，开展活动要以同学为主体，所以在一开头，我就在同学中开放一些调查。询问他们宠爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集同学的看法，我和其他五位实习老师组织了其次课堂活动和班会活动。其次课堂活动主要是篮球和羽