寒假劳动实践活动的心得体会.docx

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1、寒假劳动实践活动的心得体会寒假劳动实践活动的心得体会1 上周我们高二（1）班完成了作为值周班级的值周任务，我也完成了我作为同学校长助理的校内社会实践任务，对此我颇有感悟。 孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”本次校内社会实践，给我供应了一个良好的平台，让我能够真真正正的仔细思考人生的价值及学习的意义。 人生的价值就在于制造价值，在于在社会实践中奉献自己，制造自己的价值。本次校内社会实践，作为同学校长助理，职责就在于替校长分忧，收集值周中遇到的各种问题，并反映到各个部门。 上岗第一天，我们便来到办公室向校长报到。校

2、长指导我们：要学会自主管理、主动服务，在职期间要热忱地收集同学们的问题，文明地制止各种不文明行为，工作时要讲究方法，沟通时要留意情感沟通，完成自我熬炼。这席话使我受益匪浅。 本次校内社会实践，我依据校长的指导，在行政楼内热忱地为同学和老师们服务，并纪律下了每周的值周状况，协调各值周部门的工作。 在这期间，我学习到了许多。我渐渐明白，学习的.意义，就在于知道如何去学习，而并非只是学习本身。此次校内社会实践，在沟通的过程中，我提高了自己的交际力气；在收集问题的同时，也熬炼了自己分析问题的力气。我们在课本中学到的学问，或许不能直接运用于实践，但却能以另一种方式影响到我们的实践活动，即处理问题的方式角

3、度以及归纳技能的方法。 同时，我也熟识到，我们的欢快总是伴随着奉献的。在社会实践服务的过程中，我感到很欢快，不懂得奉献的人，就很难体会到奉献的欢快。而这种奉献精神必会伴随着我，让我越行越远。 寒假劳动实践活动的心得体会2 中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动制造了一切。勤劳的人再穷，也会有富有的一天。懒散的人再富，也会有贫困的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应当永久牢记我们心中。劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，即讽刺了不会劳动的人，又体现了劳动的宝贵。有一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本

4、钱。 劳动是什么？很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，劳动是甜的.是欢快的，只有亲身才能体会。 每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着绚烂的笑容。这是由于我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。 劳动的乐趣无穷无尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而制造出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生气的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。 劳动像一块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。劳动像一个苦果，让你感受到疲乏。有喜有忧，有苦有甜，真是百般味道在心头。 寒假劳动实践活动的心得体

5、会3 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、才智和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基 岁月甚好，同学们都是父母的掌上明珠，几乎大多数的同学在家都是衣来伸手饭来张口的主。这话听起来似乎布满讽刺的意味，但事实就是如此，并且我讽刺的那大多数同学中也包括着我自己。以前在家，父母工作比较忙，但是他们对于我的照看照旧是无微不至的。我的妈妈每天早上都早起好些时间为我预备早饭，到中午还得赶着回来整理我早上“大战”过的一片狼藉，下午又必需拖着疲乏的身子做晚饭给我吃，尽管如此，我心里没有一丝的愧疚，甚至认为那是理所当然的。 学校把校内作为我们劳动的实践场所,让我们参与艰苦的劳动并在实践中有所启示。通过以小组为单

6、位对校内里的部分区域进行打扫,这不仅仅是我们对于劳动的体验，还是我们对于集体的重新熟识以及对自己的重新熟识的机会。 当接到第一节劳动课的任务时，我和同学们没有丝毫的期盼，更多的是对于学校这样支配的埋怨。第一节劳动课上，我们小组需要打扫学校的一片草坪。那片草坪里面杂草丛生，空中有嗡嗡叫的飞虫，地上枯黄的树叶散落的到处都是。看着“如此繁重”的劳动，同学立即像泄了气的皮球一般，但却又无可奈何，只能不情愿的抄起工具踩入极脏的草坪进行漫无目的、毫无章法的打扫。经过将近俩个小时的打扫，草坪换了一副面貌。当劳动课老师过来验收我们的劳动成果时，一句“第一次就干的这么不错，挺好”使得我俩个小时劳动的疲乏瞬时间跑

7、的无影无踪了。在离开劳动地点时，回头瞅了瞅自己首次劳动课的劳动成果，我心里生出了一种惊异的成就感，我想这估量就是我此次的收获吧！ 我似乎有点明白高尔基的一句名言了，那句话是这样的：“我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢快和一切奇妙事情的源泉。”曾今对于“团结就是力气”这句话，我从来没有深刻的去熟识它，只是在该喊口号的时候便大着嗓门喊一喊就过去了，而劳动却让我对“团结就是力气”有了特殊深刻地体会。在每次的劳动课上，劳动小组中的每个成员都需要带着工具。在打扫草坪的时候需要扫帚、簸箕、铲子和筢子等工具。在第一次劳动课上，大家不懂得分工合作，在选择工具的时候都选择比较轻松的扫帚，导致打扫的时候草坪里面

8、的杂草很难清理，扫到一块儿的垃圾也废了很大的劲才弄进垃圾桶。但是不同的是，在其次节劳动课开头之前，每位组员都不再只考虑哪个工具好拿了。有组员首先向劳动课老师问清了课程任务，然后大家协商着把全部该用的工具都带着了，大家也不再耍小聪慧躲避自己的任务了，每个人都特殊认真的完成自己的部分并关怀其他组员处理一部分比较困难的环节。正是由于这次劳动课上组员之间有如此好的团队合作，我们小组此次劳动课提前半个多小时完成了课程任务。所以，“劳动是世界上一切欢快和一切奇妙事情的源泉。”这句话就在我的其次节劳动课上验证了。 劳动制造了奇妙，他是别人对于你劳动成果的认可以及自己内心的感受结合而成的。在我们的汗水浇灌下，

9、校内里的一片片草坪不再杂草丛生，一条条通道都变得洁净干净，同学们看到如此干净洁净的校内，再也不忍将果皮纸屑任凭的扔了；在我们的组员合作中，同学们的距离不再遥远，同学们的内心不再被孤独、恶习所侵占，每个人都对于劳动有了不一样的感觉，这不一样的感觉就是由又苦又累变为了一种莫名的成就感。 劳动是特殊辛苦的，并不是我矫情才会这么认为的，而是事实本就是如此。有句话是这样说的，“养儿方知父母恩”，而通过这几节的劳动课，我觉得这句话应当改为“劳苦方知父母艰”。当我真正的体会到劳动的辛苦时，我才明白父母是多么的不易了。我开头有点鄙视之前的自己了，那个好吃懒做、不理解父母、把父母的辛苦与付出当成理所当然的自己。

10、我突然间意识到了自己已经不是一个需要父母时刻照看时刻爱惜的孩童了，而是一名高校生，一个成年人，一个属于新时代的青年了。之后的路不应当再有父母用肩膀搭起来的台阶，而是我需要自己去用手中的工具区开凿一条属于自己的路。 我和同学们在不远的将来都要步入社会了，曾今的陋俗便是阻碍我们前进的绊脚石，我们只有努力的克服它才能够在不远的将来越走越远，就如同爱因斯坦所说的一般：“成功等于艰苦的劳动加正确的方法再加少谈空话。”而劳动便是第一个加数，学校组织劳动课给了我们迈向成功的第一步这一指引，而至于这一步该怎么样走下去就该看我们自己了。 劳动可以使我们摆脱三大灾祸，那就是孤独、恶习和贫困。当我们身上的恶习慢慢泯

11、灭时，那确定是劳动的结果。多次的劳动课不仅没有让我滋生更多的埋怨，反而让我越来越宠爱劳动了。由于劳动培育了我们吃苦耐劳的精神。一个饭来张口，衣来伸手的“皇帝”，一个在家懒懒散散、四体不勤、五谷不分的人，在初上劳动课时，除了新颖感之外剩下的就只有埋怨。每上一节劳动课，等待着我们的就是腰酸背疼。其次天早晨便迟迟不愿起床，结果误了时间，造成了恶性循环。但经过更多的劳动课，我们每个人都已有所转变了，变得不怕脏，不怕累，俨然一个劳动者了。我想我们都已经向将来坚决的跨出了第一步。 劳动还培育了我们的责任心，使我们树立了要服务他人的人生观。它使我们熟识到：没有太脏不想干，只有太装不愿干；没有太难做不了，只有

12、太懒不愿做。一把手可以数过来的几次劳动课如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃恶习，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，更重要的是让我懂得了在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋勉有为！ 劳动是一颗丰收的果树，在劳动中我收获了友情与敬重。先谈谈敬重吧，从前，我不懂得敬重别人的劳动成果，但这几次劳动课使得我在熟识到自己的错误的同时又得到了他人的敬重。而能够的到敬重的人更易于与他人建立友情，劳动中的相互关怀使得每位同学的心更加的靠拢，从前相互不了解的人，由于相互的关怀、寥寥无几的鼓舞而成为了共同进步的伴侣。我认为友情和敬重是俩个比较神圣的名词，更是俩个值得去拼搏奋斗

13、的名词，所以，这几次的劳动课虽然又累又苦，但是特殊的值。 幸福的泪由劳动的汗水酿成；无望的泪只有用奋斗才能抹去。劳动启示我们无论做什么事情，都必需持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作亦是如此。只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。我坚信当我通过不懈的坚持最终达到目的时，幸福就会包围我们。即使一路会坎坎坷坷，即使困难不断，即使艰辛的泪撒了一地，但我信任我们最终还是会做到的。 最终套用高尔基的一句话，来总结八节劳动课后的我的心得：我们世界上最奇妙的东西，都是由劳动、由人的聪慧的手制造出来

14、的。 人们常说，劳动是宏大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣宏大的。 处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的温和和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确熟识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种状况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到

15、确定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动制造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，关怀我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 这次和我一组的同学们被支配到的是帮老师整理档案，还有打扫办公室的卫生，都是一些看上去不起眼的小事情，可是我真的很佩服我友爱的组员们的认真精神。不怕脏不嫌累，不把手中的活当成小事看，一丝不苟的干活，当然我也不差，由于我们都知道劳动是不分大小贵贱的，只要是劳动，都是光荣的。在小的事情中去感悟劳动人民的勤苦，感悟洁净的环境来之不易。琐碎的小事此刻

16、在我们的手中看上去如获至宝一般的珍惜，珍惜这次的劳动机会，大家不分你我的团结合作，有人支配任务指挥，有人辛辛肯肯地整理，我也忘我地参与其中。 负责的老师教育我们如何做才能更有效率的完成我们的活动，我当时心里一阵的感动，当我们做得好的时候也夸赞我们，让我们觉得很欣慰。我们在做实事，不是喊口号。真的发觉脚踏实地才能博得欣赏和支持。此刻，我坐在这里，驰骋于我的精神世界中，只是回忆过去的一周的劳动，我就感受到了这种乐趣。 看着整理完后那整齐的档案柜，那洁净的办公室，我们都会心的笑了，是这些成果完全让我们遗忘了劳累，也让我们感悟到自己的以后要讲究卫生，不任凭制造垃圾，物品资料要分门别类地整理好，以便下次

17、使用。虽然我觉得我的生活很平凡，像蚂蚁一样。但是，活着是如此的珍贵。我应当完全可以生活的从容一些的，不是吗？学会把自己从琐碎中剥离出来，使自己能够自由的去追寻一种淡泊但绝不平凡的生活。当我的生命之舵在转动的过程中，我要舍命的去领悟生活想要交给我的东西奉献、合作、保持先进性。 回去的路上，大家欢声笑语谈论着今日的成果。对，劳动是无上光荣的。高校是为我们今后踏上社会的一块铺路石，而今日我们在这里，是将理论付诸于实践，。看似一般的一次活动，确让我感受颇深。并且我很期盼和我的同学们在以后的生活中一起去做更多更多这样无偿奉献的事情。这对于我们的友情的巩固和思想的相互学习更有关怀。我们有着不同的人生价值观

18、，但是由于这些活动能够让我们即使殊途也会同归。 在竞争如此激烈的今日，对于我们这些在校的高校生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应当做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负学校及老师对我们的要求。 老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深化的熟识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，关怀我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让

19、我们了解劳动的光荣和价值。 寒假劳动实践活动的心得体会4 本学期社会实践学校开设了四、五、六班级实践活动。通过此次活动同学们亲近社会、学习学问、开阔眼界;增加了集体责任感，提高同学自身的综合素养和独立生活力气，培育同学的动手力气和创新精神。也有了机会把自己学到的学问用于操作，创新上，经过半天的活动同学能创作出自己的作品，而且比较优秀的还发给了“小能手”、“小制造”等获奖证书，在欣赏自己作品的同时也激发起了动手实践的力气。他们的热忱特殊高。 取得的主要成果： 1、保证活动的平安从学校动身开头就进行教育，班主任在课堂上提出具体要求，然后学校在上车前集中，提出具体要求：上车时不准拥挤，抢上，排队有序

20、上车，乘车时不许打闹喧哗，吃东西，不准开车窗户，确定要扶好，系好平安带，活动时听从老师的指挥，不与外校同学发生争吵。保持好乘车时和活动地点的卫生。这学期三次活动保证了平安，同学遵守纪律，听从老师的支配，基本做到讲究卫生; 2、能认真参加各小组的活动，课上表现活跃，乐观参与，小组合作精神好，能在有效地时间内完成老师交给的任务，完善自己的作品，如电子相框、橡筋直升机、会跑的蛇、袜子玩偶等，爱好深厚，团结协作; 3、三个班级活动之前分别参观了二楼的走廊文化，在实践学校老师的讲解下，同学们留意倾听，认真做好记录，欣赏自己的笑脸美滋滋的，把握了平安常识，消防设备的使用状况，提高了遇到突发事的应变力气。

21、4、本学期增加了电子相框、电子报刊等内容增进了孩子们的乐趣!乐观参与的热忱深厚，期盼新的课程开发，供孩子们体验; 5、社会实践活动给了同学呈现自己的舞台，借助这个平台应用学问，开发创作的空间，使他们乐于动手创作，课后通过自己动手制作出小制造，小创作，有了爱科学、爱创新的欲望; 6、通过实践活动给了同学动手的机会，借助自己的作品，呈现自己的风采，有了发表观点、团结、协作、竞争的意识，也增进了爱祖国、爱家乡、爱美、爱劳动的情感。 经受综合课的孩子回归到社会和生活当中”使同学有了自主选择和主动探究的能动性，为同学共性的充分进展制造空间;面对同学的生活世界，关怀同学体验生活并学以致用;推动同学对自我、

22、社会和自然之间内在联系的整体熟识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐进展。也得到了家长的支持，确定和赞扬。 需要改进的方面： 1、同学的约束力不强，通过乘车、语言、活动过程看，少数同学散漫，自身素养差，私下乱动学具教具，保持卫生观念淡 薄，表现出爱说话、打逗、任凭吃自带的小食品，这些需要改进和加强; 2、活动中不够专注，动手力气差，小组活动时动作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、缝纫等操作不规格。有待加强。 总之，学校综合课回归生活和社会”是立足于以人为本，以同学为本的主体性思想;立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想;立足于同学参与社会活动。是力求教学目标、教育内

23、容的选择与组织实施符合同学的生活规律，建立在同同学活阅历基础上的，依据同同学理、心理进展的内在规律支配教育活动感到欣慰。这种教学思路既为各学校师生所认可，又为全体同学所接受。社会实践学校在张春莲校长的带领下做了细致周到大量的工作，在此代表我校同学、家长和学校对实践学校的领导老师付出的辛苦劳动表示感谢! 寒假劳动实践活动的心得体会5 家务，两个对于大家来说并不生疏的字眼，再平凡不过了。可是，平凡又平凡的家务，却在我的脑海中，成为一滴永久不会被蒸发的海水，永久在我的记忆海洋中漂移。 刷锅，简洁吧?可这么简洁的一件事，却让我无可奈何。 中午，妈妈回到家做饭，看到她劳碌的身影，我感到心疼。妈妈笑着对我

24、说：“你早上不是嚷着要帮着做点家务活吗?回头帮妈妈刷刷锅。”我一听，心中却有一种轻视的感觉：“切，不就是刷锅嘛，太简洁了。”吃完饭，我飞也似的冲进厨房，一切预备就绪。 我打了一些水倒入锅中，接着，我拿起钢丝刷，冲刷锅里厌烦的油腻，刷呀刷，咦?怎么还有油腻?再来一遍，怎么还没干净? 第三遍第四遍我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，手上沾满了油腻。我急了，心中直问自己：“惊异了，平常觉得简简洁单的一件事，到我手上怎么就变得如此之难?”心急则体热啊，额头上，“滚滚长江”也开头奔流直下。 我是个急性子，做什么事总想一帆风顺。但在我面前，这种困难，挡住了我前进的步伐，拦住了我通往成功的道路，使我变得手足无措

25、。如今，被这点困难所阻挡，我总不能傻站在这里干着急吧! 正值我一筹莫展时，我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的情景：倒上水然后哦，对了，妈妈总是先把水煮开，再来刷锅。我试着这样做，啊，这方法真灵验!滚烫的开水，将粘在锅里的油腻散开，这样，锅刷起来既快又干净。 瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的才智，把事情做得又快又好。而且，妈妈成天要洗衣服，拖地板，做饭比起我刷一个锅，简直是天壤之别。是呀，我们应当多关怀父母做些力所能及的家务，减轻他们的负担。 人们常说“一屋不扫，何以扫天下”，是的，想要做大事，必需先做好各种小事。 最终一天，我出于惊奇，帮妈妈剖了一次鱼，感觉特殊好玩，尽管在一些细节问题上我犯

26、了错误。总结一下，这些家务有的看似简洁实际上简洁多变。有的你表面上看起来很简洁，但做起来很困难。有的劳动需要动用脑筋，有的需要充分的文化学问来做保证。有的家务考验我们吃苦耐劳的毅力和不畏困难的决心，有的考察我们面对实际生活应用所学学问的力气和水平。总之，这些家务劳动使我得到了充分的熬炼和磨练。从中我也获得了许许多多的体验和感悟，学会了许许多多以前不曾接触的学问和道理。哲学上说：实践准备熟识，熟识于实践活动。我想，这也是我为什么要投身于实践活动中去的的缘由之一。不管怎样，我都乐观地投入到了这个家务劳动中去了，我认真仔细地对待了这些家务活，我顺当地完成了这项实践活动。我过了一个祥和充实有意义的寒假。14