小学五年级体育教学工作计划范例2023.docx

《小学五年级体育教学工作计划范例2023.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级体育教学工作计划范例2023.docx（60页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学五年级体育教学工作计划范例2023 学校五班级体育教学工作方案范例2023（通用24篇） 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇1 一、指导思想 以培育同学的体能为目标，以同学年龄特点为依据，以同学的实际为动身点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，注意提高同学的体能素养、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。 二、基本状况 本学期五班级有一个教学班，共有同学43人。在五班级经过了刻苦的熬炼，在五班级又经过细致的指导，同学整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技

2、巧都比较娴熟，同学上体育课的乐观性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。 三、任务目标 1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。 2、使同学娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、方法措施 1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质

3、量，使每一节课都上的有意义，同学有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。 4、注意对同学身体素养提高的训练，以强化同学的体质。 5、因材施教培育同学对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的平安教育和同学对自我爱护意识的教育。 五、活动支配 三月：队列队行训练，复习基本的体育课学问 四月：跑的训练，主要是提高同学速度 五月：跳的训练，提高同学爆发力 六月：投的训练，提高同学臂力 七月：其它球类训练和期末检测 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇2 一、学情分析 我任教五班级三个班，同学通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据同学生理特点来看

4、，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有必要帮助速度练习。 依据了解的状况来看，同学的柔韧成果还可以，同学的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。 二、教材分析 五班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。 在学校四班级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习内容，全面提高同学的身体素养。 主要的内容围围着学校的趣味

5、运动体育项目进行开展教学法。五班级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意同学全面进展，侧重同学的柔韧练习。 三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 四、教学任务： 1、连续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量仔细执行体育教学大纲及课程方案，仔细备好课，上好课，正确引导同学能自觉熬炼身体。 2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应相互学习、沟通，共同提高、共同成长的过程

6、。 3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导同学能自觉熬炼身体，使同学更加生动活泼地进展，在创新精神和实践力量上有较大的进展和提高。 4、在教学实践过程中，使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 五、教学方法： 1、教学中精讲多练，讲练结合，激励同学学习。 2、教学中收放结合，有意识让同学自我熬炼，调动

7、同学的学习主动性、乐观性。 六、教学措施 1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 2、从嬉戏、竞赛手段人手，提高同学学习自主性养成自觉的熬炼的习惯。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 4、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇3 一、指导思想 仔细贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“

8、欢乐体育”、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，仔细做好体育教学工作，乐观做好体育活动，坚持开展同学体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作目标 1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到同学人人喜爱上体育课的目的，有效地改善同学的体质健康水平。 2、强化科研意识，乐观参与各级各类组织的教研活动，准时总结，完成教研专题。 3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会中获得名次。 三、详细措施 体育课教学从增加体质动身，加强课堂对基本技能和基础学问的教学，常常对

9、同学进行思想品德教育，有意识地培育同学的优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。 1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。 2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对同学力量的培育，努力完成体育五个领域的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的生理、心理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、仔细做好同学的

10、学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量 7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及乐观分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。 8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故准时向领导汇报并做好妥当处理。 9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注意运动队员全面进展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。使学校体育工作健康进展。 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇4 一、学情分析： 本校学校

11、五班级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五班级同学组织纪律性较强，同学的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习力量;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班同学运动力量较平均，五2班同学相对其他2个班级体育素养比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 学校五班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育项目等基础项目，

12、以便使同学跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 1.引导同学初步养成主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的欢乐。 2.引导同学通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 3.引导同学通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力

13、和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和健康的意识。 4.引导同学学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 5.引导同学形成活泼开朗、乐观向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把同学的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇5 一、学情分析： 本校学校五班级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，

14、五班级同学组织纪律性较强，同学的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习力量;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班同学运动力量较平均，五2班同学相对其他2个班级体育素养比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 学校五班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育项目等基础项目，以便使同学跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘

15、生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 1.引导同学初步养成主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的欢乐。 2.引导同学通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 3.引导同学通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体

16、和健康的意识。 4.引导同学学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 5.引导同学形成活泼开朗、乐观向上、团合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把同学的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培育同学参加活动和主动、乐观的学习态度上。老师在选择教材时，要在趣上做文章，进展同学体育基本活动力量。 在教学时老师应体现在引导、启发和关心同学主

17、动、乐观、制造性地学上学习，给同学留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让同学学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果，也要把握获地果的过程。 老师在教学上时要注意同学个体差异。老师要依据同学的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体同学，努力做到因材施教，使同学真正做到学习的仆人。 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇6 一、学情分析 本届五班级同学体育基础较差，老师需要从多个方面进行培育，包括了学问点、实践力量、情感等等，以提升同学的综合素养、身体素养为目的，做一个德智体美劳更优秀的同学。 二、指导思想 在新的学期里，我将以新课程

18、的实施为契机，乐观投身课程改革，仔细学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学讨论，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。 三、教学目标： 1、教育同学正确熟悉体育的重要意义，树立正确的体育观念。 2、重点在于综合激发同学的身体素养，如：速度、上下肢力气、弹跳力量、柔韧性、协调性等的结合。 3、同学能主动参加素养动作技术的学习与练习之中。 4、提高同学的身体素养，培育良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作沟通中增进师生的感情，建立良好的社会关系。 四、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、五班级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要

19、内容，在教学中应注意加强同学的身体素养的练习及身体姿态的培育。 五、教学措施 1、依据同学实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发同学的练习爱好 2、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育 3、运用体育对同学特有的影响，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互关心等集体意识和良好作风。 4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、消遣性、健身性和有用性。 六、教学进度 周次教学内容

20、课次 1、复习简洁队列，培育身体的良好姿态。 2、复习简洁队列，培育良好作风与习惯。 3、长绳，短绳。 4、复习蓝球，原地运球。 5、复习技巧，短跳起。 6、复习技巧，跪跳起。 7、复习技巧，远跳起。 8、复习提高前掷球自然地形跑。 9、复习蹲距跳起跑走交替。 10、篮球基本技术传球、接球。 11、篮球基本技术行进中运球。 12、放松跑4060米。 13、弯道跑3040米。 14、立定跳远。 15、跳远：立定跳远（男生考核）跳动：立定跳远（女生考核）自选项目：长绳、乒乓球或篮球。 16、身体素养练习行进间运球。 17、投掷实心球嬉戏：手推车、负重拉力。 18、实心球考核自选项目：长绳、乒乓球或

21、篮球。 19、嬉戏课：抢位置；贴人。 20、进展柔韧、反应、协调力量。 21、秒跳短绳跳长绳。 22、单脚跳连续向前跳。 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇7 一、教材内容介绍 学校五班级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和进展身体素养练习等也占一些课次。 二、教学目的 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：通过体育教学，向

22、同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。 三、教学目标 1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 2、培育学习各项基本技术的爱好、乐观性以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 3、使同学具有主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。 4、使同学获得一些体育运动和健康的基础学问;学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法;培育

23、参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 3、通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的进展。 4、使同学体验参加不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。 5、培育同学形成活泼开朗、乐观向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为同学今后的学习、生活奠定良好基础，增加社会适应力量。 教学工作方案相关文章： 学校五班级体育教学工作方案范例2023

24、篇8 一、教学目标 体育教学是以增进同学健康，增加同学体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要乐观做到以下三点：1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动力量。3、对同学的运动力量。 二、学情分析 五班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来，特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。五班级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要大。 三、教材分析 全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础学问，(2)、运动技能，(3)、身

25、体健康，(4)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，达到健康第一、平安第一的目的。 四、主要工作： 1、进一步提高我校广播操的质量。 2、训练好校田径队,为区运动会做预备。 3、培育中高班级同学的运动爱好，进一步把握简洁的技术动作，进展柔韧、反应、灵敏和协调力量。 4、使同学形成克服困难的顽强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展现自我的愿望和行为 五、教学内容 1、跑 改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主

26、要以50米、400米为主要教学内容。 2、跳动 把握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。 3、投掷 巩固原地投掷的力量和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。 4、基本体操 主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。 六、教学措施： 3、创设共性进展和群体合作学习的良好环境。 4、留给同学肯定自主学习的时间和空间。自主打算难易程度、自己把握学习进程。 1、教育同学喜爱中国*，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。 1.依据教学任务，提前预备和

27、布置好场地、器材、及教学用具。 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇9 一、指导思想 体育(与保健)课程标准的核心是惯彻健康第一的指导思想，促进同学健康成长，充分体现了以同学为本的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学方案中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合力量打基础。本学期依据体育新课标中，明确地规定了学校体育的目的：通过

28、老师与同学互动性体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。 二、教材分析 五班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域水平三目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校四班级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习内容，全面提高同学的身体素养。主要的内容围围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。 三、五班级同学的生理、心理

29、特点 (一)同学生理发育的特点： 1、五班级同学一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长消失其次高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开头突增，12岁达到高峰;女生均自8-9岁开头突增，12岁达到高峰，因此，五班级同学相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。 2、五班级同学宁静时脉搏均值比四班级相对削减;女生血压指标10岁时增长快速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距渐渐加大，男生大于女生。 3、五班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显;立位体前屈女生

30、优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展时期。11-12岁时，灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。 4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。 5、五班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最佳进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来。特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。五班级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要大。 6、五班

31、级同学的心脏仍属于学校生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。 7、11-12岁的同学脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增加了，11-12岁平均睡眠9小时即可。 (二)同学心理进展的特点： 1、五班级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到肯定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，。身体练习时应相对提高难度和标准。 2、五班级同学的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达25分钟左右。

32、留意安排力量也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。 3、五班级同学有意记忆在不断进展，开头由老师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。 4、五班级同学已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性阅历相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展同学比较、分析，综合思维的力量。 5、女生在一起活动开头留意性别界限，。男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意识显得剧烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜爱与同学协作参与竞赛性的练习，情愿练习竞技运动中的一些基本动作，但仍非常喜爱游乐性、趣味性、

33、活动性嬉戏。 6、自我评价意识逐步得到进展，情愿摆理由讲道理，智力和体力相结合力量得到进展，对老师的行为敢提出批判看法，对老师不公正的处理睬有不满的表现。不愿违反规章，非常重视商定事项。 四、教学目标 体育教学是以增进同学健康，增加同学体质，促进德、智、体全面进展为主要目的。引导同学养成主动、乐观参加体育活动的意识，对体育活动产生深厚的爱好。学习和体验运动的技术和技能，培育参加体育活动的良好习惯。形成乐观向上、友好相处、团结合作的精神。 五、教学主要措施 (1)从嬉戏、竞赛手段人手，提高同学学习自主性养成自觉的熬炼的习惯。 (2)用激烈教学法提高每位同学学习信念。 (3)教学内容丰富多彩，使同

34、学有新奇感。 (4)抓住重难点，各个击破。 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇10 一、学情分析： 本校学校五班级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五班级同学组织纪律性较强，同学的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习力量;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班同学运动力量较平均，五2班同学相对其他2个班级体育素养比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 学校五班级体育教材以实践教材为主。依据同

35、学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育项目等基础项目，以便使同学跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 1.引导同学初步养成主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的欢乐。 2.引导同学通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯

36、，以及平安地进行体育活动的意识。 3.引导同学通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和健康的意识。 4.引导同学学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 5.引导同学形成活泼开朗、乐观向上、团合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把同学的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材

37、的设计要把重点放在培育同学参加活动和主动、乐观的学习态度上。老师在选择教材时，要在趣上做文章，进展同学体育基本活动力量。 在教学时老师应体现在引导、启发和关心同学主动、乐观、制造性地学上学习，给同学留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让同学学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果，也要把握获地果的过程。 老师在教学上时要注意同学个体差异。老师要依据同学的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体同学，努力做到因材施教，使同学真正做到学习的仆人。 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇11 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以三个面对和

38、三个代表的重要思想为指导，以培育同学的体能为目标，以同学年龄特点为依据，以同学的实际为动身点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，注意提高同学的体能素养、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。 二、基本状况 本学期五班级有一个教学班，共有同学43人。在五班级经过了刻苦的熬炼，在五班级又经过细致的指导，同学整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟，同学上体育课的乐观性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。 三、任务目标 1、使同学娴熟地把握队列队行，并

39、且能敏捷地依据口令进行站队。 2、使同学娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、方法措施 1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，同学有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强同学体育活动技巧的教学。 4、注意对同学身体素养提

40、高的训练，以强化同学的体质。 5、因材施教培育同学对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的平安教育和同学对自我爱护意识的教育。 五、活动支配 三月：队列队行训练，复习基本的体育课学问 四月：跑的训练，主要是提高同学速度 五月：跳的训练，提高同学爆发力 六月：投的训练，提高同学臂力 七月：其它球类训练和期末检测 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇12 一、教材内容介绍 学校五班级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;嬉戏主要是

41、十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和进展身体素养练习等也占一些课次。 二、教学目的 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。 三、教学目标 1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 2、培育学习各项基本技术的爱好、乐观性以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 3、使同学具有主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱

42、好，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。 4、使同学获得一些体育运动和健康的基础学问;学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法;培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 3、通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的进展。 4、使同学体验参加不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。 5、培育同学形成活泼开朗、乐观向上、友好相处、团结合作、竞

43、争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为同学今后的学习、生活奠定良好基础，增加社会适应力量。 学校五班级体育教学工作方案范例2023 篇13 一、同学状况分析 五班级同学一般为10-11岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长消失其次高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开头突增，12岁达到高峰，因此，五班级同学相对比较，是属于身体发育的最高时期。 五班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米X8来回跑优于女生，差异感特别明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度

44、耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展期。11-12岁时，灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。 女生在一起活动开头留意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意思显得剧烈，与其他他小组的对搞意思越来越强，喜爱与同学协作参与竞赛性练习，情愿练习竞技运动中的一些基本动作，但仍非常游乐性、趣味性、活动性嬉戏。 二、 教材分析 全期教材内容包括 (一)、体育卫生基础学问 (二)、运动技能 (三)、身体健康 (四)、心理健康。 教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到健康第一、平安第一的目的。 三、教学目标 (一)使同学基本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，巩固一些体育、卫生保健的平安常识，培育常常