家校共育观后感8篇.docx

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1、家校共育观后感8篇家校共育观后感1今日应学校要求观看了有关双减的家庭公开视频课，初步了解到什么是“双减”为什么要“双减”。正如张教授所言，家长应当是教育的终身的学习者和实践者，做家长从来都是一门高校问。孩子的成长，离不开父母的教育，家庭的熏陶。陪伴是责任，教养是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。第一次听说国家立法出台了家庭教育促进法，把带娃教育由旧时期的传统家事上升为新时代的重要国事，倾听两位教育专家深化浅出地解读，有一些顿悟：新时代的家长们不仅要依法带娃，还得科学带娃，关怀孩子树立理性的成才观，将其身心健康人格健全放在家庭教育的首位，即教育遵守的底线，一是为了健康，二

2、是为了心理，三是为了人格。这也是家校协同教育的终极目标。薛教授明确地排列了我们对家庭教育的误会，在大部分人看来，所谓的家庭教育，就应当是家长“教”孩子怎样。实际上，好的家庭教育不是家长的大包大揽式的包办代替，也不是花费巨额辅导费用砸在补课班上的经济支持，从教育学和心理学的角度来看，家庭教育更多数的，是一种润物细无声式的影响。家庭教育的本质是品德教育。学校顺应双减政策，切实减轻孩子的课后负担，爱惜孩子的休息权，合理支配学习，休息，消遣和体育熬炼的时间。陶行知说过，好的生活就是好的教育。两位教授进一步关怀我们了解到孩子学习的本质，以及家长如何更高效地培育孩子的各项品德，所谓知其源更要知其所以缘。学

3、习回归课堂，孩子爱玩乐是天性，这就要求家长对孩子生活，学习和行为习惯进行有方案地引导和监督。孩子学习的意愿，学习的爱好，自控力气，学习的方法是制约孩子成果的关键，这也就是孩子学习的本质。而这些方面绝大部分要归因到家庭教育当中。要让孩子有学习意愿，父母就应当打开孩子爱好、惊奇、幻想和自信的几扇大门，让孩子体验到成就感。只有孩子明白为什么要学习，有了学习意愿，有了学习爱好，有了学习的成就感，再加上能够做到自我把握，自我管理，基本上学习成果就不会差。同进还要培育孩子正确的价值观，了解各种社会分工，多看一些名人传记，励志文章、电影、视频。让孩子养成阅读的习惯，同时增加书籍的广度，以便开阔孩子的视野，熟

4、识更宽敞的世界。可以的话，让孩子多体验体验生活。父母要想让孩子在日常生活中获得好的教育，就要给孩子制造好的生活。家长也应带着孩子完成力所能及的家务劳动，参与家庭事务分工，让孩子参与到日常家庭生活，从而对家庭产生责任感和归属感。家长唯有以身作则，言传身教，启蒙和引领孩子有意识地培育学习内驱力、心情自控力、习惯自控力、学习竞争力以及学习抗逆力，这每一项力气，都需要每一位家长从零开头，付诸终身学习的行动力。家校共育观后感22020年的新年注定是一个不寻常的年，一场突如其来的新冠病毒疫情打乱了人们正常的生活，不仅家长推迟了上班，而且学校也推迟了开学时间，让这个寒假变得特别的长。而恰恰是这段难得的居家时

5、间使得我们临时放下了紧急的工作，有更多的时间陪伴孩子。可能有的家长会埋怨：孩子生活规律被打乱，起居无时；只吃不动，体质下降；无所事事，沉迷手机网络玩耍电视.但是在这个抗击疫情的特殊时期，我始终在思考如何在家庭环境中赐予孩子高质量的陪伴。首先，我认为这次的疫情其实正是给孩子上一堂生活大课的契机，这些都是教科书中无法直接教给孩子的，所以我准备充分地利用这次的疫情让孩子在真实情景中学会思考。我指导孩子科学，有方案地制定一个居家学习生活的方案表，其中每日必需支配定量的时间来观看时事新闻，了解*和世界的疫情进展状况以及各行各业的“逆行者”们如何守护人民和国家的。通过观看这些独具新闻视角的报道让孩子对他人

6、，对社会，对国家怀有感恩之心。让孩子自己去探究的意义不去局限，也不去放纵，我想这或许就是最好的教育理念吧。其次，虽然疫情推迟了上班时间，但却也让我能够全心全意地投入到和孩子在一起的时间，享受孩子的每个进步！如何才能赐予孩子高质量的陪伴呢？我认为亲子共读正是以书为媒，润物无声的一种绝佳的陪伴方式。通过共读一本好书，我可以与孩子共同学习，一同成长；同时通过共享读书的感想可以更好地制造与孩子沟通的机会。寒假之初我就特意为孩子预备好了小王子一书，虽然孩子之前已经阅读过了这本书，也看过了这部动画电影，但在一次偶然的机会中，我拜读了张泉灵和康辉两位老师关于小王子一书的共享心得，了解到了这本书其实不仅仅是写

7、给孩子的书，更是一本写给大人的书，每一个人在不同的时期读这本书都会有不同的感受，所以我就准备在这个寒假选择小王子这本书和孩子一起进行亲子阅读。我没有选择一气呵成一次性的读完整本书，而是选择在每天的早晨和孩子伴随着泉灵老师的解读来共同诵读一小段情节，读完后，我们*相互谈一谈自己对这一段的理解和感想。这样，通过每天反复的亲子阅读，孩子对小王子这本书有了新的.理解，他在漫游于宇宙中的小王子身上看到了一片新的天地，从玫瑰和狐狸身上学到了爱的意义，这些都是他之前阅读不曾感受到的高度和深度，而我通过阅读这本书则懂得了什么才是对孩子重要的事情，同时也收获到了与孩子亲子相处的一些原则。是的，陪伴才是给孩子最好

8、的爱，再多的钱也是弥补不了的！而陪伴的方式其实有很多种，包括亲子阅读，亲子玩耍，亲子实践.只要我们多点急躁，运用其中的任何一种方式都可以和谐地和孩子们共同学习、成长，我们终会收获“你陪我慢慢长大，我陪你慢慢变老”的奇妙画面！家校共育观后感3今日看了家校共育，立德树人家庭教育公开课为成长做规划，这堂课是由*青少年争论中心家庭教育首度专家、争论员孙云晓老师和首都师范高校教育学院副教授李文道老师讲的，两位老师的对孩子关于成长中的规划，以及讲解的案例和精彩分析让我感受深受！也深刻意识到自己对孩子的就是孙云晓老师说的那种传统的机械化教育。把孩子当机器人，流水线的规划，我信任现在有很多像我一样的家长，总想

9、让孩子依据我们做家长的规划来做，所以就会消逝听话的孩子表面上是言听计从，其实扼杀孩子内心真正的潜能与爱好，不听话的孩子会消逝更严峻的逆反心理，结局也确定是糟糕的！听到这里的时候，我的思绪一下就回到我女儿刚读一班级的时候，有一天她回到家里对我说：“妈妈我要学画画”，当时由于刚刚生了二宝，根本没有时间去送她，所以我就拒绝了她，后来读三班级下册的时候，她特殊坚决的对我说：“妈妈我就是要学画画，假如你不给我报名，我就用我的压岁钱自己去报名。”我当时很惊异，也看出孩子是真的想学，宠爱学，所以我当时就给她报名了，后来她的画画老师对我说，孩子真宠爱画画，她刚来就比在这里有的学了几个月的画的都好。就像李文道老

10、师说的，家长的作用是起支持和关怀，敬重孩子的选择，敬重孩子的主体地位，现在的家长喧宾夺主，父母做主导，孩子做配角，这是特殊错误的，应当让孩子在探究中、非富多彩体验中找到自己的潜能优势，不要轻易否定孩子的想法，我们做家长的应当引导支持孩子确定她自己的人生方向目标，孩子也会为了实现自己的愿望和目标自己主动奋斗。现在很多家庭教育都忙着抓孩子的学习，抓孩子的分数，参加一些辅导学习班一类的，把孩子的教育都寄予于学校教育，而实际上，孩子今后的学习进展准备于他（她）的习惯，当孩子养成了各种良好的习惯后，自然就等于收获了成功。虽然学校教育相当重要，但是家庭教育也不行忽视，毕竟孩子在家的时间也比较多的，正所谓“

11、父母是孩子的第一任老师”。我们做父母的如何做好孩子的榜样？如何培育孩子良好的习惯？这是我接下来要思考的也是为之努力去学习的，就像各位老师说的：“世界上没有一个孩子没有潜能优势，没有爱好爱好，只是缺失丰富多彩的体验。现在的社会瞬息万变，孩子对这个社会的变化，对新的事物的消逝，往往比大人敏感，家长要多支持孩子参加社会实践活动，打开他的视野，给他更多的体验机会，才能真正找到孩子的潜能优势。”每个家长心愿是一样的，都想关怀自己的孩子，那么就让我们与孩子共同成长，信任自己的孩子是独一无二的！信任奇妙将来确定是属于她们的！家校共育观后感4关于家庭教育的学习让我真真实切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重

12、要意义。下面，我就从这次培训给我的感受来谈谈我的一些心得。一更新家庭教育观念，促进同学教育进展。先谈谈家庭教育的现状。同学良好行为习惯的形成，必需是良好的学校教育与良好的家庭教育亲热协作的结果。然而，老师们经常会发出这样的感慨学校辛辛苦苦地教育了一周，难以反抗家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难制造，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：A“望子成龙”型。B“重视分数”型。C“顺其自然”型。究其缘由，家庭教育的超现实性和不全都性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和

13、期望，经常用邻居同事伴侣的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不*衡。二学校教育对家庭教育的指导只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培育教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永恒是他的后盾。在提高家长生疏的基础上，实行统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭亲热协作，以实践为重点，准时反馈，树立模范，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下

14、”的被动局面。经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多学问要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了很多，我会将所学到学问应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育同学，回到家也同样教育自己的子女，我信任这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。家校共育观后感5教育部关工委主办的“家校共育，立德树人”家庭教育公开课开播了，一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮，班级群、伴侣圈里家长们纷纷转发了公开课并围绕“家校共育，立德树人”发表了自己的看法与观点，下面，谈谈我的一些观后感。一、家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长供应有效正能量父母榜样的力气，父母要以

15、身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今日，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应当放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告知他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，敬重自然，敬畏生命。二、学校生阶段生命教育：关怀儿童熟识生活的内容、感受生活的乐趣每一个生命来到世界特别不简洁，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，疼惜自己，身体发肤受之父母。也要呵护别人，关怀和关怀他人。当别人受到损害，

16、看到别人苦痛时要萌生恻隐之心，不要去损害别人。与人相处要友善，当别人需要关怀时，要主动关怀他人，在关怀的过程中，享受助人为乐的欢快，这就是生活的欢快。三、生命教育是从根本上赐予孩子生命健康成长的力气熟识自己生命与四周人生命的关系。爸爸妈妈培育孩子，爸爸妈妈对孩子有培育之恩。老师教育同学，老师对同学有教育之恩。所以，在家敬重长辈，在校敬重老师，学会感恩，感恩生命，感恩生活。熟识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍，每个人都会生老病死，要正视死亡。为了少生病，要留意养成良好的饮食，多进行体育熬炼，在任何疾病面前，最好的良药是强大的免疫力。人生中要做出很多次选择，懂得进退取舍，走好人生之路。四、扮演好

17、家长在家庭生活中对儿童进行生命教育中的角色家长首先是家庭的操持者，要有生活力气，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子乐观乐观的生活观。其次是家庭的设计师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，家假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活布满格调。再次，家长是家庭的玩耍王，爸爸带着孩子玩玩耍，妈妈陪着孩子讲故事，让家庭布满生气和活力，父母要培育自己的爱好。最终，家长还是家庭的哲学家，要做才智型的家长，家庭遇到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观。希望通过我的努力，家庭，可以营造出“共时美”，让孩子将来无论走多远，心里始终牵挂着，无论何时，只要想起来就是

18、温和的，无论遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港湾，爱的港湾!家校共育观后感6双减教育实施一周年之际，目前双减后的现状：1、作业基本能在校完成2、补课状况根本性的转变3、同学参加体育、文娱、爱好爱好的时间增加了4、睡眠时间明显增加双减实施目的就是让教育回归本真。学校是教书育人之地，但需要家校协同育人，双减制造良好的教育环境，创新人才，培育自我独立进展的同学，敬重每个孩子的特质，培育孩子的核心素养，培育德智体美劳全面进展。双减后家庭教育的角色更加重要，孩子和家长的时间更长了，那陪伴的这个角色就特殊之重要。怎样的陪伴才是有效的陪伴，这是我们每个家长都是要思考的问题。陪伴最重要的就是要走进孩子的

19、内心，让孩子放快乐扉，欢快沟通，相互理解。多方位的陪伴包括学习，劳动，运动，旅游，参加公益性活动，做有意义的事情等等。怎样做到高效的陪伴？以下是我的个人想法：第一、让孩子有归属感。家长要和孩子建立健康亲热的亲子关系，不否定打击孩子，多关注他的心情，敬重他的感受，同时，还要赐予孩子更高的，高质量的陪伴。其次、要让孩子信任自己有力气，只有这样，孩子才有足够的士气敢于去做，也只有敢于做才能唤醒内心的力气。因此，我们家长需要让孩子拥有自信和内心的满足。第三、提升孩子的自主力，自主力体现在家长需要制造更多的机会，让孩子做主。独立完成任务，以此培育孩子的独立性。双减的目的不是让孩子家长双双躺*，而是让教育

20、和学习回归本质，唤醒孩子的内驱力。所以，家长只有让孩子从肯学变成爱学才能真正把孩子的优势发挥出来，才能脱颖而出。家校共育观后感7一年的教育双减，从最刚开头的茫然，无措，到现在的淡然处之，却还是带着几分焦虑。今日观看了教育部举办的第九期家庭教育公开课最终给了自己一点答案。*时工作相对忙，工作时间不太稳定，无奈之下，把孩子的教育问题始终寄予学校跟校外辅导班。虽然孩子也始终很反感各种辅导班，但耐不住别输在起跑线的心理，也尝试让两个孩子参加过不少辅导班，爱好班。但收获更多的是作为父母的体力上、精神上甚至经济上的累。随着教育部一声令下，辅导班都被取消了，各种文体爱好班倒是还在甚至愈加进展壮大，只是已经学

21、校生的他们也没有更多时间跟精力去再培育各种爱好，除了曾经保留下来的那点爱好外，也没有再添加爱好班。时间跟孩子活动的支配成了一件头痛的事。慢慢地，与孩子一起找出一条大家比较能接受的方式：让孩子适当参与我们*时工作，参加的一些志愿者或者户外的活动；让孩子适当参与家庭家务劳动，做些力所能及的家务；适当地参与假期发起的学习共同体活动，由他们自己组织，或者家长帮忙联系组织，少部分家长作为后勤，孩子是活动主体；课后鼓舞孩子多与同学联系，在平安状况下，多与同学互动参加适合他们的活动。只是如今，面对孩子的成果，面对立即到来的中考，压力和焦虑随之而来。在与孩子和老师沟通中，深刻明白，只有家校结合，才可能让孩子进

22、展得更好些。课本学问的学习，主要还是要依靠学校中老师们的教育，只是学问的把握，尤其是学问的运用和日常行为力气的培育，社会习惯跟为人处世，需要利用课后时间，更需要家中父母及其他亲人的引导。双减，减掉的或许只是表面的“负担”，而无论是学校还是家里，都多了“负担”，双方更好的结合，才能在这场“双减”战中，成长战中，取得共赢。家校共育观后感8当今社会中，孩子的教育成为全部父母关注的问题。孩子是家庭的期望，社会的将来，做父母的无不期望自己的孩子能够有所成就。然而怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆父母面前的一道难题，下面谈一谈自己的一些想法。1、让孩子养成说话算数的好习惯。让孩子知道每一个人都要

23、说话算数，做个讲信用的人，答应的事情确定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开头时，孩子答应的事情会经常转变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，慢慢培育说话算数的习惯。父母是孩子的模范，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，答应孩子的事确定要做到。2、培育孩子狡猾和善的性格。家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他慢慢了解什么事是好事应当做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应当批判他同时指出他哪里有错误，以后要留意，孩子要是承认错误要准时表扬他或者给点小嘉奖。3、认真回答孩子的问题，激发孩子的惊

24、奇心。孩子的惊奇心很大，他对任何新奇事物都感爱好，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释，同他争辩四周的事物，教他各种东西和事物的名称作用，孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的逆反问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要任凭敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的学问。同时由于孩子大多是独生子女，家庭教育时难免呈现孩子争强不团结等不好习惯，在这里幼儿园教育就显得特殊重要了。幼儿园是孩子生长学习的场所，幼儿园应为孩子供应健康丰富的生活和活动环境，使他们在欢快的童年生活中获得有易于身心进展的学问，提高孩子的自理力气。针对孩子的状况，进行平安教育文明礼貌教育团结友爱教育，使孩子形成了

25、良好的行为习惯。每个孩子自身条件不同，在培育时既要体现共同性，也要体现差异性。同时要重视孩子创新力想象力的进展，充分调动孩子的乐观性。孩子在好的环境里很简洁产生深厚的爱好，在爱好的带动下能充分调动孩子的创新玩耍环境，引导孩子共同参与玩耍环境的设计，给孩子供应丰富的玩耍环境及均等的玩耍机会，让孩子按自己的意愿自由选择玩耍，以自己的方式进行玩耍，和伙伴共同共享玩耍带来的欢快。让孩子在玩耍中得到学习，累积生活阅历。孩子大部分时间是在幼儿园度过的，他们的大部分生活阅历将在幼儿园中获得，要使孩子通过玩耍的方式更好地学习与生活，在玩耍中学到了集体相互协作的良好的行为习惯，而且还学会了独立思索不怕困难的良好

26、品德。 家校共育观后感8篇扩展阅读 家校共育观后感8篇（扩展1） 2021年家校共育观后感300字5篇 2021年家校共育观后感300字1当看完一部影视作品后，信任大家有很多值得共享的东西吧，是时候静下心来好好写写观后感了。那么观后感毕竟应当怎么写呢？以下是小编为大家整理的2021年家校共育观后感300字（精选12篇），欢迎阅读与保藏。2021年家校共育观后感300字2说起孩子，或许每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢快。孩子们一每天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们

27、为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培育孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必需做到孝敬父母，敬重师长。努力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的同学。教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。

28、”在学校要求孩子做到“敬重老师，听从老师的教育。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面进展的优秀同学，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。2021年家校共育观后感300字3从我呱呱落地那一刻到现在，已经有10多个年头了。在这10年间，爸爸妈妈的一言一行和良好的家庭氛围始终深深地影响着我。无论是生活学习，还是做人做事，有许多的记忆让我难以遗忘，在我的成长历程中时时激励着我、鞭策着我。记得有一次，我

29、被一道数学思考题难住了，在百思不得其解之后只好去请教妈妈。妈妈给我讲了一遍，可还是没有听懂，因怕妈妈说我笨，便撒谎说听懂了。于是，妈妈又给我出了一道类似的题让我做，我因弄不清题里的数量关系，半天也没做出来。妈妈见状，狠狠地把我批了一顿，我很委曲，豆大的泪珠从脸上滚落下来。妈妈严峻地说：“做学问要恳切，有一是一，有二是二，不能不懂装懂。”听了妈妈的话，想一想自己的所作所为，我才深深熟识到自己的错误，“是呀，假如刚才让妈妈多给我讲几遍，问题或许就解决了。”于是，我照实向妈妈承认了错误，并请求妈妈再给我讲几遍。妈妈急躁地给我讲了起来，她边讲边用线段图把题里的数量关系表示出来，这样便于我更好地理解。一

30、遍又一遍，我最终明白了。而妈妈呢，脸上也露出了满意的笑容。从今以后，每当我遇到难题时，总能静下心来认真分析，实在想不出来，就虚心向别人请教，直到弄懂为止。这个习惯，使我受益匪浅，学习成果逐步提高。我们这个和谐的三口之家，我是爸爸妈妈的珍宝，是他们欢快的源泉。爸爸妈妈勤奋工作，为我制造舒适的生长环境和学习环境，我在这温馨的家庭里欢快成长。我坚信，我会成长为一个德才兼备的人才，让爸爸妈妈因我而高傲，因我而傲慢!2021年家校共育观后感300字4家庭教育是一门集多种学科为一体的综合学科。做好家庭教育可以使孩子健康成长、阳光成长，是每个家长的义务。每个家长都要乐观的、认真的学习，学好学会家庭教育这门学

31、问，培育出乐观向上、乐观生活、关爱生命的孩子。什么是生命的意义?世界的每一生命都是一个奇迹，生命的整个旅程是不简洁的。然而生命有自己的才智，在不同的环境中生命又是乐观向上的、向善的，生命本身有希望、有潜能向好处进展、进化。生命教育是家庭教育的一部分。首先是平安教育。对孩子进行自身爱惜平安教育。从小要对孩子进行形象的具体的平安教育，远离明火，防触电，外出遵守交通规章等等。其次道德教育。对孩子进行关爱生命教育。无论是人，还是动植物，都有生命，生命至上，生命来之不易，生活不易，我们都有责任去爱惜生命，使其走完生命的整个历程。2021年家校共育观后感300字5今日读了家庭教育上的一篇文章家长要学会与孩

32、子一起学习，里面有许多好的做法，值得借鉴和学习。其中有一条说到：家长要学会宽容，敢于放弃“完善”。在“望子成龙”、“望女成凤”的功利思想驱动下，父母对孩子的要求常常是情不自禁的追求“完善”。这种完善主义在于其他孩子攀比的过程中，难免对不同层次的孩子的要求过于苛刻，孩子得到的只是父母的唠叨、不满、埋怨、指责，长期这样，孩子的自尊心和自信念不断的遭到打击，从而产生了厌烦感。聪慧的家长都是从孩子的实际动身，亲热与孩子接触，从深切才智的爱动身，用“赏识”的眼光代替“挑剔”的眼光;用热忱赞美代替讽刺、挖苦，宽容孩子的缺点和过失，认为孩子的优点和缺点都是与生俱来、与生相伴的。于是，家长就会发觉和挖掘孩子的

33、优点，用有点去点燃孩子的自信，用自信去点燃孩子对生活和学习的热忱。家校共育观后感8篇（扩展2）家校共育观后感5篇 家校共育观后感1教育部关工委主办的“家校共育，立德树人”家庭教育公开课开播了，一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮，班级群、伴侣圈里家长们纷纷转发了公开课并围绕“家校共育，立德树人”发表了自己的看法与观点，下面，谈谈我的一些观后感。一、家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长供应有效正能量父母榜样的力气，父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今日，父母们的生活工作都离不开手

34、机电脑，但回到家中我们应当放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告知他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，敬重自然，敬畏生命。二、学校生阶段生命教育：关怀儿童熟识生活的内容、感受生活的乐趣每一个生命来到世界特别不简洁，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，疼惜自己，身体发肤受之父母。也要呵护别人，关怀和关怀他人。当别人受到损害，看到别人苦痛时要萌生恻隐之心，不要去损害别人。与人相处要友善，当别人需要关怀时，要主动关怀他人，在关怀的过程中，享受助人为乐的欢快，这就是生活的欢快。三、

35、生命教育是从根本上赐予孩子生命健康成长的力气熟识自己生命与四周人生命的关系。爸爸妈妈培育孩子，爸爸妈妈对孩子有培育之恩。老师教育同学，老师对同学有教育之恩。所以，在家敬重长辈，在校敬重老师，学会感恩，感恩生命，感恩生活。熟识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍，每个人都会生老病死，要正视死亡。为了少生病，要留意养成良好的饮食，多进行体育熬炼，在任何疾病面前，最好的良药是强大的免疫力。人生中要做出很多次选择，懂得进退取舍，走好人生之路。四、扮演好家长在家庭生活中对儿童进行生命教育中的角色家长首先是家庭的操持者，要有生活力气，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子乐观乐观的生活观。其次是家庭的设计

36、师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，家假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活布满格调。再次，家长是家庭的玩耍王，爸爸带着孩子玩玩耍，妈妈陪着孩子讲故事，让家庭布满生气和活力，父母要培育自己的爱好。最终，家长还是家庭的哲学家，要做才智型的家长，家庭遇到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观。希望通过我的努力，家庭，可以营造出“共时美”，让孩子将来无论走多远，心里始终牵挂着，无论何时，只要想起来就是温和的，无论遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港湾，爱的港湾!家校共育观后感2孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希望，他们进展的方向和速度，

37、准备了一个社会进展的方向和速度。而孩子的成进步展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身老师，他们对孩子的成长起着特殊重要的作用。孩子到了上学的适龄，开头接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。假如两者的教育理念统一，那么，孩子的进展会呈良性进展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康进展。那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使同学的进展向更好的方面进展呢?我认为应做到以下三点：重视提高家长对家庭教育的正确熟识。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比如

38、,在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母常常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也常常表现出高傲自大，特殊自我的心情。她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总宠爱说“好吧，我不和你说，让我妈给老师打电话解决!”时间长了，身边的同学都对她特殊反感。这正是由于家庭教育中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭教育不利于她人际关系的进展。因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。重视提高家长对家庭教

39、育的重视程度。教育家马卡连科在家庭和儿童教育中曾这样写道：“爱是宏大的情感，它总是在制造奇迹，制造新人，制造人类最宏大的珍贵的东西。”我们常常会遇到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老师的事。在我班里还有这样一名男生，其父母长期在外做生意，对其照看很少，由于缺少父母的关爱，他的脾气特殊急躁，常会由于一些鸡毛蒜皮的小事和同学们发生争吵，例如他坐在班里一个地方，当别的同学需要从他身边经过，让他起来让一下的时候，他就会大发雷霆，甚至是大打出手，同学们对他的行为都很不满，不愿与他交往，这样一来，他就更加自闭。因此，我们必需让

40、家长熟识到家庭教育的重要性，学校教育不能取代家庭教育。那么，假如我们要让家庭教育和学校教育二者之间成为相互补充的关系，就必需使家庭教育与学校教育做到目标全都，观念全都，这样才能有利于同学的健康进展。适当教给家进步行家教的方法。在班里还有这样一个女孩，自小被养父养母收养，而养父养母的家庭经济状况也不是很好。当她上高一时，得知自己不是养父养母亲生的，就感觉全部的人都在哄骗她，从今不再信任任何人。当自己的认知突然转变，而家庭也并没有很好的对其引导教育，导致在她的心中仇视亲生父母，对养父养母不知感恩，对身边的人产生猛烈的不信任感，缺乏平安感，性格上表现出冷酷、冷漠的倾向。这正是由于家庭教育中并没有给她

41、正确、准时的教育与疏导，才导致她在学校对全部人的怀疑和不理解，给学校教育带来了很大的困扰。苏霍姆林斯基说过：“假如没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完善的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校简洁的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”所以，老师要充分利用自身的桥梁作用，把学校力气和家庭力气进行整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。最终使我们的教育成为有灵魂的教育，达到教有所获，学有所得的目标。总之，家庭是同学接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。加强与家长的联系，做好家长工作，

42、不仅是学校教育的一个重要方面，更是培育健康健全同学的必定途径。只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互协作，真正达到促进我们的同学健康成长的目的!家校共育观后感3孩子是一个家庭的中心所在，不管是生活还是学习家长们总是会围着孩子转，尤其对于孩子的学习特别上心。很多家长为了孩子的升学考试，为了让孩子能够全身心的投入到中考备考的状态中来，辞去工作专心陪伴孩子学习，付出了自己全部的经受，然而结果却事与愿违，孩子对于学习没有爱好，成果迟迟得不到提高，家长和孩子之间的冲突也日益加剧，那么面对这样的现象和问题，各位家长是怎么解决的呢?

43、大部分家长的陪读历程上学校以后，就会发觉同学的成果开头下降，(其实是名次下降)，同学的学习乐观性明显不够，和家长冲突开头增加。进入学校后，会有一个摸底测试，半期考试后，会有一个家长会。在这样的家长会上，老师会举出一些好同学的例子，大部分家长开头郁闷。初一下学期开头，同学的成果还会滑落，家长会要求家长协作，督促同学学习。比较严峻的还会训斥，责备家长。或许初一下学期，大部分家长会进入临战状态，开头全力协作同学学习。到了初二以后，同学的成果名次基本就保持不变了。那些感觉名次不理想的，就会心中忧虑，言语之间会流露出来，引起同学更大的反感。有的家长会把家里的电脑收了，不让子女用。好一点的，会只把网络断掉

44、，引发更大的对立。家长会花更多的时间陪伴，有钱的家长会把子女送到老师那里补习。到了初三，大部分子女就和家长形成对阵的架势，关系相当紧急，家长形同任劳任怨的奴隶。这个时候，家长对于子女的学习已经起不到任何实质的作用，但是老师照旧会喋喋不休地要求同学家长做这做那。直到中考结束，噩梦最终告一段落。如何打破这样的困局，与孩子良好沟通，促进他学习的目的呢?孩子程度不同，家长方法要变1、假如你的子女是中游，和老师关系比较融洽。那么你就要重点培育子女的学习作风，培育学习的认真程度。“世界上怕就怕认真二字”。一个学习中等，但是学习稳健的同学，往往在最终关头，能够冲出去，成为一匹黑马。这样的同学，最忌讳家长始终

45、让他赶超别人。同时这样的同学，往往还有些特长，也要乐观鼓舞。一个有突出优势，其他方面都能达到中等的人，是最有竞争力，最有前途的人才。阅历共享：小河：我原来在学校时候成果中等，当时我给自己定位的是一般高中，或者是录用分数比较低的职校。可是老师有一天竟然很确定地对我说：“我信任你确定能进重点中学的。”我当时一下子傻了：依据我这个成果，怎么可能进重点中学呢?但是班主任花了一个下午的时间和我一起分析了现在的学习状况，告知我不足在哪里，优势在哪里，他对我说：“这段时间，你只要努努力，把薄弱环节补上来，上重点中学确定没问题。”从那天起我信念倍增，觉得每天复习起来都布满了动力，我主动找到各个科目的老师，请教

46、不懂的问题，多做多练，多看多听，模拟考我就进步了不少，结果中考的时候，我发挥正常，以470分的总分考入了一所很不错的区重点高中。2、假如你的子女是中游，和老师关系一般，不是老师宠爱的同学。那你要认清这个残酷的现实，你的子女可能很有才，但却不是当前教育体制的宠儿。在这个环境下面，他不行能名列前茅了。一味地逼迫，会让他越来越差。和子女的关系也会越来越僵，会把自己弄成了子女的对立面。对于这样的同学，家长要找出他适应的那些方面，加以鼓舞，冷处理那些不适应的地方。不能用批判的方法，不能让孩子有放弃心理。处在鼓舞下的同学，往往会慢慢往上走。阅历共享：小政：我的英语成果始终提高不了，当时我作了个准备，放弃英

47、语复习，把精力都放在还比较在行的语文和数学上，以为能以这两门成果来拉动“总产量”。但是后来被班主任留意到了，他告知我，放弃其中的一门其实就等于放弃了整场考试。由于有可能你放弃的那一门科目，多多用心的话，就会提高很多。后来我抓紧了英语复习，把基础学问一一补上。结果中考成果一出来，考得还不错，进入了高中。学习成果中等的同学，中考复习中放弃任何一门都是不应当的。要知道，中讲究竟不是选拔性考试，题目基本上都是基础性的。毕竟“弱项”上升空间很大，而且一旦这门课补上来了，对其它学科同样有促进作用，“最差的一门课都能有进步，其它的也确定行了”。假如轻易放弃某一门科目，损失和代价确定会很大。3、假如你的子女是

48、下游，或者成果名次像过山车一般不稳定。这样的同学确定不是学习努力的同学了。这样的同学千万不要给他树立标杆，跟他说，谁谁谁怎么样，他是不行能一下子追上什么人的。要求他追，反而会加大他的挫折感。要把重点放在培育他*和的心态上面，化解他的偏激观点，尽量找出他的特长，争取在一个地方取得超过其他同学的突破。不要牢骚，不要埋怨，学习部分重点、把握基础学问，稳定住成果。假如请家教，也不要做难题，能够把基础学问和作业题做好，就可以大加鼓舞。4、假如你的子女在学校的学习已经名列前茅。那么你确定不要在子女的学习上过多的下功夫，子女已经是坐上了顺风船。再用力，结果往往会欲速则不达，你需要做的是培育同学经受挫折的力气。很多学习相当优秀的同学，经不起一场考试的失败。所谓智者千虑，必有一失。学习再怎么好，也不见得场场必赢。我有一个高校的同学，学习成果也不错，但是一到考试的时候，右胳膊就不能动弹。神经消逝问题。究其缘由，是一次考试考不好的后遗症。还有一个需要留意的是，应当鼓舞和学习中等的同学沟通。很多家长希望自己的子女和学习比自己好的同学来往，其实这是个误区，那些学习中等的同学