团青年工作计划8篇.docx

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1、团青年工作计划8篇团青年工作方案篇1 为进一步提青年老师教学水平，使青年老师成长更快，加大对涂静老师的传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，依据本学科特点，以及彭文梅老师的实际状况，我制定如下指导方案： 一、培育对象 我校青年老师涂静。 二、培育目标 加强思想政治和职业道德教育，培育献身教育，甘为人梯、宠爱同学，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的老师形象。加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业学问面，深化专业学问、技能，逐步把握本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。坚持

2、提高教学水平与科研力气并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和把握本学科的进展趋向和新的学问，初步把握教学争论的理论和常用方法。指导确定学术争论方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。 (一)提高师德水平 1、对涂静老师进行师德师风培训，使其了解人民老师是神圣而光荣的职责。 2、言传与身教相结合，平常工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使他们端正思想培育自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。 3、关爱同学，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给同学，做受同学欢迎的老师。 (二)常规教学方面 由于我与被指导老师的任教班级不一样，就方案每月指导涂静老师进行一

3、次常规备课。在备课过程中，深化理解新课标，依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据同学的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她对教材的理解驾御力气。 每月互听一节课，课后进行沟通，找出不足，总结阅历，提高课堂教学力气。指导涂静老师利用多媒体设计一节公开课，突出科研课题的主题，培育与挖掘同学的主体体验。 (三)教育科研方面 1、鼓舞涂静老师乐观参加教研活动，在活动中能充分发表自己的看法，认真学习阅历，听取别人的看法。 2、关怀涂静制定自己本学科的教研专题，写好专题方案。并在实施过程中做好记录。 团青年工作方案篇2 经过在青协一年的学习和熬炼，我们从青涩的会

4、员成长为协会的核心人员，一个个踏实的脚印，见证了我们走向成熟的道路。新的学期中，在全新的会长，副会带领下，以及xx级新颖血液的注入，我们将迎来一个新的开头，面对更多的机遇，接受更多的挑战，充分发挥作为一名志愿者应有的无私奉献精神。进一步扩大兽医学院青年志愿者协会的影响力。 为了更好的落实本学期青协的工作，再创佳绩，特制定如下工作方案： 一、高效青协，明确分工 鉴于之前协会中人数虽多，但由于没有明确的分工，导致工作效率低下，消逝该用人时无人可用的尴尬状况。所以对新招进的会员必需先合理分工，责任落实到位。一旦消逝问题立刻找到 负责人来查明缘由，使问题快速解决，而且我们也能通过这种强制手段来提高各位

5、会员的责任心。现准备初步成立以下3个部门： (1)、实践部 在新的会员中每班选出一名同学担当实践委员，组成实践部。实践委员平常负责传达本协会的活动到班，确保每位同学准时了解协会最新动态，同时还担当本班的义工队长，负责本班的志愿服务工作。 (2)、秘书组 该部门选择工作认真，态度严谨的同学组成，同样确保每班至少有一人。秘书组成员负责登记各班有志于参加志愿服务的同学，规范记录每次义工服务的时间和详细内容，严格把关，作到工作细致、齐全，并妥当保存资料。也要负责登记每次签到的出勤状况，记录每次签到的内容。 (3)、策划部 策划部选择有爱好写作，思维灵敏的同学组成。每次活动前要踊跃提出新颖的想法，经签到

6、时大家商讨过后，进行相关整理关心会长完成一份可行的策划书。并且将每次活动各位会员的任务以文件形式落实到人。三个部门齐心协作，各部门由相应的副会负责，使青协能有序高效地运作。 二、创新青协，提升影响 在新的一学期中协会各成员应共同努力，着手打造兽医青协品 牌，提升青协整体形象，扩大青协影响力。(1)新学期伊始，设计属于我们协会自己的会服，确保每位会员一套。每次活动统一穿着会服，弘扬志愿服务的精神。(2)通过相关举措，增加兽医青协在本校区的影响，例如可开展“失物认领服务站“，由相关同学负责保管同学们所捡到的物品，并且每周在相应地点进行公示，便利认领。这不仅服务了整个校区的同学，更有助于青协的宣扬。

7、 三、飞信青协，送去关怀 通过飞信传达每日的天气状况始终是青协服务院里每位会员的温馨举措，由于种种缘由，去年在这方面做得不尽如人意。新的学期中，青协的飞信平台将重新动身。由于大一新生不能带电脑，因此每日的天气温馨提示由四位大二的同学轮番负责，确保每日发送到位。首要的是在开学初就将新生加入青协飞信平台中，并了解各班同学收到信息的状况，对未能收到信息同学的状况准时加以解决。 四、留意培训，提高素养 对新加入的会员，定期进行相关的志愿服务培训，使他们尽快适应部门的各项工作，并使部门工作焕发生气和活力，提高兽医学院志愿者队伍的整体素养。同时对策划，活动筹备等方面也要进行内培，提高综合力气。 团青年工作

8、方案篇3 一、指导思想 青年老师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年骨干老师培育的力度，使骨干老师快速成长，依据学校老师培育的要求，以让老师与学校一起进展，让老师与同学共同成长为培育目标，遵循骨干老师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍。使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体进展，为学校教育教学的持续进展奠定基础。 二、培育任务及目标 1、市级及以上骨干老师的培育目标是：使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业学问、教育教学力气与教育科研力气等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。把握

9、现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用，逐步使老师从教书匠向教育家过渡。 2、校级骨干老师的培育目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理学问结构、具有确定教育教学、科研力气，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评比储备人选。 3、依据教育局要求，新毕业的老师能够顺当通过一二三考核工程;能够有一批人获得教坛新秀、教学能手、市优秀班主任、桦甸市德育先进工作者、市优秀教育工作者等荣誉称号。 三、具体培育措施 (一)加强青年老师教育教学理论的学习 科研兴校，必需发挥全校老师的聪慧才智，同时确立因地制宜，业余为主的原则，推动工作着力点的转变，

10、努力培育和造就一支自身素养较高而又懂得如何进行素养教育的新型师资队伍。 1、通过教研组有方案地学习教育教学理论材料，并做好摘记。 2、每学期聘请专家开设教育教学专题理论讲座，努力提高青年老师的教育教学理论水平，青年老师要做好记录，写好心得。 3、每学期在教研组开展教育教学沙龙，做好记录，写好心得，以便相互沟通，相互促进，共同提高。 4、实行走出去，请进来的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。 5、组织青年老师参加各级各类培训，包括上岗培训、教科研培训、新课程改革培训、班主任培训等。 (二)加强青年老师教育教学水平 1、组织青年老师参加校级、片级或市级以上各类评优课竞赛，如二优四优课评比，语文、

11、数学老师会教;青年老师基本功竞赛等。 2、组织青年老师参加市级及以上课改观摩课，如昆山市百节优秀呈现课等。 3、以教研组为单位，每位青年老师每学期上好一节教改试验课，在组里开放评课，有主评人。 4、新毕业的老师上好汇报课和教研课和精品课，并组织老师进行评课。 5、为培育语文青年老师，本学期连续和三中心学校联合举办青苗工程，聘请教研室顾治民老师做特约专家，每月来校一次，指导语文青年老师。 6、对于刚毕业的老师，在学校开展师徒结对子活动，传帮结带。具体支配：张晓梅负责指导迟玉艳语文教学;吴春柳负责指导张华丽音乐方面的技能，尹立群负责指导王振宇英语教学方面;徐传忠负责指导刘芳霞数学教学。(具体要求见

12、师徒结对活动) (三)加强青年老师教科研水平 1、组织青年老师开展教育教学科研沙龙，请有阅历的老师谈谈，学习理论专著，开放争辩，撰写心得。 2、在教研组中开放青年老师沙龙活动，青年老师理论学习活动，年长的老师发表观点或看法。 3、每月写好教学反思，要参加一二三工程的工程按具体要求写，并在新教育专题贴上发表观点、参与评论。 4、扎扎实实做好课题争论工作，青年老师每人担当课题，学期初写好方案，学期结束写好课题总结报告。 5、组织青年老师撰写教育教学论文，教学案例，参加各级各类论文评比或刊登。 (四)鼓舞青年老师参加业务进修 为提高青年老师的业务水平，学校鼓舞年轻的老师参加成人高考，进行本科函授，甚

13、至向高层学历进修。 青年老师的培育是个长期而又简洁的工作，是学校进展的需要，也是社会进展的需要。要坚持以加强师德教育，更新教育思想为中心，以教育科研为动力，分层次、多渠道，乐观抓好青年老师队伍建设。 团青年工作方案篇4 一、指导思想： 在本学期里，作为一名工作三年的青年老师，我在思想上严于律己，宠爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的关怀下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进

14、步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的学习型老师。 二、个人状况分析： 优势与不足：优势：我是一名青年老师，学历是高校本科毕业，能够乐观主动地学习科学文化学问和教育理念，使自己在工作中能够用扎实系统的专业理论学问指导自己更好的工作。树立了较强的教书育人的事业心和责任感，宠爱同学，敬重家长。做到了严于律己、廉洁从教。 不足：在实践过程中也发觉了一些问题：照实施新教材的过程中如何制造性地使用教材是目前较欠缺的;在集体活动中如何进行有效的观看指导和讲评 三、方案目标及措施 (一)德育工作方面 首先，本学期我连续担当班主任工作，班主任的经受让我更好地渗透

15、德育工作，其次，通过数学课的熬炼，使那些对数学不感爱好的同学消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温和，有利于同学在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进展。对待同学，既要严格留意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们独立思考，自主探究的数学精神。 (二)教学工作方面 在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，依据由易到难，由简到繁的原则，实行同学自主探究，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对新学问的把握和运用。数学学问的由浅及深，满足了不同类型同学的要求，同学上课乐观性高，能在老师的要求下乐观思考，对同

16、学自身素养的提高，对数学的学习爱好起到了很大的作用。特别是要求同学独立思考问题，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 整个数学教学，突出了规律性和趣味性的原则，既保证了同学得到应得到的学问，又使同学在学习过程中感到快乐，养成了独立思考的好习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个同学都能有适合自己的学习方式，更增加了同学的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。老师对同学严格要求的同时，更应当对不同层次的同学给出不同的教学要求，对于程度较好的同学，我们应当给出一些拔高题目，对于一些程度较低的同学，我们应当给出一些较基础的题目，并给出表扬型

17、的话语，增进同学的学习爱好。 (三)指导青年老师（青年老师不填） (四)科研工作方面 我将乐观响应学校的号召，参与数学教研活动，乐观参与教育中心组织的课例大教研，做好一些数学问题课题争论。在教研组中乐观争辩数学学问，乐观参加各类优质课的评比，认真学习数学理论学问和数学教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进数学教学水平和专业素养的提高。 团青年工作方案篇5 一、指导备课方面 由于我与被指导老师的任教班级不一样，就方案每月指导彭文梅老师进行一次常规备课。在备课过程中，深化理解新课标，依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据同学的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方

18、法，通过这个活动来提高她对教材的理解驾御力气。 二、常规教学方面 每月互听一节课，课后进行沟通，找出不足，总结阅历，提高课堂教学力气。指导老师利用多媒体设计一节公开课，突出科研课题的主题，培育与挖掘同学的主体体验。 三、教育科研方面 1、每月一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，沟通感受。共同提高理论学问水平，并能将理论应用到实际工作中。 2、指导青年老师撰写教育教学论文，争取在市、省级获奖。 四、课外辅导方面 同学课外辅导是老师成长的摇篮，为进展我校的教育特色，让老师充分在活动中得以熬炼，我将指导彭文梅老师，依据其自身的优势，来辅导同学，一起完成

19、各项教育辅导工作，参加区、市举办的各种活动，在活动过程中共同进步，共同提高。 五、摄像、新闻报道等 由于工作之需，我还将指导彭文梅老师新闻报道等工作。从摄像的留意事项、资料的编辑和保存、新闻稿件的报送、网站的维护等方面，培育她业务力气的提高，更好的做好学校宣扬工作。 总之，作为指导老师我要认真负责，通过相互启发，相互学习，相互切磋，达到共同提高的目的，使被指导老师的教育教学水平再上一个新台阶。 团青年工作方案篇6 为青年老师配备指导老师，对青年老师的成进步行“传、帮、带”是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老老师义不容辞的义务和责任。为了使青年老师更好更快熟把握教学技能、提高教学技巧、做好

20、教书育人工作，对他们的教学水平、政治素养、业务力气进行关怀指导，努力使他们成为综合素养高、教学业务精、实践技能强的新生力气，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力气，镇内的骨干老师。 一、带教对象 青年老师，大专学历，素养高，力气强。 二、带教措施 1、指导全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。 2、指导认真规范备好课。 3、指导搞好课堂教学：包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。 4、以自身的良好素养影响指引导青年老师做好教书育人工作。 5、每月听青年老师的课2节，每次课后准时沟通，总结优点和进步，指出存在的不足。 6、把握和督

21、促检查青年老师教学工作的动态。随时与青年老师沟通沟通，关怀其学习、生活和工作。听取青年老师看法、沟通思想不少于两次。 7、进行专业引领，指导青年老师探究适合自己的专业成长之路。 8、上好示范课。在相互学习共同研讨、共同提高，达到以老带新，以新促老的效果，提升整体素养。 三、对青年老师的要求 1、共同制定好切实可行的教学工作方案和听课方案。 2、要认真依据学校对的要求，认真规范备好课。教案要反复修改和锤炼。 3、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的预备，反复生疏教案养成良好的教学习惯，把握教学基本功。 4、争取每月上一堂提高课给指导老师听，课后说备课理念，争取更大的提高。 5、

22、课后要准时做好教学总结，准时写好课后反思做好教学后记。 6、要认真向有教学阅历的老师学习，要主动听他们的课，请教和沟通教学阅历。吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于5节； 7、要制定出一学期的教学学习方案。认真阅读指定的教育、教学杂志和文章。 8、每学期认真写好教学一得、工作阅历论文，并向有关教育杂志投稿。使自己有制造成功和进展的机会等。 本人将尽我所能，关怀蔡美娜老师成为我校语文组的生力军。 团青年工作方案篇7 一、指导思想 高素养的教育以高素养的老师队伍为基本条件，培育欢快新城文化，创建素养教育特色学校，需要优质的师资队伍。青年老师是学校的希望，学校的将来。因此加强青年老师

23、和骨干老师的队伍建设，不断提高这些老师教育教学水平，使他们成为学校进展的主力军，有助于促进学校教育教学质量和办学水平的提高，有利于提升学校办学品位和特色。 二、青年老师现状分析 我校青年老师（1970年1月1日以后诞生），总计35人（刘俊、李倩、刘智琴、徐秀莲、王恒、罗秀玲、张敏、高敏、李文娟、杨娟、李凤华、杜艳、纪宝华、陈玉兰、项芳、李黄华、祝红艳、王凤英、肖玲、辛翠华、王冲、许海燕、姚少军、刘方敏、吴伶俐、张芬、杨光辉、童慧芳、陈银梅、魏芬、方艳、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕）。从整体状况看，优势与不足并存： 优势方面：老师学问水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的力气强，热

24、忱高、干劲足，上进心和创新意识强。 不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践熬炼，阅历少，培训学习和外出参赛的机会不多，业务不成熟，教育教学力气有待于提高。 三、培育目标： （一）总目标： 1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年老师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年老师队伍的整体优化。 2、制造条件，关怀青年老师尽快成长，通过几年的培育与熬炼，使青年老师能脱颖而出，成为学校的教育、教学骨干。 （二）远景目标 1、乐观向上的拼搏精神 2、广博扎实的专业学问 3、较强的教育教学力气 4、乐观高尚的思想品质 （三）具体目标： 1、良好的职业道德： 宠爱本职工作，具有猛

25、烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。 2、较强的理解教材和驾驭教材的力气： 能够全面深化地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯穿；针对同学的实际状况，联系生活奇异设置问题，引导同学思维、；擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。 3、较强的组织教学力气 以同学为本，敬重同学、表扬为主，能以富于情趣的语言吸引同学，用饱满的热忱感染同学，利用多种形式调动同学的学习乐观性，驾驭课堂力气强，具有随机应变的教育机智。 4、较强的教学力气 依据学科的特点及同学的实际状况，选择和优化课堂教学的方法，探究出适合本学科特点和同

26、学认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵敏地运用设疑方式，引发学习爱好，激发求知欲。 5、较强的教学基本功 一般话准、表达力气强、富有激情；现代教育技术运用力气强；练就一手好字，板书工整、规范、重点突出。 6、较强的班级管理力气 四、培育措施 1、加强组织管理，成立培育领导小组：林娜、陈玉梅、刘方敏、许海燕、王冲、高敏、李凤华、徐秀莲、肖雷、杨明松、王燕。 2、重视青年老师的目标引领，每一位青年老师都要制定自己的进展规划，使自己有攀登目标、有进展行动。 3、重视青年老师的思想政治工作，乐观引导，使他们宠爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文

27、件、提高熟识，以先进老师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。 4、组织开展系列性专题培训，使他们把握教育教学常规，了解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感受最深的体会。 5、每位青年老师每学期上一堂围绕主题的争论课，乐观开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年老师的教学力气。通过专家引领，定向培育，鼓舞他们乐观参加各级竞赛。 6、重视抓教学反思，要求青年老师经常性地对自己的教学进行反思，每周选择一堂成功之课或不足之课写一反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。鼓舞他们乐观参加课题争论，在争论中学习，在争

28、论中成长。 7、抓教学基本功竞赛，组织演讲、粉笔字、制作课件、板书竞赛，以赛促练，掀起青年老师苦练基本功的热潮。 8、连续实施“师徒结对”活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年老师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。担当师傅的老师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年老师在业务上尽快入门并成熟。 9、加强考核。每年对青年老师的思想状况，教育业务力气进行相关考核，考核结果与评优、晋级职称挂钩。 10、各部门供应更多的培训学习机会，快速提高教育教学力气。 五、本学期具体支配： 二、三月： 1、组织发动、提出要求。 2、培训一：学习课改理念、青年老师成长秘? 四月： 1

29、、培训二：主题：有效组织教学，提高课堂教学教益 2、青年老师制定0920xx年个人专业进展规划。 3、青年老师师徒结对：青年老师自己认师傅，自己确定成长需求。 五月： 1、培训三：主题：如何进行教学设计、说课和教学反思？主讲者：史国华 2、部分青年老师上争论课。 3、迎接武汉市素养教育特色学校的创建评估人人争上一节优质课。 六八月： 1、部分青年老师上争论课和复习课。 2、部分青年老师进行教学设计、说课竞赛。组织者：刘方敏、许海燕、王冲、徐秀莲、杨明松 3、青年老师座谈会：如何打造欢快课堂？总结本学期教学教研工作，提出下步工作要求。主讲者：郭老师史老师 4、部分青年老师进行外出学习与培训。 九

30、十二月： 1、组织老师参加各级赛课活动；2、组织参加外出培训学习活动；3、组织参加课题争论活动；4、中心备课组活动；5、参加“双创工作”活动。 团青年工作方案篇8 一、指导思想 为了加快幼儿园素养教育进程，尽快建立一支高素养的，能适应教育教学改革的老师队伍，做好青年老师的培育工作，加快老师队伍的建设步伐，我园对每年进入的青年老师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，树立结实的专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育教学水平，成为我园教育教学骨干的后备力气。 二、状况分析： 我园是一所省级示范幼儿园，自20xx年9月至今，每年都有青年老师充实到幼儿老师队伍中来，新生力气的加入，给我们幼儿园带

31、来了新的活力，也带来了一系列所面临的问题。新老师的素养将直接关系到我园的教育质量，因此对新老师的培育迫在眉睫。 优势分析： 1、具有较高的工作热忱，擅长接受新事物，有较强的可塑性。 2、学历程度80%达到大专或以上学历，20%正参加学前教育大专的函授学习。部分老师有了确定的实践阅历，通过园内组织的理论学习，有了较好的儿童观和教育观。 3、工作比较认真踏实，有爱心，乐观上进，是一支布满朝气和活力的团队。 弱势分析： 1、技能技巧等基本功不够扎实，虽有确定的理论专业学问，但与实践的运用还有确定的差距。 2、由于新老师大多为20-30岁的青年，生活中的优势使她们的依靠性比较强，在工作中独立思考的力气

32、比较欠缺。 3、新老师之间的力气差异比较明显，自身素养具有较大的差异，需要因人而异地进行培育。 三、确定培育目标 （一）教学力气目标 1、分析教材的力气：能够全面深化地分析、争论教科书、教学大纲、参考资料等教材。 2、实施教学力气：神态自然，心情饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵敏地运用设疑方式，引发学习爱好，激发求知欲。 (二)教学基本功目标 1、能恰当地运用现代教育技术关心教学 2、具有专业特长基本功 （三）理论基础目标： 把握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。 （四）教育争论力气目标： 选择恰当具体的教育争论课题 （五）

33、远景目标确定为六个方面： 1、乐观高尚的思想品质 2、广博扎实的专业学问 3、较强的教育教学力气 4、富有制造性的思维力气 5、成熟稳定的老师人格 三、具体培育措施： 1、加强师德培训，增加新老师的事业心和责任感。 （1）留意学习，不断加强自身素养的提高，每月学习一篇师德文章或优秀老师的事例，每学期完成一篇师德心得体会。 （2）通过学习，生疏幼儿园的一日规范及老师行为规范，宠爱幼儿，宠爱幼教工作，爱岗敬业，为人师表。 2、建立老师成长档案，记录新老师的成长轨迹。 （1）关怀老师分析自己的特点，有针对性地确立成长目标，并形成纵向比较的良好循环方式。确立新老师成长档案内容，包括个人状况分析、成长方

34、案、每月案头资料集、科研文章、获奖状况等。 （2）定期检查档案状况，依据幼儿园进展规划及自身状况随时调整，形成有效、易于操作的档案体系。 （3）每学期结束，每位老师对自己档案进行整理，并对自己的工作作出反思，并对下一阶段的工作进行规划。 3、通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。 师徒结对子是青年老师职初岗位培训的有效模式，它可以大大缩短青年老师对岗位、教育教学常规过程的生疏与适应期，关怀其尽快地了解幼儿、了解教育，并在职业意识、责任感、事业心等方面受到老老师的乐观影响，同时也促进新老老师双方对教育教学过程的思考和争论。本学期将实施以下的措施： （1）工作13年的新老师，连续进行班级常规

35、及教育教学两方面的跟班学习，在一学期内听老老师的课不少于20节，并完成相关的观摩评析，学期末以汇报课的形式向老老师呈现学习效果，学期末写好一篇拜师心得或体会，使其较快地拥有独立带班的力气。 （2）工作36年的老师，逐步放手，独立担当班级工作，加强业务方面的跟班学习，通过园本教研、外出学习等机会，进一步提高业务素养。 4、增加实践机会，进一步提高业务水平。 （1）工作23年的老师每学期三次成长呈现课，工作36年的老师每学期两次成长呈现课，然后进行评析、反馈，使自身的教育观念、教育行为得到准时的反馈和调整，逐步做到将他人评析进行内化，提高新老师的教育意识和力气。 （2）乐观参加各类教学评比活动，提

36、高设计活动、组织活动的力气，提高自己在区内的知名度。 5、加强教育科研的争论力度，提高科研水平。 （1）制造机会让新老师参加科研培训，加强科研的理论学习，提高科研意识和力气。 （2）每学期完成一篇有质量的论文，乐观参加课题争论。 6、增加进修、学习的机会，进一步树立自己的教学特色。 （1）申报并确立自己的教学特色及进展方向，乐观争取各类培训的机会。 （2）接受请进来走出去的方法，倾听专家的讲座，增加外出观摩、学习的机会，两者结合，提高自己的业务水平和实践力气。 （3）鼓舞支持老师乐观参加学历进修，四年内争取达到100%的本科学历。 附：师徒结对表 师傅 徒弟 张艳伟 包婷婷 吴丹青 王晶 朱春华 王静 夏梅兰 朱焕 孔美丽 周念23