实用顶岗实习总结报告5篇.docx

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1、实用顶岗实习总结报告5篇有用顶岗实习总结报告精选篇1 顶岗实习其实是一顶很不错的举措，对于尚无工作阅历的同学来说是一个很好的熬炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。假如大家不知道顶岗实习报告怎么写，可以参考以下这篇顶岗实习报告范文。 我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的力气，把理论和实践结合起来提高实践动手力气，为以后走上社会打下了确定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很幸运成为河北师范高

2、校顶岗实习大军中的一份子！ 实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下： 在教学方面：在教法上留意启发同学，培育同学思维的发散性，提高同学的想象力，丰富同学的学问，培育同学的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的同学的教育等。我们在一起实习的几个同学还经常坐在一起争辩教学方法和阅历，取他之长补己之短。作为一个美术老师，我要收集很多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的看法，尽我最大的努力认真上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发觉自己很多的不足。比如：授课的规律性不强，解释性语言太多，对于同学提

3、出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三特别钟的课不到二特别钟就结束了。此外，语速也有点快。 在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到虽然几个不熟识的人在这么短的时间里能生疏到这种程度。我们经常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也特殊好，我们经常在一起打篮球、谈天等。这的同学也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持确定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威猛感。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的关怀。 在学习方

4、面：我的课程支配地较满，每天都要给同学上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和同学们一起画画，给同学们改画。这样不仅能关怀同学，同时也能提高巩固我自己的基础力气。在给初一上课的时候，我也经常看一些东西希望能紧跟同学的思维方式，从中我得到了很多宝贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。 在短短的两个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，回校后确定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的方案和支配。

5、这次实习使我加深了对老师工作的熟识和了解，进一步巩固与进展了专业理论学问，培育了独立从事美术教学及教育争论工作的力气，坚决了我从事教育工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的争论开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣扬。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的老师而不懈努力！ 以上是我的实习报告，我想，这对于我以后写毕业实习报告也会起到确定的关怀，最终，感谢大家。 有用顶岗实习总结报告精选篇2

6、依据学校的规定，大三上半年，每个同学都要进行实习的训练，在教育实习和顶岗实习之间我选择了后者。后来事实证明我的选择是明智的。 于是，我被分到了_县二中进行为期半年的顶岗实习工作，八月三十号，_县广宗的全部实习生到达了实习学校，_县二中的环境很好，我们二中的这个小组被支配在了一个小院子里，一切都比想象中的好很多。我所在的_县二中有学校和高中学部，在来到这的其次天我们就分别被分到了不同的班级组，出乎我的意料，我被分到了高二班级组教生物，我的指导班主任和指导老师都是王倩伏老师一个人，实习班级是高二四班，虽说是在完成大三的学业，理论上说，也是步入了正规的工作，怀着对一切惊奇的心理 ，我信念百倍的开头了

7、我的实习班主任和老师工作。 在二中顶岗实习的半年生活，我将它分为三大块，即教学工作、班主任工作和日常的人际交往的学习。 在教学方面，阅历的沟通是必不行少的，实习过程中，我们进行了小组之间的听课活动，通过组员互评，可以指出每个人授课的优缺点，相互学习，相互借鉴。 通过听其他组员的一些课和自己这半年来的教课经受，我也总结了一些阅历。首先，备课充分。老师在上讲台之前的预备工作要充分，这不单单指对学问的生疏度，还有语言的组织，教授的方式，授课的挨次，重难点的划分. .这就是说，一节课四十五分钟，要花费你课上几倍的时间去预备，这样才能在上课之前做到心有成竹。其次，声音。老师在上课时，主要的媒介就是一个老

8、师的说话声音，授课时，声音不但要做到响亮和穿透力，而且，语句要抑扬顿挫，语调不能过于平淡，这样才不至于是同学对这堂课有疲乏感。然后，沟通。上课不是老师一个人的表演，上课的目的是让同学把握学问，所以，和同学之间的互动是特殊重要的。再次，感情颜色。每个老师授课给人的感觉是不同的，这就是说，要想给人以最简洁接受的感觉，就要求老师要带有一个良好的感情颜色，这样，才能让同学宠爱听某位老师的课，所以，教课过程中老师个人的感情也是至关重要的。最终，师生关系。良好的师生关系能大大提高课堂的效率，良好的师生关系最大的前提就是老师要爱同学，只有让他们感觉到老师的爱才能使这个老师受到同学们的欢迎。 十一月二十六号，

9、师大的夏晓烨教授和王文华教授来到了_县二中，并且，我很荣幸的成为了他们的听评对象。两位教授以及专业老师姜老师和王老师高老师在听完我的一堂课后都做了相应的评价，夏老师给我的确定是对我莫大的鼓舞。 班主任工作方面，也让我获得了很多宝贵的阅历。班主任不仅仅是一名老师，她同时担当着同学的知己、母亲等很多职责。通过将近半年的班主任实习工作，使我对班主任工作有了不同的熟识，要想切实做好班主任工作，管理好班级，赢得同学的信任与敬重，并不是一件简洁的事。 首先，要怀有爱心。一般的老师要怀有爱心，作为一名班主任更是要有爱心。在老师眼里，同学们虽然都只是孩子，但他们完全可以把你的行为看得透彻，假如你爱同学，并把这

10、种爱带到与同学的相处中去，他们就能感觉到，这位老师的爱，同时，这位老师也会赢的同学们的爱戴。其次，公正相待。作为班级的管理者会有很多权利去支配一些利益关系，所以，班主任在处理班级事务时，确定要在心里立一把秤，要确定公正的对待每一位同学，只有这样，才不至于在同学中留下老师偏心的印象，才能使自己在同学中树立威信。最终，以身作则。班主任是管理者更是榜样的树立者，班主任以身作则很重要，这样能促进同学对老师的敬重。 半年的班主任实习工作虽然短暂，但是它让我明白了班主任工作的艰辛，要想做好这一工作，就要有无私奉献的精神，要想把一个班级管理好，任凭是不行的，确定要讲究方法和技巧，半年的班主任工作远远不能让我

11、领悟全部的神奇，有人常说，老师是太阳底下最光辉的职业，我想说的是，这种光辉是老师背后无限静静无闻的付出换来的，而付出后同学给出的回报，更是可以给老师带来很多欣慰和欢快，班主任就是在体验无私奉献带来的喜悦感。 在二中的日常生活方面，主要就是本组的组员和当地老师的相处，刚到_县二中时对于我来说都是生疏的，在二中我是唯一一个生物专业的实习生，但是二中的组员都很简洁相处，集体生活的半年，毕竟是农村生活，有些东西比不上原来生活来的便利，我们也要克服生活上的这种差距，我想我们已经克服了这种差距，并且有些宠爱这的生活，有时候有同学过生日，我们会在晚上举办一个小型的生日party，无比温馨，会做饭的同学也会一

12、展身手，大家围在一起，其乐融融。在多次的团日活动中，我们更是加深了对彼此的熟识，促进了感情的沟通，这些让我感受到了，大家一起做事是件很奇妙的事情， 一起付出，一起收获，组员之间时常互帮互助，共同进步，很快乐的度过了这难忘的半年实习生活。我虽然没有在农村生活过，却已深深爱上了大家在一个院子里生活的这种气氛。 我很庆幸我选择了顶岗实习，在顶岗实习的日子里，无论是在教学管理还是为人处事上，都让我受益匪浅，更重要的是，我收获了一种生活态度，假设一下，假如当时我没有选择顶岗实习，我想每天的我都在过着碌碌无为的生活，对比现在劳碌带给我的充实感和喜悦感，那将是对时间的一种铺张。与此同时，我感到特殊幸运的来到

13、了_县二中，遇上了我的指导老师和我可爱的同学们，我在与他们相处的同时，我感到特殊充实有活力。 半年的实习生活很快很奇妙，我想，在将来，我确定会怀念在_县二中实习的日子。 有用顶岗实习总结报告精选篇3 社会经济的快速进展以及社会对人才的需求，企业急需大量娴熟的技术工人，在广东、福建等沿海开放城市和发达地区，对技师开出的工资已远远高于争论生的工资标准，再加上近年来的农工荒，顶岗实习同学成了企业招收稳定的员工的一个重要途径；同时中等职业校毕业同学的顶岗实习，是加强同学实践动手力气的培育，提高同学综合职业力气，促进同学就业、就业一体化的重大举措，中职生顶岗实习报告总结。全面开展顶岗实习是我国中职教育进

14、展的必由之路，是中职学校进一步提高办学质量，增加人才培育针对性，提升同学就业竞争力，促进同学就业的客观要求。依据我近一年在厦门宏发电声股份有限公司来对中职同学顶岗实习的指导，总结出做好顶岗实习工作的中应当留意的几个问题，以供参考。 一、认清形势 目前，顶岗实习是中职学校进展的必由之路。早在_年10月28日国务院关于大力进展职业教育的准备中就已规定“中等职业学校在校同学最终一年要到企业顶岗实习，企业要与学校共同组织好同学的相关专业理论教学和技能实训工作，做好同学实习中的劳动爱惜、平安等工作，为顶岗实习的同学支付合理酬劳”。这充分说明白顶岗实习在中职教育人才培育过程中的重要地位和不行替代性。 二、

15、明确中职同学顶岗实习的现状 1、从同学角度来看。相当一部分同学理论素养不高，对于专业学问缺乏足够的了解；部分同学从小娇生惯养，生活自理力气比较差，其适应力气、人际沟通力气、心情把握力气、时间管理力气、动手力气等都较弱，难以适应竞争激烈的职场需求；还有一些同学就业观念滞后，存在盲目的乐观或悲观心情，择业观、价值观、人生观尚存偏差。 2、从企业来看。 大部分企业在选择中职学校顶岗实习的同学时，是依据同学所学专业再结合企业的生产性质，工作环境和生产状况来准备的，但在实际选人的时候也存在或多或少的误区，一些企业为了满足企业对员工的需求，解决员工短缺问题，适当的放宽了性别限制和身体素养的要求；一些企业过

16、分看重工作阅历，为了压缩企业人才成本，更情愿录用那些有相关实际工作阅历、可以直接投入工作的应聘者，实习总结中职生顶岗实习报告总结。 3、管理难度大 学校与企业双方签订了“顶岗实习协议书”，明确双方在同学顶岗实习期间的管理职责。学校受人员数量和资金制约，专职班主任往往只能起到巡察、监督、信息反馈的作用，学校对同学的整体管理和指导功能弱化，同学在生活、学习、与企业的关系、面临的种种困难无法能得到准时、有效的解决，这在很大程度上影响了实习的质量。 4、稳定性差 同学到企业开展顶岗实习后，往往会由于各种缘由会有一些同学不能坚持到实习期满就离开企业提前返校结束顶岗实习。企业的用工是有方案的，而且，从聘请

17、到培训，企业均要产生成本，现在的企业大部分都接受流水线生产方式，同学一旦辞工，会造成生产线瘫痪，企业必将产生经济损失，也必将影响学校和企业之间的合作。 三、分析缘由 导致同学在顶岗实习期间稳定性差的缘由是多方面的。首先，同学的就业心态和适应社会的力气不足。中职同学是为生产、建设、管理、服务培育的第一线的应用型技术人才，要求必需到第一线工作和熬炼，但很多同学自认为自己是中职同学，怎么能跟大字不只几个的农夫工混在一起，拿一样的工资，应当有一个良好的工作环境和工薪待遇。 其次、对第一线的工作估量不足，理想和现实之间的差距较大，难以承受第一线的艰苦工作，有的同学甚至工作不到一天就要求辞工或逃离企业。在

18、广东、福建等沿海开放城市和发达地区基本上的上班时间都接近12小时，早上8点进入车间，中午11：30开头轮番吃午饭，一般状况下企业给了员工45分钟的吃饭时间，然后连续上班，下午5：30开头轮番吃下午饭，然后连续加班到9点左右才能下班，有时赶产量甚至加到10点钟左右，除去吃饭的1个半小时时间，有近10个半小时的上班时间，所以顶岗实习的前3个月大部分同学都反映工作时间太长，吃饭时间不够，工作太苦、太累；大部分同学在学校养成了午睡的习惯，没有午休时间，睡不够；饮食习惯不适应，食堂的饭菜不合胃口；到了夏天，气温高达37度左右，有部分的宿舍还没有空调，只能通过风扇解暑，晚上睡不着觉等等问题； 第三，由于学

19、校在管理上难以到位，一些同学在工作、生活中的思想问题及种种困难无法得到准时、有效的解决，引发辞职。 四、让同学学会了七会 （一）学会了体谅 通过顶岗实习，同学学会了体谅父母，体谅老师，体谅同事。以前在学校，同学都是以自我为中心，想要钱就向父母要，父母假如不能满足她们的愿望就大吵大闹，至到满足为止。有的还比吃比穿，铺张铺张，从不为父母找钱的艰辛考虑。老师批判他们，他们有的还会偏激的想是老师不宠爱她们，从而顶撞老师。通过实习，她们体会到了挣钱的不简洁。有的同学对我说：老师，我为自己以前对待父母的态度感到后悔，现在我才知道挣钱有多么不简洁。学校时的早恋，老师、家长一再劝阻，她们觉得不理解，甚至怨恨老

20、师和父母。通过实习她们觉得自己以前的想法很稚嫩，对待感情的态度太轻率，都觉得早恋没意思，只有耽搁时间和学习。通过实习，同学们都感觉到一个班的同学一起在异乡实习，工作上有时能相互帮忙，遇到困难能大家一起商讨，共同面对困难的乐趣。真正体会到了老师平常所说的同学互助互爱的真谛。 （二）学会了宽容 宽容是一切冲突的灭火器。通过实习，同学知道了一个和谐环境是要靠大家来维持，她们知道只有宽容才会使大家的关系更好、更近。在处理同学间的某些冲突或摩擦时，不再小气和斤斤计较，只有彼此间歉意的一笑，在处理和同学的关系时，乐观和谐、有什么问题相互宽容，好像兄弟姐妹一样。 （三）学会了听从 听从是组织原则。听从是下级

21、对上级应尽的责任，听从是做好服务的重要条件，同学在实习中只有听从领导的支配与指导，面对领导的批判他们也都只有认真听，虚心接受，找出问题，赐予整改。如有顶撞就会扣工资。通过实习她们才明白平常老师和父母的一片苦心，大家对听从都有了深刻的理解。 （四）学会了敬重 要想别人敬重自己首先自己必需敬重别人。在实习过程中，同学作为一名员工，必需无条件敬重同事和领导，从中体会到敬重别人的乐趣。通过实习后同学变得更礼貌了，更懂得敬重老师和同学了。 （五）学会了自信 自信等于成功了一半，只有信任自己才会取得胜利。通过实习，同学在面对困难的时候不再那么可怕了，而是迎难而上，她们把困难做为走向胜利的奠基石，在多重的困

22、难面前能用自信的心态去克服困难。 有用顶岗实习总结报告精选篇4 一、实习目的 本次实习的主要目的是使我们在学校所学的理论学问与实际操作、娴熟地把握全站仪、gps、经纬仪、水准仪的使用及检验方法;把握角度距离及高程的测定和测设方法。、把握大比例尺地形图测绘的挨次和方法。在实习中，要留意组内每个人都能参加各项工作的练习。留意培育我们独立工作的力气，加强劳动观点、集体主义精神和疼惜仪器的教育，使我们得到比较全面的熬炼和提高，培育出我们的职业理想、职业道德、职业技能 二、实习留意事项 1.测量实习的各项工作以实习小组为单位，小组成员之间应亲热协作，团结协作,发扬团队精神， 以便顺当完成实习任务，达到实

23、习目的。 2.各小组长要切实负责，合理支配各项工作，要执行测量试验实习基本要求的有关规定遵守纪律，不得任凭缺席。 3.在每天出测前，要做好预备工作，包括预习、作业方法、仪器、工具、计算工具等的预备，每项工作观测完成后，应准时整理、计算。 4.观测过程中，人不能离开仪器，爱惜好仪器、点位、尺垫等。 5.疼惜花木、农作物，爱惜环境。 6.留意平安，仪器设站点应不影响交通，且少受交通干扰。 7.有关技术问题准时向指导老师反映。测量实习不同于课间试验，课间试验指导老师始终在现场，而实习课程老师每天巡察，各项工作在布置后由同学自己进行，发觉问题和解决问题;如有困难，在指导老师巡察时准时提出，以便更好的解

24、。 8.实习期间要遵守实习单位的工作和生活制度，要乐观进取、要留意，不得无故缺勤、迟到或早退。 9.实习期间要敬重实习指导老师和公司领导的支配，对不懂的问题要向实习指导老师反映，共同协商解决，不得擅自处理。 10.实习期间天气酷热，留意防暑，不得下池塘游泳，一旦有身体不适的立刻想指导老师反映。 11.上艰苦朴实，不得有任何特殊。同学之间要相互关怀、相互照看。要坚持原则，不搞任何不正之风。 三、顶岗实习单位(日期): 安徽省先行测绘服务有限公司(20_年6月8日20_年9月8日)安徽先行测绘服务有限公司成立于年，公司成立以来始终致力于地理信息产业，与安徽省国土资源厅、安徽省测绘局都有合作联系，经

25、过多年的进展，积累了丰富的内外业地图数据处理阅历，在地形、地籍测量、土地利用数据库建设、专题数据库建设、数据转换、航空摄影测量、土地规划、地理信息系统开发等具备确定的建设力气和条件。 四、任务概况 本次实习是应安徽省先行测绘有限服务公司要求，测出安徽省_市_市工业园区的一副比例为1：1000的地形图。_市位于安徽省东北部边缘，居江淮分水岭北侧，地处东经117至119，北纬32至34之间。与_市_区接壤;北临淮河，与_县接壤;东与江苏省盱眙、泗洪等县相邻;西邻定远、凤阳两县。 五、测区概况 _市位于安徽省东北部边缘，居江淮分水岭北侧，地处东经117至119，北纬32至34之间，工业园区位于_市北

26、边，地势平坦，高差相差不大，树木稀有，厂房较多，交通便利，简洁通视。 六、实习内容 20_年6月8日随着赵士文组长来到了安徽省_市_市，这次来到这里是为了测出_市工业园区的一副1：1000的地形图，当晚赵组长和我们讲解了下其次天工作的要点。 1. 四等水准测量： 水准测量方法：使用水准仪和水准尺，依据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。 各类测站的选择：在所选择的闭合回路上选取3个一般水准标石作为固定点，将整个闭合回路分为6个测段，每个测段中设置偶数个测站，站与站之间距离应适中。 施测方法及使用的仪器：四等水准测量中使用一套s3水准仪 各项限差： 视线长度 前后视距

27、差 前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 i角误差80m 5.0m 10.0m 3.0mm 5.0mm lmm 20 2.地形图测绘： (1)图 根把握测量： 图根把握测量方法：接受图根三维光电测距导线测量，既在把握点间布设闭合导线，利用全站仪进行数据的观测，将平面把握测量和高程把握测量集成在对全站仪的一次操作中。 各类把握点的布设方案：经过实地勘察后，本小组以在点位稳定，平安性好，通视状况良好，便于观测为原则在测区内选择了6个点作为把握点，并用油漆画作为标记，由这6个把握点构成闭合导线，并且以其中两点连线方向做为正南正北方向，给其中一把握点赐予坐标值(1000，1000，

28、100)。 施测方法及使用的仪器：施测中使用的仪器有：全站仪设备1套，脚架1个，反射棱镜2套。 在各个把握点的观测时，导线的转折角，导线边，导线把握点的高程进行观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转折角及导线边长接受一测回观测，而三角高程测量时接受对向观测。在移站的过程中，接受.脚架法，以削减操作和提高测量精度各项限差： 3.水平把握测量：(n为测站数) 比例尺 闭合导线长度 平均边长 导线相对闭合差 测回数j6 方位角闭合差 1：500 900m 80m 1/4000 1 40n 4.经纬仪测角： 水平角的观测的方法主要有测回法和方向观测法。为了消退仪器的某些误差，一般用盘左和盘右两个盘位进行

29、观测。所谓盘左就是相对观测者而言竖盘在望远镜的左边;盘右则是竖盘在望远镜的右边。 步骤： 1、盘左位置，瞄准目标a，拧紧水平制动螺旋，调焦使目标影像清晰，用微动螺旋使十字丝中心部分的竖丝精确地的照准目标a，配置度盘。为了避开盘右方向的读数小于180度而造成计算不便，通常将其配置在零度零一分左右。 2、松开水平制动螺旋，顺时针方向旋转照准1、2周后，再精确照准目标a，读数并记录在表中; 3、顺时钟方向照准b目标，读数并记录，至此完成了上半测回。 4、将望远镜变换到盘右位置，逆时针方向旋转照准部并精确照准目标b，读数并记录。 5、逆时针方向旋转并精确照准a目标后，读数并记录，至此完成了下半测回。上

30、、下两个半测回合称为一测回。 其次天我们就开头了一天的工作。 1、 四等水准测量： 本小组共有成员6人，在施测水准测量的时候，人员支配状况是：四人为跑尺员(前，后尺各两人)，另外一人为观测员，一人为记录员。 具体作业方法如下：在选取了合适的水准路线和固定点之后(水准路线见附图)，开头进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置杂水准路线四周合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的挨次对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，依据与前一站相同的

31、工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。 2、地形图测绘： (1) 图根把握测量： 在图根把握测量过程中，对小组成员进行了如下支配：四人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。 具体的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察状况下选定了把握点，在确定已知点坐标和正北方向后，依据.脚架法对导线进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角，距离s，竖角，仪器高i，目标高。迁站时，点i和点i+1上的脚架和基座不移动，将全站仪安置在第i+1站的基座上，第i站上则安置棱镜，再将第i-1站的仪器迁到第i+2站

32、，随后再如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。 3、计算成果及评价 1. 四等水准测量： 本小组对水准路线进行了来回观测，主要计算及其成果如下： i角进行了两次检验及一次调试，两次观测过程中i角值分别为21秒和0秒，基本符合要求。 在由观测员读取各站观测数据后，立刻由记录员算出视线长度及前后视距差，黑红面读数差以及黑红面高差之差，均满足限差条件。 内业计算后得出：往测中，前后视距累计差为0cm，高程闭合差为-1mm，返测中，前后视距累计差为+35cm,高程闭合差为+1.5mm。 以上各项数据都满足实习中对限差的要求。 2.地形图测绘： 在进行了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如下： 闭

33、合导线长度：472.634m900m; 平均边长：78.77 8m80m; 导线相对闭合差：1/94526.791/4000; 方位角闭合差：5540n=97; 高程闭合差：27.1mm; 以上各项数据也都满足实习中对限差的要求。 其中，全部的数据记录表均复印并作为附页。 五、实习成果 历时三个月我们测出了_市工业园区的一副1：1000的地形图，现将我参与测图的部分图呈现出来。见附图1 六、实习总结 通过实习，让我发觉我在平常学习中存在的很多学问漏洞。课本上介绍仪器使用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能

34、我更结实的把握相关的学问点;也能令我提高对仪器的操作的娴熟、精准程度(比如能够快速对中整平)。 其次，通过这次实习，有利于培育我做事严谨、认真、不畏困难困苦的作风。不论是对中整平常的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，准时发觉错误准时检查;不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么;正确面对困难，学会静下来急躁的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若由于自己而造成了错误要主动担当并乐观补救。 第三，通过实习对培育我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的沟通和团结，

35、互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。再有，我发觉我们实习阅历还较欠缺，在发觉问题时不知如何解决。比如在做四等水准测量时，记录数据中突然消逝两个“红k-黑”差值达100多，当时不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿调换了。这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、把握测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水建工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业学问，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业

36、水平。因此，实习在高校生活中是特殊重要的。一个人的学问和力气只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和进展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中连续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、力气、才智等因素融合成的综合素养和力气。以后我会珍惜每次的实习机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的成功打下良好的基础。 为时两周的测量实习结束了,虽然开头时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很兴奋的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会。把握测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学

37、会了更娴熟的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的熟识，对较好的把握图根把握测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量学问也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对比将我的测量学问和水平提高了不少,现在想来这场苦痛的实习是必要的。 同时在这场实习中让我再次熟识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培育了我

38、们小组的分工协作的力气,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会由于一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完善。 在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的熟识： 水准测量。学校水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量奠定基础.在检验所测数据的时候，做到发觉错误立刻解决对读数超线的时候立刻返工，同时还发觉第三测量工作一般都在规定的记录表格上照实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，a一b=h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必需

39、重测。只到合格为止。 在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后工作有了一个很好的的接轨。感谢学校和公司给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。 有用顶岗实习总结报告精选篇5 二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿老师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们端详着我这个自己还需要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园(本部)进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地熟识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化学问、教育理论、教育技能和科研力气的综合实践课程，是学前儿童老师职前教育的必要环节。对同学了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论学问，学习与把握教育

40、规律和培育从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研力气具有重要意义。 我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块： 一、实习目的： 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际力气。在学校的四年里学习到很多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的阅历。 2、进一步生疏幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知

41、道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加宠爱幼教工作，宠爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老

42、师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天

43、都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康健壮的成长。 二、见实习阶段 (一)见习阶段 1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍。了解实习园、班的一般状况。鼓幼实行的是基本课程，实行单元教育法，并且始终接受小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理进展特点，也使课堂更简洁管理。 2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容支配、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师传授的工作阅历，我以为我组织的活动确定会达到较好效果，其实不然

44、，作为一个新老师，你带给幼儿的是新颖感，这使幼儿特殊宠爱你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧急起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必需思索如何把它拉回来?这是没有阅历的我们始料未及的。最终你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。 3、尽快地生疏全班幼儿的姓名，生疏幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以特殊自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。 (二)实习阶段

45、 1、认真制订详细的每日方案和课时方案。提前三天将方案交给指导老师批阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得特殊可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最终的教具预备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的预备时间。 2、实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，宠爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，假如不能以身作则又怎么能要求你的同学?冬季虽然寒冷，但晨间熬炼，老师确定要把手伸出来，假如进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习乐观性?最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是特殊了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必需肩负

46、起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。 3、在指导老师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热忱。 4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的其次个星期我开头带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提示，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺当地进入了下午活动。 这次在幼儿园实习，第一次作为一名老师完整的参与了幼儿园一日的生活，以前呢由于还是一名同学，总是将各个幼儿园进行比较，和同学们评

47、价着哪个幼儿园的幼儿最乖、最懂礼貌，而今自己也参与了教学活动，才发觉其实训练幼儿的一切成长都与老师的教育息息相关，俗话说“名师出高徒”，这话虽然确定了一些但也并不是毫无依据的，一天24小时，而幼儿将有7个半小时和老师呆在一起，足足占了三分之一，由此可见名老师的学问文化水平、思想道德品质以及教学组织力气将直接影响到幼儿的身心进展。也正是由于熟识到这一点我更加坚决了信念要不断进步，不断地完善自己、充实自己。通过这次实习我也熟识到生活常规培育他们的行为习惯及自理力气不是那么简洁的，这其实是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 初为人师，不得不说我是有些担忧的，不知道自己能否适应这个角色，之前虽然也去过好几次幼儿园见习，但是都未真正意义上担当一个老师的职责，更多的时候是作为一名观看者和学习者去看一位老师如何履行自己的职责。而这一次则是作为一名真正的幼师去履行职责，组织教学活动，还要合理有序的支配幼儿的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，欢更多的是欢快还有感悟。通过这次实习我更加深刻的领悟到幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣，也让我更加坚决信念以后要不断的完善自己。在这