小学五年级数学日记3篇.docx

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1、小学五年级数学日记3篇学校五班级数学日记 篇1 今日，老师给我们上了“算24点”的课，就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，任凭用什么运算符号，只要把它算成24就行了，不过要留意，每个数字只能用一次！我感觉太有意思了，可课堂时间太短，我意犹未尽。 放学回家，一吃过晚饭，我就拉着爸爸，让他和我一起来算24点。我们一人出两张牌，依据两人出的4张牌来算24点。第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。还有一次我出的是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段时间才算出：（5105）8=24。爸爸夸我真聪慧，还答应每天给我来10个

2、“算24点”的题目。 爸爸告知我算24点的数学玩耍，能健脑益智，是一项极为有益的活动。他还教我几种常用的方法： 1。利用38=24、46=24、212=24方法。 把牌面上的四个数想方法凑成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可组成（1063）3=24等;又如2、3、3、7可组成（7+32）3=24等。实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。 2、利用加法的运算方法。 如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分别把4张牌上的数凑成加号两边的数。如3、3、3、5，可用（33）+（35）=9+15=24。 3、利用0和1的运算特性。 如44=0，用3、4、4、

3、8可组成38+44=24;又如66=1，5、5、6、6可组成5566=24。 学了上面这些方法之后，我算起24点来真的越来越快了。爸爸还说，我现在还小，等以后学过了分数，可以教我更多更难的24点算法，我真盼望这一天可以早点来啊。 学校五班级数学日记 篇2 星期天，我和我的好伴侣一起玩了24点玩耍。我不知道怎么玩，可是好伴侣告知我玩耍规章很简洁：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、”这几种计算方法最终得数确定要得24，就行了。假如两人的牌都能算出24就看谁先算出来。 玩耍开头了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！你看，四张牌分别是“2、4、11、3。就在我百思不得其接的时候，只听好伴侣说：

4、“我可以了，你看，5+5=10，102=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，由于后面还有机会，我确定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我感动得立即脱口而出：“6-5=1，83=24，241=24。现在是1比1平了。” 好伴侣说：“有什么的.，我确定会在下一回合赛过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听好伴侣大声地喊道：“64=24，24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。 虽然这次玩耍我输了，但是我觉得24点真好玩，同时也感到数学真的很奇异。我今后确定要努力学习数学，灵敏运

5、用“+、-、”的混合运算，在下一次的24点玩耍中，确定要用得得心应手，当个高手。 学校五班级数学日记 篇3 这天，我跟着妈妈去菜场买菜。 妈妈说：“这天要考考你，会不会自己去买样你宠爱吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新颖蘑菇。我想：家里还剩下的青菜能够和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小伴侣，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。 当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！” 透过这次考验，我感到我们的生活中隐蔽着许多数学神奇，学会数学的本领真的很重要。而且，我们就应不高傲，要努力地学习和把握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。4