2022特教教案_特教教教案_1.docx

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1、2022特教教案_特教教教案 特教教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“特教教教案”。 第一课 一 二 三 教学目标： 学问与技能： 1、借助插图，弄懂图意，知道“一”、“二”、“三” 2、相识生字“一”、“二”、“三”，正确书写“一”、“二”、“三”。 3、学生能正确，流畅、有感情地读儿歌。 情感看法与价值观： 1、培育学生对相识汉字的笔画、笔顺的爱好。 2、培育倾听的习惯和说话的爱好。 缺陷补偿: 通过看、读、触等实践操作，调动学生多种感官参加学习，在活动过程中训练学生的语言实力，补偿语言缺陷。 教学重点：相识生字“一”、“二”、“三”，正确书写“一”、“二”、“三

2、”。 教学难点：学生正确读儿歌，训练学生语言实力。 教学方法：讲授法、演示法、嬉戏法 教具打算：图片，多媒体课件 教学课时；3 第一课时（ 月 日） 教学内容： 一、 二、三 教学目标： 1、视察画面，弄懂图意，知道“一”、“二”、“三”。 2、与生活联系，学生相识“一”、“二”、“三”。 教学过程： 一、组织教学：师生问好、点名 二、创设情境,激发爱好 三、新授 1、（出示图片）视察图画 数一数：（1）图上有几个女孩？ （ 一 ） （2）图上有几个男孩？ （ 二 ） （3）图上共有几个小挚友？（ 三 ） 2、师范读“一”、“二”、“三”。 3、生齐读“一”、“二”、“三”。 4、生个别读“一

3、”、“二”、“三”。 5、嬉戏：学生开火车读“一”、“二”、“三”。 出示卡片，比谁认得又快又准。 6、小结 四、布置作业 我们的生活与数字关系亲密，平常要常和爸爸妈妈出去多视察。到时，咱们来比一比，看谁认得又快又准。 其次课时（ 月 日） 教学内容：书写“一”、“二”、“三” 教学目标： 1、学生相识“一”、“二”、“三”，正确书写“一”、“二”、“三” 2、培育学生书写实力，做到眼到、手到、心到。 教学过程： 一、组织教学：师生问好、点名 二、复习导入 师出示卡片，学生认字 师读生字，学生找卡片 三、新授 1、书写“一” (1)出示“一” 的卡片 （2）讲解“一”的写法，笔顺 （3）学生齐

4、书空“一” （4）flash动画演示生字： 朗读生字 生字组词 flash动画书写生字 数笔画，说笔画名称 （5）学生自己练习写“一”, 师指导。 2、书写“二” （1）出示“二” 的卡片 （2）讲解“二”的写法，笔顺 （3）学生齐书空“二” （4）flash动画演示生字： 朗读生字 分析偏旁部首 生字组词 flash动画书写生字 数笔画，说笔画名称 （5）学生自己练习写“二”，师指导。 3、书写“三” （1）出示“三” 的卡片 （2）讲解“三”的写法，笔顺 （3）学生齐书空“三” （4）flash动画演示生字： 朗读生字 分析偏旁部首 生字组词 flash动画书写生字 数笔画，说笔画名称 （

5、5）学生自己练习写“三”，师指导。 4、小结 四、课堂巩固 学生书写“一”、“二”、“三”，师指导 五、布置作业 正确书写“一”、“二”、“三” 第三课时（ 月 日） 教学内容：读儿歌 教学目标： 1、学生能正确，流畅、有感情地读儿歌。 2、培育倾听的习惯和说话的爱好。 3、嬉戏活动，训练学生的语言实力，补偿语言缺陷。 教学过程： 一、组织教学：师生问好、点名 二、复习 1、师出示卡片，学生认字 2、师读生字，学生找卡片 3、写生字，比谁写得好 三、新授 读一读 一二三，向前走， 一二一二摆摆手。 1师教生逐句读，边读边做手势。 2、学生齐读儿歌。 3、嬉戏： 开火车，读儿歌。 4、学生个别读

6、儿歌。 5、师订正，个别指导。 6、小结 四、课堂巩固 五、布置作业 学生熟读儿歌。 特教教案 随班就读教案2022-05-26 20:23:26加法交换律和结合律的教案 教学目标:1、引导学生探究和理解加法交换律、结合律，能运用这些运算定律进行一些简便计算。2、在探究运算律的过. 特教教学方法 努力钻研，探究聋校语文教学的方法(新民特教)毕业后，我始终从事着聋校的语文教学工作，在几年的工作实践中，我始终报着一种执著的看法，那就是：我的每一堂课，都让学生有所获。聋校教学. 特教教学反思(一) 教学反思（一）郎丹丹转瞬上班已经其次个月了，通过第一个月的工作实践，对生疏的环境、特别的学生群体也有了

7、一个初步的相识。身边的同事们工作看法都很仔细，为人处世特殊亲和，这无形. 特教老师述职报告 2022年述职报告 2022转瞬即逝，在这一年中，我主要担当班主任工作，语文教学、感统训练以及学校的新闻宣扬工作。下面我主要从这四方面总结一年的工作。一，作为班主任，我用完心做好. 特教老师沟通材料 敬重的领导，各位同仁，大家好！我来自xxx市特别教化学校，作为一名一般的特教老师，能来参与这个会议，和大家一起共享这么多优秀的论文，我觉得特别幸运，收益匪浅。我加入特教工作的时间. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页