小学三年级体育教案【优秀9篇】.docx

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1、小学三年级体育教案【优秀9篇】小学三年级体育教案 篇一 第1课时 学习阶段：水平二 学习目标：巩固掌握过的技巧，在练习中感受音乐的旋律，体验集体舞蹈的快乐。 学习内容：复习广播操(七彩阳光)兔子舞 学习步骤： 一、复习、巩固，掌握技能 教师活动： 1.提出原地三面转法练习 2.组织原地三面转法的练习。 学生活动： 1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习。 2.24人自由的组合合作练习 组织：成四列横队 二、合作探究、掌握技能 重点：广播操动作的正确性和动作与音乐的配合 难点：广播操动作的整齐性和兔子舞集体的相互配合 教师活动：1.组织学生口令复习1一4节广播操。 2.提出分组复习：复习广

2、播操1一4节，两三人一组，合作学练，互帮互助。 3.有针对性的进行重点复习。 4.组织广播操的小组的表演。 5.进行兔子舞的示范并带领学生练习。 6.随音乐带领学生跳兔子舞。 7.请学生展示学习成果。 学生活动：1.听口令有节奏的复习广播操。 2.了解分组要求和各节的动作要求。 3.积极的复习，跟小伙伴比一比谁的动作做的到位。 4.随老师示范积极练习并大胆的展示自己。 组织： 三、合作放松 教师活动： 1.提出合作放松的要求 2.组织24人一组自主的放松 学生活动：相互帮组、进行放松 课后反思： 第2课时 学习阶段：水平二 学习目标：在复习巩固中掌握技能，体验集体舞的快乐 学习内容：复习广播操

3、(七彩阳光)兔子舞 学习步骤： 一、队列练习、参与集体活动 教师活动： 1.教师提出队列练 2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作 学生活动： 1.明白练习需求 2.认真的进行队列练习 组织：成四列横队 二、合作探究、掌握技能 重点：动作的正确性 难点：动作的整齐性 教师活动： 1.提出广播操(5一8节)练习 2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习 3.示范并带领学生学习兔子舞 4.组织学生分组练习并巡回指导 5.进行小组的展示活动 学生活动： 1.跟随音乐进行广播操的练习 2.相互帮助，纠正错误的动作 3.认真的观察并模仿动作 4.积极的参与到小组的练习中去 5.积极的参与到小组的展示活动中

4、区 组织： 三、合作放松 教师活动：教师口令提示并带领学生一起做放松活动。 学生活动：认真观察并跟随教师一起做放松练习。 课后小结： 第3课时 学习阶段：水平二 学习目标：通过练习培养学生相互激励帮助，互相促进，勇于拼搏不言败的良好精神风貌 学习内容：小篮球运球 学习步骤： 一、情景导入 教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。 2.组织学生练习原地三面转法的练习。 3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。 学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。 2.集中注意力，认真进行队列队型练习。 3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。 组织：练习队型如

5、图： 二、合作探究掌握技能 重点：几种不同运球的动作方法和要求 难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 教师活动： 1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。 2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数)。 3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。 4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握) 学生活动： 1.掌握规则，全力投入游戏中去。 2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球

6、练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。 组织： 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。 组织：四列横队 场地器材：篮球场一片，篮球 课后小结： 第4课时 学习阶段：水平二 学习目标：在快跑中完成动作 学习内容：25米2往返跑 学习步骤： 一、有趣的游戏 教师活动： 1.教师提出游戏贴膏药的要求 2.组织分组 3.进行游戏 学生活动： 1.知道游戏的方法 2.和自己小组的同伴进行游戏 3.注意安全 组织：围成四个圆形散点站立 二

7、、合作探究、掌握技能 重点：知道练习的方法 难点：能很好的完成练习 教师活动： 1.教师提出练 2.和同学一起布置场地 3.组织进行练习 4.组织50米的练习跑 学生活动：1.知道练习方法 2.一起布置练习的场地 3.进行练习 4.进行50米的练习 组织：成四列横队 三、合作放松 教师活动：教师带领学生一起做放松练习，并用口令提示。 学生活动：学生积极模仿跟随老师一起做放松练习。 组织：围成圆形站立 场地器材：田径场 课后小结： 第5课时 学习阶段：水平二 学习目标：遵守游戏规则小组合作完成练习 学习内容：跳短绳游戏“大鱼网” 学习步骤： 一、合作游戏、提高能力 教师活动： 1.提出游戏的要求

8、 2.讲解游戏的方法与要求。 游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。 3.分成六大小组 4.组织游戏 5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。 学生活动： 1.理解游戏的方法和要求 2.小组合作进行游戏 3.注意在游戏的安全 组织： 二、合作探究、掌握技能 重点：双脚跳短绳的脚部和手部动作的配合方法及起跳时机。 难点：手脚的协调配合，同学间在练习中帮助合作精神的发挥与体现。 教师活动： 1.提出跳短绳的练习要求 2.组织两人一组进行练习，要求互相帮助。 3.进行男女30秒钟挑战赛 4.进

9、行男女1分钟挑战赛 5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛 学生活动： 1.细心聆听老师的讲解和强调，自主的完成练习 2.勇于挑战，积极参与评比，敢于展示自己 组织：练习时无固定队型，比赛时围成圆圈和四列横队。 三、放松活动 教师活动：教师引导学生做放松练习。 学生活动：学生积极模仿跟教师一起做放松练习。 组织：无固定队型。 场地器材：田径场 课后小结： 第6课时 学习阶段：水平二 学习目标： 1.提高团队的认识，在游戏中发展奔跑能力。 2.培养学生团结友爱、敢于克服困难的精神。 学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力 学习步骤： 一、队列练习、提高团体的认识 教师活动： 1.教师提出队

10、列练习 2.讲解队列练习的方法 3.组织队列练习 学生活动： 1.知道队列练习的方法 2.积极的进行队列练习 组织：纵队和横队 二、小组合作、完成练习 重点：在游戏中学会相互的合作完成练习 难点：提高小组合作的效率 教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组 2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求 3.组织游戏老鹰抓小鸡 4.提出游戏的要求 5.组织学生布置游戏场地 6.组织接力 学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐 2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏 3.小组合作布置场地 4.在小组中决定接力的顺序 5.进行游戏 组织：以小组为单位练习 三、愉悦身心 教师活动：在音乐伴奏下带领学生做放松运

11、动。 学生活动：在音乐声中跟着老师一起做放松活动，充分放松自己。 组织：围成圆形站立 场地器材：田径场一片 课后小结： 第7课时 学习阶段：水平二 学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成绩 学习内容：游戏(贴膏药)短绳 学习步骤： 一、有趣的小游戏 教师活动： 1.提出队列练习 2.组织队列练习。 3.提出游戏练习、讲解游戏的方法 4.组织游戏 学生活动： 1.积极的投入到游戏中去。 2.大胆的为同伴进行示范 3.全身心的投入到游戏中去。 组织：队列练习分四列横队，游戏是以组为单位围成四个圆形。 二、合作探究、掌握技能 重点：在合作中掌握短绳的技能 难点：在合作中提高短绳技能 教师活动： 1.组

12、织进行柔韧的练习 2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。 3.组织游戏 4.提出短绳的练习。(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法) 5.组织进行原地的展示。 6.提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法 7.组织比赛 学生活动： 1.和同伴一起进行柔韧的练习。 2.积极的探求“角力”的游戏方法。 3.和同伴探求短绳的各种练习方法 4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。 组织：练习时无固定队型 三、互相的放松 教师活动： 1.提出放松的要求 2.进行放松 学生活动：相互的进行放松 组织：两人一组自由组合 场地器材：短绳若干 课后小结： 第8课时 学习阶段：水平二 学习目标：在

13、各种练习中提高跑的能力 学习内容：游戏50米冠军赛 学习步骤： 一、集体游戏、提高兴趣 教师活动： 1.提出队列练 2.组织队列练习 3.提出游戏的练习要求 4.讲解游戏找朋友的方法 5.组织游戏 学生活动： 1.懂得队列的重要性 2.积极的进行队列练习 3.理解和掌握游戏的方法和规则。 4.投入到游戏的联系中去 组织：队列练习分四列横队，游戏围成圆形 二、合作探究、掌握技能 重点：在练习中提高自己的奔跑能力 难点：在练习中能和同伴合作完成练习 教师活动：1.提出小组自主的进行跑的准备活动 2.组织小组自主的进行练习 3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏 4.组织学生进行自创的小型游戏

14、 5.提出50米冠军赛的要求的要求 6.组织比赛 学生活动： 1.自主的进行准备活动 2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习 3.积极的投入到50米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力 组织：比赛分四路纵队 三、相互方法、加速恢复 教师活动：提出放松的要求 组织放松练习 学生活动：进行放松 组织：散点站立无固定队型 课后小结： 第9课时 学习阶段：水平二 学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。 学习内容：游戏：障碍赛跑 学习步骤： 一、游戏活动，积极参与 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生利用跳绳进行准备活动。 3、组织学生柔韧练习。 学生活动： 1、体育委员

15、整队，检查出席人数。 2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。 3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。 4、听口令进行柔韧练习。 组织：六列横队、小组分散 二、尝试练习，体验成功 教师活动： 1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。 2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。 3、提示学生调整障碍。 4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。 学生活动： 1、按要求取器材，并把场地布置好。 2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。 3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。 4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

16、5、总结自己一小组过障碍跑的情况。 组织：分三大组进行 三、愉悦身心 教师活动：在音乐伴奏下带领学生做放松运动。 学生活动：在音乐声中跟着老师一起做放松活动，充分放松自己。 组织：围成圆形站立 场地器材：室内场地、矿泉水瓶、小凳子、垫子 课后小结： 第10课时 学习阶段：水平二 学习目标：积极参与游戏活动，通过游戏发展奔跑的能力 学习内容：游戏课：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤： 一、游戏活动，激发兴趣 教师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行

17、二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。 组织：六列横队、小组分散 二、黄河长江练反应 教师活动： 1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏。 4、向学生阐述这个游戏的作用。 学生活动： 1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。 2、明确游戏规则、明确自己一队的。 3、积极参与游戏，体验快速起动。 4、认真了解这个游戏对短跑的作用。 组织：二列横队 三、绕物接力练奔跑 教师活动： 1、启发学生制定

18、游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动： 1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。 组织： 场地器材：校园、操场 课后小结： 小学三年级体育教案 篇二 学习阶段：水平一 学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。 学习内容：跑走交替、游戏 学习步骤： 一、积极游戏，巩固集队 1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、组织学生复习广播操。 学生活动： 1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要

19、求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。 组织：自由分散、五列横队 二、跑走交替，学会交往 教师活动： 1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领会跑走交替的要求。 3、组织学生分组进行跑走替。 学生活动： 1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。 2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。 3、在小组长的带领下进行跑走交替。 4、在小组长的带领下进行柔韧放松。 组织：集体练习、分组练习 场地器材：操场、录音机、短绳 学习阶段：水平二 学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容：游戏：大渔

20、网、黄河长江、绕物接力 学习步骤： 一、游戏活动，激发兴趣 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行大渔网游戏。 3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行二路纵队行进走。 3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。 4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。 组织：六列横队、小组分散 二、黄河长江练反应 教师活动： 1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。 2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。 3、组织学生进行游戏。 4、向学生阐述这个游戏

21、的作用。 学生活动： 1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。 2、明确游戏规则、明确自己一队的。 3、积极参与游戏，体验快速起动。 4、认真了解这个游戏对短跑的作用。 组织：二列横队 三、绕物接力练奔跑 教师活动： 1、启发学生制定游戏规则。 2、组织学生尝试游戏。 3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动： 1、积极参与规则的制定。 2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。 3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。 组织： 场地器材：校园、操场 课后小结： 1.在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。同时又大组游

22、戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求2.在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键。同学们自己认真的表现自己的奔跑能力。 小学三年级体育教案 篇三 指导思想： 本课以实施体育与健康课程标准为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能

23、力，陶冶学生美的情操。 教材选择： 1、健美操 2、游戏：打抱球 教法与设想： 本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。 一、引情入境 首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节。组织学生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。 二、实施目标 1、健美操。教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节。通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，

24、随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心。此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。 2、游戏。教师带领学生激情进入“开心时光，乐！乐！乐！”这一环节，通过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结

25、协作、勇敢顽强、克服困难的优良品质。 三、身心恢复 通过优美的乐曲，引导学生自己感受音乐的美，用自己的动作去表现对音乐的理解，在愉快的氛围重视学生的身心得到恢复和放松。教师鼓励性总结宣布下课。 教*用 在教法上，采用了讲解法、示范法、语言指导法、表扬鼓励法、指导纠正法、情景教学法，注意创设轻松、愉快的教学氛围，从而达到快乐教学的目的。 在学法上，本课采用了观察法、思考法、自学自练法、小组合作学习法，同时注意加强对学生参与体育运动意识、体育能力的培养，充分发挥学生的创造性。 健美操教案设计（水平二） 授课教师：崔家鸣班级：三年一班人数：40人课次：1次课 教材 主教材：健美操 游戏：打抱球 教学

26、目标 运动参与目标：积极主动地参与健美操的各项活动。 运动技能目标：通过健美操的学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及表现力和创造能力。 身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。 心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。 社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。 过程 教学内容 教师活动 学生活动 练习 设计意图 引情入境 一、开课 二、游戏 1、皮筋 2、跳绳 3、呼啦圈 一、谈话式开课。引入情境“开心、动！动！动！” 二、 1、组织自选游戏 2、讲评 自然站位与教师沟通 积极游戏、充分的活动身体 谈话式开课营造轻松民主的教学氛围

27、 创设情境调动学生学习的兴趣 激发学生的学习兴趣，达到热身的目 实施目标 三、健美操 1、介绍相关知识 2、学习健美操步伐 3、进行步伐演变 4、游戏 打抱球 三、引入情境“相信自己，我能行！” 1、放音乐，示范活力健美操 2、出示、介绍健美操相关知识 3、创设“自选超市”情景，组织学生自主选择“套餐”，进行自主学练，并依据选择建组，进行小组互帮互助的合作探究学习。教师巡回指导。 4、组织展示小看台、以及小组间的相互评价，教师鼓励性评价。并对存在的问题提出改进建议、示范。 5、鼓励学生进行步伐演变以及小组展示，鼓励性评价。 6、讲评 1、讲解游戏的方法规则 2、组织游戏 3、讲评 进入情境 观

28、看动作引起兴趣 认真学习 自主选择“套餐”，进行自主学练、小组合作探究学习 进行展示和互评 进行步伐演变以及小组展示 认真听讲 积极进行游戏体验运动的乐趣 用动作吸引学生，调动学习的兴趣 引导学生通过自主探究和小组合作学习掌握所学动作 展示可以使学生不断的增强学习的自信心、表达美的能力 创编练习培养学生的创新精神和团结协作的能力 满足学生正常的身心需要，充分调动学生学习的积极性，培养学生团结协作、勇敢顽强的优良品质。 教学内容 一、放松舞蹈 二、总结、下课 音乐伴奏 教师领做 鼓励性评价 宣布下课 在音乐的伴奏下放松身心 用舒缓的音乐使学生身心逐渐的恢复到正常状态 心率预计160+5次/分，出

29、现在2024分之间。 全课练习密度预计：50+5%，全课平均心率预计：135+5次/分 课后小结：通过本节课的学习，学生能够初步的掌握健美操十种基本步伐，学习健美操的兴趣受到极大程度的调动，自信心、表现美的意识有所增强，自主学练的能力得到充分的培养，小组合作探究的能力也在一定的程度上得到发挥，创造精神和创造能力得到发挥和培养。 小学三年级体育教案 篇四 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。 2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。 3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。 学生活动： 1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队

30、列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致。 2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。 3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组织：四列横队 二、愉悦身心，快乐练习 重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。 教师活动： 1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。 2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。 3.组织学生相互间进行各种比试练习。 4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游

31、戏活动。 5.组织学生进行短绳练习。 学生活动： 1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。 2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组织：如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松练习 教师活动：带领学生总评该次课练习情况。 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。 组织：略 场地器材： 毽子43个短绳43根田径场一片 小学三年级体育教案 篇五 一、情景导入 教师活动： 1。常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。 2。学习向中

32、和看齐和向两边散开的队列练习。 3。对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。 学生活动： 1。按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致。 2。能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。 3。经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组织：四列横队 二、愉悦身心，快乐练习 重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。 教师活动： 1。讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习，目的充分调动学生练习

33、的积极性和端正学生练习的态度）。 2。给予学生练习的目标，组织学生自行练习。 3。组织学生相互间进行各种比试练习。 4。组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。 5。组织学生进行短绳练习。 学生活动： 1。认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。 2。积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。 3。在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组织：如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、放松练习 教师活动：带领学生总评该次课练习情况。 学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。 组织：略 场

34、地器材： 毽子43个短绳43根田径场一片 小学三年级体育教案 篇六 学习目标:在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志 学习内容:内脚背运球 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1、教师组织游戏，讲解游戏的。放方法和规则、 2、请同学布置场地和控制赛跑的距离、 3、邀请一组同学一起完成一次游戏、 4、教师组织进行游戏、 5、进行小结，指出存在的错误好继续进行游戏、 学生活动： 1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解、 2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏、 3、进行游戏时尽自己的能力与同伴完成游戏、 4、在游戏中要及时的纠正存在的错误、 组织：如图： _ _ _ _

35、二、合作探究、掌握技能 重点：运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向 难点：改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心 教师活动： 1、讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习 2、组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。 3、两人相互传球，最后射门练习、 学生活动: 1、细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习。 2、在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。 3、练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试。 4、运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。 组织：如图： _ _ _ _ 场地器材：足球场一片，小足球36个，障碍物若干 小学三

36、年级体育教案 篇七 学习目标： 能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。 学习内容： 原地侧面投掷垒球 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1.组织学生队列常规练习。 2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。 3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做(提示下一次由学生来带领大家共同来练习)。 学生活动： 1.集中注意力，认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。 组

37、织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。 _ _ _ _ 二合作探究掌握技能 重点：蹬地转体动作的身体体验 难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接 教师活动： 1.老师先带领学生分解动作(重点体验蹬地转体有力)，然后再把动作连贯起来徒手练习。 2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。 3.老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。 学生活动： 1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。 2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互

38、助和相互激励的团结和奋斗精神。 3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。 组织： 三总结经验、展示技能 教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。 学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。 组织：四列横队到自由分散练习 场地器材：田径场一片垒球36个 小学三年级体育教案 篇八 学习目标： 在刻苦的锻炼过程中掌握技能。 学习内容： 长绳短绳 学习步骤： 一、队列练习、提高学生兴趣教 师活动：1.教师提出队列练习的要求。2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习 学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队

39、列练习2.完成反口令的队列练习 二、合作探究、掌握技能 重点：能够很熟练进行短绳练习 难点：在练习的过程中能很好的衔接 教师活动：1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习 学生活动： 认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力 2.积极的参与到3分钟的练习 3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。 4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。 三、组织方法、提高机体的能

40、力 教师活动：教师提出放松的要求组织放松 学生活动：尽情的放松机体 小学三年级体育教案 篇九 教学目标： 使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强 的意志，才能取得好成绩。 教学重点： 怎样具备坚强意志的意义。 教学难点： 怎样具备坚强意志的意义。 教具准备：挂图。 教学内容及过程： 教学内容： 锻炼坚强的意志。 一。 提示新课 1。 谈话导入 无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培 养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。这样才能 取得好成绩。 2。 板书课题 锻炼坚强的意志 二。 展开学习 1。 自学课文 2。 出示问题 （1） 今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？ （2） 第一块金牌是谁拿的？ （3） 在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各