2022武术体育教学工作总结(精选8篇)_武术教学工作总结.docx
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1、2022武术体育教学工作总结(精选8篇)_武术教学工作总结 武术体育教学工作总结(精选8篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“武术教学工作总结”。 第1篇:武术期末体育总结 体育总结 上了一学期的武术课,我深深被这种传统的体育形式所吸引,在初级剑法的学习中,我对于武术这种体育形式甚至可以说是艺术形式有了肯定的了解,在这个过程中,我不仅提高了自身的身体素养,也陶冶了情操,平和了心境。在张老师的耐性教育和专业指导之下,我们不仅学习了这一剑法,更从张老师的教育中领悟到体育的精神,了解了武术的真谛。特别感谢在一个学期中,张老师的悉心教育,的确让我受益匪浅。 在这一个学期的学习中
2、,我从对武术毫无了解到能够完整地完成一整套的剑法。初级剑法不仅让我学会了一门体育项目,更重要的是让我对武术产生量深厚的爱好,有了更多了解这种体育形式的热忱,张老师在课上向我们展示的行云流水般的剑法,深深地吸引了我。让我也希望能学会,让我会在课下也一次次的练习,希望能够更深的领悟到剑法的精髓。可以说,这学期的体育课是我进入高校以来最喜爱的课程,因为我能够在这一课程中找到自己的爱好,做我喜爱的事。 学习武术这门课程,也在培育连我的爱好的同时,让我强健了体魄,增加了体质。虽然初级剑并不激烈,但在练习的过程中依旧能让我感受到运动的乐趣。体育课是即将告一段落,可是高校生活里的体育熬炼却还远没有结束。看看
3、身边的同学,能坚持熬炼的很少,而各种不良的生活习惯让现在高校生的身体素养越来越差,许多的高校生长期处于亚健康状态,但是经过这一学期的学习,我深刻地相识到体育熬炼的重要性,并且也找到另一种我感爱好的体育形式,我想虽然在接下来的高校生活中已经没有体育课,但我依旧会坚持体育熬炼,终归身体是革命的本钱,只有在保证身体健康的状况下,才能够更好的学习工作,才能够保持更高的效率,学习与熬炼应当是在高校生活中应当兼顾的两个方面。 不管怎么说,感谢在这一个学期里张老师的悉心指导和耐性帮助,让我对武术这一体育形式有了更深的了解,并且找到一种让自己感爱好的体育熬炼形式,我也会在将来的学习生活中,注意体育熬炼,主动提
4、高身体素养,全面发展。 第2篇:武术论文:武术 教学方法 动机 爱好 体育教学 武术论文:青岛市一般高校武术选项课教学现状与发展对策探讨 【中文摘要】武术具有强身健体、防身防卫、磨练意志、陶冶情操、培育爱国精神等诸多重要的价值功能,深受学生们的宠爱。武术作为一门学科在我国一般高校开展已久,但近几年来高校学生对武术选修课呈现出“选课之初热忱高涨,上课之后渐渐厌倦”的尴尬境况。本文通过专家访谈法、文献资料法、数理统计法对现青岛市一般高校武术选项课做了问卷调查,进而对青岛市一般高校武术选修课整体开展状况有了基本的了解,利用sp11.5进行了数据统计,得出武术教学中存在的问题,另依据调查问卷结果,得出
5、如下结论:1通过对青岛市一般高校武术选项课教学现状得知:在教学目标的制定上以增加体质、提高技能、促进身心全面发展为主;以传统“教学练”为主要教学模式;教学评价体系以总结性评价为主体,较单一;青岛市一般高校存在着缺少武术场馆、器材的现象,影响了武术选项课的教学质量。2目前青岛市一般高校武术选项课老师的学历及职称结构中存在着很大差异,高学历、高职称比例较少;教学上还是以中青年老师为主,老师的接着教化须待提高。3武术选项课深受学生们的宠爱,但教学内容上过于单调乏味,只注意基本功及套路的练习,须要增加武术动作的攻防练习,武术套路要与音乐.【英文摘要】Wushu has many value and f
6、unctions so it is very popular in students, such as it can enhance the physical, defense oneself & steel oneself, cultivate ones taste and patriotism.The teaching of Wushu has performed for a long time in Chinese colleges, but in recent years presents a trend that students are enthusiastic when sign
7、ing up course but become tired as the course going on.The paper used SPSS11.5 to get mathematical statistics and concluded the problems in Wushu teaching and then proposed reforming o.【关键词】武术 教学方法 动机 爱好 体育教学 【英文关键词】Wushu teaching method motivation interest Wushu teaching 【索购全文】联系Q1:138113721 Q2:1399
8、38848 【书目】青岛市一般高校武术选项课教学现状与发展对策探讨摘要5-6题依据10-11育发展简况11-1313-1515151717-4417-2817-2 2ABSTRACT6-7 1 前言10-1 51.1 选 1.2 文献综述11-151.2.1 学校武术教 1.2.2 现代高校武术教化发展趋势及现状 2.1 探讨对象2 探讨对象与方法15-172.2 探讨方法15-172.2.2 调查法15-172.2.4 逻辑归纳法17 2.2.1 文献资料法2.2.3 数理统计法3 探讨内容与分析3.1 青岛市一般高校武术选项课教学现状分析3.1.1 教学目标现状与教学内容现状分析3.1.2
9、 教学方法与手段现状分析22-2 33.1.3 老师对学生武德教化状况调查分析23-25析25-26查分析26-2828-3328-32 3.1.4 教学评价分3.1.5 青岛市一般高校武术教学场地及教学器材调 3.2 青岛市一般高校武术选项课老师现状分析3.2.1 武术老师资源的基本状况调查分析3.2.2 武术教学效果调查分析32-33 3.3 青岛3.3.1 学生市一般高校学生学习武术的现状调查分析33-38对武术的认知现状分析33-35查分析3535-3737 3.3.2 学生学习武术的动机调3.3.3 武术与配乐结合教学法的调查与分析3.3.4 学生对老师讲解示范实力满足度调查分析3.
10、3.5 学生课余时间练习武术的状况37-383.4 青岛市一般高校武术选项课发展对策38-44统文化与武术选项课教学结合38-40的武术教学方式,丰富教学方法40-43制度,构建科学的评价机制43设的投资,改善教学条件43-44成立武术社团,促使课内与课外相结合44-4549-555 致谢 45-47 3.4.1 强调中国传3.4.2 改进和优化传统3.4.3 建立完善的考核 3.4.4 增加对武术场地、器材建3.4.5 丰富学习武术的途径,44 4 结论 7 附录 6 参考文献47-49个人简历 在读期间发表的学术论文与探讨成果55 第3篇:武术教学工作总结 2022 -2022 教学工作总
11、结 一学期以来,我兢兢业业,勤勤恳恳地教学,学生取得了深厚地爱好,也极大地活跃了学生的校内文化生活,但也有很多不足之处,就本学期的工作中介如下。 我首先关注学生们的思想品质,训练看法,培育他们吃苦耐劳,奋力拼搏的意志品质。让学生正确地相识到武术并不是一位地好勇斗狠,而是一种科学的健身方式,是磨练意志的良好途径。 其次,本学期以来通过讲解武术理论,武术热身运动,武术基本你动作练习等一系列的训练,极大地提高了学生的武术爱好,也增进了他们对武术的感情,在肯定程度上宣扬了武术对在校学生心中的地位,活跃了校内的武术氛围,在上武术的时候也有些学生能吃苦耐劳,刻苦勤奋,对老师所讲解的理论和基本动作都能领悟于
12、心,也都能反复的娴熟和驾驭,甚至还有个别学生表现出了较高的天资,这些都是令人可喜的结果。 但是,我仍旧感到子的工作任重而道远,中华武术博大精深,而自己所懂得的只是一点皮毛而已,再加上自己的讲解不够不到位,甚至不得力,部分学生仍旧表现出了一点厌烦,有个别学生产生了畏怯和懒散的心理,我没有刚好的同学生交心,对学生所表现出来的心理疏导不力,这些都是自己做得不足的地方。 有胜利,也必定有缺憾和不足,当然这些都是影响我今后工作的因数,信任自己在今后的教学工作中肯定会再接再厉,有所成就的。 第4篇:武术教学工作总结 武术教学工作总结 新徽国际教化集团广州市南沙校区老师:刘安静 - 又是一个学期过去了,在学
13、校领导的指导下,依据学校教学大纲内容的支配,我顺当的完成了本学期的各项武术工作。 武术熬炼作为课程,对中小学生来说是比较簇新而感爱好的一个体育项目。在我们新徽学校也已经开展了多年,虽说不上红红火火,但也是热喧闹闹的,每个学期学习的学生许多。本学期刚起先,每个学生都抱着期盼的眼神和主动的心态,想知道这个学期武术课是不是有肯定的新学问与提升。每次上武术课都是翘首以待,抱着饱满的热忱,仔细的学习着一招一式。经过半年的学习,在武术学问和习武武德方面,学生也有了明显的进步,每个经过武术熬炼的学生都能以礼待人,不以大欺小。整个校内没有望见什么仗势欺人或者以大欺小的现象。现在武术班的学生是“习武重德,强身健
14、体,发展特性”。特殊是在体质精神上进步了很多。一个个走起路来精神饱满;容光焕发;似乎总有使不完的劲;这是经过武术熬炼出来的 体质。 本学期学生的武术学习与我的武术教学亲密相连,每节课的学习虽然都很仔细,刻苦;但每节课都很简单疲乏,学生普遍喜爱新动作。经过我的分析: 一、可能是学生练得太累,或者反反复复,觉得枯燥乏味; 二、对抗性的动作太少; 三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。本学期我本着以“欢乐教学”为原则,收到了很好的效果。每节课我都会讲解攻防动作。让学生自己体验,相互沟通,使得单练的动作更加有劲有神;另外我还依据武术的特点,每个有冲拳发力的动作,就让学生发一次吼声,我设计了不同的吼
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