家庭教育的语录通用.docx

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1、家庭教育的语录通用家庭教育的语录通用1 1、告知孩子，你无论得多少分都是永久信任可以考一百分的人。 2、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发觉孩子；用爱的鼓舞调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩处孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。 3、让孩子在欢快中得到才智，是给孩子成才之路上的第一桶金。 4、影响孩子成果的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。 5、带孩子到他感爱好的地方去玩。 6、要看孩子将来素养如何，那就要看家长现在素养如何。 7、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以准备我们人生的成败。 8、我要把微笑开放给孩子，鼓舞

2、传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。 9、只有家长和老师乐观协作，孩子才能走向成功。 10、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生爱好，幼儿学习更是如此。 11、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。 12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的.浇灌。 13、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 14、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。 15、详细制定试验方案，关怀孩子了解更多的事情。 16、父母是自然的老师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。 17、让孩子有机会真正做准备。 18、教育的过程有艰辛，也有欢快，我却乐得

3、其所。 19、家长在家庭教育时确定要记住情感教育永久都大于道理教育。 20、父母必需让孩子知道，在成长的道路上，不行能是一帆风顺的。成功往往是与困难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 21、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种示意，保持临时的缄默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。 22、用我的真诚、执着与爱心，点击同学才智的键盘，启迪同学奇妙的心灵。 23、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。 24、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。 25、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。 26、天赋如同自然花木，要用来修剪。 27、与

4、肝胆人共事，无字句处读书。 28、我们不能依据自己的观念和期望去塑造孩子，应当让他们走有利于身心健康成长和自我进展之路！ 29、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。 30、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培育出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的爱惜带来孩子的无能。 31、擅长利用时间的人，永久能找得到富有的时间。学会做时间的仆人，将会使你受益无穷。 32、有争论的兴味的人是幸福的！能够通过争论使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。 33、无能的人不能培育出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。 34、父母教

5、育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 35、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。 36、学高为师，身正为范。 37、不要在孩子心情低落或刚刚苦恼之后开头教育或强迫他学什么。这样你常常会依据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。 38、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。 39、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。 40、假如有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的急躁和适量的爱心。 41、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发觉和体会。 42、谋生型父母必需让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。 43、老

6、师之所以宏大，在于他（她）永久消耗自己，照亮别人。 44、支持和协作老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。 45、基础课程要坚实，全面进展要扎实，循序渐进要踏实，培育爱好要落实，学会做人要狡猾，虚心谨慎要恳切，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。 46、假如家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。 47、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。 48、我们总是太急了，不情愿给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。 49、父母是孩子们启蒙老师，孩子是母亲的一面镜子。 50、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇

7、的世界！ 家庭教育的语录通用2 1、组织的必要是由于个人力气有限，组织的目的就是要团结全都，是为了合理分工；当你自己可以全盘把握的时候，你就不需要增加层级。 2、干部是没有面子的，面子要给总裁；干部要面子你就死路一条。 3、分工是一种罪恶，是一种阴谋，由于不分工的时候大家做事特殊有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很特殊技术的东西。所以今日不能单打独斗，所以组织是必要的分工。假如不能合作，你就不要分工。 4、西方人是让对错清晰化明朗化公开化，我们是让对错模糊化。组织的每个阶层有每个阶层的作风，没有什么对错。基层员工对错很清楚（由于工作

8、很简洁），干部就很模糊了，到总裁这层基本就没有对错了。 5、中国人的.干部跟总裁（上级）在一起是最聪慧的时候。 6、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。 7、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织假如能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。 8、天底下心情最大的是中国人，中国人又是最擅长心情管理的人。（外国人一切按法规办事，很少有心情） 9、中国人可怕权威，却不听从权威。 10、发觉问题的力气比解决问题的力气更重要。中国人会解决问题的人多得很，但是会发觉问题的人少得很。由于他不情愿讲出来，你发觉讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决

9、问题的都有功劳，很惊异！所以，中国要么没有问题，要么就是大问题。 11、中国人的习惯，不会去评价一个活着的人。由于活着他还会变，死了就不会变了。盖棺才能论定！ 12、本钱没有问题，技术没有问题，市场没有问题，什么都没有问题，就是人的问题，一切都是人的问题。你把人搞好了，你什么事都可以做；你人搞不好，你迟早要出问题。 13、西方人讲力气，中国人不讲力气。我们讲本事不讲力气。有力气没有本事的人迟早是个问题人物。什么叫本事？有力气还要加上受到大家的欢迎才叫本事。有力气到处标新立异，处处让人家看不顺眼，这个人迟早是个闯祸的人。有力气还要敬重别人，让别人有面子，他就会支持你。 14、中国是集体领导，个人

10、决策。集体领导是过程，个人决策是结果。 15、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。中国人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不行以哄骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比哄骗更惨。 16、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！中国人不分工则已，一分工立即有三不管地带。 家庭教育的语录通用3 1、佛言：爱欲莫甚于色，色之为欲，其大无外，赖有一矣，若使二同，普天之人，无有能为道者矣。四十二章经 2、禅，就在自己与万法应对之处，不能当下坦荡，就会分别妄想、苦恼千差。妄想起时，切莫用佛性对治，不执妄、不执

11、佛，佛妄仿佛，却不碍我当下之坦荡，到此地步，即可与祖师同心。 3、每天的言行举止，也和走路一样，都是修行。因此，我们每天开口，所说的言语都要是正语，利益别人之语，借着不断的熏修，将原来不习惯以爱语赞美、关怀他人的心，转成喜悦爱语、松软慈善的心。 4、出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，兴奋也短暂。 5、夫妻感情不睦，成天吵闹、互不体谅，是男女情爱的 6、阿弥陀佛手电筒，照到哪里哪里亮。 7、愿心定，目标不在远处成功从设定目标的那一刻开头，以前的日子，只不过是在绕圈子而已。 8、忏修黑白为下根戒；于福慧资粮无贪，知一切如幻，为中根戒；修一切善不求福慧，见空性，乃上根戒也。佚名 9、禅是禅非佛言慧

12、语大其心，容天下之物；虚其心，受天下之善；平其心，论天下之事；潜其心，观天下之理；定其心，应天下之变。心小了，小事就会变大；心大了，大事就会变小；看淡世事沧桑，内心拘束安详。大事难事敢担当，逆境顺境都乐受，舍名舍利舍虚妄，人生到老皆坦荡。 10、苏格拉底还有一句名言：需求越少的人越接近上帝。一个人对物质的依靠越小，他的精神和身体越自由，可以自由拘束地去做自己认为最有价值的事，那就离天堂比较近了。相反，对物质的依靠度越高，越是难得自由，为了支付吃喝玩乐的费用，不得不做许多自己原本厌烦甚至痛恨的工作。 11、粗言利刀剑，贪欲碜毒药，瞋恚炽盛火，无明极重暗。天请问经早安！ 12、父母唯一应为孩子做的

13、就是找到孩子的热忱所在，并鼓舞全力以赴地去追求，并发挥得淋漓尽致。找出热忱所在是一个辛苦又玄奥的过程，需要很大的自由空间，父母若施加压力只会适得其反。父母只要告知孩子做选择时不要考量地位或收入，要问心中的真诚与共鸣。 13、美国心理学家、家庭问题专家罗斯蒙德曾谈到，现代父母花在孩子身上的时间、精力与金钱比过去多，也更讲民主，但总体而言，孩子却比过去骄纵。消逝这种状况，是由于家长在教育问题上存在似是而非的观念。其实，假如父母能捕获教育的最佳时机，就可能收到事半功倍的效果。 14、一位父亲在公司受到了老板的批判，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街

14、上正好一辆卡车开过来，司机抓紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的踢猫效应。爸爸妈妈们，别轻易把你的坏心情传染给身边的人，尤其是孩子。 15、女孩子一个人在外闯荡，受了再大的委屈，也不要放弃，不要生气，要记在心里，早晚有一天，让他们全部连本带利还回来。不要信任誓言，不要信任承诺，事实能证明一切，真正爱你的人，不会给你太多的誓言与承诺。女人可以学会喝酒，但是不管在任何场合都不能让自己喝醉。 16、别人也得到了应得的一分利益，各方都不吃亏。 17、西方国家是一种社会冲突分散化，中国社会是一种两极化。 18、你的敌人最多的时候，就是你生命力最强的时候。 19、外语考试在当今中国，是用智力

15、抗拒金钱与权力的最终力气。 20、时代是时代的超越者，命运是命运的终结者 21、花不是盯着开放的，是在无人的角落静静地自然开放的。 22、作为教育者，要想让孩子爱学习，必需自己先做读书人。老师如此，家长也是如此。 23、作为老师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢遗忘。第一，身心健康；其次，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的士气和力气；第四，成果优秀。 24、凡圣情尽，体露真常。 25、以思无思之妙，返思灵焰之无穷，思尽还源，性相常住，事理不二，真佛如如。 26、由心净故得身净，非身净故得心净。 27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是对您真实的写照。您就是

16、启明灯，就是北斗星，又是一年您节日，祝您快欢快乐。 28、迈向成功的道路是呈螺旋形的历史进展走势，假如没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺。 29、社会评价确定不是不需要，而是没方法强求。别人的理解，也是一样。 30、正是。你得罪我，那没有甚么。得罪我莲弟，却是不行。 家庭教育的语录通用4 1、管理是修已安人的历程。 2、搞清楚推、拖、拉的真正用意，合理应用以求圆通。 3、以化解代替解决，务求尽量削减后遗症。 4、寓人治于法治，更符合中国社会的实际状况。 5、做人做事兼顾并重，透过好好做人来把事情做好。 6、抱持既不赞成也不反对的心态来包涵一切。 7、进展事业本身并没有什么目的

17、，必需在经营事业的过程中，完成修、齐、治、平的人生使命，立业才有价值。 8、方案的目的，在确定今后几年，如何安人？ 9、组织的功能，在聚合安人的力气，协同全都。 10、领导的意义，在发挥安人的潜力。 11、把握的用意，在保证今后几年如何安人。 12、全部管理措施，无一不与安人亲热相关。 13、只有组织成员各守其分，大家才能和合为一，产生强大组织力。 14、安人就是把部份和在一起，合成一个整体，并且促使整体大于部份，和透过已安和人安增进和谐的效果。 15、安人的历程，是由欢乐而交心，藉交心而共同关怀，然后产生同心的一连串心与心的变化。 16、中国人擅长把二看成三，以二合一来代替二选一。 17、以

18、不变应万变是管理的最高才智，不要因误会而放弃。 18、持经达变是最有效的管理方式，有原则，却必需因人、因时、因事、因地而应变，以求制宜。 19、经是方的，规法法规，实实在在。权是变动的意思，要持经达权，合理应变，才能圆通而安人。 20、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，中国式管理则是我们常用的.交互主义。 21、日本人拿中国的管理哲学，来运用西方的管理科学。 22、中国式管理具有三大主轴，那就是以人为主，因道结合，以及依理应变。 23、中国人信任事在人为，全部的事都是人做出来的，所以管理应当以人为主。 24、若非理念相同，很不简洁做到以人为主而又能够亲热协作，把工

19、作做好。中国式管理首重道不同，不相为谋，力求因道结合，彼此志同道合，理念相同，更中能够同心协力。 25、志同道合的同仁，由于人心善变，不久之后，可能变成志不同，道不合。各种内外环境的变数，更是随时消逝。中国式管理主见依理应变，凡事依据原则，则因人、因事、因时、因地而应变，以求合理。 26、只要合理，怎样变动都可以 27、中国式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系 家庭教育的语录通用5 1、此中应说心真如名之为心，即说此心自性清净，此心即是庵摩罗识。（古印度）无著大乘庄重经论卷十三 2、四大等不离心大。心色虽异，其性则同。色即心，心即色，无障无碍。（日本）空海

20、即身成佛义 3、一切诸法悉皆宁静。不识自心现妄想，故妄想生，若识，则灭。楞伽经卷四 4、千经万论，求诸语言文字，则转多转远；求之现前一念，则愈约愈亲。盖一切经论，不过现前一念心之注脚，非心性外别有佛祖道理也。真明心性者，知经论是明心性之要诀，必不弃舍。但看时知无一字不是教育此理，就所指处，直下从身心理睬清楚。如破我法二执，的的破尽，不留分毫，辨种现根随，则使自心种现根随历如指掌，不使家贼作祟，是谓不离文字而得观照。不作文字解，不作道理解，便是真参实究。（明）澫益灵峰宗论卷二之四 5、对全部的人都要感恩，慈善心就能建立起来。 6、禅是悟的，不是学的；学问可以学，禅不行以学；禅悟是从自然中流露的。

21、一星云大师 7、改过宜勇，迁善宜速一日无过可改，即一日无功可造。我们修行，就是要去习气毛病，去肮脏的思想，现出本有的光明，原来之才智。 8、真正的英雄，并不是能战胜敌人的人，而是能降伏苦恼的行者。战胜敌人，只是一时的战胜。降伏苦恼，才是永恒的胜利。战胜敌人其实会制造更多的敌人，降伏苦恼等于彻灭一切，也战胜一切。 9、木鱼封唇，瘦骨嶙峋，声声胜蝉鸣，怎教贫僧禅定。寺庙空灵，冤怨微熏，蜡灭缘尽。 10、妄念不生为禅，坐见本性为定。 11、念是业识，而性体中并无是事。 12、美国心理学家、家庭问题专家罗斯蒙德曾谈到，现代父母花在孩子身上的时间、精力与金钱比过去多，也更讲民主，但总体而言，孩子却比过去

22、骄纵。消逝这种状况，是由于家长在教育问题上存在似是而非的观念。其实，假如父母能捕获教育的最佳时机，就可能收到事半功倍的效果。 13、由于幼儿心理发育不完善，心理承受力气有限，批判的语言过于偏激，会给孩子心灵造成损害。当孩子发生过错时，家长在感情上要多一点关怀。只有孩子自身意识到错误，避开下次再犯，他才会在错误中成长。 14、假如您放弃权力，放弃您的优越感，那么您得到孩子的信任与敬重的机会就更大。德国心理学家吉尔特勒这样告诫父母们。与年幼的孩子讲话时，最好蹲下来，让你与孩子处于同一高度，使他感到自己的存在与公正，这对孩子的成长与与孩子更好沟通有好处。 15、有些是必需干，你干就是了，根本不必高谈

23、阔论，你也不必想方设法企图证明哪些事情是有道理的，哪些事情的道理是无法说明的，你干你的就是了。 16、我始终与你同在，无论何时。 17、在社会普遍不讲规章的时候，谁讲规章谁倒霉。 18、家庭是每个人一生中的最终堡垒。 19、和平的本质是郁闷，战斗的本质是亢奋。 20、中国改革开放三十年，就是在道德规章和经济规章之间困难权衡。 21、女人和孩子可以马虎大意，但男人确定要当心。 22、着眼于将来的教育才有教育的将来。 23、在不同的文化空间中自由穿梭，在不同的文化思维中自由切换，这是一种国际适应力气。 24、家长都希望老师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要

24、学会的是倾听这才是学会学习的关键。没有了静听和深思为前提，所谓乐观发言，只是为表现而表现的低效闹腾而已。 25、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受力气的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得兴奋，就应当鼓舞。 26、人情世态纷纭往复，安危苦乐随遇而安。 27、尊莫尊乎道，美莫美乎德。 28、清净本然，了无一物，名曰悟。 29、当以观观昏，即昏而朗以止止散，即散而寂。 30、水能性淡为吾友，竹节虚心是我师。 31、1岁半以前，视觉占主要地位。2、3岁时已能识别物体的大小、距离、方向和位置，在户外闲逛时也能熟识回家的道路

25、，能观看画中的人物，四周消逝的不同事物能引起幼儿的留意，并且开头留意成人的语言。 32、不必等。这是说不必单纯的只是等可以做些别的充实自己，不要根本没有缘由地等。 33、所以对于人，不论是追求荣誉、勇敢、信仰、成功，还是仅仅是幸福独立，总是最宝贵，恳切而纯粹的品质。 34、对于狭义的个人，是信则有不信则无的；对于世界，它的存在是必定的。 35、论行为，习惯重；论学习，思维重。 36、每个孩子都是天使，每个孩子都是第一名，每个孩子都是冠军，假如不是，他（她）就来不到这个世界上！可是为什么后来孩子与孩子之间的差距那么大呢？拉开差距最大的环节就在家庭教育！ 37、来上课之前我已经给那家儿童医院联系过

26、了，假如这样的错误犯5次你就可以进儿童医院了，还是免费的。西安交大黄庆怀 38、任教主，最终是你胜了，是我败了。 39、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么简洁，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要关怀他，特殊困难。 40、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓舞、有关怀的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。 41、铁是铁，钢是钢，这个铁是没方法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不简洁变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是恨铁不成钢造成的。 42、有的时候千言万语真得抵不上一个深情

27、的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应当每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应当对孩子说一些松软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子共享你内心的情感。 43、我们总是太急了，不情愿给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。 44、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它准备的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则准备了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。 45、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯

28、，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应当经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最奇妙的鼓舞，最奇妙的劝慰，最重要的精神食粮。 家庭教育的语录通用6 1、佛言：出家沙门者，断欲去爱，识自心源，达深佛理，悟无为法；内无所得，外无所求，心不系道，亦不结业；无念无作，非修非证，不历诸位而自崇最，名之为道。四十二章经 2、见有见，闻有闻，念有念，识有识，睹无着，亦无识。一切舍，为得际，除身想，灭受行，识已尽，为苦竟。法句经卷下，泥洹品任何苦痛产生的根源是诸识。灭寂诸识，苦痛就不再产生。经集第三品，第十二章二重观经 3、我们能不能拥有一丝笑容，口中能不能要做心的训练，在心

29、中建态来培育自己的清静之心 4、一个偶然的机会，我走进了凡心斋坊，听了一堂了凡先生关于生命重建的课程，听完后便有种醍醐灌顶茅塞顿开的感觉，这是一种全新生命的体验，也是了凡先生经过多年的研习，对生命与自然的特别解读。而最近，我也始终在争论关于生命本真的课题，于是就有了与了凡先生合作此书的想法。 5、若顿悟自心原来清净，元无苦恼，无漏智性本自具足，此心即佛，毕竟无异。依此而修者，是最上乘禅，亦名如来清净禅，亦名一行三昧，亦名真如三昧。此是一切三昧根本，若能念念修习，自然渐得百千三昧。达摩门下展转相传者，是此禅也。 6、调与：万物因水的存在而汇聚融合。譬如石灰石、黏土与铁矿粉是三种不同的事物，由于水

30、的调与而融合为水泥。H1于水的存在，它们三种才有可能按比例调与而成。同样的道理，由于爱心的存在，人与人之间、人与动物之间、人j社会之间、人与大自然之间才有可能与谐相处、布满与平。 7、佛说：犯下罪行而知道错了，有了过失而能够改正，罪业将消解，后来必定得道。 8、凡圣只在一念之间，一念转变能够舍己为人，就是佛菩萨；假如为自己也为别人，就是凡夫；只为自己不为别人，就很难避开堕入恶道。 9、静虑能生智，定复从智生。佛果大菩提，定慧为根本。 10、一切法不行说不行念故，名为真如。意谓一切法无体，体惟净性，即是一切法体惟净性，所以诸法一如，称为一真法界。 11、念是业识，而性体中并无是事。 12、传奇皮

31、格马利翁爱上了一座少女塑像，在他热诚的期望下，塑像变成活人，并与之结为夫妻。为什么会消逝这种奇迹呢？由于罗森塔尔和贾可布森都是著名心理学家，老师对他们供应的名单深信不疑，于是在教育过程中就会产生一种乐观的情感，即对名单上的同学特别厚爱。老师们掩饰不住的深情在教学过程中通过语言、笑貌、眼神等表现出来。在这种深情厚爱的滋润下，同学自会产生一种自尊、自爱、自信、自强的心理，在这种心理的推动下，他们有了显著进步。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。 13、宝宝消逝反抗期是其成进步步的标志。宝宝最初的反抗行为一般消逝在2、54岁时，心理学上将此过程成为第一反抗期，该时期也是儿童进展自主性、独立性、自信念、

32、意志力、想象力、平安感等行为品质的关键时期。 14、无法掌控权利的人将被权利毁灭！ 15、你对你所爱的人不能任凭说不字，也不能常常说，这就是诀窍。当你说不字时，你得把不字说的听上去就像是字一样悦耳。另一个方法就是你得设法让他们说不字。你得急躁，还得不怕麻烦。 16、那么，去爱一些其他人吧。 17、西方国家是一种社会冲突分散化，中国社会是一种两极化。 18、要是我临死时能说生活是这样的美丽，那我认为别的一切都不在话下了。 19、用教育传播中国故事，让世界了解开放自信的中国。 20、我们身边的好学校，就是那些奋勉向上、布满活力，促进老师进展、同学成长，对社会负责，一天新似一天，越办越好的学校。 2

33、1、只个无念，是名真念。 22、假如希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起和孩子一道，安静地看书。假如你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？ 23、对于老师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是同学班，一个是家长班。我特殊赞同。 24、体寂湛然，无有去来，不离世流，世流不能流，坦然拘束。 25、心不厌细，功不厌繁，事不厌周，法不厌备。 26、迷则人随于法，法法万差，而人不同；悟则法随于人，人人全都，而融万境。 27、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，

34、最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，老师会竭尽全力，不让这种状况发生。作为家长，对此更负有不行推卸的责任。在家很任性。这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，准时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。 28、您用粉笔谱写一篇篇乐章，用汗水浇灌我们成长，用学问填充我们的本领，用才智教会我们社会人生。 29、您的恩情让我们永生难忘，恩师节日欢快！ 30、满饮这特别的真诚的献礼，节日欢快。 31、其实不是所谓的假如没有什么就怎么样，无论早晚，性格的吸引是致命的。 32、所以对于人，不论是追求荣誉、勇敢、信仰、成功，还是仅仅是幸福

35、独立，总是最宝贵，恳切而纯粹的品质。 33、所以会有人陪伴，应当感谢；也有人离开，可以理解；更多的，有人或许仅仅是，不在那里非主观因素。 34、人生苦闷而漫长，所以要找好玩的人共度。 35、家庭教育立足身教。父母通过对自身行为的规范，用榜样和环境的力气来影响和熏陶孩子，而不是父母放纵自己的欲望和心情，通过粗暴的训斥，打骂等方式来管教和塑造孩子。 36、一个人的眼界准备一个人的境界，一个人的胸怀准备一个人的格局，我们不能无限延长我们生命的长度，我们却可以无限地拓宽我们生命的宽度和广度。 37、十五岁那年，我在人群里一眼观看了江东。你知道那时候我是多渴望传奇中的爱情吗？我以为它可以把我从这无边无际

36、的孤独中解救出来，我以为有了爱情之后我可以更爱这个世界一点，我以为这是让这本冷漠的字典对我微笑的唯一的方法。先不谈后来的事实是如何教育我的吧，我只能说，有那么一段时间，我以为我是对的。 38、在北高校刑法不跟陈兴良学是你的损失，在清华学证据法不跟我学是你们的损失！ 39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳动比我们要快得多。每一位有自尊的老师都会让同学自尊心有发挥的机会。教育加观赏等于教育的平方。要做孩子的老师，先做孩子的伴侣。 40、循循善诱，诲人不倦的是老师。太阳下最光辉的职业是老师。心灵的沟通胜于学问传递。心灵塑造的最佳工程师。天荒地老，老师的童心不泯。今日的积蕴，是为了

37、明天的放飞，还有什么比看着自己的同学飞得更高、更快、更远，更令老师欣慰的呢？ 41、和气可亲的态度，永久是老师良好教态的注脚。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的老师驾驭骏马的力气凹凸。谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 42、愚蠢的老师只会传授真理，聪慧的老师应教孩子发觉真理。在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地敬重每个孩子，让每个孩子对自己都有信念。老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 43、请你饶了杨莲亭一命，将他逐下黑木崖去便是。 44、这可真教人犯难了！童大哥，想当年在太行山之

38、时，潞东七虎向我围攻。其时我练功未成，又被他们忽施偷袭，右手受了重伤，眼见得命在顷刻，若不是你舍命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？ 45、是，是！你别生气，腿上痛得厉害，是不是？真叫人心疼。 46、没有法规，不成方圆。有了权利，就得令行禁止。 47、你的所爱同时也是你的弱点。 48、沟通的个基本要素：点头、微笑、倾听、回应、做笔记。 家庭教育的语录通用7 1、在亲子关系中，作为强势群体的父母亲，若能在亲子冲突中多反思一下自己的责任，孩子或许就会更加体谅你的难处，更简洁依靠你，从而也就更乐于接受你的教育。相反，假如只是高高在上不分青红皂白地指责，只会让孩子离你越来越远。 2、家长确定要记住，一个

39、心理受到的打击的孩子必定会变成一个毫无作为的人。假如说得不到鼓舞的孩子如同久旱的秧苗，那么，一些不但没有得到鼓舞反而时常受到打击的孩子，只会变成渴死的枯草。除了对孩子的错误提出指责，也要给他们相应的鼓舞。 3、当一个孩子告知父母“我感到难受”、“我很无望”时，马虎的父母往往会一笑了之。他们会说：“小孩子嘛，能有什么失意的感受呢？”“别淘气了，你没有什么可无望的。”然而，既然成年人有失意，那么，孩子也有。由于无论年龄大小，我们都是人，只要是人，就会有不同的感受。成年人在失意的时候需要别人的关怀，莫非孩子就不需要吗？当然也需要！ 4、一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。所以，在孩子的成长

40、过程中，家长要把培育孩子良好的性格始终放在极其重要的位置。在一个孩子渐渐长大的过程中，会消逝许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一每天地变化。为人父母，千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上，而忽视了孩子成长的另一个重要方面心理的成长。 5、引导孩子不要轻易地去怀疑自己的伴侣，各种猜想和疑虑都会加大伴侣间的裂痕。应当信任，只要是真正的伴侣，彼此之间有着真正的友情，彼此就不会有无望的时候。 6、假如孩子的眼睛是太阳，那么他看到的也是太阳，假如孩子的眼睛是黑暗，那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社会，确定要有辩证的思维、科学的态度，不能追求完善无缺，不能求全责备。 7、自

41、信念就是信任自己的力气，信任自己的力气，信任自己的作用。自信念是孩子学习成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。在对孩子的教育过程中，培育他们的自信念甚至比智力教育更为重要，许多时候，孩子学习不好，往往不是智力问题，而是自信念不足的表现。孩子的自信念不是天生就有的，而是在后天的生活实践和学习中慢慢培育起来的。 8、孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所掩盖，其身心进展及交往力气将受到严峻的束缚，聪慧才智也得不到正常的发挥。因此，家长对孩子要多鼓舞少指责，让孩子在实践中品尝到成功的欢快，并从成功中体会到自己是有力气的，有本领的，自己并不

42、比别人差。 9、孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。敬重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样。得不到敬重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。 10、心的高度影响跳的高度，教育孩子时要培育他超越自己的力气，突破自我设限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障碍、恐惊，达到自己心的高度。 11、真正有才智的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种才智，也是一种豁达。 12、成见是阻碍人们形成正确熟识的大

43、敌。精确的推断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。作为家长，应当引导孩子学会以证据和事实说话，客观地、中肯地对待四周的人和事，确定不能心有成见。 13、只有适合自己的才是最好的，家长教育孩子时要真正了解孩子的心理需要，知道他毕竟需要什么，然后再赐予。千万不要盲目追求虚名，看到别人给孩子什么就给自己的孩子什么，很可能那并不是他所需要的。 14、当孩子产生自卑心理时，要让孩子信任自己确定可以在某一方面很精彩。而事实上，每一个人，至少有七种基本的智力方面的技能，如：数学规律、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种类型的个人理解力，即我们理解别人以及处理自己的幻想、恐惊和苦恼的力气。或许孩子不宠爱写

44、作，却可能在设计上很有天赋或者有能言善辩的口才。 15、父母不应当把孩子看得过于弱小，由于没有哪一个孩子情愿承认自己是弱小的。在成人的心中他们或许只是孩子，力气微不足道，但在他们自己看来，自己和成人无所区分。这就是孩子的自尊和自强。 16、对权贵和名流的盲目崇拜，只能给孩子带来两种结果：对自卑心的劝慰和对自尊心的亵渎。所以，让孩子从小就“站着”，而不是“趴着”去仰视那些大人物。这种自信念与健全的人格会为孩子的一生打下一个良好的基础。只有会敬重自己的人才会赢得他人的敬重。 17、人在没有压力的时候，就能轻易地做好一件事。而当人被压力包围时，一件很简洁的事也会被自己弄砸。因此，在教育孩子的过程中，我们不应给孩子施加过多的压力，而应让一切自然和谐地进展，并让孩子从中体会到欢快。 18、过去的已经过去，不能重新开头，不能从头改写。为过去哀伤，为过去圆满，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿好处。当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，查找缘由，并从错误中得到教训然后再把错误忘掉，重新奋起，乐观地去做下一件有意义的事情，由于希望在将来。 19、孩子的心灵是脆弱的，当他们受到损害时，都期盼着得到父母的爱。所以，父母无论工作多繁忙，生活多不顺心，在孩子面前都要克制，都不要损害心灵。 20、父母对孩子的爱，是孩子战胜困难的心理支撑