小学教师培训总结合集15篇.docx

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1、小学教师培训总结合集15篇学校老师培训总结1 这次参加了河北省中学校幼儿老师全员培训，收获颇丰、受益匪浅。在培训中，我进一步熟识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为老师，我深知自己虽然参加工作二十多年，但在教学上还是不成熟的，在教学过程中还存在一些问题所以此次培训对我今后的教学工作有着重要的指导作用。现将这次培训状况做一下总结： 一、树立终身学习的观念 通过这次全员培训学习，使我深刻的意识到作为新时代的老师，要想教给同学一滴水，老师不仅要只有一桶水，假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、争论型老师

2、、引导型老师。老师假如没有熟识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教育现在的同学，那其结果必定是被社会无情的淘汰。 作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人“而学习是老师的天职”。我们应当乐观参加上级组织的各种培训，连续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润同学渴求学问的心田。 二、数学教学理念的提升 教学阅历有，教学技能也是特殊薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展贡献我们的力气。这次学习

3、让我在数学理念上有了更深刻的熟识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是简洁和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的随机应变的力气外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力气。 三、进展同学思维 把握解决问题的策略从而长效地、长期地在学习的过程中间形成独立猎取学问的意识，提高主动解决问题的力气，假如能真正有效地将策略教学渗透在我们日常的数学教学活动之中，而不是“为教策略而教策

4、略”，那么，我信任，将会有更多的同学被数学的内在魅力所深深的沉醉与吸引。数学教学要贴近同同学活，又能够体现数学学习过程，并且使用得当的现代教学媒体，会给同学的学习活动带来一系列的良好变化，可以提高和促进学习。 四、教得好本质上是为了促进学得好在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢？ 我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清楚明白了，同学受到了确定的启发，但反思后发觉，自己的讲解并没有很好的针对同学原有的学问水平，从根本上解决同学存在的问题，只是一味的想要他们依据某个固定的程序去解决某一类问题，同学当时或许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。 在今后的教学活动中，我将不断的学习，努力提

5、高自己的业务水平，认真上好每一节课，使我的同学在每一节课都有所收获。 学校老师培训总结2 当我走上讲台的那一刻，我就像教我的老师一样开头教我的同学，陪孩子成长的过程中，自己也在不断的成长。做为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。一有空闲时间，我便潜心争论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将连续学习。在这一年里，我担当连续担当本班的语文教学工作，由于只教一科，我的工作充实而不乏挑战。教学是一项细

6、致的工作，也是留意技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来争论。不仅在平常的教学工作中认真备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据同学学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让同学发挥学习的自主性，让孩子们欢快学习并学有所获。我吸取前辈的教训和各位老师的指导，总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如下总结： 一、师德方面。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提升自身力气、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每

7、一个同学建立公正、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。在教育教学过程中，结合自己分管的品德教学工作,利用学科特点加强对同学的思想教育，提升他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，取得了较好的效果。 我以为，师德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有确定的政治素养、思想素养、业务素养。从我们的民族传统上讲，老师是楷模是模范，当老师最重要的就是要诚信，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到同学的成

8、长。 我觉得新时代的师德应当平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。严峻而并不苛刻。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但现在存在的区分在于：师生关系的变化。以前的同学对老师要确定听从，但现在则要求老师与同学在人格上上公正的，老师要敬重同学的人格。因此，新时代的老师在关爱和严格要求同学上要提出新的标准。 二、写字方面 俗话说：“字如其人”“打铁还需自身硬”。抓写字教育，必需要自身的写字水平过硬。学期初我坚持进行硬笔书法、毛笔字、粉笔字、简笔画的练习，不断提升个人素养。可是在学期中并没有坚持下来，总是给自己找各种理由推辞，因此写字到此还是起色不大，在今后的日子确定要改掉坏习惯

9、，练好老师基本功。 三、研讨课总结 平常乐观参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。本学期，经过了一节校研讨课和一节进修学校老师的评课，以及在平日里校领导和其他老师的关怀，我备课的速度快了，目标也明确多了，这是和大家的关怀分不开的。 四、连续教育方面 中学校老师连续教育是老师教育的重要组成部分，正所谓“谁抓住了今日的连续教育，谁就抓住了明天的中学校教育质量”，它是提升全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。本学期，从开学初我着眼提升，多层次、多形式、多渠道地收集并整理和学习，加强了对自己的专业力气的培育，促进了自己学问结构

10、的进展。 五、自学方面 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提升自身力气、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。我坚持自学业务常识，按时学习政治内容。 超群的学识本领不仅是老师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是老师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速进展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向老师提出挑战，要求老师担当多重角色，要求老师具有多方面、综合性的力气，因此我们应树立起终身学习、永久探究的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，把握现代科学学问，发扬探究和创新精神，同时有了对事业宠爱之心，就会甘于平凡，为事业

11、静静奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。 通过这一学期，我经受了不同的训练与实践，更重要的是本组老师对我莫大的关怀，在教学上给了我许多启发与阅历，使我在教学上取得了较大的进步。但在许多细节上做得还不够，以后还须连续努力改进，争取在今后的工作中取得更大的进步! 学校老师培训总结3 学校老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赐予的培育人才的责任，这是每个学校老师必需认真对待并要用实践作出回答的问题。 我认为，好学校老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟识

12、学校老师工作的意义，从而深深地宠爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是学校老师兢兢业业的工作。只有深深地熟识这一点，才能激发对学校老师工作的宠爱，也才能把这种爱倾注到对同学的教育中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”学校老师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说学校老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力气，使同学懂得、各种事理。这就要求学校老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的

13、力气。与此同时，学校老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需宠爱自己的教育对象同学。学校老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。 正因如此，我们学校老师对这些所谓的“学

14、困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到温和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好学校老师还必需特别重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从学校老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，学校老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，学校老师还应和同学进行经常性的

15、心灵沟通，向同学畅欢乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是特别重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，同学才能健康健壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。 学校老师培训总结4 从象山到杭州，平常只要3个半小时，可去的那天，正赶上大雾，几经波折，在足足过了7个多小时后，我们最终到达了目的地。此次前去参加省第四届音乐老师合唱培训，尚未开头就让我感受了过程的艰辛，而在倾听了四天的合唱培训讲座与音乐会后，我更产生许多感受和感动，并

16、觉得，只要有目标，哪怕再长的路程，再久的等待，也终会有到达目的地那一刻。 在本次培训中，最打动我的是两位合唱专家、一群合唱队员。 可爱、可亲、可敬的老太太xx教授 当我们赶到现场的时候，这位老太太已经坐在了嘉宾席上。和气可亲的脸上根本看出丝毫中国音乐学院教授的威猛和架子。她那特殊投入的讲课，让我们大开眼界。除了讲以外，老太太更多的都是亲自上阵进行言传身教的指导，她用完可能多的方法，用比较夸张的方式，引起学员们的留意，常常是一边用手指挥，一边用嘴不断地提示着留意点，并且脚也不停地给出节奏型。说也惊异，在她那手舞足蹈的讲课中，我们在坐的学员演唱声音立即有了质的变化。而她那种忘我的指导方式，更激起大

17、家的阵阵敬意。在每个长达三小时的授课中，老太太总是忘我讲的过了时间。而在周六晚上的那场音乐会的现场指导中，她更是亲自上台，孜孜不倦地身体力行为队员们示范，讲解。她的举手投足无不告知我们，她有一颗年轻的心，她有一颗宠爱音乐的心。 在她的讲解中，我也学习到了很多平常可以立即利用的教学方式，比方说双向多维的教学方式，在同学演唱一个声部的同时，伴奏必需要以和声的形式消逝。以前我在合唱队排练时，往往都是同学唱哪个声部，就给哪个声部的伴奏。现在才明白，原来这是“毁”同学的耳朵呀！乖乖，得抓紧回去改正这个始终错误的方式。再想，其实这个方式用在我们平常的教学中也一样，每个老师在自己的课堂上多花那么一点点心思，

18、那么，不仅会让我们的同学音准听力大有提高，而且我们的同学也不仅仅是那么几个情愿参加合唱队了。 感性、感人、感动的好老师xx老师 刘老师的讲授很感人，她的演讲几度让我红了眼眶，当我悄悄的低头时，我发觉四周在悄悄抹眼泪的也一样大有人在。 她没有自己的时间，她全部的时间都给了她合唱队的孩子们；她收养了由于家境突变的合唱队里的孩子整整六年；她带着同学看演唱会，她的先生通宵排队买票；她为了同学的排练，整个假期和同学一起在排练室打通铺；她做的全部的一切，都是为了合唱队，她做的全部的一切，都是为了让那些孩子们知道，合唱能给大家带来欢快，合唱能给大家带来除了竞赛以外更多的荣誉和自信。 而在她的人格魅力影响下，

19、她的同学也一样让人感动，孩子们的演出多次在国内外夺冠，当伴随着洪亮的国歌，五星红旗飘扬在异国的那一刻，孩子们的尖叫欢呼声让在坐的学员们红了眼眶；当孩子们在集训时由于输了合作竞赛而让声部长受罚做俯卧撑，全小组的孩子都静静的跟着做俯卧撑的时候，他们那句句稚嫩而肺腑的感言让在坐的学员们红了眼眶。当孩子们吃完饭始终自发的唱着歌儿从食堂穿过一个操场来到排练场地的.时候，那天籁的声音，那整齐的声音，那主动的声音，又再一次让在坐的学员红了眼眶。始终以来，我们或多或少的把合唱训练当成一种任务，而在刘老师的那场讲课中，我想说，原来，合唱可以让人那么感动。合唱队不仅能训练出好声音，合唱队更能培育出好品质，好人才！

20、在刘老师的合唱队里，除了声音的美感，我想，学的更多的，是如何做人。 当然，刘梅老师除了有自己一套超凡的带队本领外，更多的还是她的合唱排练理念。以大带小是她带队的一个特色，通过以大带小，大的关怀小的，告知同学如何在排练时提高学习效率，排练上，学习上，甚至是做人道理都是一样。她选团员的标准除了要音准之外，还有一点很重要，那就是学员的文化素养，一个音色再好的人，没有确定的文化素养也一样理解不了歌曲的内涵。 声音的概念，不存在以前说的必需要怎样的声音，哪怕是白声，主要是看需要。因此，允许各种声音存在，只要作品需要。让同学知道有各种声音，并知道各种声音的概念，时间一长，一个手势，就会领悟，如有时需要靠前

21、的声音，有时是靠后的，再如舌尖音、舌根音，从真声到假声的过渡等。训练时，热身很重要，身体的放松，气息的练习，发声状态的预备等。如嘴巴张得最大，最好四个手指竖着都能放下。吸气时，冷的感觉一下到肚子里。然后，再把这个感觉一下子掏出来。童声合唱训练要素，唱歌的正确姿态，两脚并拢，是很不好的。确定要双脚与肩同宽，自然的站姿。在刘老师的演唱会上的作品，已经用到了音乐剧里的形式。要求老师学习最新的合唱理论，关注当前的合唱形势。指挥想要什么样的声音，舞台效果，这是我们需要思考的。还有，我们如何让孩子做到你想要的东西。在很多玩的方式中，把放松，练声，气息，咬字、音高概念等很多内容整合在一起。 总感觉，在刘老师

22、的合唱队里，她的合唱队就是一个大家庭，她的合唱训练无时无刻不是和声音的美感与做人的道理想结合的，真的很值得学习。 年轻、活力、傲慢的合唱团星海中老年合唱团 周日的晚上还有一场合唱音乐会，当白发苍苍的团长为我们介绍他们的团队时，我的敬意油然而生。台上的老人们平均年龄在58.92岁，当他们唱起一首首生疏的歌曲时，我那不争气的眼眶又红了，为了他们那年轻的心，为了他们那执着的心，为了他们那热忱的心。长达一个半小时的音乐会，老人们在台上根本无暇休息，但是他们中间没有一个人露出倦容，没有一个人偷懒退缩。他们穿着华丽帅气的演出服在台上时而青春激扬，时而端庄大方，他们的精神让我们看到了那一颗颗宠爱艺术的真诚的

23、心。演出过程中掌声持续不断，大家都为老人们的歌声而感动，整个会场都沸腾了，大家都站起来持续的鼓掌叫好，并且要求再来一首。 只有到了高处，才看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏实登高，不断前行。此次的培训切实体会到了这点。回程没有了大雾的影响，比去时顺当多了，而在经受了四天的培训后，我的眼前也更清晰了，这既是巧合，又是一种示意。我会朝着新的目标努力，并期盼着自己的进步，期盼着下次的学习。 学校老师培训总结5 前几天，我有幸参加了成都市学校语文骨干老师金牛区培训点的为期七天的培训，在此我特殊感谢成都市金牛区老师培训中心为我们搭建了一个很好的学习沟通与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思

24、教学。 这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，也有到市内各名校的参观学习;有优秀老师的教学呈现，也有学员围绕专题进行的评课、说课;有学员的互动争辩，更出名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学研讨。因此，几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。 一、专家讲座，提高熟识。 带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。有感于

25、中国性格关系学学者、家庭教育专家张勤教授主讲的童年如何造就一生和颜色性格，我才恍然意识到我们老师的行为，老师的心情对同学一生的影响是特殊大的。或许就那么一次不经意的批判扼杀了同学学习的爱好，使他们再也不想走进课堂：或许就那一次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花于是我提示自己，在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们的良师益友，特别是在课堂上确定要把握好自己的心情，即使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众批判他们，更不能向他们发脾气，确定要乐观营造一个和谐融洽的课堂气氛。也有感于华东师范高校教育科学学院副院长、博士生导师易凌峰教授主讲的新经济，新教学的报告，使我感受颇深，受益良多。他深化

26、浅出，有理有据地给我们分析了当前的教育和经济形式，让我们清楚地熟识到当前的.教育应当为国家的将来进展服务，应当培育具有创新力气，德才兼备的新型人才。特别是他提出的“阶梯式教学”和“铺垫角手架”理论更是让我耳目一新，丰富了我对教育的新熟识。那么，我想作为一名启蒙老师，在今后的教育教学过程中，我确定要转变以前不足的教育方式和方法，一切从同学的进展动身，留意爱惜同学的创新意识，给同学主动探究、进展的空间，有意识地培育同学的创新思维和制造力气。 二、参观学习，感受良多。 这几天的培训中，我们既有理论上的提升，更有到金牛区的各名校，如成都市锦西学校，白果林学校，人民北路学校，营门口学校，张家巷学校，进行

27、了以“生命课例呈现”、“落实教学目标，提高课堂教学效率”、“班级读书会”、“阅读教学”以及“聚焦课堂，有效提问”为主题的观摩听课。通过这几天的参观学习，我感受到了各个学校特色的教育理念，感受到了各个学校深厚的校内文化建设，感受的老师们高度的敬业精神和深厚的教学底蕴，从中我也找到了我们农村学校与城市学校的巨大差距，体会到我作为一名农村学校老师的教学水平和教学素养还需要更大的提高，同时也找到了今后努力的方向。难忘白果林学校观摩的几堂课例，让我明白了教学目标的设计要以年段目标和同学的实际为指挥棒，对于一堂课的教学目标不能太多太杂，对重难点更不能面面俱到，平均用力;难忘人北学校以幸福为核心的办学理念，

28、在这里我感受到浓浓的阅读氛围，感受到阅读给人北师生到来的幸福和欢快，从老师们对“班级读书会”的细心指导和生动的故事叙述中，我找到了指导同学课外阅读和培育同学阅读爱好的具体方法，我也力争把“班级读书会”的活动开展到我班，我校：更难忘于张家巷学校“有效教学之有效提问的校本教研活动，让我开阔了眼界，找到了提高课堂教学效率的方法之一，那就是老师要做到有效提问。告诫我在以后教学中，确定要避开说一些，如“是不是”“好不好”“对不对”等习惯性的、没有启发性的语言，让同学在老师精确，富有启发性的语言中，在有限的时间内限度的学到最多的学问;还难忘于锦西学校、营门口学校 总之，此次市学校语文骨干老师培训班的学习，

29、犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名优秀的语文老师应是永不枯竭的河海，应有宽敞的学问，饱满的*，横溢的才华。正像一位老师所说的：“这次培训，像梳子，帮我反思梳理过去的教学理念;像春风，给我送来了春的气息;像舞台，给我呈现自我、收获自信的机会;像灯塔，照亮了我努力的方向 学校老师培训总结6 作为一个人民老师，有猛烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面： 一、对全体同学负责。 老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同

30、学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 二、对同学将来负责。 对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消逝缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而困难的任务。为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。 三、对同学所授的学问负责。 老师所传授，对同学来说都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严峻工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消逝。要保证同

31、学把握真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学同学。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被同学所接受理解，内化为同学的学问结构，并转化为同学解决问题的力气，才能完成了学问传授的过程。 老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等困难任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 学校老师培训总结7 为使我们新老师能更快更好地适应自己的岗位，教育局

32、组织为期7天的老师岗位培训，这对我来说都是一次绝佳的机会。培训时间虽然短暂，但收获很大，使我受益匪浅。 20xx年1月14日，我们最终迎来期盼已久的新老师岗位培训，此刻的我，坐在老师进修学院的教室里，重新感受这种学习的味道，心情显得有点感动，离开高校后才突然意识到这种学习机会的宝贵，或许是应那句“书到用时方狠少”的古训吧，更何况现在工作中遇到的很多问题是以前在高校里面永久也学不到的，而此次的老师培训正很好的满足我这方面的需求。因此对于每一节培训课，我都特殊的认真倾听，乐观参与到课堂活动中去。回忆这些天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会。 在培训过程中，几位教育局领导和老

33、师都谈到当代老师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的.人”，“老师应是真善美的代身”由此可见，“老师”二字包含许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出多少辛勤的汗水。许许多多老师都在静静地奉献着。作为一名新任老师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、

34、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。 第一，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。其次，老师是父母。作为一名老师，要富有成效有“爱心”老师对同学的爱应是无私的，公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉一个同学的闪光点和进展需要。第三，老师是伴侣。所谓“良师益友”，就是强调老师和同学要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育心、心理学、健康心理学等，应解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 其次，

35、培训为我面临的实际工作供应许多方法和策略。 在培训过程中，几位从事教育多年，教学阅历丰富的老师依据自己的实际阅历给我们介绍一些当好老师的要点和方法，给我留下深刻的印象。在教学教法阅历方面，教育方式要转变；老师角色的变化；学习方式的变化。使我熟识到老师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。要能发挥同学主体性和乐观性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师；老师如何引导，启发，点拔？能否真正地把同学引到这一领域？老师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，又要擅长把握同学的心里，使同学能够与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长

36、引导同学从生疏的事物，现象动身，根椐同学把握的状况，创设状况提出问题，激励同学共词参与，发挥想象，乐观思维来解决问题的意向。面对新课程，老师应确定更高层次的传授。而是包括学问与技能、思考、解决问题，情感与态度等几个教会同学学问，教给同学方法，教给同学独立和生存的力气应成为全部老师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有力气地搞好教学工作，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到“物帆导航”的作用。 第三，培训使我解如

37、何做一个好老师。 1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习其它的，要做到多而广。 2、要学会公正，对待同学要讲究原则，应一视同仁，不能卑视后进生。 3、要学会爱同学，不管同学做什么，你都要真心实意，关怀疼惜同学，爱惜与理解同学。让同学觉得你始终是接他们的。 4、要制定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就 少这个环节；不断的反思、改进。认真备课十年你可能成为不名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。 除此之外，老师还应当有开阔的胸怀，勇于接受各种批判与自我批判，布满急躁、宽容心与责任感。 第四，培训使我对将来的工作布满信念和动力。 新老师的培训现在已经接近尾声，但

38、它对我们的影响仍在连续，真正的老师历程才刚刚开头，老师的学习和争论是无止境的。通过学习我发觉自身的不足，还需要在以后的教学中不断的充实自己，明确自身努力的方向，使我的实践也有理论的指导与支持，感谢领导们赐予我这次学习的机会，使我的教育理论和教学实践力气有很大的提高。作为一名新老师，要学习的东西实在是太多，不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业和教学水平为国家和人民多作贡献！ 学校老师培训总结8 5月8日上午，听了江苏省海安县特级老师许卫兵的两节课熟识小数和李白喝酒。下午听了他的专题报告。在他的报告中提出了老师如何超越教材的底气和士气，并用案例向我们阐述了如何超越教材，他那激

39、情的语言，渊博的学问、真实的事例，让人领悟到了他的热忱，率直、纯真的人格，尤其对教育的一腔热血让人感动。三天的学习是短暂的，但意义是深远的，听了专家的报告的确是一种享受。他们循循善诱，列举了大量的教学实例，言辞恳切，让人不由得不被感染。也让我懂得了在今后的教学中，要有一种克服困难的士气和决心，需要一颗对待同学真诚坦然的心，需要才智，需要激情，需要爱与阳光。 学校数学培训心得体会范文5 20_年，我有幸参加了_学校的组织的学校数学学科学问培训活动，受益颇深! 在培训学习中，我倾听了来全市各行家的讲座，充分领悟了专家们广博的学问积累和深厚的文化底蕴。每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，

40、每天的学习都引发我对自己教学和自己专业进展的不断思考。通过学习让我看到自己与同学们的还存在很大的差距，同时在实践中得到指导师的细心指导，让我有了连续前进的动力。8天的的理论培训与7天的实践培训，学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结如下： 一、丰富数学理论学问，更新教学观念 通过理论的学习使我对数学学科学问有了更清楚的熟识，数学学科学问：包括空间与图形学科教学学问、统计与概率学科教学学问、应用问题学科教学学问、计算课学科教学学问、概念课学科教学学问、数学广角、实践与应用学科教学学问等学问。 通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：老师要整体把握教材，沟通学科学问之间的联系，沟

41、通书本世界和同同学活世界的联系，把教学的学问放在一个学问体系里，而不是孤立地学习，把学问串起来，形成学问链，学问树，形成一个学问网络。有结构的、有联系的学问同学就简洁把握。所以在今后的教学中要重视沟通数学学问本质之间的内在联系，使学问内容结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让同学感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，留意激发同学对数学学科本身的.学习爱好。 在理论学习中，我也熟识到自己学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，不断完善自己的学问结构。 二、感受名师魅力，寻求专业进展 1.能参加本次提高培训学习

42、，我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教学好玩味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学，如吕志明主任的讲座中，作为一个数学老师确定要争论课题、争论作业、争论命题，才能提高教学质量。 通过不同的教育教学手段，把同学原来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来，让同学的路走得更远更长，向正常人方向进展更快。 2.跟岗学习，同伴沟通中，在导师项建达老师指导下，使我更加清晰地明白数学课的各环节的具体要求：导入得当，新课有序，练习扎实，突出重点，及进展同学力气等方面的重要性。 以及一些评课的要领等。 三、不断加强学习，提高专业修养 通过此次学习，让我懂得了人才的培育，责任在于老师，老师的

43、职业的确是光辉的、神圣的，但也是艰辛的。人们说：十年树木，百年树人。这是何等的不易。我们从事教育工作的每个人，都可以成为一名教育家，而不是教书匠。关键在于你本人对教育事业有没有独特的见解，有没有持之以恒的理想和追求，有没有信念和高度的责任心，有没有把自己放在仆人翁的位置上，有没有适应新形势下教育面临的挑战 总之，通过这次学习，作为教育工作者的我，思想开放了，观念转变了，工作的终点更足了。今后在教育教学中，我将把有限的生命投入到无限的教育事业中去，力争做一个人民满意的老师。 学校老师培训总结9 作为一名学校老师，通过自己多年的教学常规和教育工作，对学校老师职业道德有了一些深化的理解。 一、作一名

44、合格的学校老师，首先要维护一条健全的教学链条四课链条 这四课是认真备课、扎实上课、准时的课后反思、不断听课。这四个环节相互联系，不行分割。先说认真备课。一要细;如何引入课题，在环节的设计与连接处该用什么的话，同学回答的很离谱了怎么样去评价在写教案时甚至要将你要说的每一句话都要写下来。二要钻研;千万别小瞧学问的简洁，许多问题的答案就隐藏在一个词一个字一个数字中，老师只有真正的思考了，才不会被同学五花八门的回答所牵绊。 再说扎实上课。课堂的随机性和限时性要求必需向课堂四特别钟要效率。假如课还剩下小尾巴怎么办?假如剩余两三分钟你要做什么?假如课上光组织教学，还怎么追求效率?教与练在课堂上该如何支配?

45、一系列的问题，说实话，开头甚至到现在我还是处理不好。所以，课堂就是一座熔炉，学校老师需要置身其中被一遍遍的熔炼。 接下来说教学反思。为什么我课上提出的问题没有几个同学回应?原来是问题的指向性不明确。为什么那么美的古诗同学就是读不出味道?噢，原来枯燥无味的讲解只会令同学厌烦，要有声音有画面有想像。为什么同学的回答就是不按你的思路走?原来是引导无方无度这都是在反思都需要反思。教育的契机存在于细节中，平常孩子的一句话一次举手投足都值得我们去反思，更何况我们的课? 不断听课。多听课无疑是一种最直接也是最有效的学习方式。老学校老师们的教学阅历与教育技巧，新学校老师们精彩纷呈的教学手段和方法都是值得我们学

46、习的。师父曹老师的课大气磅礴，幽默生动;周老师的课情真意切，润物无声;刘老师的课精雕细琢、美在其中 反思吸取了教训，听课收获了阅历，自然会在以后的备课中得到提高，课自然就能上好。所以说这是一条良好的教学链条，哪一个环节维护不好，就会导致教学失衡。只有坚守教学的主阵地，才叫真正地实践爱岗敬业、教书育人。 二、做一个有心的人三心人，爱心、急躁、恒心。 爱心。学校老师的工作，面对的不是机器，而是千差万别的生命，多少颗敏感的心灵。因此，很多教育专家呼吁，教育的手段千差万别，但唯有爱，才是最永恒的旋律!但是我们平常的工作中经常会把爱丢失，面对各方面表现不尽人意的同学，老师会在不经意间流露出自己的不满、生

47、气、呵斥。然而我们不在意的训斥会折断多少正欲起飞的翅膀。苏霍姆林斯基曾告诫我们：不要把我们的儿童看成是能够坚韧克服困难的英雄。 深受全国学校老师敬重的特级学校老师于永正老师，是传播爱的楷模。当他把一个平常几乎从未发言、但在老师的关爱下开口说话的孩子轻轻抱起的时候，孩子在一霎那间溢出的幸福的眼泪曾让多少为人师者扪心自问。公开课上，为了让讲台下的孩子看清黑板下面的字，于老师轻轻蹲下身去板书，黑板前，只留给一个白发苍苍的头。 一代教育大家，用自己的实际行动，为如何关爱同学作出了最好的诠释。爱，不是挂在口头上的，要让它流淌到指尖，摸一摸那个回答错问题的孩子的头;抱一抱那个犯了错吓哭了得孩子;它将最终内化为一种人格的魅力同学希望亲近你。急躁。孩子是健忘的，一件事情你说上十几遍，还是有人记不住;孩子是顽皮的，同样的错误会在同一天内犯了又犯;孩子是天真的，你告知他一件事情，会招来一火车的“为什么”;孩子是脆弱的，他需要你不只一次的去关怀他这些都要求我们有一颗急躁。 面对屡教不改得孩子，面对不停问为什么的孩子，面对特别钟写不了三个字的孩子，面对每天都要留下来谈话的孩子，我们只有不厌其烦。所谓谆谆教育或许就这