家长对学校意见建议书.docx
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1、家长对学校意见建议书家长对学校看法建议书1 一、对本次家长学校培训的评价: 1、学校对新生家长有许多提示,很多细节都提到了,很有关怀。 2、这个是很好的家长会,能使我们正确对待孩子的学习和成长。 3、让我们家长能更好的协作学校来教育孩子,听完培训以后熟识到星湾的老师都是一流的。 4、转变了我对小孩子上学校读一班级的许多观念。原来我并不认为很重要,但现在我觉得我应当很重视小伴侣的着第一步养成良好的习惯与老师亲热协作共同努力。 5、感谢学校细心地支配,感谢领导、老师精彩的讲座,本次活动特别成功。 6、听了校领导和老师们的讲话后,对我即将成为一名学校生的家长来说,无疑上了生动的一课,让我懂得了怎样协
2、作学校引导教育孩子,也让我感到家庭教育的重要性。这次长达2小时的培训内容都是老师们多年教育实践的精华浓缩,让我受益匪浅。 7、此次培训像一场准时雨,让我们知道角色的转变后要留意很多问题,在孩子的教育问题上有了新的熟识,感谢学校对一班级新生的重视。 8、很全面、很精彩,对于我们刚上一班级的同学家长知道的很详细,对于连接的问题也了解了很多。 9、感谢同学对家长和同学的关怀,本次培训满意,使我们对学校和老师有了更深的理解。学校办学理念新,设备条件一流,信任我们的孩子在贵校学习,进步确定很快。 10、学校已经做好了充分的预备迎接一班级的新同学,对他们很了解,很懂得怎样教育他们,包括文化、品德等。 二、
3、对我校今后工作的看法和建议: 1、希望星湾学校打造成园区一流的学校。 2、假如困难班能够延迟到17:00就更好了,由于我们下班就5点了,的确有点困难,或者能有一个房间让更迟的孩子呆,我愿多出点钱,解决这样的困难。 3、让我深切感受到了学校及老师对每个小伴侣的关爱及呵护的心情,让我很欣喜,我的选择没有错,也让我坚信在双方的合力下我们的小伴侣会与学校一起成长,为学校写下绚烂的篇章。 4、希望今后经常做这样的培训,加强学校与家长的沟通。 5、希望能严格要求同学,能把孩子在学校的状况主动反馈给家长。 希望老师多留意孩子人格的培育。 6、希望定期有类似培训,校方建立一些老师与家长沟通的平台,如网络等。
4、7、希望学校能在现今孩子们特殊优越的生活和学习环境下,更能培育出他们吃苦耐劳的奇妙品德。 8、为切实做好学习实践科学进展观,建议学校成立家长委员会,组织召开家长代表座谈会,多征求对学校各方面工作看法和建议,创导百名家长评校风活动。 9、建议按不同季节配置校服,这样同学就不会有攀比心理,而且会觉得管理有序,校风校貌整齐严谨。 10、希望每月都有这样的学习机会,使家长和学校成为孩子健康欢快成长的保障。 家长对学校看法建议书2 1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。 2、操场灰尘大,把操场建的大一些,跑道宽一些。 3、学校多搞一些消遣活动。 4、希望学校能加强品德教育,加强学校校内及周边管理。
5、5、餐厅建的大些。 6、教育同学不要轻信别人的话,以免上当。 7、要全面抓,做到德智体美劳全面进展。 8、老师上课鼓舞同学大胆举手发言。 9、学校多支配体育熬炼,组织一些好玩的活动,让孩子参与。 10、让每个孩子讲一般话。 11、对待每一个孩子一视同仁。 12、对孩子多鼓舞,少批判,不打骂体罚孩子。 13、培育孩子,多读课外书。 14、讲好环境卫生,留意厕所清洁。 15、认真做好眼保健操,讲好用眼卫生。 16、尽量少用投影仪教学,对孩子眼睛刺激较大,老师讲课时尽量往中间写,大点写。 17、希望多举办一些文艺活动。 18、培育孩子写作、观看力气,多做书法练习。 19、对同学严格要求。 20、老师
6、多和家长沟通沟通,让家长把握孩子的学习状况。 一、关于生活健康: 从生活上多照看;吃饭要分碗,勿汤泡饭,也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新颖;伙食中可以削减油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让同学放松;用眼卫生;留意同学的书写姿势;增加同学运动量;穿校服;天热了,饮水保证供应,不能断水; 二、关于课业负担: 作业较多;把握作业量;作业最好能略微削减一些;减轻作业负担,降低考试难度;削减每天作业量;适当削减课外作业,提高布置作业的质量;孩子学习压力较大,双休日也做作业;考试难度偏大,提高部分占比例过高;引发孩子爱
7、好,不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间,少点作业,降低作业难度,做法现实点; 三、关于家校沟通: 准时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校状况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活状况;加强家校互动,多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体状况;经常组织公开课,让家长更多的了解孩子的在学校的状况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日,家校互动的活动;在今日电脑普及的前提下,还是希望班主任老师用一个笔记小本子,家校通联系和沟通;适当削减家长签名的地方,如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通,应经常与家长联系,反映同学在学校的状况,班级内要经常开家长会;
8、四、关于因材施教、共性培育、教育方法: 因材施教;更多的理解每个孩子;培育孩子健康、乐观向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习力气弱的同学;留意共性培育;改善与同学沟通方式,留意孩子的特点;对孩子习惯培育赐予看法; 加强习惯引导;要放大优点,淡化缺点;尽量发掘孩子的优点,多赐予鼓舞。应付每个同学; 加强老师与同学单方面沟通,针对孩子的性格赐予教育;如何能体现对每个孩子的关注,是需要思考的问题,教育资源在一个班级内已消逝过度集中现象,所以归根毕竟,学校照旧是传统学校。不以批判为主,要表扬鼓舞,多给孩子呈现机会;老师要正确分析每个同学的具体状况,对症求药,培育孩子的独立力气和学习力气;多鼓舞,
9、多沟通,学科老师应担当确定的责任。多鼓舞孩子,增加自信,培育爱好;希望班主任正确评价每一个孩子,不要对几个人特别偏爱;多关注细节,多全面进展,少一些哗众取宠;更留意赏识教育;对自然艺术特长的同学,要坚持长期培育;尽量多鼓舞同学,培育同学自信念; 五、关于各科学习: 多读课外书;高段班级集中优秀老师抓好“优、精、尖”同学培育;老师多明确一些课外的.学习内容,最好能特殊明确具体,现在有指导,但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课应当多样化;英语教学上,在提高同学学习英语的爱好上下功夫;教学的重点不应是那些尖子,淡化分数,使同学宠爱学校;希望语、数、外主要课程不要经常更换老师; 六、关于实践力气培育
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- 关 键 词:
- 家长 学校 意见 建议书
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