圣诞节幼儿园的活动策划15篇.docx

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1、圣诞节幼儿园的活动策划15篇欢快的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起庆祝节日的幸福和欢快。 3、培育幼儿能勇敢的在集风光前呈现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力气及动手的灵敏性。 三、活动预备 1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，奇妙盒一个，内装若干常规课呈现题、卡片等。 3、即时贴剪成的绿色小松树、雪花、糖果等，幼儿最少每人35个。分散地藏放在活动室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内 四、活动过程 （一）欢迎词 敬重的各位家长、友

2、爱的小伴侣们：大家好！我们满怀感动的心情迎来这个奇妙的节日，我和老师对你们的到来表示诚意的感谢和真诚的欢迎！特殊感谢各位家长在百忙之中来参加本次聚会，更感谢各位长期有情愿来对我们工作的支持和关怀！人的童年只有一次，让孩子健康欢快的成长使我们做父母和老师共同的心愿。欢迎你们多与我们沟通并提出宝贵看法，使我们的工作更加完善，这是一次让每个孩子都期盼已久的聚会，希望家长乐观参与，和珍宝们一起活动起来，度过一个难忘的节日。 （二）活动导入 1、老师：孩子们，今日是什么节呀？（圣诞节。）对，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，我们特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但要求你们先

3、做一个“寻宝”的玩耍。大家要仔细听，我要告知你们这个玩耍怎么玩。 2、讲解“寻宝”玩法： 老师：我们知道圣诞节哩有你们宠爱的圣诞老爷爷、雪花、糖果、松树、小鹿等，老师把他们做成了许多小卡片，这些小卡片都藏在了这间教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。家长也同幼儿一样去“寻宝”，时间限定分钟。然后全部人到门外，请门口的“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场。 （三）圣诞舞会圣诞欢快（互动舞蹈） 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在老师后边，随着音乐一起跳圣诞欢快舞。音乐停止后坐好。 （四）智多星玩耍 1、老

4、师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇异了，里面有许多奇异的玩耍题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容（如：古诗背诵，儿歌表演，识字等常规呈现）来表演，做对了，老师会嘉奖你一个小奖品。这个小奖品可是我们今日的胜利标志呢。最终谁的到的多，圣诞老人会和他合影留念。 2、幼儿进行学问呈现。 （五）面具玩耍 幼儿出去入厕，喝水后戴上面具，在家长不知情的状况下互换外衣，随老师进入教室。随音乐走队形（波罗乃兹）或做动作，音乐停止，家长分头找自己的孩子。孩子揭下面具，互认。 （六）英语表演 老师：圣诞节不是我国的传统节日，而是一个西方节日，所以今日我们的孩子们也预备了许多的英语节目要给爸爸妈妈们欣赏。让我们用喧

5、闹的掌声欢迎！ （七）亲子玩耍 （抓尾巴贴五官金鸡独立踩气球） （八）艺术表演 老师：在这样一个欢快的日子里，孩子们兴奋感动的心情无法抑制，他们需要唱起来跳起来，向爸爸妈妈和老师表达对你们的感谢，对生活的宠爱。接下来请欣赏孩子们课余时间编排的舞蹈！ （九）欣赏童话剧圣诞节的来历 1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做玩耍，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？ 2、下面请欣赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 （旁白老师）：很久很久以前，在一个特殊寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人

6、（幼儿）。 乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？ 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？ 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝福你。 （旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。 （十）圣诞老人送礼物 1

7、、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许下最奇妙的愿望，圣诞老人确定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢快，圣诞老人背着装有礼物的大袜子消逝在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，我这里有许多礼物，从1号始终到|号，只要你说出自己所选择的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 （十一）自助餐 老师：圣诞节是一个西方的节日，那么我们今日和爸爸妈妈一起来制作西餐水果沙拉。请到那边，那里有我们预备好的水果，你们可以选择自己宠爱的水果制作，做好后可以邀请你的伴侣和家人一起品尝。 幼儿拿着心爱的礼物，欢快的与家长、

8、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢快！ 圣诞节幼儿园的活动策划2 一、活动时间： xx年x月x日 二、活动地点： 托班教室 三、活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢快和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力气的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢快氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢快心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的欢快。 四、活动过程： 1、家长入座，主持人致欢迎词 主持人：新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温和的阳光，xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西

9、文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的奇妙与欢快，今日我们真诚的邀请您我的大伴侣和我的小伴侣们一起来庆祝圣诞，希望今日您不虚此行，给你我留下一个欢快的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的奇妙时间。在这一年的时间里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今

10、日，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够漂亮，但是请信任我们的孩子始终在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的奇妙心愿送给自己的孩子，让我们把奇妙的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人：床头圣诞袜里的惊喜;伴侣们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;友爱的孩子们，友爱的家长伴侣们，让我们在品尝大餐的同时，记住xx钟声久和园的圣诞吧。同时提示家长伴侣假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您确定不要客气，确定要吃下。这是孩子们对您的爱! (在大

11、餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不铺张，第一口送给爸 爸妈妈，同时提示家长伴侣不要客气，孩子送出的食物确定要吃下) 5、离园 主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝愿小伴侣们健康欢快!全部的伴侣们工作顺当、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见 圣诞节幼儿园的活动策划3 幼儿园小班年段 一、活动内容：庆圣诞、迎新年 二、活动目的 (一)通过亲子玩耍增进幼儿与家长之间的情感沟通。 (二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。 (三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，乐观主动地参加集体活动。 (四)体验集体过节的快乐心情。 三、活动预备 (一)场地预备

12、：大操场。幼儿园圣诞节活动策划方案(二)材料预备：活动所需的音乐VCD、玩耍所需的道具、活动奖品。 (三)老师预备：老师必需向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。 (四)家长预备：家长妥当支配好个人事情务必在20xx年12月25日下午2：30准时到园参加活动。 四、活动流程: (一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。 (二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐，轻松快乐地通过家长搭好的 (三)集体玩耍：找伴侣 1、老师引导家长和幼儿跟随找伴侣的音乐，边做动作边找到自己的家人。 2、家长和幼儿随着音乐找到本班老师并找好位置坐下来。 (四) 1

13、、老师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。 2、在主持人的带动下，各班呈现口号和班级风貌。 (五)玩耍体验：请你跟我这样做 1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长.的挨次排好队。 2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请其次个家长跟着学，以此类推，最终一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺当完成玩耍。 (六)欢快比一比 1、竞赛规章 (1)每个玩耍，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成竞赛。每轮玩耍后，选出获胜的班级赐予加分。 (2)全部玩耍结束后，统计班级分数，分数最高的为今日的冠军班级。 2、竞赛环节 (1)玩耍一：家长桥 家长坐在椅子上

14、成一排，形成一座 (2)玩耍二：连环跳 家长移动呼啦圈，幼儿按挨次跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜赐予加分。 (3)玩耍三：传球 按幼儿、家长、幼儿、家长的挨次排好队，从排头幼儿开头从胯下传球，最终一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头连续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜赐予加分。 3、统计分数。 (七)加分玩耍：秀一秀 1、每班派出一对亲子进行 2、三轮过后进行总决赛，评出 (八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。 (九)歌表演：新年好 (十)活动在轻松快乐的音乐声中自然结束。 圣诞节幼儿园的活动策划4 活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化 2、让幼儿

15、充分感受节日的欢快气氛，体验于老师、同伴共庆的欢快心情 3、让幼儿在表演活动玩耍中学习呈现英语，提高孩子的学习爱好 活动时间：活动地点： 活动预备： 一、环境： 1、幼儿园大环境的布置。 2各班环境布置以及多功能厅和大厅 二、音乐：WewishyouaMerryChristmasHappynewyearJinglebells好像圣诞节的音乐背景圣诞舞曲Decemberlove。 三、家长可以在家中预备小礼物让孩子送给好伴侣 四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事营救仙女姐姐为了之后的冒险玩耍 五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子 六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中

16、班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行) 活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里始终播放WewishyouaMerryChristmasHappynewyearJinglebells好像圣诞节的音乐背景发圣诞帽以及通关卡片 环节二：主持人告知孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来。冒险玩耍(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、成功后给他们盖上小印章(3个) 环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼

17、教室) 环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。)大家一起跳舞 环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面) 环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小伴侣一起请出圣诞老人 环节七：圣诞老人给每个孩子礼物 环节八：把自己预备的礼物与好伴侣交换结束活动 (被支配的.班级由本班老师负责除了圣诞大餐) 舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点) 小一(现在开头着手预备需要帮忙就召集美女们) 小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里) 小三小小二 中班大班(各班多功能厅的位置) *幼儿园 20x

18、x年12月10日 圣诞节幼儿园的活动策划5 活动目标： 1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，关怀幼儿理解圣诞节的意义。 2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。 3、关怀幼儿乐观、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增加小仆人意识。 4、感受圣诞节的欢快气氛，情愿参加布置环境的活动。 5、体验人们相互关怀的奇妙情感。 活动重难点： 对圣诞节的理解，培育同学的想象力、制造力。 活动预备： 圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。 活动过程： 一、引出圣诞主题。 二、基本部分： 1、老师跟随音乐播放圣诞短片，请小伴侣们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他

19、们是在过什么节日? 小伴侣：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。 2、老师讲解这是圣诞节，播放叮叮当的音乐，让小伴侣感受到圣诞节的欢快气氛。 师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么欢乐，说说他们为什么那么兴奋? 3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，关怀孩子理解圣诞节和新年的区分。 师：为什么圣诞节是孩子们的节日? 4、启发幼儿想象、创编。 师：带领孩子仿照外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领同学用拉花、卡片来装饰圣诞树。 5、带领同学带上鹿角来做玩耍，体现圣诞节的欢快。 圣诞节幼儿园的活动策划6 友爱的爸爸妈妈们： 圣诞节如彩蝶一般，翩然而至了，我

20、们将迎来布满希望的*年。怀着感恩的心，本周三我们班将进行一次特别的圣诞活动“感恩*，盼望*”班级活动。 活动时间：2913年12月25日早上 活动预备： 1、请小伴侣们为爸爸妈妈做一件有意义的事情，或是在*年曾做过的事情，把它在感恩卡上写下来，而后请爸爸妈妈们用相机把珍宝的行动记录下来，把照片贴到另一面的感恩卡上。 2、爸爸妈妈们，请在周三前完成感恩卡片（老师会发感恩卡，请你们记录下孩子的语言），并冲洗好照片，或在相册中找到那张爱的照片！ 活动流程： 一、孩子依据感恩卡在集风光前共享自己*年自己感恩的点点滴滴。 二、把这张写满爱的小卡片，悬挂在班级门口美丽的“感恩圣诞树”上。 三、下午来接时请

21、爸爸妈妈们找到自己珍宝做的感恩卡，把你的.对孩子的希望写在对应的希望卡上！ 圣诞夜，深蓝的天空中，星星静谧地一闪一闪，云端之上，朦朦胧胧的，是珍宝们的笑容。在这圣诞的钟声里，“感恩树”在闪光，希望每个人都能幸福地笑。感恩，*。 圣诞节幼儿园的活动策划7 活动地点： 幼儿园大操场 主持人：田x、王x 活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢快，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参加体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 活动主题： 圣诞大家乐 活动过程： 一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。 入场方式：以运动会主题曲为音乐背景

22、，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。 入场口号： 熬炼身体，保卫祖国。 熬炼身体，建设祖国。 团结合作，加油加油！ 圣诞欢快，加油加油！ 二、集体表演铃儿响叮当、小星星。 三、亲子活动开头 1、跳圈 父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。 材料：小塑料圈15个。 2、运礼物 父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。 材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。 3、羊角球 父（母）从起

23、点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。 材料：羊角球5只。 4、二人三足行 父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。 材料：红带子10根。 5、抢椅子 由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续玩耍，最终留在场地的家庭为胜。 材料：椅子30个，鼓一架。 6、袋鼠跳 幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。 材料：布袋10只。 7、抓尾巴 家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的

24、尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 材料：5个尾巴。 8、坐花轿贴五官（全家三人） 爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭连续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。 材料：圣诞老人头像，五官。 活动结束 集体表演新年好，在圣诞欢快的歌声小结束活动。 圣诞节幼儿园的活动策划8 一、设计意图： 节日是我们重要的课程资源，圣诞节虽然是一个洋节日，但因其布满童话颜色而备受孩子们的宠爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的奇妙憧憬，所以，为会更好的利用节日资源，营造欢快的节日氛围，利用圣诞节这一节日情境开展相关活动，促进幼儿各方面力气的进展。 二、活动目的

25、： 1、借助圣诞赐予幼儿各项活动以情境，培育幼儿的审美力气、动手力气、语言表达力气等，体验节日的喜悦。 2、让幼儿接触优秀的童话作品，感受文学作品的魅力。 3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化教育。 三、活动预备： 1、推举有关圣诞节的绘本书。 2、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角 3、活动区的材料，如彩色纸、卡纸、圣诞袜、颜料、废旧报纸、大大小小的纸盒、饮料瓶、水粉等等 四、环境创设： 1、室内情景创设：利用圣诞树、雪房子、圣诞老师、饮料瓶、气球、棉花等等进行创设。 2、室外环境：呈现活动作品：立体圣诞树、圣诞袜、雪屋、蛋壳驯鹿。 五

26、、活动区玩耍： 1：美工：我设计的圣诞袜-材料-各种卡纸、布条、瓦楞纸-设计自己的圣诞袜装饰圣诞礼物。 2：美工：我为圣诞老爷爷设计的圣诞帽子-材料-剪刀、红色卡纸、A4纸等等-为圣诞老爷爷设计一个漂亮的圣诞帽。 3：情景创设：包装圣诞礼物-材料-各种包装盒、包装纸、拉花、糖果。 4：手工：驯鹿、圣诞老人-材料：蛋壳、纸杯、彩笔、手工纸。 5：美工：立体的圣诞树-材料：卡纸、纸杯、彩笔、剪刀、装饰小物件。 6：立体圣诞老人：材料：可比克的筒、棉花、剪刀、白纸。 7：手工：立体的驯鹿：硬克的手提袋子、瓦楞纸、剪刀。 8：圣诞老人：材料：饮料瓶、红色水粉、水粉笔、棉花、瓶盖 9、表演区：铃儿响叮当

27、送礼物-材料：音乐、头饰、衣服。 圣诞节幼儿园的活动策划9 幼儿园圣诞活动活动目标： 1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。 2.给幼儿叙述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。 3.能够和同伴共同共享节日的欢快。 幼儿园圣诞活动活动预备： 1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Merry?Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 2.学会歌曲铃儿响叮当 3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 4.制作视频各国圣诞节习俗 幼儿园圣诞活动活动内容： 1，亲子

28、玩耍：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。 2，英语活动： 玩耍中进行了问候语merry christmas的.练习; 句子i want的练习; 还学唱了新歌：happy new year，活动很自然也很有意义。 圣诞节幼儿园的活动策划10 活动名称： 我们的圣诞节 活动时间： 20xx年12月 活动地点： xx 多功能厅 活动对象： xxx 中班组全部幼儿、老师 活动宗旨： “圣诞节”是孩子们宠爱的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感爱好，就和他们一起过个欢快的圣

29、诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢快。 我们将“迎圣诞”的宗旨定为：欢快、创新、感动、关爱 环境创设： 1、收集有关圣诞主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。 2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。 3、JingleBells(铃儿响叮当)碟片。 4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。 5、幼儿每人一顶圣诞帽。 圣诞节幼儿园的活动策划6 内容与要求 1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的欢快气氛。 2、在排排说说中进一步熟识abb、bba模式。 活动重点 进一步体验节日来临的

30、欢快气氛。 活动难点 初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，熟识abb、bba模式。 活动材料 长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。 活动过程 明确目的要求： 一、介绍材料，明确要求 快要过新年了，这几天我们都在装扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小伴侣观看了说一点也不漂亮，也要装扮一下，那怎么装扮圣诞树呢？ （1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来装扮圣诞树好吗？） （2、挂东西，这个方法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来装扮圣诞树好吗

31、？） 老师预备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己宠爱的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，假如这串吊饰别的小伴侣已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。假如盘子里有票子，你能依据票子上的方法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。 听明白了吗？有没有问题？好，开头做吧。 二、做做 1、引导幼儿边排边说。 2、鼓舞动作快的幼儿多排几串。 三、讲讲找找 1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做

32、一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。（手势示意念） 说出一粒红珠子、两粒绿珠子，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很简洁就做成功了。真棒！给你提个看法，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？ 说出一粒红，两粒绿哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。 刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起） 2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只

33、用数宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。 3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。 （找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？是一个两个吗？ 已经找出一串了，还有吗？ 有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的争论一下） （找不出）（用排解法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（排解几串后）这里面有吗？ 还有吗？ 四、挂挂 1、那请几个人把刚才找到的

34、1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。 2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。 3、还有吗？那请把2个1个的都挂到那棵树上去。 4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？ 有制造的，这一串我宠爱的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？ 拿aba，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。 5、还剩下的请来挂。 6、圣诞树美极了，你们要是还想连续装扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角玩耍里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗？

35、 圣诞节幼儿园的活动策划11 活动目标 1、让小伴侣们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起庆祝圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲圣诞欢快感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动预备 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、

36、拉花等废旧材料。 活动过程 活动一：复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么宠爱圣诞节。 活动二：介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 (1) 圣诞老公公是谁? (2) 圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的? 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的对比。 从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距 4、欣赏歌曲圣诞欢快 感受歌曲

37、“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 活动三：自选区域活动 区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画画画心目中的圣诞节。 区域五：科常通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 老师巡回指导。 活动四：请“圣诞老人”给小伴侣发放礼品，同小伴侣一起做玩耍，在快乐的心情中结束。 圣诞节幼儿园的活动策划12 一、活动目标： 1、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2、体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情

38、。 3、乐观参与圣诞的环境布置，培育幼儿空间审美力气。 4、通过活动，熬炼幼儿敢于在集风光前呈现和表现自己的力气。 二、活动预备： 1、收集共享有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集共享有关圣诞的歌谣、儿歌。 3、收集共享有关圣诞布置装饰品、食品、卡片、图片等。 4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 三、活动时间： 20xx年12月2X日上（下）午XX：XXXX：XX 四、家长预备： 1、关心幼儿收集共享各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣扬单等） 2、利用节假日与幼儿一起考察他们宠爱的圣诞饰物、礼物。 3

39、、亲子制作“送老师的圣诞贺卡” 五、活动过程： 活动一：故事圣诞老人袜子礼物的缘由 1、老师出示圣诞袜，引导幼儿争辩自己知道的圣诞袜的作用和用途。 2、老师叙述故事，让幼儿初步了解故事的内容。 （1）圣诞老人是谁？ （2）圣诞老人是怎样给小伴侣送礼物的？ 3、老师再一次叙述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种种情景。重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼物时的情境和样子。 4、请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。 活动二：律动铃儿响叮当 1、老师播放铃儿响叮铛音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢快气氛。 2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题欢快的诞节。 3、幼儿跟随音乐自由舞蹈，

40、感受节日的欢快。 （1）引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉？ （2）请幼儿为音乐配上自己宠爱的动作，引导幼儿进行观看和仿照。 （3）请幼儿将自己创编的动作进行组合，示范表演。 （4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作。 4、请幼儿自由选择自己宠爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。 活动三：亲子活动送给老师的圣诞树贺卡 1、谈话导入 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？快和自己的爸爸妈妈协商一下吧。重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓舞幼儿大胆设计。 2、让幼儿相互沟通，你想和爸爸妈妈做什么样的贺卡呢？ 3、提出制作时的要求 （1）先设计好在进

41、行制作，大胆使用各种材料。 （2）提示使用工具、材料时用留意平安。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡，老师巡回指导。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己宠爱的老师，并对老师说一句祝福的话。 圣诞节幼儿园的活动策划13 一、活动地点： 幼儿园大操场。 二、主持人： xx。 三、活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢快，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参加体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动主题： 圣诞大家乐。 五、活动过程： （一）主持人致开幕词并宣布运动员入场。 1、入场方式： 以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各