导演专业毕业创作总结范文共6篇.docx

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1、导演专业毕业创作总结范文共6篇导演专业毕业创作总结范文 第一篇 (一) 1.引导节目的方向 随着现在媒体的竞争越来越激烈，对电视节目的质量要求越来越高，电视受众对节目的内容、形式要求也越来越高。这些都促使电视节目必需提高自身的实力和水平。尤其是对电视编导来说，在电视节目中发挥着重要作用，节目制作的质量直接影响着节目的收视率。电视编导担当着引导舆论的重任，在电视媒体行业，舆论的引导很重要，它贯穿在各种各样的电视节目中。电视编导不仅要对节目的内容进行严格把关，还要设计节目的风格和形式，保证节目的内容乐观、健康。不能为了追求经济利益和轰动效益而制造虚假、暴力的节目，以取悦受众，提高收视率。电视编导要

2、平衡好节目的社会效益和经济效益，在节目中也要传播中华的传统美德和优秀文化。例如，现在的一些相亲节目，涉及到了婚恋的内容，在青年和适婚人群中很受欢迎，这类节目比较迎合观众的口味，也提高了节目的收视率。这类节目在播出的时候并没有媚俗化，合理地把握了节目风格和媒体经济利益之间的关系，在保证节目收视率的同时，也传播了正确的婚恋观和人生观。例如，江苏卫视的非诚勿扰和湖南卫视的我们约会吧，始终保持了较高的收视率，赢得了宽阔观众的宠爱。 (二) 2.做好节目的协调工作 电视编导把握着整个节目的风格、内容和市场定位。首先，电视编导需要了解电视媒体的进展状况，把握最新的信息和媒体技术，制作出符合时代潮流和观众爱

3、好的节目。其次，电视编导需要进行具体的节目策划，确定电视节目的主题、对电视节目的风格和播出流程进行细节的构思，保证内容的新奇好玩，能够引起观众的共鸣，调动观众的情感体验。此外，电视编导还要处理好电视台和相关企事业单位的合作关系，了解各行各业的工作习惯。依据电视节目的策划方案，支配好每一个工作人员的任务，保证节目的顺当进行。只有把握好这些力气，编导才能制作出优秀的.电视节目。 (三) 3.进行节目的创新 始终以来，电视媒体竞争激烈，节目内容雷同，甚至抄袭国外节目之风盛行，消逝了很多同质化的节目，比如选秀节目的兴起，从湖南卫视的欢快男声欢快女声到江苏卫视的中国好声音，还有我是歌手中国好歌曲都是音乐

4、类的节目，选秀方式和内容雷同。当一个电视台做出一档收视率高的节目时，其他电视台也会跟风，花大量的资金制作同样的节目，但是缺乏创新。比如，爸爸去哪儿节目播出后，接着就间续出来了爸爸回来了等亲子类的节目，节目风格比较相像，无法吸引受众的眼球也会造成视觉的疲乏。这时，就需要编导发挥创新的力气，在引进同类节目的时候，进行节目风格、节目内容和节目播出方式等方面的创新。这样即使是同一类的节目，也会给观众以全新的感受。比如，湖南卫视的爸爸去哪儿就是从韩国引进的一档节目，但是湖南卫视的编导在节目内容、嘉宾选择、场地选择方面别出心裁，营造出耳目一新的感觉，再次吸引观众的目光，所以节目播出后，就引发了全民的热捧。

5、 导演专业毕业创作总结范文 其次篇 (一) 1.提高编导的思想素养 电视节目的内容很大程度上取决于编导的思想观念和专业素养。提高编导的思想素养可以从以下几个方面入手：一方面，编导要具备正确的世界观和价值观，在播出的节目内容中要传递正能量，要培育敏锐的观看力和冷静的规律思维力气，还要准时了解政府，特别是广电的方针政策，要亲热协作政府的宣扬工作。另一方面，编导还要具备较强的组织协调力气，加强自身的领导力气和思想素养，深化了解社会，积累确定的社会阅历和工作阅历。只有这样，才能充分了解观众的需求，制作出观众宠爱的电视节目。 2.提高编导的专业力气 专业力气是电视编导的基础力气，电视编导拥有较强的专业力

6、气，才能制作出优良的电视节目。很多电视节目都需要编导的包装和设计，由于像歌舞、小品这类的节目只是处于初始阶段的节目，并没有成熟的节目内容，这就需要编导的再制造力气。发挥自身的专业力气对节目进行包装，找出节目的卖点、可塑点。只有这样，才能保证节目的质量和制作出有新意的节目内容。同时，电视编导还要把握相关的技术，比如剪辑技术、配音技术、特效技术等，提高电视节目技术的水平。 导演专业毕业创作总结范文 第三篇 综上所述，编导在电视节目中起着至关重要的作用，主要表现在以下几个方面：一是引导节目的方向;二是做好节目的协调工作;三是进行节目内容的创新。编导是整个电视节目中的灵魂，准备着节目的风格和收视率。因

7、此，一方面，要提高编导的思想素养，另一方面，要提高编导的专业力气。只有这样，才能充分发挥编导在电视节目中的作用。 参考文献： 1刘明君.编导在电视新闻栏目中的作用探析J.视听纵横，2013，04：79-80. 2刘明君.编导在电视新闻类栏目中的作用以宁波电视台讲大道节目为例J.中国广播电视学刊，2013，08：101-102. 3唐艳秋.电视编导在电视节目制作中的作用J.西部广播电视，2014，16：117. 导演专业毕业创作总结范文 第四篇 NLP是神经语言程序学 (Neuro-Linguistic Programming) 的英文缩写。N (Neuro) 指的是神经系统，包括大脑和思维过程

8、；L (Linguistic) 是指语言，更精确点说，是指从感觉信号的输入到构成意思的过程；P (Programming) 是指为产生某种后果而要执行的一套具体指令。即指我们思维上及行为上的习惯，就如同电脑中的程式，可以透过更新软件而转变。故此，NLP也可以解释为争论我们的大脑如何工作的学问。知道大脑如何工作后，我们可以协作和提升它，从而使人生更成功欢快。NLP就是我们用语言来转变身心状态的具体方法。 一、重新导演抽离技术与次感元在解决冲突中的应用 对于学校生来说，打闹是经常的事。由于他们还没有把握管理自我心情的方法和处理冲突的有效方法，所以经常由于一些小事情就引起心情，结果大事越演越烈。最终

9、不是哭哭啼啼就是怒气冲冲地到老师面前请求“法官”的最终判决。我们的“法官”总是能晓之以理，动之以情。可大事过后还是经常“大事重演”，而且有个别孩子始终都是“主角”。这时才发觉我们的“情”与“理”是“易碎品”。通过对NLP的自学，我发觉要想把“易碎品”变成“耐用品”，需要转变大事在孩子脑海里的次感元，从而减轻负面心情在脑海里的残留。经过实践我总结出以下几个步骤来关怀同学。 1.接受心情。一般同学来到我这里，我先没有批判或否认同学的心情而是接受：你看上去很生气哦！假如用1-10来形容你的生气指数，你认为你现在是多少？这就是共享感受。 2.明辨是非。明辨是非就是给孩子勾画出一个圈，里面是可以理解和接

10、受的部分，并就可以接受的部分加以确定。圈外是不能接受的东西，应明确指出。赐予确定之后，会更简洁引导同学留意到和情愿针对不能接受的行为而有所转变。 3.重新策划。现在同学明白了：我有这样的心情不是错误。从而把留意转移到：应当怎样去处理问题的方始终。NLP认为，凡事至少有三个解决方法。引导同学进展自己的想法，然后关怀他从中选出一个最好的方法，鼓舞他自己解决问题。 4.重新导演。重新导演就是让同学来当导演，把现在的位置当成现场，让他来重新导演刚才的大事，把他的解决方法融入进去，把悲剧变成戏剧。在导演的时候要特别留意人物的心情、感受、面目表情。最终让他共享那个“他”的心情、感受、面目表情以及测试他的心

11、情指数，通常都会明显下降，而且心情略显欢乐，不再哀痛或生气。 二、利用NLP技术设计班会课（粗言 脏话的班会课设计） 班会课，就像一间公司或一个单位的会议一样，每次都需要解决一些问题。你想解决一些问题，就要同学在思想上接受你的“道理”，有时甚至要他们放弃自己原有的“信念”来接受你的“信念”。NLP就是关怀我们用语言来转变人的“信念”的方法。 1.建立亲和感。建立亲和感简洁来说就是与同学共情，但比共情更有效。先与同学同步，然后带领同学，引领同学。在粗言 脏话的第一环节，我先给同学讲我小时候的一次经受，与同学共情，让同学感受到有这种状况并不行耻，老师也干过这样的事。在这样的心情之下，你就可以进一步

12、带领同学向前走了。 2.找出正面动机。NLP里有个前提假设“每个人都选择给自己带来最佳利益的行为”。也就是说，每一个人做任何事最终都是为了满足自己的一些深层需要。每一个人的行为，对他潜意识来说,都是当时环境里最符合自己利益的做法。因此,每个行为的背后，都必定有正面的动机。因此，在建立情和感之后，和同学一起来找出行为背后的正面动机。 3.感受后果。动机不会错，只是行为不能达到效果。那么，我们要找出这行为带来的后果。通过后果与动机的比较，使同学明白动机是可以接受的，但行为是不允许的。在这环节里我说：“它带来好处的同时也给你带来怎样的坏处呢？”争辩得出：无理、破坏自我形象、无教养、影响同学间的友情、

13、进一步激发冲突等。“两者相比较，那边轻？那边重？你该做和选择？” 4.解决的策略。通过上面几个步骤的共情、亲和感和转变大事在大脑里的熟识，最终还须有实际的可操作方法来解决问题。NLP里认为，凡事至少有三种解决的方法。你有选择就有力气。因此，最终让同学争辩解决的可行方法。“假如以后遇到粗言、脏话的状况有该如何处理呢？”（1）明确你的态度，表达心情；（住口，请不要拿我开玩笑，我很生气。）（2）我惹不起，但躲得起！（三十六计，走为上计）（3）查找关怀；（一个英雄三个帮，双拳难敌四手）（4）自我检讨：我有没有做了什么才引起对方的心情？（给蒋总统刮胡须）（5）转变想法；这样是好事。（神经病）（肥、瘦，台

14、风、地震压着）（6）幽默一下；（用鞋扔布什，布什的幽默应对）（7）礼让（故事：千里家书只为墙）。 NLP是一门博大精深、应用广泛的新兴学科，我仅仅是从中探取一点皮毛，却能对工作发生质的变化，信任随着进一步的深化学习，将有更大的收获。 导演专业毕业创作总结范文 第五篇 随着新课改的推动，同学慢慢成为了课堂的真正仆人翁，他们开头敢于在小组里面对面的大胆发言，敢于代表小组发表自己的看法，教室里同学的声音更多了，这正是我们所期盼的。然而，相对的老师的声音少了，老师的分散力似乎相对减弱了，特别是同学面对面小组坐着的时候，老师一周都看不清一些同学的面孔，同学也很少抬头看老师了，师生之间情感碰撞的机会少了，

15、老师的地位好像平民化了。那么怎样才能在小组活动式课堂中发挥老师的组织者，引导者和良师益友的作用，充分呈现老师的个人魅力呢？笔者有以下几方面的思考和做法供同行参考。 一、能激发同学学习爱好的精彩环节设计是老师的魅力之源 在小组活动开展之前，老师要细心设计好本次活动的话题和焦点。在活动中，老师通过真正把同学当作学习的仆人，把学习的自与主体地位还给同学，大大的激发了同学学习的爱好，同学的乐观性得到了充分的进展，同时增加了同学学习的自信念和成就感。 以人教版新目标英语八班级上unit7 How do you make a banana milk shake？为例，结合所学过的内容，我提前设计了一个话题

16、“How to make fruit salad？”其次天上课时，同学心情高涨，乐观参与，并自带实物，当堂操作，顺当完成这一任务。 实践证明，同学们特殊宠爱小组争辩的学习方式，热衷于在小组争辩中表现自我，其实每个人都宠爱有成就感。记得自己上学校的时候也是很内向的，一次由于用心地回答了历史老师关于秦始皇的功绩的问题而大受表扬，从今自己的学习信念增加了，对那位老师也终生难忘了。作为英语老师，假如能给同学制造一个呈现自我的平台，让他们对英语学习有了爱好，有了成就感，那么他们就期盼着上英语课，期盼着看到友爱的英语老师，从而宠爱英语老师。 二、中肯到位的点评引导和总结评价呈现了老师的自我价值 小组学习中

17、常常会遇到同学胆小不敢表现自我，或者说错了跑题了而尴尬不已，或者要点不够全面等等现象，这时候就是老师表现自我，实现自我价值的大好机会。譬如确定的激励，亲切的解围，奇异的引导都能让同学战胜自我，增加信念，感谢老师。对于自卑的同学，我总是给他们制造体验成功的机会，先让他们和水平较差的同学为一组，然后让他们当组长，这样他们发言的机会就多了，老师再适当多关注指导他们，让他们自信地站出来发言，最终对他们的发言进行适当的评价，鼓舞全班同学向他们学习。慢慢的这些同学就摆脱了自卑的心理，开头主动地学习了。其实老师在课堂上应当起到画龙点睛的作用。课堂开头给同学布置任务，点燃同学思想的火花；课中给同学指导关怀，调

18、动同学乐观参与进来完成教学任务；课堂即将结束的时候表扬进步的优秀的，督促没有完成任务的同学，给同学精彩的小结。如此下来同学会不宠爱老师吗？ 三、做同学的导航员和指路明灯是为师的最高境界 我们不难发觉，老师布置同学进行小组合作沟通之后，有的自己走上讲台扫瞄教案，预备下一个教学环节，有的或者在小组间漫无目的地来回走一走，还有的会什么事都不做，站在讲台上环视四周，等待小组合作结束。这样就有可能将小组合作学习引向另一极端放任自流。事实上，同学的小组合作不愿定能解决全部问题，在合作过程中同学确定会产生一些怀疑，假如老师不准时予以引导，放任自流，就会使同学陷入困惑，似懂非懂。有些老师认为小组合作学习是同学

19、之间的合作，应放手让同学自由地、开放地学习，而忽视了老师的引导。殊不知，假犹如学的学习失去了老师的“导航”，就很简洁偏离学习重点和难点的“航线”，成为一艘失控的轮船漫无目的行驶。 四、课后的辅导和反馈为老师的魅力添彩 布置并批阅课后作业是呈现老师个人魅力的重要一环。在教学实践中我总是分层给同学布置作业，一般依据同学的优中差分成A、B、C三层，让同学通过努力都能够完成。每次批阅过程中我会选出各层完成精彩的两三名同学在课堂上公开表扬甚至发放小红花，同时还给有创新的表现特别好的赐予纸条鼓舞，在纸条上写一些老师想说的 悄悄话，时间久了同学们都盼望着老师热忱的小纸条，做作业的劲头当然很高了。当然对于态度

20、不认真的同学我也会适当警示或者叫到办公室急躁赐予指导。这样同学们知道老师是真心为他们好，从内心里宠爱老师，学习成果也有了稳步提高。 对于作业中存在的共性问题，我通常会以最简洁易懂的方式集中给同学讲透，对于个别同学存在的困惑则是有针对性地点拨，真正做到查漏补缺，排疑解惑。同学自然而然会佩服老师的才智，宠爱自己的老师，从而增加自己的分散力，提高了教学效率。 总之，老师的魅力来自于自身高雅超群的文化素养，真心实意的宠爱同学之心，勤勉无私的敬业精神和新颖灵敏的教学风格。传统的教学模式下老师既是导演又是演员，同学是观众和配角，老师的魅力很简洁看到。如今同学是主演，老师成了幕后的导演和前台的主持人及演员，

21、老师的魅力要从同学的表现中看到，只有演员成才了，成了“大腕”了，导演自然名声在外，魅力无穷了。所以我认为在小组合作的教学模式下，老师应当是一名优秀的导演和机智的主持人，把课堂的大舞台还给同学，成就同学的同时提升了自己。所谓赠人玫瑰，手有余香。 导演专业毕业创作总结范文 第六篇 .Sta835 display:none; 写作在线是一家专业各类公文稿件的文化服务机构，拥有近百名的专家团队，全方位、多角度为您打造最具有用价值的公文材料，毕业实结，会计实结，个人实结，实习报告总结，实结范文，教育实结，实习工作总结，实习自我总结，顶岗实结，销售实结等。 当我第一次踏进广东电视台生存大挑战办公室的门时，

22、根本没有想到，在之 后的两个月，我会在这里收获一段欢快而难忘的时间。我不仅从同事们身上学到很多 东西，和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中拿到了开启通往社会之路大门 的六把钥匙。 第一把钥匙：真诚 你可以伪装你的面孔你的心，但绝不行以忽视真诚的力气。 第一天去电视台实习，我怀着惴惴担忧的心情，之前听过很多关于实习生的传 闻，说他们在单位要么被当成透亮人，要么就净干些杂活，于是有点担忧自己会和他 们一样。 踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成 了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底 真诚的问候。我总觉得，经常有一些微小的

23、东西简洁被我们忽视，比如轻轻的一声问 候，但它却表达了对同事对伴侣的关怀，也让他人感觉到被重视与被关怀。 仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我担忧变成“透亮人”的事情根本没 有发生。我想，应当是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当伴侣，也情愿把工 作支配给我。 其实，不仅待人要“真诚”，对事也要“真诚”。 节目组的摄像师在制作生存大挑战主题曲的MTV时，有几个镜头总觉得不满 意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的看法诚意诚意的提出来。没想到，他 竟欣然的接受了。在他面前，我只是一个毫无阅历的小字辈，但我觉得对待工作我们 不应当论资谈辈，有看法或建议，只要对工作有利，都应当恳切的说出来，大家一起 探讨。其实，只要你是真诚的，谁会在乎你资格小，又有谁会小看你呢？13