小学教师工作计划精选14篇.docx

《小学教师工作计划精选14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师工作计划精选14篇.docx（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教师工作计划精选14篇学校老师工作方案1 为了更加坚决地贯彻执行减负增效的精神，实施素养教育，切实减轻同学的课业负担，让同学快乐学习，健康成长，特制订以下减负方案： 1、正确处理好同学减负与老师加压的关系。老师应提高教学的艺术性，以老师特有的魅力去吸引同学宠爱学习，让同学欢快地学习。 2、全面了解同学学问、技能、智力状况，依据学科、教学内容特点，优选教学方法，认真设计课时方案，科学的运用多媒体教学手段，充分调动同学的乐观性。 3、同学作业的选择要留意分层性、自主性和实践性，适时适量。减轻同学过重的课业负担，切实做到减负、增效。 依据低班级同学特点，削减书面回家作业，多布置实践性、动手性强的

2、作业， 提高课堂效率， 保证课堂上35分钟的作业时间。争取当堂完成当堂检查。 提倡作业少，多看书。据我们数学学科的特点，有选择地组织同学多看课外书。 4、课堂要面对大多数同学，课后依据同学的实际状况和学习进度，有针对性的个别辅导。 5、乐观做好与家长之间的沟通与联系，形成教育合力。 学校老师工作方案2 为了体现学校信息技术教育特色，丰富同学其次课堂活动，向中同学普及计算机基础学问，培育同学学习计算机的爱好，信息科组方案举办信息学奥林匹克竞赛培训班，组织培训同学参加20xx年全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOIP），为了在竞赛中取得较好名次，特制定此培训方案。 一、培训班开设： 依据全国青少年信

3、息学奥林匹克（NOIP）竞赛的要求，开设学校普及组和高中提高组两个竞赛辅导班特地开展培训工作。其中学校普及组主要在学校一班级同学中选拔，并吸取少量优秀的学校二班级同学，方案人数45人左右，由xx老师负责主要培训课程。高中提高组在高中一班级同学中选拔，方案人数50人左右，由xx老师负责主要培训课程。 二、同学选拔工作： 培训班同学主要在学习成果良好和对计算机爱好深厚的同学中选拔，组织同学召开动员大会，并自行命题支配选拔考试。分别对同学的计算机基础学问、数学力气、规律力气和接受新事物力气进行了全面考核，经过综合考虑，从参加选拔考试的90名学校同学中选拔了45名组成学校普及组培训班，从参加考试的80

4、名高中同学中选拔了50名组成了高中提高组培训班。 三、课程支配： 依据全国青少年信息学奥林匹克竞赛大纲对初赛参赛学问的基本要求，结合学校实际状况，对培训班的课程支配如下： 课程 主要内容 时间支配 节数 程序设计基础 1、PASCAL程序基本结构，简洁语句、表达式 4月4日10日 2、read输入语句，write输出语句，输出格式 4月11日17日 3、关系式、规律式与布尔数据，选择结构语句 4月18日24日 4、基础训练 4月25日31日 5、for循环语句，while循环语句，循环把握 5月11日17日 6、基础训练 5月18日24日 函数和过程 7、标准函数和过程与自定义函数和过程 5月

5、25日31日 8、函数和过程中的参数及变量作用范围 6月6日12日 9、基础训练 6月13日19日 数据结构 10、线性表、队列和栈的基础学问 9月12日15日 11、线性表、队列和栈的程序实现 9月16日20日 计算机学问基础 12、计算机软件和硬件基础学问 13、计算机中的数、进制的转化 9月25日28日 全面复习 14、全面复习，预备参赛 9月底10月初 四、培训时间和地点支配： 学校普及组： 五、培训班同学要求： 1、严格遵守上课时间，不迟到、不早退，有事提前请假。 2、严格遵守电脑室上课要求。杜绝玩玩耍，发觉立刻开除出班。 3、上课带好笔和笔记本，认真做好笔记。 4、有连续三次未到或

6、者总计五次未到者，直接开除出班。 5、培训班接受不定额淘汰机制。进行阶段考试，精简人数。 六、培训目标： 我们目前还欠缺信息学奥林匹克竞赛的辅导阅历，一切都处于摸索阶段。希望通过半年多时间的努力，能够在20xx年10月份进行的全国青少年信息学奥林匹克竞赛中取得较好成的绩。为学校争取荣誉，为以后参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛及组织竞赛培训积累阅历。 目标：学校普及组和高中提高组分别有至少一名同学取得市二等以上奖项，争取获得三等以上的学校团体奖。 任务是困难的，但是我们坚信信息科组全体老师会凭借年轻人的热忱与干劲，奋力拼搏，乐观进取，积累阅历，使信息技术教育成为xx中学的特色，为学校争取更大的荣

7、誉。 学校老师工作方案3 为了真正了解同学得学习、思想状况、学习实践活动得效果，我们要搞好家访得工作，加强学校与同学家长得沟通，以更有利于学校得教育教学工作。老师进行家访，会让同学感受到老师得关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访得方案如下： 一、统一思想，明确家访得主要任务 （一）了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化得了解。由于，家庭状况直接影响同学得思想、学习和生活，老师只有对同学家庭得具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作得针对性。 （二）向家长反映同学在校得表

8、现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展得主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 （三）与家长共同争论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在得问题及缘由，加深对同学得了解，在将来得教育中有得放矢。 （四）向家长提出建议，为其实施家庭教育供应关怀指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学得基本学问，并共同协商出解决问题得方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 （一）通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中促进同学健康全面进展打下坚实得基础。 （二）通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长得想法，解除家长对学校教育工作得怀疑和不解。 （三）

9、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 （四）通过家访，广泛听取社会对我校教育教学得看法和建议，并准时反馈。 三、家访意义 （一）良好得家庭教育对青少年得健康成长至关重要。 文化程度高得家长对自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上得指导。这些家长得孩子往往从小就已经养成良好得行为习惯，有较强得自觉性。 文化程度不高但为处世有原则得家长，他们对孩子学习上得指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人得道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大得进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己得子

10、女又过于溺爱。随着年龄得增长，孩子得脾气也越来越大，这些家庭往往已消逝“不会管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来转变孩子。 （二）同学在校表现与在家得表现通常都有较大得差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这 对同学综合素养与力气得培育特殊不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力气相对较差，必将影响其将来得进展。 （三）家长对学校和老师普遍抱着较高得期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会得共同参

11、与；家访则是这一系统工程中得重要一环，是做好教学和班级管理工作得重要手段。通过一段时间得家访，我们得到了许多收获，并决心在今后得工作中连续有目得、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校得跨越式进展贡献自己得一份力气！ 学校老师工作方案4 一、班级奋斗目标： (一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 (二)培育同学爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 (三)以学校和班集体方案为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以同学为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班同学特点为基础，培育同学的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形

12、成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一(4)班的奋斗目标。 二、班级管理措施： 刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向同学进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我准备从以下几点入手： (一)学习方面 1、上课能乐观发言的同学赐予红花嘉奖。 2、上课认真听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得干净又洁净的同学赐予红花嘉奖。 (二)纪律方面 1、

13、课间作好课前预备，由班干部进行管理，老师关心管理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。 3、培育同学在楼道不打闹，校内不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 (三)劳动方面 1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 (四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着洁净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监

14、督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行疼惜环境和花草的教育。 (五)平安教育方面 “平安时刻记心中”，时刻提示同学上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，大路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。 学校老师工作方案5 伴着清爽的秋风，一个新的学期又如期而至，学校老师工作方案范文。新学期开头，特制订如下优秀老师新学期工作方案： 一、自身进展。 在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和教育教学力气。乐观参加学校组织的各项教育活动，乐观参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记;教学中虚

15、心向他人请教，学习，吸取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作方案。 二、班级管理工作。 1、卫生清扫靠大家。指导同学认真做值日，不留卫生死角。 2、建立有分散力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，关心班主任班级管理工作方案 。 3、细心设计布置班级墙壁，为同学创设一个清爽、有竞争意识，布满欢快的班级环境。 三、教育教学。 1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设详细，生成精彩。 2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动同学的乐

16、观性，精确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。留意分层教学，关注同学的个体差异，巧设不同层次问题，让成功光顾每一个同学。 3、持之以恒，规范同学的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。 4、课后准时认真书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。 5、作业批改准时认真。对同学的辅导要时时处处。早自习是一天中最好的时间，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注差生，重点辅导对象为：郭美玲、刘镓萁。 有目的、有方案，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步方案。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。 伴着清爽的秋风，一个新的学期又如期而至

17、。新学期开头，特制订如下优秀老师新学期工作方案： 一、自身进展。 在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和教育教学力气。乐观参加学校组织的各项教育活动，乐观参加政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，认真记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学习，吸取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作方案。 二、班级管理工作。 1、卫生清扫靠大家。指导同学认真做值日，不留卫生死角。 2、建立有分散力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，关心班主任班级管理工作方案。 3、细心设计布置班级墙壁，为同学创设一个清爽、有竞争意识，布

18、满欢快的班级环境。 三、教育教学。 1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设详细，生成精彩。 2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动同学的乐观性，精确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。留意分层教学，关注同学的个体差异，巧设不同层次问题，让成功光顾每一个同学。 3、持之以恒，规范同学的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。 4、课后准时认真书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。 5、作业批改准时认真。对同学的辅导要时时处处。

19、早自习是一天中最好的时间，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注差生，重点辅导对象为：郭美玲、刘镓萁。 有目的、有方案，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步方案。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。 学校老师工作方案6 新学期开头了,很欢乐又见到了相处已久的小伴侣，也倍感肩上责任沉重。过去的一个学期和同学们在一起有欢快；有压力，有进步。新的学期作为班主任的我希望同学们能成长的更欢快，学习的更欢乐。 首先我不能忽视对同学思想品德的关注：培育同学们宠爱祖国是我义不容辞的责任，在管理班级和教学的过程中确定要不断地培育同学的爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中

20、学会合作，学会生活，让同学们懂得团结互助，与同学融洽相处。更要乐观关注每个同学的个人道德行为，让他们从小就有一颗美丽和善的心，懂得尊老爱幼，勤俭节约等等。有人认为学校是教学的阵地，当然也不能忽视对同学人格和品德的教育，要既教书又育人，这样才能培育出真正的人才。深化了解把握同学的思想,本学期至少与每位同学有一次认真的谈话,了解同学的心理变化,发觉问题,准时弥补。力争作好每位同学的思想工作,使他们提高熟识,不断上进。 其次就是要有确定的班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。日常工作中,也应当不断向同学灌输一种自我约束,自我管理的思想,让同学充分

21、熟识自我管理的意义和重要性,力求达到通过自觉的行动,使自我得到完善的进展。冲突在小伴侣间是不行避开的，在处理冲突时要公正合理,一视同仁,对全班每一个同学负责,做到一碗水端平,不厚此薄彼,爱甲烦乙。课间,多与同学沟通,了解同学的心理动态,做好同学的心理辅导工作,让同学感到老师是他们最亲近的人,努力做同学的良师益友,慈母严父。努力为同学制造被理解,被关怀,被敬重的宽松氛围,让同学深刻感受到家的温和,感受到同学的关怀,感受到老师的疼惜，让每一位同学阳光健康的成长。 在担当班主任的同时我担当着语文教学任务，在语文的教学中课堂教学照旧是我的主阵地，为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、

22、形式活跃、贴近同学的特点，发挥其最大的效用。我将留意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注，处处体现语文课特色，并依据同学的特点进行教学，让同学在一种轻松快乐的氛围中学习。快乐的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，充分地调动同学的学习乐观性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈，登记教学中的成功点和失败点，及其改进方法。还要经常保持与同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的工作

23、，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 总之,方案只是开头,实施才是重要环节。作为一名班主任,特别是一名新的班主任,我将拥有爱心,信念,细心,恒心,还有将心比心,努力作好自身的本职工作,为同学创设良好的学习氛围,尽自身的最大努力管理好班级,做一个多心眼的人,让同学欢乐,让学校放心,让家长宽心。 学校老师工作方案7 经过二班级的“读”和“说”为重点的训练，同学已经发生了“质”的转变，同学们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达力气已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。 在使用生本教材的教学过

24、程中，我将以体现素养教育的思想，留意思想品德熏陶和人文精神的培育，加强语文实践活动，有效地培育听说读写力气，使同学宠爱学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进同学全面进展为准则设计教学。 本册教材实行自然进展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复消逝诗歌和儿歌，这不仅是增加情趣，更是给同学以美的享受，逐步让他们感受美，制造美。同学的写作不仅仅成文，都有情感的支持、召唤，都有韵律、节奏的协作，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上，既留意围绕重点设计一个大体的序，又留

25、意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲“加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，留意基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养”的精神，在教学上我们有以下几点方案 一、依据不同类型课文的特点接受不用的教学方式 （一）一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面连续重视字的教学。识字照旧是三班级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使同学能比较娴熟地查字典，自同学字，具有初步的识字力气。识字教学要体现汉字的特点，要让同学动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义；在完成课本识字任务的同时，要鼓舞、引导同学在课外、在生活中主动识字，并给

26、同学供应沟通、呈现课外识字的机会。加强写字的指导，留意培育同学认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。 2、连续加强词句训练。词句训练是整个学校阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中班级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避开以词解词，鼓舞同学结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的力气，逐步做到能自行理解；二是鼓舞同学摘抄好词佳句，加强语言的积累；三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。 3课后问题的教学。对于一些思考题、争辩题具有开放性，留意方法的提示和自学的引导。力求

27、做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的力气。接受多种形式引导同学积累语言，努力体现让同学自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让同学自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发同学阅读、思考和争辩。 4、加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导同学入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导同学学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培育阅读力气。 （二）诗歌的教学。诗歌用漂亮

28、、简短的语言表现丰富的画面，能够引起同学的阅读爱好，通过诗歌的.教学，培育同学的审美力气、想象力和理解力气。在教学中，我会从朗读入手，让同学在读中体会诗歌的语言美。在教学中接受适合同学年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让同学背的乐，说得乐，写得乐。 只有认真钻研教材，精确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过“读思查”，反复诵读课文，认真思考与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。 二、提高课堂教学效益的关键，细心设计教学 首先教学设计树立大单元教学意识，从单元整体动身，从宏观上考虑好教学要求，支配好教学时间，支配好每篇课文所要完成的任

29、务，然后从微观上来细心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循同学的认知规律，依据“感知理解分析综合运用”的阅读过程去设计教学。最终教学设计留意充分体现“同学为主体，老师为主导”的教学思想，在教学中交叉使用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥同学的主体作用。 三、提高课堂教学效益的根本，留意同学的学 在教学中把同学的学时刻挂在心上，考虑怎么学，学得怎样。抓好同学的预习，给预习的“硬任务”；留意引导同学乐观主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让同学明确，教材让同学感知，过程让同学参与，新知让同学发觉，问题让同学提出，方法让同学归纳，内容让同学小结，效果让同学评价；运用共同学习的原理，组

30、织同学共同争辩，相互启发，尽量通过合作解决问题。加强学法指导，努力使同学学会学习，坚持学教合一。 四、提高课堂教学效益的出路，课内外相结合 充分体现语文学科的思想性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让同学依据此把握学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成。 学校老师工作方案8 一、指导思想： 以县教育局、老师进修学校的工作精神为指导，结合我校的具体状况，以提高我校老师队伍的整体素养为目标，通过多种途径，努力提升老师的教育、教学水平，全面提高老师队伍的素养。 二、 培训目的： 树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职级业务要求的教育教学水平

31、和科研力气，基本适应实施素养教育的要求。 三、培训的方式 实行集中培训、校本培训、会议中渗透等形式相结合的方式，以集中培训为主。 四、具体工作： 1、为丰富老师的教育理论学问，提高理论水平，本学期将连续组织老师学习“建构主义”、“ 多元智能”等教育理论，学习之后结合工作实际组织老师座谈会，教学沙龙研讨等活动。 2、为丰厚老师文化底蕴，提升为师之道，我们将连续自学论语一书，学习老师素养等内容。实行集中学和自学相结合的方式，并要求老师做好笔记，写好体会。 5、进一步加强信息技术培训，提高老师的应用力气水平，是提高课堂教学效率的有效手段，我校进一步加强对老师网络技术，多媒体技术的培训，提高老师开展信

32、息技术与学科教学整合的力气。 以“延边州基础教育资源应用平台”为基点对老师进行网络培训，使老师们能够把网络平台上的优质资源应用到自己的教学当中，在学习借鉴中提高教学水平。要求老师在上个人评优课时借鉴“应用平台”上的资源。教育处依据老师与实际相结合状况在“教学技能考核表”中赐予打分考核。 6、做好新一轮老师网络联盟培训工作，以“师德教育、新学问、新技术和新技能”为主要培训内容，按时完成培训任务。 7、连续抓好老师基本功力气的培育，连续做好粉笔字、生产简笔画的基本功培训，要做到练功与教学相结合，期末组织全体老师教学基本功验收活动。 8、认真参加上级教育部门组织的各种培训、听课、年会、网络学习、业务

33、考试等活动。 五、其他工作： 1、组织全体老师参加20xx年年网络联盟学习及在线考试。 2、认真做好校刊的编辑出版工作，在新修改完善的基础上力争使校刊的内容、版面、效果要彰显学校办学特色，突出实效性，要提高欣赏和阅读效果，要鼓舞同学写作的乐观性，出刊要准时。 3、学校网站要重新设计版面，设计要突出特色，内容要精、新，有亮点，创出品牌，让校内各个传媒资源共享。 4、连续督促老师做好老师博客的填充，材料的上传，体现老师在文学、业务等方面的学问素养。 学校老师工作方案9 一、指导思想 本学期我校教育教学工作，认真落实市教育会议精神，依据沙区教研室教学工作重点，更新教育思想与观念，大力实施素养教育。以

34、提高课堂效率为中心，坚持以人为本，以科研为先导，全面提高教育教学质量为宗旨，力促老师专业成长，减轻同学课业负担。解放思想，创新思路，慢慢提升学校办学品位。 二、工作目标 1、加强教学常规管理，（即备课与检查、上课、辅导、作业布置与批改、测试）尤其是加强课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。 2、加强师资培训力度，在上学期老师定等课的基础上。落实针对青年老师的每学期的“三课”亮相课、成长课、汇报课制度。力争在课堂教学中尽快胜任教学工作，使青年老师稳固提升教学水平。其次是针对青年老师的学科理论培训，利用周四单周其次节课后及下班后1小时的时间，统一组织学习。针对有阅历老师的

35、大赛课，促进教育教学水平更上一个台阶，带动一批青年老师使他们尽快成长。同时为选拔校级“三种人”做预备。 3、加强教研组建设，教研组依据学校的教学工作方案及沙区教研室的工作要点，制定详实的教研组工作方案。同时结合本组的实际状况及老师的实际需要有针对性的开展教研活动。依据学校的老师的培育 方案有意识的进行分层培育。教研活动支配要“五定”要定主题、定内容、定地点、定时间、定负责人，杜绝将教研组活动等同于开会布置或总结工作，要有学科专业特点。开学初上交教研组活动支配，严格按活动支配执行，不得任凭取消，如与学校大型活动冲突，要在当周补上，并报校长室及教育处备案，各教研组联系负责人要在教研活动时参会，做好

36、记录上报学校。各教研组的校本研修工作成效作为年底评优的依据。 4、加强各科教学活动，全面提高教学质量，建立月考及期中考试制度，各教研组组织召开月考及期中考试分析及阅历沟通会，查遗补漏找出存在的问题及差距，为后续的复习做好铺垫。针对月末考试，月初召开家长会进行总结分析，加强家校间的联系，力争在期末考试中各科成果稳步上升。 5、切实落实备课改革，加强备课组建立和管理，力求在确保备课的实效性、针对性的基础上，削减老师的无效、低效劳动，切实减轻老师的工作负担的同时避开集体备课不落实，因此集体备课需要”三定”:定时间、定地点、定主备人。语、数、英教研组将集体备课支配以书面的形式上交教育处一份，由主管教学

37、主任亲临备课组指导检查，做好记录，上报学校。 6、加强校本课程管理，尤其是目前已经成熟的经典诵读翰墨雅韵的教学管理，要将经典诵读落在实处，避开走形式，走过场。除定人、定时外，校本课程学期初要有方案，学期末要有总结，要有教案，教育处对于教案检查每月进行一次。 7、加强传帮带工作。拜师帮教活动明确师徒的职责。从备课、上课、批改作业、家校联系等进行指导。期末通过教学成果、课堂教学（汇报课）、青年老师汇报及教研活动等进行综合评定，评出优秀青年老师及指导老师。 8、重视语、数、英同学成果的提升工作，从备课、课堂教学、批改作业、培优辅差、测试等环节上入手，找到问题和差异，分析对策，有针对性的进行调整、强化

38、。使语、数、英学科的成果稳中有升。 9、组织管理好“三级”课题的申报。争论过程、结题工作。决不允许消逝无法结题的现象，课题负责人、教研组、教育处严格把关，有效地开展争论结题工作。 三、主要工作和措施： （一）加强师德建设，树立老师良好形象。 学习并严格执行老师职业道德的规定，以及71小老师职业道德的相关规定和要求。遵守教学常规的相关要求，杜绝无教案进课堂，体罚变相体罚同学等教学事故发生。 （二）科学管理，加强校本研修、教研组建设。 本年度，我校将进一步加强领导，优化管理，确保新课程改革的深化进展。 1、建立健全校本教研领导机构，建立以韩莉校长为组长，副校长董笑梅为副组长，教育主任和教研主任，教

39、研组长、班级组长为组员的多级管理网络，共同参与校本教研教研工作，深化课堂调查、争论、指导，为推动教育教学工作保驾护航。 2、每个领导分管一个教研组，主抓教研组建设及校本教研工作。将校本教研工作落到实处，将老师的个人成长作为中心工作。加强对各教研组的调控、管理工作。每个教研组由相应的领导负责，领导要坚持深化课堂听课，参与各组的教研活动。指导各科任老师开展集体备课、研讨等教研工作，发觉问题准时整改。 3、抓好外出、学校、教研组三级培训机制，以参与、组织教研活动为载体，依据老师需求及各学科先进的教学理念主题为内容，开展和参与行之有效教研活动。各教研组每学期不少于8次的教研活动，进行分层次、分梯队培训

40、，依据不同梯队老师老师的需求开展、参与不同形式、不同内容的教研活动。 4、定期召开每月一次校本教研工作例会，不断调整工作方向，总结阶段性教研工作的阅历、教训，商讨、修订下阶段的工作支配；开展多种形式的教科研活动。 5、各教研组长、班级组长、各老师明确自己的责任，各司其职，高节奏、高效率地推动教研工作。教研组要细心搜集信息，汇编成资料，供宽阔老师学习，并做好资料收集、整理工作，组织完成好集体备课工作，认真总结校本教研工作阅历得失。 6、教研组留意团队建设。教研组力争建设一支敢于创新、团结向上的团队了，在这个团队中大家能相互关怀、共同学习、共同进步，每一位老师都把自己融入这个集体中。而且毫不保留的

41、把自己的教学阅历、教学资源与大家共享。 （三）加强老师队伍建设，连续促进老师专业化成长 1、老师队伍四个梯队建设：将全校老师进行定等分类，分为四个梯队。为更好的激励教 师的成长，提升老师成长的内驱力，四个梯队接受不同的管理、不同的培训、不同的要求、不同待遇。每位老师都有机会加入更高一级梯队，参与更高级别的沟通、呈现、竞赛等活动。每个梯队都是给上一梯队输送人才的摇篮。如：从青年老师中脱颖而出就可以进入优秀青年老师，再从优秀青年老师中选拔校级“三种人”，校级的“三种人”再推选沙区级“三种人”。 2、探究有效的教研途径：连续探讨主题化校本教研有效途径，认真争论探讨教学中消逝疑难问题的缘由及解决问题的

42、策略，通过理论学习、业务研讨、课程论坛等途径引领青年老师转变教学行为方式。 3、读书反思提升：学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查沟通读书笔记和读后感相结合。使每位老师养成终生学习的习惯。学校要把读书活动列入老师专业成长考评及常规检查中。 4、专家引领辐射：一方面提倡老师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，乐观参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校老师的专业进展。 学校老师工作方案10 一、指导思想 以

43、国家教育改革和进展中长期规划为指导，以提高老师素养、促进老师专业化成长为目的，以加强老师执教力气为核心，以提高老师职业道德、专业水平为重点，对老师集中进行业务理论学问的培训，开展好老师远程、网络研修等项目培训，提高老师综合素养，打造一支科研型、学习型和学者型的老师团队，使我镇基础教育事业向全面、科学、高效的方向进展。 二、工作目标 1、加大老师职业道德教育力度，依据上级对老师的具体的要求，以校为本，组织老师进行职业道德教育，乐观培育老师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。 2、留意老师学科专业学问的培训，把学科学问的更新、拓展放在老师进展的首要位置，努力提高老师学科专业学问水平。

44、 3、以新课程培训为重点，依据新课程的要求，乐观组织我镇学校老师参加新课程理论培训，关怀老师树立新的课程理念，形成新的教学观。 4、扎实推动老师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强老师基本功培训。 5、以人为本，加强老师心理教育培训，既要抓住同学的心理问题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。 三、组织领导 成立黄泥学校老师培训工作领导小组： 组长：刘继伟 副组长：刘光斌 成员:学校班子成员及各村小校长 四、培训对象 现已取得老师资格的我镇在职学校老师，截止20xx年9月1日（含），距离退休年龄2年内的老师，可免于参加全员远程

45、培训。 五、培训内容与学时 按分类、分层、分岗培训模式，20xx-20xx学年将培训细化为五类13项（具体见局实施方案），培训内容将重点围绕义务教育新课标的实施，分别设置与之相适应的系列培训课程及老师网络协同研修两个模块内容，两模块内容可同时进行，不再分两阶段进行。本学年每位老师接受全员远程培训不少于72学时，其中新入职老师为122学时。参加国培方案远程培训项目、信息技术应用力气提升工程培训项目以及中国电信、乐高等远程培训的老师，可冲抵全员远程培训学时。 六、培训形式 以全员接受全程网络远程培训过程考核为主要形式，具体是参与学习过程性考核的网络远程培训。通过科学的教学方案设置，参训老师通过网络学习平台学习、沟通；辅导老师网上辅导、互动答疑，经过程性考核合格者免予统一考试。 七、组织实施 1加强领导，建立组织。在分管校长领导下，相关职能处室