小学英语教师工作总结 15篇.docx

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1、小学英语教师工作总结 15篇学校英语老师工作总结 1 接近暑期，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，通过老师培训和学校领导的指导，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参加政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想乐观向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学

2、对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应学校英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。我荣幸地成为县英语名师工作室的一员，参加了县论文培训，乐观与我校的其他英语老师争论教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享、争论，以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面 这学期我担当的是四班级的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不认真争论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不

3、敢怠慢，认真学习，勤于专研，留意在实践中乐观探究新的教学方式，潜心争论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，留意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使同学在轻松、快乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，留意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。 四、考勤请假方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务

4、水平更上一层楼。 五、努力提高方向 1.加强自身基本功的训练，留意对同学力气的培育; 2.对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。 3.利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 4.在教学上狠下功夫，努力使同学的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！ 学校英语老师工作总结 2 20xx年学校英语老师工作总结本学期我担当本校六班级英语教学工作，回顾这学期来的工作，本人乐观投身于教育事业，听从领导分工。由于我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应

5、手。同学的英语水平也明显的提高了，同时也取得了确定的成果。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结： 一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。同时我乐观参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提

6、高。 二、教育教学方面： 面对这群成果参差不齐，连读完整句子都有问题的同学，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体同学，留意信息回馈，调动同学学习的乐观性，激发同学的学习爱好，制造良好的课 堂气氛，课堂提问面对全体同学，课堂上讲练结合，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，和同学在课堂上同玩耍，同唱歌。并且布置好家庭作业，减轻同学的负担。 其次，宠爱同学，公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬

7、重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 再次，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，让他们知道：只要想学，认真学，老师也就关怀你。关怀他们树立信念，激发他们学习英语的爱好。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。 最终，我还乐观参与讲课，听课、评课等活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期还乐观参加了学校组织的开放课活动。同时，乐观参与了联片教研活动，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者！我信任实力是靠打出来的，不是靠

8、说出来的。 三、学习方面： 要给同学一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的学问，把握现代教学工具的使用方法，通过各种媒体猎取信息，更好的关注、 引导同学成材。我信任只有永久持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的英语学问水平才会更加牢实深博。 在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，我信任有付出就有回报！ 学校英语老师工作总结 3 20xx年7月23日，在县委组织部和教育局的组织下，我们一行50人走进xx师范高校网络与连续教育学院，参加了为期5天的“老师素养提升培训”活动。在培训中，我们听了教育学院的专家、教授们对教学方面的前沿的思考，精辟的理论，独到的见

9、解，对生活、工作、事业、同学独特的感情，他们的讲座犹如春风拂面，清爽而又自然，让人感受颇深，受益匪浅。 首先，通过教育部xx师大基础课程争论中心翁乾明主任的关于“简约化教学”的讲座，我熟识到简约化教学是一种教学思想、教学观念，它崇尚简洁，拒绝平凡，追求卓越，它要求突出课堂的“灵性”和“才智”，做到主次分明，内容求精，结构求简，方法求活，过程求实，效果求真。把这些观念渗透到学校数学课堂教学中，就是在去繁就简的同时，保留事物本身最经典的部分数学教学中应当贯彻落实的新课程理念，数学学习中应当扎实把握的学问和技能的形式以及引领同学逐步学会数学思考、培育同学数学的眼光，进展同学宠爱数学的情感等学科本质。

10、 所以，简约化的数学课堂教学应当具有以下几共性质：课堂结构清晰明快、整体感强；教学素材经济高效、少而精炼；时间把握匀称舒缓、恰到好处；活动开放层层推动、环环相扣；老师上课轻松自如、胸怀全局；同学学习快乐生动、学有成效。只有这样，才能真正做到正本清源，返璞归真，追求简洁而不肤浅的深刻，关注差异，以自然、灵动、多样的教学，满足不同同学的学习需求。 接着，xx师范高校儒学专家，x子第七十五世孙x海钦教授为我们带来了讲座国学与当代教育。他认为，中国传统教育重视道德教育和道德培育，留意气节与操守，强调人的道德责任感与历史使命感。因此，其思想源远流长，丰富深厚，培育熏陶了许多仁人志士。落实到我们现代生活中

11、，就是要做到经典生活化，生活经典化，做到人人有礼，个个成才，博古通今，学贯中西，饱读诗书，胸怀大志，牵手历史，脚踏实地，紧握将来。 落实到我们老师身上，就是要做到立志有恒，加强修养，自省自克，改过迁善，学而不厌，诲人不倦，以身作则，言传身教，疼惜同学，无私无悔；信任同学，鼓舞同学，不断学习，努力创新，让“国学经典”中的才智之光引领自己走出迷茫，为教育事业添光加彩。之后，x教授通过呈现由其作词的歌曲日行一善，向我们指明教育的目的是培育良好的习惯，培育学习的爱好，培育好的方法，培育诗情画意的人生，培育珍贵高雅的气质。通过吟诵几首文体不一样的诗文，不仅向我们传授了吟诵的九大法规，还让我们欣赏了一场吟

12、诵盛宴。 听了xx教授的讲座同学的心理疏导与危机干预，让我熟识到良好的课堂心理环境是高质量教学的有力保证，心理学争论表明：和谐、愉悦的氛围有助于同学乐观参与课堂活动，而紧急、冷漠的氛围会大大抑制同学学习的热忱。所以，在教学中，老师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，制造最佳的心理氛围，使同学情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，心情得到调整，行为得到训练，让同学充分地呈现自我，从而使同学能学得懂、学得好、学得轻松。这样，不仅增加同学的学习爱好、信念和士气，而且培育了同学相互协作、共同探究的精神。当同学的思维、情趣、爱好都有了张扬的空间时，就会走进老师，和老师攀谈并成为伴侣，为同学的心

13、理能够健全进展打下了扎实的基础。 最终，xx师范高校教育学院xx教授带来的讲座熟识你自己，漫谈反思型老师更让我深刻意识到“反思”在我们教学才智的提升中所起到的不行估量的作用。叶澜教授曾说过“一个老师写一辈子教案不愿定成为名师，假如一个老师写三年反思就有可能成为名师”。可见，反思才有进步，反思才能提高。作为一名老师，在每上完一节课后，静心思考，总会有些成败与得失，抑或有所感悟，假如课后能够准时地登记精彩的一笔或疏漏一处，将阅历和教训记录下来，作为今后完善教学设计、改进教学方法、探究教学规律的依据，就能避开教学的盲目性，从而扬长避短，精益求精，使自己的教学水平及教研力气提升到更高的层次。 培训虽然

14、已经结束，但学习的进程远没有终结，我将以此作为新起点，在今后的工作过程中进一步加强各方面的学习，不断提高业务水平和工作力气，为自己宠爱的教育事业贡献一份力气。 学校英语老师工作总结 4 3月17、18日两天参加了英国总领事馆文化教育处联合温大外国语学院对温州地区学校英语老师的培训活动，颇有一些收获。 christinedefty，keithohare两位外教生动的语音语调，丰富的肢体语言勾起了我对高校生活的回忆。两天的培训活动都由他们主讲，集中的第一天我便在心里暗暗发慌，全英的，会听得懂吗？英语是实践性很强的语言，所谓“拳不离手，曲不离口”，英语也一样，高校毕业几年，英语全丢光了，同行中经常开

15、玩笑说，学校英语老师的英语水平也就学校水平了。可是第一天的培训活动中，两位外教老师带着我们进行了或许三十来分钟的关于热身，包括热处理与冷处理（warmersandicebreakers，coolers）的活动，就明显感觉到之前的担忧消逝了，由于他们地道的语音语调，适度的语速，尽量用简短的语言表达思想，得体的肢体语言使我们能很好地理解他们所说的和所做的， 这是其一,写到这里，想起了前几天无意扫瞄到的一个老师的搏客，他在里面提到了杜子华英语成功学中提到的简洁原则，他说，在英语学习中，无论读、听、说、写哪一项的学习，都应当遵循简洁原则。首先英语是一种崇尚简洁的语言，simplegood，thesim

16、plerthebetter，thesimplestthebest。也就是说，英语学得好与不好，不在于你会不会用很难的词汇和句型，而在于你能否运用最简洁的语言把自己的意思清楚地表达出来。小词汇用好用活才是学习的重点。 其二，在进行每一个活动之前，外教老师都会给我们一个明确、清晰的示范，有了这种示范后，活动就能够比较顺畅有序地进行。在自己的课堂中，我们也意识到示范的重要性，但是有时候示范的效果却不如人意，亦或，在课前备课之时，没给活动的示范一个充分的估量，可外教老师在这方面却相当重视，他们对示范活动的指令语方面，也提出了要求，建议老师能在备课之时，备好指令语。 其三，“此时无声胜有声”，在关于冷处

17、理和课堂召集的说法中，无声的做法对我们很有借鉴作用，比如，同学在热忱高涨，闹哄哄的环境中，lipreaing，silentreaing的做法就能很快起作用，又比如在同学完成一个小组活动之后，还没安静下来，你一个类似head，shoulder的动作，反复做几次，同学就能自觉地跟上，并能很快地安静下来。有一个细节我印象很深刻，他们似乎比我们更留意纪律性，他们讲的时候不容许我们有一点声音，即使坐在下面听课的我们都是很守纪律的老师，我想他们的课堂也应当是这样的，制造一种安静的学习环境，这很重要。 其四，他们的通过讲故事学习英语法，供应了一种很新颖的理念，外教老师特制的连环画册很好，但是即使我们没有这样

18、的画册，中文的故事书也可以派上用场，由于我们用到的仅仅只是图片，同时在讲故事，同学学语言的过程中，语言的复现率很重要，语言在不断的重复中，被同学把握，当然如何将故事讲得绘声绘色，使同学爱听，老师得布满激情，有丰富的肢体语言，很重要的是得有良好的语言素养。 今年暑假期间学习了学校生英语语感的培育与形成、学校英语教学活动设计、校本研修的组织和管理这三门课程，开学一个月来我把所学到的学问运用到了教学中去，学校英语老师远程培训学习总结。通过学习与反思，使我对学校阶段英语的教学有了更加深刻地理解。 我认为今后的教学中，结合新课标的理念，可以从以下几个方面来尝试： 一、明确目标 我们以往的英语教学中把“把

19、握语言基本学问和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，进展自主学习的力气和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培育同学的英语语感，使每一个同学都能开口说英语，达到学以致用的目的和增加同学的实践力气。 二、转变英语教学方法 过去的在英语教学中总是老师讲，同学记。老师是课堂的主角，同学是听众，同学自由练习很少，口语、听力特殊差，工作总结学校英语老师远程培训学习总结。现在我们要转变这种模式，在课堂上以同学为主体，把主动权还给同学。那么怎样才能使同学在课堂中处于主体地位，提高

20、学习效率呢？可以从以下四方面入手: 1、在教学中应把时间和空间多留给同学 合作学习前给同学独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有预备的争辩沟通，才可能是高质量的沟通。提出一个探究性的问题，给同学思维空间。给同学自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个老师对时间如何支配，直接反映这个老师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性准备了探究学习必需有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。 2、细心设计教学环节，激发同学学习的主动性。 同学学习的主动性主要在于老师的调动。每堂课，都需要老师细心设计教学的各个教学环节，设计仿照、会话、口

21、、笔头操练、提问，激发同学学习英语的爱好，激活同学的思维，激起同学的情感，使同学全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以依据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。另外，每节课都应当运用到玩耍教学，使同学能够在玩的过程中，收获更多英语学问。 3、制造性运用教材 新课程提倡老师“用教材教”，而不是简洁地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区分，以往的教学只是要求讲解学问点，而现在的新课程强调要引导同学学会观看，学会思考，学会如何学习的力气。老师与同学的位置也发生了变化，从老师中心转向同学中心；同学的学习方式发生了变化，从独

22、立学习转向了合作学习；同学的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。 老师以同学的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是“生本教育”，让我们把课上更多发言的机会留给同学，让同学能够得到更多的熬炼。 学校英语老师工作总结 5 我教学校已经有一年了，我担当的是学校四班级的英语老师，回顾这一年时间在工作中兢兢业业，努力的去尽到自己的职责，教育同学，让他们成长，接下来是对一年的工作总结。 英语是一门语言课程，需要多练多读多写才能够快速的把握，而四班级的同学年纪小，自控力气相对来说比较差，因此需要我不断的督促他们，在他们背后推一把才可以。 教育不是简洁的带一本书，带

23、一张嘴就可以了，还需要备课，虽然学校四班级的英语并不是很难，教的也是一些浅显的学问，但是一样要备课，我备课会把课本上的学问进行梳理一遍，然后在自己总结并进行相应的调整，用消遣的方式来让同学们没有压力的学习，用故事和幽默的方式来授课，这样能更好的让同学们集中精力认真听课，使得传授的学问同学们得以吸取。 我教英语并不是一味的把书上的学问念出来，给同学布置下任务就完事了。针对学校生自主学习力气比较差的特点，我特意支配了一种学习方式，交给他们去执行。我们学校没有早读，第一节课是孩子们最简洁接受学问的时间段，我就在第一节课前20分钟要求孩子们默写单词，由于一切的基础就是单词，假如连最基础的单词都人不会，

24、在课堂上课这些同学更本就跟不上，所以单词是首要把握的，默写完成后支配朗读，语言就是要讲出来才能叫语言，只有通过不断的反复念反复练才能够说好这门语言。每次上课都需要记笔记，由于学校的英语接触时间段，接触的内容浅，做一些笔记有利于快速的记忆，和回忆，虽然小孩子记忆力比较好，但是在他们小时候就培育他们做笔记的习惯对于他们以后的学习工作都是特殊有关怀的。当然每一天的作业是必不行少的。这是我对于工作是教育的方法。 接下来就是和同学相处，和同学们相处的怎么样这也有利于发觉同学的问题，我与同学相处，会想方设法的让同学接近我，接纳我，从而了解一个同学的内心世界，由于内心的围墙是阻拦人与人之间信任的最大距离，融

25、入到同学中去，打开他们的世界，打开他们的心扉，对症下药，才能快速有效的提升他们的学习成果，才能让他们少走弯路，并不是把自己高高树立起来，让同学们感到畏惧，不敢接近，这样根本就得不到同学们的反馈，同学只是怕，这样根本不利于他们学习，只有恩威适当，才能处理好与同学的关系，该严峻时严峻，该放松时放松，这样才能够让同学们感到老师上课时严峻，下课时和气，只有这样才能够更好的培育同学。 做为老师应不断的学习，补足自己的不足，时代在进展科技在进步，学问等也在不断的完善进步，作为一个老师我不但在自己的专业课上努力学习，把自己的专业学问打结实，更是扩展其他学问，同时不断的向那些阅历丰富的前辈们请教教育的阅历，结

26、合他们的阅历总结完善出自己的教育方式，通过这样的不断学习，不断的给自己增加筹码，才能够使得自己能够适应当前的教育。才能让自己不被时代所淘汰。 对待同学的态度我始终保持着，敬重他们，关怀他们，亲近他们的原则，拉近师生之间的感情，让同学们情愿接受老师，爱戴老师，不让他们厌烦，对待每一个同学都已是一视同仁，不偏不倚。 以上是我工作总结，在今后的工作中我还会不断的努力，成为一名优秀的老师，让我的同学能够更精彩。 学校英语老师工作总结 6 本学期，我担当五班级的英语教学，完成了PEP学校英语五班级上册全部教学内容，具体状况总结如下： 一、扎实备课，认真上课，不断反思 本学期我严格遵从教学的五个环节，课前

27、认真备课，做到既备材， 又备同学，因材施教，乐观探究学校英语欢快课堂，让同学在轻松欢快的学习氛围中学习。在教学前，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深化了解同学，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，为同学创设真实的交际情境，留意同学学习爱好的激发和学习方法的培育，适时鼓舞，分层教学。上完课我就反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的日常口语沟通中，每个同学都有机会成为课堂的仆人，既熬炼了同学的交际力气，又培育了同学良好的.倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延长。 二、留意课堂效率 在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励同学思考问题,回答问题,让他们主

28、动参与,留意对同学口语的培育。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等认真批改并加以讲评做好总结,以便准时做到查,漏,补,缺.特别是五班级,尽量做到精讲多练,让同学做到听,说,读,写并 举,眼,耳,口,鼻,脑并用,最大限度地给同学制造良好的学习氛围。 三、做好课后工作 课堂上并不是全部的同学都能把握好的。所以要充分利用课余间,准时培育同学良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求同学留意力集中,真正听懂老师所讲的内容

29、。课后认真完成作业,不懂的地方,多向老师或成果好的同学请教。 四、提高自身素养 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于学校英语课堂教学的各种玩耍、活动以及有效的教学方法。同时多听录音磁带，提高自己的语音和语调标准。以上是我这学期在学校英语五班级教学方面取得的成果和阅历。但也存在较多的不足，在今后的教学中，我会努力填补自己在教学中不足，向其他有阅历的老师学习，争取让自己尽快成长起来。 学校英语老师工作总结 7 记得世界名著钢铁是怎样炼成的中有这么一段名言：人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆住事的时候，不因虚度年华而后悔

30、，也不因碌碌无为而惭愧，临死的时候，他能够说，我把一生都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。 对我而言，我最壮丽的事业就是用我所学的学问去教会每一朵含苞待放的小花朵。正如很多人一样，曾经还没走进老师这一行业的我认为做老师是一份特殊简洁和轻松的工作，但现在回想起来，当时的想法真的是太稚嫩了，做老师真的不简洁，想做一个好老师就更是难上加难。 “十年磨一剑，霜刃未曾试。”就在20xx年，刚刚踏出高校校门的我，满怀着对事业的无限憧憬，对教育的激情，对孩子的爱，大步跨入到深湾学校这一个学习学问的乐园中去。 时间如水，岁月如歌，转瞬间，我初为人师已快接近一年了。作为一名新老师，刚从高校出来就走进学

31、校，身份由同学转变为老师。期间，自己感受良多。这一年，在各位领导和老师的关怀下，我认真做好教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。同时，对自己的英语教学工作，有了自己更多的思考和感受，现将这一年的教学工作状况做如下总结： 一、 政治思想方面： 认真学习学校和镇教办下达的文件，作为一名党员，留意政治理论的学习。每天按时到校，从不缺勤，从不早退，从不放松自己。平常乐观参加全校教职工大会，认真做好笔记，协作学校做好各项工作。 二、 教育教学方面： 作为老师，教学工作是最为重要的。在平常的教学工作中，我仔细备课，认真上课，准时进行课后反思，做到上完一课时马上反思，一周一次大反思。认真批改作业，每一个环节

32、都做到一丝不苟，全心对待。做好课后培优辅差工作。备课时，我仔细争论教材，把握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，乐观向有阅历的老师请教。让每一个同学能够充分地利用好这短短四特别钟的.课堂时间。课后，我准时反思，找出自己做得不到位的地方，并准时补救。 通过教学也使我意识到：自己在教学方面存在许许多多的不足之处，还不能够很好的让每一位同学都认真听课，有时关注不到个别同学。为了使自己的教学水平得到提高，我还特殊留意扎实自己的基本功，每周练习三笔字。 三、 今后努力方向： 初为人师的我，在许多方面都有待提高，在教学实践工作等方面跟其他老师还存在这很大的差距，这是我今后要努力改进的地方。因此，我要在提

33、高自身教学水平上的基础上，争取多听，多看，多做，多思，多写，多沟通，让自己有更大的进步。 初为人师，我学会了坚韧，我学会了包涵，我学会了爱每一个如花的孩子；初为人师，我感受到了老师这一职业的宏大；初为人师，我更加深刻的体会到“人类灵魂的工程师”的困难；初为人师，我收获着欢快，收获着幸福，收获着成长，也更加坚决着我用毕生的精力来奉献给教育事业的决心！ 学校英语老师工作总结 8 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学，使同学学有所得，不断提高。 一、学问把握方面： 1、同学初步学

34、会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有劝告力的数据和统计材料，使同学受到爱祖国、爱、爱科学的教育，学会较简洁的求平均数的方法。 2、同学知道了体积的.含义，把握了长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，进展了同学的空间观念。 3、同学把握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数;会求最公约数和最小公倍数。 4、通过分数学问的教学，加强了分数概念的教学和新旧学问的联系。 二、数学学习力气方面 1、能运用生活阅历，对有关的数学信息做出解释，并初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简洁现象。在探究过程中，进展空间观念。在老师的助下，初

35、步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在解决问题过程中，能进行简洁的、有条理的思考。 2、能在老师指导下，从日常生活中发觉并提出简洁的数学问题。了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的致过程和结果。 3、在他人的鼓舞与助下，对身边与数学有关系的某些事物有惊奇心，能够乐观参与生动、直观的数学活动。在他人的鼓舞与助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信念。了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学与日常生活的亲热联系。在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误并准时改正。 学校英语老师工作总结 9 走过xxxx，走进崭新的xxxx，在

36、匆忙的脚步中又迎来了本学期的期末生活。仔细回味，布满着生气和活力的学校英语已经陪我走过了四个年头。四年中承受压力、渡过困难、享受欢快、收获成功，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，在家修整半年的我重新又回到校内当中。接到的新任务是担当六班级的英语课程。六班级是即将毕业的班级，也是学校英语中难度较高的班级。刚接到这个任务的时候心理有些没底，但更多的还是欢乐，感谢领导对我的信任。当时的心理就一个念头：确定不辜负领导和学校的期望。经过抽签我任教6.7/6.8/6.9三个班级的英语课程。还记得第一堂课，我向同学们提出了关于英语课的一些要

37、求，而且重点强调了英语的重要性。使孩子们明确学习英语的目的及学好英语的重要性。在之后的教学中，依据三个班级的状况及其存在的问题，制定了许多方案。比如6.9班的孩子们，他们的英语基础很好，只有极个别同学的成果稍差一些，是由于缺少对英语的爱好，基础比较差。了解状况后，我尽量在讲课过程中丰富课件内容，使他们上课时能够宠爱上英语，从接受英语课堂开头培育对英语学习的爱好。并给这些同学设置梯度作业。久而久之，我发觉他们从最初的上课不听，厌烦英语进展到了能够举手发言，按时完成作业。英语成果也提升了很多。 针对6.8班的孩子们，他们的英语基础不太好，消逝了两级分化的现象，一部分孩子几乎不学英语，针对这种状况我

38、先实行了谈心的方式，给他们制订了一个小小的目标我的英语要“及格”。并实施了“一帮一”的帮带政策，利用课间时间为他们布置任务并准时检测。在平常的课堂中，也不断的激发他们学习英语的乐观性。经过半年的努力，虽然有些孩子还是进步不明显，但是我发觉8班的孩子们宠爱上英语课了，他们学习英语的终点十足，尤其是期末这段时间，一些差生会主动和我说“老师，您能再给我一张答过的卷纸吗？我想再检测一遍。”。每当听到孩子们说这样的话时我的心理真的很欣慰，我想只要他们爱上英语这就是最大的进步。 此外，在本学期初，为了鼓舞孩子们背单词的信念，我实施了只要能够累计得到五个100分，就能获得一张奖状的政策。政策一出，孩子们特别

39、重视，为了得到100分，乐观的背诵单词。都想得到”英语小能手”的称号。收获颇丰！同时还制定了“每周一观影”活动，为孩子们播放他们宠爱的英语动漫或电影，在欢乐观看的同时还把握了英语口语，也积累了很多的英语学问，激发了他们学习英语的爱好。 当然，在收获喜悦的同时，也发觉一些自身及授课过程中存在的问题。在自身方面，有时候对孩子们还是缺少急躁，总是急于求成，针对一些差生的表现会方法不当，批判多于鼓舞，所以可能会适得其反！在授课过程中，有些课程还是过于枯燥，课堂气氛不够活跃，没有充分调动孩子们的乐观性。那么在以后的教学当中我将不断完善自己，改掉不足，把更多更好的英语教学方式呈现到课堂当中。 常常有人告知

40、我们，现在的辛苦，是为了“以后”的幸福。而对于老师的我们来说，现在的付出，是为了孩子们“以后”的幸福，当他们一个个天真幸福的笑脸呈现在我们的眼前时，我们就是最大的赢家，就是成功者！就让我们为了同一个目标努力吧xxxx！ 学校英语老师工作总结 10 本学期我校英语教研组，以素养教育和同学的进展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。将围绕课程实施中的实践性问题而开放，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。 1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习争辩记录。乐观参加区教研组长沟通在新课程标准下教学教研的心得。乐观学习教育新理念，在教

41、学中我们留意理论与实际相结合，认真进行教改。 2、乐观参加教学改革实践，依据学校生同学的特点探讨学校英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培育同学用英语进行沟通的力气，接受韵律儿歌、歌曲、表演等学校教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。我校乐观组织并参加了市区学校英语口语及歌咏竞赛。加强常规管理，提高老师英语的科研水平。 3、转变观念，适应新的教学评价机制 校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。它以促进每个同学的进展为宗旨，以新课程实施过程中老师所面临的各种具体问题为对象，以老师为争论主题，争论和解决教学实际问题。 1、老师留意培育同学良好的学习英语习惯，在教学前要做到三

42、要： 一要课前认真备课，选择恰当的教学方法;二要认真预备教具;三要乐观了解同学需求，准时为同学供应关怀。 2、本学期将组织老师进行教学改革实践活动，连续请专家定期听、评课，赐予专业的指导，从各方面提高同学听、说、读、写的英语表达力气及推动英语教学改革顺当进展的目的。 本学期我们加强了课题学习与争论，教育观念有了很大转变。我们的英语课题已经规范化了，课题争论逐步落到实处了。今年我们的运用低班级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程课题顺当结题。 本学期，为全面实施素养教育，乐观开展教育教学争论活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。继上学期音乐剧奇异的课程表和首届学校生英语歌咏竞赛市区一等

43、奖后，本学期我校又参加区口语竞赛我的爷爷获总分二等奖，节目优秀奖;第 二届学校生英语歌咏竞赛又荣获市区一等奖。结果是甜蜜的，过程是苦涩的。不过今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生气。 本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研方案，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育同学良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，乐观开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的业务水平。现总结如下： 本学期，我们认真学习学校英语课程标准及其他教学书籍，探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教育观、教学观，提高英语老师的理论水平，对新形式下学校英语的教学工作有

44、了更明确的方向。此外，开学初对五，六班级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的熟识。对老师很好的把握新教材起到了促进作用。 乐观参加微课程网上研修学习，认真争论研修内容。老师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和熬炼。 本学期一开头，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，由于我们认为通过观摩可以结合自身的实际，吸取有益阅历。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的 课堂教学力气。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，熬炼了老师的教学力气，提高业务素养水平。 一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持

45、常规教研活动的制度，坚持学校每两周一次的教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助、同组相互观摩的形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解同学的认知水平，乐观查找相关资料。在备课中，我们严格依据学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到心中有本、心中有生。课堂教学中，我们要求老师用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术关心英语教学的力度。课后认真反思，准时总结得失，以利于以后的教学，并

46、认真组织老师参加市级各种教研活动。 学校生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的确定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有方案地、有步骤、严格地训练培育形成的。由于我们是乡村学校，外来务工子女占的比重大，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏， 学校生英语学习习惯的培育，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出。 虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多不足：如我们的教科研力气还有待提高，同学的阅读力气明显不足，课堂中同学的乐观性还不是那么高涨，在以后的工作中我们应在以

47、下几个方面去努力： 1、连续把教研活动做细、做实，做到有方案、有支配、有落实，为全面提高同学语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。 2、鼓舞老师们多上网学习新的教育教学理论，并准时写出学习心得，切实提升业务技能。 3、充分利用多媒体，制作同学宠爱的课件，查找同学所宠爱的素材，激发同学的学习爱好，提高课堂效率。 总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成果。 学校英语老师工作总结 11 这学期，我担当学校三班级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说力气。在完成教学任务的基础上的工作，拓展同学的