师德演讲稿(14篇)_1.docx

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1、师德演讲稿(14篇)师德演讲稿 篇1 敬重的各位评委，各位领导，友爱的同事们： 大家下午好！ 今日我演讲的题目是安于三尺讲台，用爱在教育梦中书写师德 4年前的这个时候，我，身着职业装，脚蹬高跟鞋，每天忙着奔波于公司的各部门之间，上传下达各种文件，支配各项会议，间或还得陪着应酬，拿着对于刚毕业的高校生来说，还不错的薪水，日子劳碌也看似充实，却似乎缺少了些什么。每当空闲的时候，我总在思考，这是我想要的吗？内心得不到确定的声音。 三个月后，我辞掉了工作，9月，有缘结识于麻高，从今，踏上了教书育人的道路，4年教育路，让我找到了最初内心想要的那份宁静。让我更加深刻的理解了高校教学楼门口的8个大字：身正为

2、师，德高为范。 提到老师，人们自然就会想到三尺讲台，有人这样戏谑的称老师行业：说它一身正气，两袖清风，三尺讲台，四（视）死如归。或许有些夸张的成分，但是在这狭小的三尺空间里，却激荡着多少人民老师最崇高的师德。他们用青春热血甚至生命保卫着这一方净土。 张丽莉，面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们，她毅然将平安“推”给了他们，自己却永久地失去了健全的双腿，这样一个一般的女子，用她的青春和热血谱写了一首动人的篇章，她有一种舍己的大爱，谱写着对人们教育的责任与忠诚，她的大爱洒满了中国的每一寸土地，也春风化雨般影响着我，鞭策着我， 4年前，我踏上了这小小的三尺讲台，成了麻高的一名一般老师，4年

3、来，我始终以爱为本，用自己的一言一行在教育梦中践行师德，记得著名教育家欧阳代娜说过：教育是爱的事业，用爱才能点燃同学的心灵。从踏上讲台的第一天起，从与同学们一双双渴求学问的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“老师”这就是我所查找的梦。 老师这个行业，外表看似光鲜。在外人眼里，我们拿着不错的工资，每天上2，3节课，是个轻松的活儿，只有我们老师自己心里清楚，老师是一个多么辛苦，是一个需要付出多少心力的行业，当同同学病的时候我们要嘘寒问暖，当同学苦恼的时候我们要充当心理医生-而我们麻高的老师更是如此！曾有人戏说麻高是典型的611工程，又何止如此呢？记得当班主任的时候，那年冬天，天寒地冻，同学半夜生病，

4、生活老师一个电话，得马上带他们去看医生，试问麻高有多少的班主任，深夜了照旧劳碌在寝室，叮嘱孩子们打扫好卫生，盖好被子，甚至凌晨1，2点了，只要同学有需要，就马上消逝在同学面前。虽然辛苦虽然劳累，但每当我们看到同学从最初的懵懂无知到后来的成熟懂事，看到同学们一每天进步一每天成长又何尝不觉得欣慰呢，这就是老师，平淡的生活中践行着身上的责任与使命，践行着教育的幻想。 犹记得初站讲台时两股战；也记得刚接班主任时的彻夜不眠；还有同学犯错时我的“恨铁不成钢”。而今三年过去，这一届同学即将毕业，当看到他们在周记里写到：老师，感谢你三年来的陪伴，是你，让我们从什么都不懂的小屁孩成长为一个小大人。学会了独立生活

5、，学会了面对困难和苦恼，学会了敬重他人。当听到他们说由于照毕业照我的未准时消逝而情愿交钱重照时- 那一刻，我笑了，感动了，我知道，其实作为一名老师，同学的收获就是对我自己最好的回报， 当然，我只是一名普一般通的老师，我也成就不了惊天动地的事业，我只知道，作为一名老师，就要爱同学，就要为同学，消逝在同学最需要的地方，第一时间给同学最无私的关怀，想同学之所想，急同学之所急，一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切，我想，这就是最基本的师德， 百年大计，教育为本，教育大计，老师为本，老师修养，内德为本，师德心则教育心，教育心则民族心，我很荣幸，我从事着太阳底下最光辉的事业，在这样的三尺讲台上，我突

6、然想到一首诗，艾青，她在我爱这土地诗中说的特殊好，她说：为什么我的眼里常含泪水，由于我对这土地爱的肤浅。而三尺讲台正是我宠爱的土地，虽然，照旧有人会说，老师这样的行业，穿的素淡，吃的清淡，出去办事还得遭人冷淡，但是，我仍情愿“一灯如豆，四壁清辉”，在物欲横飞的时代，坚守三尺讲台，守住一方热土，用爱在教育梦中书写师德，由于我坚信，总有一天，这爱会洒满人间。 站在这个讲台上，我惶恐、担忧，但更多想到的是感谢：感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、同事以及全部关怀我的人，让我平凡的生命，由于教学而精彩。我特别要感谢我宠爱的同学们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。最终，我用感恩的心结束我的演

7、讲：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。” 师德演讲稿 篇2 敬重的各位领导、老师： 我是XXX，今日给大家演讲的题目是爱与责任。 人活着，时时离不开爱的滋润，有爱才会有信念、有爱才会有寄予、有爱才会有目标。但有的人把爱看偏了，一切只围绕自己的小圈圈、私欲来放纵。尤其是对小孩，宠爱有加，我记得小时候有个同学，由于家庭条件比较优越，从小父母对他都是言听计从，不管他怎么做，都由他，最终教育了一代又一代自私自利、损人利己、不负责任、没有社会正义感的寄生虫，这是溺爱，一种自私的爱、一种不负责任的爱，最终的后果是自己悔之晚矣、对社会后患无穷。 大

8、爱无疆，做每一件事，每一个举措，都能站在公心的角度去思考去分析，不管是大事小事、一举一动，都以传统美德为基准，能站在别人的角度去思考、去分析、去化解，尤其是富有社会正义感，爱出手、敢出手，让他的亲人尤其是小孩，都能耳濡目染，养成爱祖国、爱社会、爱单位、爱集体、爱家庭、有正义、助人为乐、乐观上进的好品德。正由于有这样的一个个家庭，社会主义核心价值观才能真正得到体现，我们的祖国和民族才会有希望，需要我们每一个社会公民、每一个家庭去传承和弘扬。 爱需要付出。很多人感受爱的时候，都是先得到了爱，在享受着爱，幸福甜甜的、感觉美美的。但有另外一种爱，用自己的付出让自己爱的人享受感觉会更甜美。小时候，我们有

9、父母长辈的悉心照看，我们由于心智不成熟，不懂得怎么把爱撒播出去，所以只会享受，这无可厚非。但我们已经成人了，假如还是老样子，只懂得索取，那就太自私了。所以，一旦我们长大，只要略微懂事，我们就要懂得去付出。读书的时候，我们要通过自己的勤奋刻苦来换取自己学业上的成就，给父母长辈一次次欣慰。为人父母的时候，我们要想尽一切方法为这个家去打拼去支撑，并要用自己的一言一行把孩子教育成爱祖国、爱社会、爱家庭、爱集体、有正义、助人为乐、乐观上进的社会有用之才。特别值得一提的是要用心赡养老人，人老会孤独，需要陪伴，满足衣食无忧只是最基本的爱，还需要常回家看看（常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人

10、不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子不简洁就图个团团聚圆。）不要让父母内心孤独，要让他们安享晚年。人老的时候，我们要学会自寻其乐，多运动、做做力所能及的事，保养好身体，为晚辈腾出更多的时间去创业、为社会做贡献。 爱需要共享。爱是最直接的情感变化综合体，需要互动。我们只有时时心中布满爱，你才会发觉万事万物都是奇妙的，你才不会可怕困难，才不会遇到一点小挫折就怨天尤人，而是勇敢地乐观地去面对，由于你知道：你的背后有人关注、有人撑腰。成功了有人为你共享喜悦，失败了有人为你出谋划策、同甘共苦。所以，我们不要怕失败，要勇于创新，勇于尝试，生命的潜力是无限的，今日或许我是一个落后分子，但只要用心努力，持之以恒，

11、不久的将来，你就是赢家。当你真正取得成就的时候，记得要共享，要懂得感恩，由于你的成功不是你一个人努力就能得来，离不开贵人的帮扶、长者的教育、伴侣及同事的关怀，甚至是一个身份卑微的人，他可能也在暗中成就了你。 爱需要包涵。人与人相处，难免有磕磕碰碰的事，不管是在同学时代的校内、成长后的单位、生意场上、在家庭，我们都需要有一颗包涵的心。人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。只有多包涵，你才不会由于一些小事每天耿耿于怀，你才不会每天不欢乐。 爱需要传承。新时代必定要有德才兼备的人来掌控全局。作为一个成年人，不仅自己要有一个良好的品德，还要用自己的一言一行去感化身边人。假如你是一位领导或企业家，你要教

12、育你的下属爱社会、爱家庭、富有正义感，工作上乐观努力，要把一个单位或企业经营成一个团结互助、有分散力和正能量的文明示范单位。假如你只是一名一般干部或社会公民，你在工作上也要尽心尽职，由于你的价值就是在工作与生活中体现，你在有生之年要为社会制造最大财宝、最大价值，让生命无悔、青春无悔，尤其是要感化自己的同事和家人，爱这个社会、爱自己的单位和家庭，多关怀人，让爱传播下去。 不管任何时候，爱都要有责任，只有负责任的爱才能爱得长期、爱得坦荡、爱得潇洒。只有人人都能献出一份平凡无私而又宏大实在的爱，社会才会变得更奇妙！ 师德演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 今日，我演讲的题目是往前走，

13、永久是宠爱与敬业。 有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的同学成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。 XX年全国优秀老师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。”黄静华老师“用心去爱每一位同学”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在微小中”。他们都是把爱献给教育的人，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜样。 是的，前辈们的告诫就是真理。我深深体会到其中的内涵。爱心

14、是教育的前提，没有爱便没有教育，老师要用心去关怀、去爱每一位同学，不论他们学习的好与差，不论他们品德的高与低，我们都应将他们看作是自己的孩子，真正做到老师就是妈妈。 三字经中提到教不严，师之惰。作为老师对于同学不能一味的溺爱，要严在当严处，爱在微小处。作他们学问上的导航者，生活上的引领者。 师爱是师德的灵魂，是老师教育同学的感情基础。参加工作已经有10个年头了，脑子里经常会消失出这样一些画面：在对待同学的学问上，老师要严格要求，不能让他们得过且过，做一天和尚撞一天钟。要对同学负责，要严格要求他们，要做好监督职责。使他们在学问上日有所获，身心、心理上日有进步。 每当看到同学们日有所获时，我认为自

15、己便做到了称职。 老师是立校之本，师德是教育之魂。老师的师德直接影响同学的素养，关系着教育这一宏大事业的成败和兴衰。由于，老师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；老师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年细心耕作、无私奉献。 唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告知自己要知荣知辱、爱岗敬业。 记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢？我认为它应当是一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。猛烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力气总

16、是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。对比老师十要十禁，我会宠爱教育，禁止弃教经商，雇人顶岗。托病请假，无病呻吟，要关爱同学，禁止讽刺卑视，体罚和变相体罚同学，要认真施教，禁止任凭加减课，接打手机，要严谨治学，科学评价同学，语言文明，禁止影响同学身心健康的不文明语言，举止端庄，衣着得体，廉洁自律，不向同学乱收费，乱发资料，乱推销商品，要遵纪守法。 人在成功的时候简洁意气风发，而我要选择的是锐意进取。由于有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概；有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星；更重要的，我认为锐气就是一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。人一旦缺少锐气，就会职不尽

17、责，工作应付、作风飘浮，成果平平。都说青年老师是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在老师岗位上干出一番成果，成就一番事业，造福一方同学。 屈原在离骚中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在前行的道路上，心怀宠爱与敬业，我思想、我行动、我坚持！ 师德演讲稿 篇4 各位领导，各位老师： 今日我在这里代表青年老师讲话，我讲话的主题是师德。 这本身就是学校领导对我们年轻同志道德修养的确定和赞扬，但这里都是敬重的前辈和老前辈，我实在不敢谈“道德”二字。我只能说说我对这两个字的粗浅理解。我觉得师

18、德有三个层次。首先是爱情，然后是道德，最终是师德。 何谓爱情？我觉得作为老师，首先要宠爱自己的工作，宠爱同学。不爱老师就很难有老师的特别奉献精神。同学在感受到老师的爱时会亲吻老师，然后信任老师。 我说的美德，是指品德。换句话说，我指的是老师的人格魅力。由于在教育中，师德的一切要求都是以老师的人格为基础的，老师是教人如何做人的人。首先，他们应当知道如何表现自己。 老师的工作具有很强的示范性，老师要以身作则，激发共性，培育言行全都的人。 俄罗斯著名教育家乌辛斯基说：老师的人格是教育的一切。但是我觉得做一个有共性的老师是不够的。我们大部分师范院校都有校训：当老师要好好学习，做榜样。光着身子是不够的。

19、不学无术当老师不仅不道德！学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落后的危险。所以作为老师，确定要不断学习，甚至终身学习。不断提升自己，就像我们的圣人孔子不厌其烦的学习教学一样。 我经常用易经里的两个字来鼓舞自己：好日子，自强不息的君子，宽敞的地形，有德的君子。 师德演讲稿 篇5 敬重的各位领导、各位老师： 下午好！ 今日我所演讲的题目是“学规章，强师德”。俗话说“国有国法，家有家规”，幼儿园也有幼儿园的规章制度，其制定的目的是为了让老师更科学地管理和经营班级，确保教育、教学质量，兼顾到幼儿的平安，更重要的是它能提高老师的师德修养。 “学高为师，德高为范！”一个老师的师德修养

20、，在很多时候，比学问更重要。然而，除了自己内心的意识趋向之外还通过学习规章制度，执行规章制度来增加道德意识，提高师德修养。 20xx年的8月17日，我正式进入了三里亭幼儿园，作为新老师，初入新环境，一切都是从零开头，生疏的老师以及将来要面对的未知的孩子们，坐在位子上我四处张望着，观看着这里的.人文环境，老师的一言一行同样能反应出一个幼儿园的管理制度，开会的时候，老师们都认真地听着，没有玩手机的，没有谈天的。当时正是酷热的夏天我发觉老师们几乎都没有穿无袖衣服来开会的，心里在想确定是幼儿园不能穿无袖衣服吧。问了身边的老师，果真如此。这无不体现着一个幼儿园其内部的管理制度。 “没有法规不成方圆”，作

21、为老师，我们会要求幼儿养成良好的法规，以便更有效地实施教育工作，那么对于老师本身而言，我们也应当严格要求自己，只有自己以身作则，才能言传身教，成为幼儿的榜样。正如我园在老师职责中提到，对幼儿我们要宠爱、敬重、关怀她们。坚持正面教育，做到急躁、细致、和气可亲，严禁体罚或变相体罚；观看、分析，并记录班内幼儿进展状况，留意个体差异，使每个孩子在原有水平上有所进展。对工作我们应依据幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要及全园工作方案，结合本班幼儿特点和共性差异，制定切实有效的班级学期、月、周、日方案，并作好各项活动的分析、评估和总结工作；创设与保教要求相适应的环境，组织支配好幼儿一日活动，带班时做到“人到

22、、心到、手到、口到、眼到”，坚守岗位，严格执行平安制度、交接班制度，并时常与家长保持联系，了解幼儿在家状况，家园合作，共同完成教育任务。 没有规章制度，就不会有和谐的、良好的工作学习环境，同时它也鞭策着我们朝着更奇妙的将来前行。为了增加老师的师德，我们应当首先树立遵守规章制度的意识，把规章制度看成是规范我们意识的法则。 学规章，这是我们每个老师应当去执行的任务；强师德，这是我们作为老师该有的基本准则，让我们携手一起牢记规章制度，执行规章制度，共驻和谐奇妙的三里大家园！ 我的演讲结束，感谢大家！ 师德演讲稿 篇6 敬重的领导、老师、同学们： 世上有很多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东

23、西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我们做老师的，首先就要宠爱自己的事业，把最无私的爱奉献给身边的每一个孩子，去接纳他们的一切，无论是优点，还是缺点。作为一名音乐老师，我坚信自己能够竭尽所能，用真心打动同学，用爱心教育同学，让同学仿佛有种身处满是爱的音乐之海的感觉，使他们更多地了解音乐的魅力，从而更加宠爱音乐、宠爱音乐。 大多数老师都宠爱聪慧、活泼、漂亮的同学，但任何班集体中总有那么几共性格孤僻的孩子。这部分孩子平常少言寡语，性情愁闷，无论干

24、什么总是唯唯诺诺，自卑感较强。我认为作为音乐教育工作者的我们，绝不行忽视这部分被遗忘在角落里的“丑小鸭”。对所谓的“丑小鸭”同学，应尽量扬其所长，避其所短，哪怕他们仅能拍出一条简短的节奏，回答一些最基本的音乐常识，我们也应准时赐予表扬与确定。让他们体会到成功的喜悦与欢快，从而乐观融于集体中，切身体验老师真诚的关爱，我信任：最终，他们会向我们开启紧闭的心扉。 作为新时代的老师，我们不仅应当长期的拥有年轻的光线，青春的朝气；我们更应当高傲地招展博大的关爱，美丽的心灵，去关爱更加需要关怀的同学，去点燃他们心中的理想。作为一名刚刚参加工作不久的青年老师，我深深地感悟到：受同学们宠爱的音乐老师除外表、言

25、行具有美感外，更重要的一点就是要具有高尚的师德及精湛的教学水平。因此，我自己首先立志要从提高自身素养入手，从而成为美的传播者，成为同学心目中有着奇妙的人格魅力、综合教学力气的音乐老师，让同学每次都会带着浓郁的爱好走进我的课堂 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。我将把自己全部的爱投入音乐的海洋，让同学乘载着愉悦的小舟，在布满着爱的“乐”海中尽情畅游，拥抱成功！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 师德演讲稿 篇7 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 从走出高

26、校校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也始终为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不宠爱同学的老师，决不是好老师，同学们也决不会欢迎他。 陶行知先生说：没有爱就没有教育。宠爱同学，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的宠爱。由于有爱，我们才有急躁；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和同学贴心。爱同学成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是我们老师最大的乐趣。 但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，

27、我们不仅要能爱，而且要善爱。爱要一视同仁。同学没有贫富贵贱之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被疼惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。爱要以爱动其心，以严导其行。 这点上咱们学校好多老老师为我们树立了榜样，指明白方向。她们疼自己的同学吗？疼。有的老师带生病的同学回自己家照看；有的老师经常给贫困的同学衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在同学身上倾注了爱心，但是她们对同学的要求也是特殊严格的，不放过一点小错误，准时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。爱要以理解，敬重，信任为基础。公正，民主，理解，敬重，信任会使我们更简洁走进同学的心，更好的关怀他们进步。 付出爱的过程是甜美的，付出爱的道

28、路是艰辛的。我曾为同学不学习而大动肝火；曾为半夜找不到同学而心焦如焚；曾为作通同学的思想工作而绞尽脑汁；曾为同学的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。 但是当看到同学们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到同学关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们高傲的谈起我们老班当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和傲慢就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。 这时我又燃起了工作的热忱，又布满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离名师的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永久也不能够轰轰烈烈，

29、惊天动地，但我的工作布满着希望，准备着将来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来制造奇妙的将来。 我的演讲完毕，感谢大家！ 演讲人：xxx 20xx年xx月xx日 师德演讲稿 篇8 秋风送爽，在这收获的季节，我们满座与此。首先，我们满怀真诚向普天之下的老师，道一声：“节日欢快!” 有这样一首小诗：当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，祖国的明天变得更加美丽，还有你也变得更加美丽! 是啊!就像爱碧水蓝天的清亮，就像爱阳光雨露

30、的晃动，我深深地爱着我的生命，我的幻想幼儿教育!只由于孩子水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。然而，回想，这一年多走过的路，我发觉自我在用无限热忱，无限期望，无限爱追逐幻想的过程中，经受了许多，更收获了很多、很多 记得刚来幼儿园工作时，一位伴侣以往告知我：“你会在孩子的吵闹中度过每一天，最终，你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。”一个初出茅庐的丫头，就这样带着这份困惑与迷惘开头了自我的工作。 的确，幼儿园老师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的“吃、喝、拉、撒”，保教任务相当的繁重!假如，不是坚持的态度和一颗炙热的爱心是不行的：有多少次、不厌其烦的教育指正，循循善诱;有

31、所少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕吐在身上、大小便在身上的孩子换洗干净;还有多少次，伴着星星灯亲人来接 可是，当孩子喊我一声“老师好”时，当我擦窗户，汗流浃背，孩子说：“老师辛苦了!” 当我不细心磕手时，孩子说：“我给你吹吹!”那原先的辛苦已经不足为道了!记得有次，一个并非节日的早晨，我们班的周朋禾小伴侣入园时拿着几支鲜花，一进门说：“苗老师，送给你的。”我很惊异呀!“朋禾，今日不是什么节日啊，干嘛要送老师鲜花呀”“老师，你身体不舒适，还要带我们做玩耍，我听妈妈说，送鲜花能让人兴奋，兴奋了身体就会好了!”看着孩子那双真诚的眼睛，我还能说什么呢只好任泪水夺眶而出。那支鲜花尽管早已凋谢，但在我心中始

32、终明丽如初。 当然这样的关怀，这样的疼惜，不仅仅如此!当全部人把幼儿老师的爱，全部放入孩子身上的.时候，我却想到了还有一向与我并肩作战的同事们、伴侣们，我们同住一个屋檐下，既是同事也是伴侣，虽然没有共同血缘的联络，却用真情与真爱，走到一齐为这份工作努力着!当我生病的时候，有一句句暖人的话语问候我。当我难过时，有人拍拍肩膀劝慰我。当我疲乏时，是同事把被子搭在我身上温和我、激励我这样的关怀，有更多、更多! 有人说，幼儿园老师很辛苦，可是这份辛苦让我在青春的年华收获了许多不一样的美丽!这份美丽当中有温和、有感动、有鼓舞，那全部源于孩子们与同事对我的爱，对于青春年华的丫头来说，这份爱就是我最完善的收获

33、。 我将把这份弥足珍贵的收获，予以保存。更把它当成对我将来工作的一种鞭策。我不奢求作出惊人的伟业，更不奢求 师德演讲稿 篇9 敬重的团长，老师们： 大家好!我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。 当我走在路上，看到一个孩子独拘束路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，由于我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心

34、。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。 每天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的奇妙，她们教会我以真心去面对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能由于他长得不行爱就不爱他，我也不行能由于他的邋遢而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不欢乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的.温和，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自己的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的

35、时候，他一到吃饭就哭，由于平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开头先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会关怀其他的小伴侣好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱连续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界布满更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了学校的 孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在

36、确定的程度上我成功了。 我庆幸我是一名幼儿老师，由于作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。 我的演讲完毕，感谢大家! 师德演讲稿 篇10 教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的老师。 有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名老师，我们教育同学的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。老师的品德和素养是能否培育好同学和老师进展的重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的熟识，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的同学，才能对自己

37、提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之路。 俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位老师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响同学，潜移默化地感染同学，在传授学问的过程中，教会同学如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导同学学习，传授同学学习方法，使同学受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处静静耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，

38、我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成果的时候，老师的病自然就好了！”朴实的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是老师最宏大人格力气的体现吗？ 言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。老师工作的“示范性”和同学特有的“向师性”，使老师在同学心目中占有特殊重要的位置。在我们的四周或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“其次职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；同学反映某些老师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少

39、上课、提了职称削减课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位老师的忧患意识。我们说高校是同学世界观、人生观和价值观形成的重要时期，高校老师是同学健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师对政治的关怀和了解，对职业的宠爱和投入，对同事的团结和合作，对同学的敬重和疼惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系到同学素养的培育。学高为师，身正为范，只有老师们用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效，同学才会“亲其师，信其道”。 教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是我们老师的责任。老师

40、的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇异结合。陶行知先生曾对老师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男同学欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下状况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是嘉奖你的，由于你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是嘉奖你的，我不让你打人，你马上住手了，说明你很敬重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是由于他欺侮女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这

41、时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应当实行这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差同学身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个缘由。 我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也准备着学校的学风和校风。学校进展以老师为本，老师素养以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工高校的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是宽阔老师的爱岗敬业、辛勤耕耘

42、、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章，才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图！ 师德演讲稿 篇11 各位领导，敬重的老师们： 大家下午好！ 很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的幻想今日，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲乏地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞行。由于年轻，便有好多好多离奇的思绪，由于年轻，便有好多好多奇异的幻想年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞行。 我要飞向先进的行列在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次劝告我自己：既来之，则安

43、之我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵”既然在这片教育的土地上耕耘，就确定要有收获永久忘不了实习指导老师给我的评语：你将来确定是一位优秀的语文老师可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔今日，虽然，我离优秀老师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。 我要飞向课改的前沿勤奋好学，学而不厌是老师的美德，特别是要改革有今日，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻老师，一日不学，犹如落队之雁捷克教育家夸美纽斯比方不学无术的老师是无雨之云、无源之水、无光之灯我时常担忧将来某一天，我会成为一个无源之水的老师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在XXXX年我

44、参加远程教育以求专业学问之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水其实，我不渴求自己成为老师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今日的教法将影响到同学明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可同学分数考低点，也不能扼杀同学的创新思维，也要使他们在语文学习中得到欢快。 我要飞进同学的心灵，“不宠爱同学的老师不是好老师”，这是我想的许多优秀老师的实践证明：老师对同学的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座相互信任的桥梁自从当上老师，我就想当一位新型的老师，一位同学宠

45、爱的老师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次同学评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，同学会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的味道，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化同学，但出乎我意料之外的是竟然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位同学的心灵，同时好使我悟出：老师应用敬重、真诚、理解的心去宠爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳动的音符“走进同学，走进同学的心灵吧！” 飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进同学的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，由于年轻的翅膀只

46、有飞行才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。 翅膀不能停止飞行，生命更不能停止飞行。教育的领空为我们这些年轻的老师供应了宽敞的天空，让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永久年轻而美丽！ 感谢大家！ 师德演讲稿 篇12 在常人眼里幼儿老师这一职业是平凡的，的确，我们幼儿老师所做的一切都是平凡又琐碎的小事。因而在我们的生活中，没有轰轰烈烈的 英雄壮举，更没有惊天动地的感人事迹。有的只是平凡、琐碎。但就是在这诸多的平凡、琐碎中，幼儿老师执着的倾注着她的热忱，奉献着她的真情，也在无尽而又欢快的付出中收获者喜悦。 我，没有高深的学历，没有渊博的学问，没有深厚的

47、阅历，更没有开阔的眼界，唯一拥有的是对幼教工作的执着的爱。从事幼儿教育工作20余年，20多个春秋，20多年的青春脚印，记载着我多少酸甜苦辣啊！作为一名幼儿老师我感到由衷的傲慢，我坚决“老师是人类灵魂的工程师”的信念。我更清楚地知道。要成为一名优秀的老师，需要不断提高自身的师德修养。多年来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一届又一届的孩子。用自己的一言一行，为他们做行为示范，用自己对孩子、对事业的爱心，去关怀他们树立远大理想，培育他们对社会、家庭、集体的责任感。 平凡的幼教岗位使我深深的体会到：爱是沟通老师和孩子心灵的桥梁，老师只有爱孩子，才会产生责任感，才能教育好孩子，发觉每个孩子的闪光点。教育的关键是要孩子有上进心，要让每个孩子都抬起头来走路。苏霍姆林斯基说过：“要擅长透过孩子淘气、不听话的现象发觉其奇妙的品质。假如奇妙的品质得到蓬勃进展，那么恶习就会得到排挤。”我们要坚信没有教不好的孩子，只有不会教的老师。只有爱，才能化解孩子心中的苦恼；只有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。爱，让我急躁地面对每一个孩子，由于爱，所以爱！有人说：