培训学校工作总结(15篇).docx

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1、培训学校工作总结(15篇)培训学校工作总结1 在上级领导的指导支配下，我校开放了“用白板功能，上精品之课”活动，从培训学习、建立领导小组，赛课评比，提升老师专业水平动身，打造精品课堂，取得良好效果。 一、以领导为核心，引领白板学习 在原城北学校硬件设施薄弱的状况下，王校长多方协调，为学校争取到一块白板，将新科技的教学设施引入到传统的课堂中。 1.加强培训，引领学习。 王校长力邀华师京城的专业培训讲师，为全校一线老师解析白板。在专业讲解中，老师们渐渐触摸到白板的各种功能，熟识到运用白板教学对提高教学效率，激发同学爱好，吸引课堂留意力方面有着黑板无法比拟的作用，激起了全体老师学习白板的热忱。在此基

2、础上，王校长让每一位老师将白板培训软件安装到自己的电脑中，模拟演示，学习各种功能，以解决学校资源缺乏的窘境。 2、成立白板精品课评比活动领导小组。王校长亲任组长，全程参与白板学习、应用，指导白板功能开发。 二、以老师为轴心，提高白板应用力 怎样教准备怎样学，教学方式的转变是学习方式转变的基础。传统的教学方式单一化，缺少生动性和趣味性，难以形成同学自主探究的情境、产生合作学习的机会。开展何种方式教学最有效并不能一概而论，它与教学内容、同学状况、不同学段间都存有相关性;与老师个人教学习惯、阅历累积、专业提升有着密不行分的关系，因而教学方式呈现着鲜亮的共性特色。 白板的引用为老师供应了宽广的教学视野

3、和实践创新机会，同时，课堂的转变最终要落实到老师的身上，因而以老师学习白板为轴心，可以快速提高白板在实践中的应用力。 三、以赛课为中心，打造精品白板课 教学环境的改善，教学手段的更新冲击着老师的传统观念，转变着老师的教学方法，为我校课堂教学注入了新的活力。 1、学科带头人上示范课，研讨白板与课堂教学的结合。 学校分语、数、英、理化生、史地政、音体美六高校科，确定各学科带头人，组成白板学习攻关小组，先期研讨白板教学，为引领本学科教学探究整合之路。 2、“大循环”听课，人人上白板课，人人评白板课，合作探究探究白板与高效课堂的结合点，为打造高效课堂积累阅历，探求课改的新途径。 四、以课堂为圆心，整合

4、信息技术与学科教学 现代科技成果在教育教学中的应用越来越广泛，相伴而生的信息技术不仅丰富了传统的教学手段，革新了信息传递方式、方法，提高了教育教学的效率，也摆脱了传统的教育教学模式的束缚，极大地更新了人们思想观念，使教学插上了高新技术的翅膀。在教学中，信息技术具有：激趣性、释难性、增密性、反馈性，能够做到图文并茂，充分呈现学问形成的过程，是目前功能最多、最具有进展潜力的新型媒体。各科老师要在课堂应用中，结合学科特点，探究信息技术与学科教学如何紧密结合，使信息技术更好的为教学服务，提高课堂效率。各科涌现出了利用信息技术娴熟，课堂效果直观、形象的优秀老师带头人，比如：王明明、杨淑玲、郝敬萍、宋文凤

5、、刘江鹰、王立梅、王秀娟等。 五、以评比为契机，带动白板学习高潮 在王校长要亲自部署参与下，我校分为六高校科，每一学科支配一名业务领导全程参与，要求每一名老师细心预备一节课，全员参与，层层评比，然后校评比小组投票得出最优白板课，学校、学校精品课各一节，参加市级评比。 我们力图依托白板供应的现代教育技术手段，探究在把握学科教材的前提下，在梳理出学情的基础上合理的确定教学的方式，有针对性地施以不同方式、不同重量的教，引领和促进同学心情饱满的高效而学，探究出信息技术与学科教学的整合之路，上好白板课，上出精品课。 培训学校工作总结2 这次培训共开课十一次，历时一年。每一次为我们讲课的都是心理健康教育方

6、面的专家和优秀工作者。我特殊珍惜这次宝贵的学习机会，认真参加培训，从不缺课。每次培训都认真做好记录，培训结束后准时整理笔记。按要求完成作业，认真复习乐观备考，最终通过南京市学校心理健康教育老师资格考试，成为一名学校心理健康教育老师。通过这次班主任心理健康教育培训，我把握了确定的心理健康专业学问，更深化的熟识了自我，面对工作有了更多的信念。可以利用专业学问分析现实工作中遇到的问题，进而找到解决的方法。和同学的沟通沟通更为有效，提高了教学效率。 成为一名学校心理健康教育老师，对我来说是一种鞭策。我所在的学校里有很多中职生，他们正处在心理上的转型期，有些同学心理成长的很好，在迈向社会的过程中布满自信

7、和力气，而也有很多同学由于种种缘由心理得不到成长，心理上的不成熟导致思想、行为上的不成熟，常常让老师、家长头疼不已。中职生迫切需要有人走进他们的心灵，赐予他们心理指导。但是由于师资条件有限，任课老师负责教授各种文化课和专业课，多的是学问上的“传道、授业、解惑”，而和同学心灵沟通较少。班主任工作繁忙，一个人面对几十个同学，精力有限。有些家长“心有余而力不足”，对孩子物质上的关怀较多，而对孩子心理上的关注较为欠缺。我希望自己通过专业学问的学习和实践阅历的积累，关怀中职生重新熟识自己，进而接纳自己，欣赏自己，关怀他们建立自信。看着同学能够拥有健康的心态、满怀信念走向工作岗位，作为一名老师才能真正体会

8、到职业的幸福感和成就感。 在今后的工作中，我要更加严格的要求自己。多看书，多学习，不断丰富自己、完善自己。由于要想为别人供应关怀，首先自己内心要够强大。我还要结合学校的实际状况，尽我所能关怀需要关怀的同学，希望通过我的关怀，同学能以更加乐观，良好的心态学习和生活，并为以后步入社会做好预备。而我自己也在不断的学习和实践中提升自我，追求更高的人生价值。 培训学校工作总结3 20xx年是我人生中的一个转折点，这一年可谓坎坷坎坷。从年初过完年时就开头迷茫徘徊，压力也是一点点渐长，没有方向。后来硬着头皮去武汉找工作，在教育机构干了一段时间，最终，由于不能适应公司的种种制度，难以处理与领导的关系而主动辞职

9、。后来尝试过考公务员，考老师编制，考事业单位，但由于力气不足和心态起伏问题，均已失利告终。这其中来来去去好多地方。x月开头在家赋闲，这期间认真分析和思考了自己这一路找工作的经受。最终得出的结论是：自己总试图在踏上社会的时候查找捷径，查找一个待遇好压力小安逸的工作，总是试图躲避社会的磨练。于是在x月中旬准备来x闯荡，历练自己。苦苦查找了xx之久，最终在十一之后到到xx。 走进xx的那一刻一种亲切感便油然而生。x总富于阅历和阅历的话语令我受益匪浅，梁经理务实真诚的工作和处事态度让我深受感动。在这里我要特别感谢杜总和梁经理给了我这样一个提升自我的机会。我所能做的只是勤恳的工作，不辜负你们的信任和期望

10、。 下面谈一谈我这段时间的工作内容和体会吧。 刚来的时候，我主要是做前台询问，日常工作内容就是生疏学校的课程支配和学费形成机制，打接电话邀约同学试听。说实话，我从xx和xx身上学到很多为人处世接人待物的技巧，特别是打电话和接待客户时的灵敏应变的力气，我也特殊感谢她们急躁的指导。这段时间我学会了最重要的一点就是自信大方的表现自己，这也算是直面自己性格的缺陷吧。 现在说一说我这段时间的主要工作内容上课吧。首先，我想说一说我对教育行业和老师工作岗位的一些理解。我始终很欣赏一句话：教育是一项良心工程。家长情愿花钱交换无形的学问，将心比心，我们何以取信于家长取信于社会？我们只能用良知和责任向家长和同学许

11、下承诺，急躁地给同学上好每一堂课讲好每一个学问点。这就要求我们教育者必需是一个有良知有责任心的人。从古代的“师者，所以传道受业解惑也。”到现代的“老师是人类灵魂的工程师”都说明白老师职业的重要性和地位的崇高性。作为老师，不仅仅应当是学问的传授者，更应当不但完善自己的人格丰富拓展自己的阅历，用自己的人格魅力去感染同学，进而让他们感受到学问的魅力形成爱好。从我第一次走上讲台的时候就始终奉行一点：方法比学问重要，做人比学习重要。这才是教书育人的本质吧。从一开头来到星尊到现在我一共带了六个同学的课，四个一对一，两个自习辅导。其中，只有xx和xx组成的.自习班我带的时间最长，原来按要求我只需要每天晚上辅

12、导他们写完检查完作业就可以了，但是我都会针对他们比较薄弱的科目和内容做一些特别辅导，基本上每晚都是三个多小时，其实牺牲一点儿自己的时间没什么，看着他们好习惯一每天养成，成果进步了，我会觉得特别欣慰。四个一对一中，x和xx是学校六班级孩子，他们俩都补习作文和阅读，这俩孩子都特别踏实认真，能认真完成每次布置的作业，但是上课比较安静，目前激发他们的语言学习爱好是最需要思考的问题，当然语言学习是一个长期积累和感知的过程，它不像数学条理清晰多练习就可以，这也就准备了只能给他们更多方法上的指导。而xx每周三次，语文数学都有，数学明显有进步，而且上课气氛特别活跃特别协作，这也说明白爱好的重要性。xx是这些孩

13、子中最特殊的一个，他目前是五班级的同学，他留意力很难集中，基本上三分钟左右就会走神儿一次，理解力气比较差，反应速度自然比较慢，所以我花在他身上的时间自然比较多一点儿，有意识的去熬炼他的理解力气，给他出的题目都是针对基础的，只能这样一步一个脚印慢慢来。其实给他代课最能磨练老师的急躁，也最能熬炼自己，积累教学阅历。xx是初二的孩子，基础比较好，目前上的也是阅读和作文，他是试验班的同学，因此他压力特别大。他们学校为了中考赶进度，初二学问已经上完了，所以我给他上课就是实行的中考复习模式，也就是考点分析+例题+练习模式，作文接受的照旧是写作要领规范+范文+习作模式，每种常考的文体阅读和作文配套训练，目前

14、阅读模式效果挺好，作文效果不是太好。 这段时间带六个孩子的课，收获颇多，不仅建构了不同班级段的学问和教学模式；同时也了解了现在不同班级段的同学心理和思想特点，这对于我以后的教学工作具有重要的指导意义。 最终，我要特别感谢xxx和其他全部老师。感谢你们在工作中赐予我的关怀支持，愿我们全部人在接下来的日子里工作顺当、身体健康！ 培训学校工作总结4 为进一步加强我院团员青年的政治理论学习，提高各级团干部的思想素养和工作水平，提高同学干部自身理论水平，增加同学干部的组织协调力气，培育同学会干部的责任意识、大局意识，加强同学干部队伍的分散力、战斗力建设，全面提高同学干部整体素养，充分发挥同学干部在学校管

15、理工作中的作用，培育和造就高素养的青年后备人才，提升我院团建工作水平。11月29日上午，由巢湖学院团委、同学会组织的我院青年马克思主义者培育工程“同学干部菁英学校”培训班正式开班。本次培训班共有来自院、系同学会的100多名同学干部参加学习，开班仪式后，院团委书记何照泽为全体学员作了题为如何当好一名优秀同学干部的专题讲座。他结合生动的事例着重向同学们阐述了同学干部应具备的基本素养和应把握的基本技能。并特别强调，一名优秀的同学干部要兼备正直、恳切与自信的优良素养，要学会合理支配时间，在保证良好学习成果的同时精彩完成自己的工作。讲座深化浅出，富有哲理，使与会同学深受教育和启迪。依据支配，本次培训为期

16、一个月，将通过专题讲座、理论学习、座谈争辩、工作沟通、观看录像和社会实践等多种形式有序开展。围围着本次学习培训，巢湖学院同学会依据实际状况开展了以下培训内容： 1、院同学会全体成员于12月1日下午在团委会议室召开如何做好同学会干部的专题学习座谈会议。 2、院同学会各个部门于11月30日至12月6日深化开展关于“青年马克思主义培育工程同学干部培训”工程和提高部员力气的培训工作，并在利用为期一周的时间，细心支配，具体落实，并各部门以书面形式将总结成果准时上报汇总。 3、院同学会全体成员及各系同学会代表于11月30日早在学院东二阶梯教室观看“青年马克思主义培育工程同学干部培训”工程学习资料片。 4、

17、院同学会全体成员于11月30日下午在学院篮球场进行“青年马克思主义培育工程同学干部培训”素养拓展团队建设活动。 5、组织巢湖学院同学会主席团成员及各系同学会分会主席于12月2日下午在团委会议室进行关于“青年马克思主义培育工程同学干部培训”课程的专项学习座谈会，院团委何照泽书记和团委宫海波老师出席会议，何书记就当前国内外环境的实际状况对同学们做了专题讲座和重要讲话。 6、组织各系同学会分会深化各系内组织本系同学干部开展关于“青年马克思主义培育工程同学干部培训”工程的宣扬学习工作，并由院同学会主席团各分管联系的各位分管主席与院同学会女生部、维权部、治保部及调研部的.同学深化各系进行学习宣扬。各系同

18、学会并以书面形式准时汇总上交各系组织学习状况。其中较为突出的有管理系同学会组织开展相关活动，学习研讨与演讲竞赛相结合，团队玩耍与心得体会相融合;历史旅游文化系同学会将党员与同学干部互帮互助进行学习沟通，并开展相应的主题为“20xx我和你我的祖国”为主题的演讲竞赛和“感受文化，陶冶情操巡游霸王祠”的素养拓展团队建设活动;外语系同学会组织同学干部就“什么是同学会”、“如何做好同学会干部”等相关问题深化开展沟通学习座谈会;计算机系同学会通过组织观看记录片，沟通会，写总结感想等方式进行同学干部的培训学习;另外如中文系、经法系、物理系、艺术系、化学系、体育系、数学系、教育系等同学会都相应组织开展相关的各

19、种形式的培训。 7、院同学会宣扬部、学习部、文艺部、生活部、卫生部、体育系、外联部、心理健康部，组织各系同学会分会相应相关部门，开放关于“青马”工程的座谈会活动(生活部与卫生部联合开展)，并院同学会各部门部长将座谈会内容以书面总结形式准时汇总整理。 其中心理健康部从高校生自身心理动身进行沟通，希望各系能够多关注同同学活和心理并多开展相应活动，紧密联系各班心理委员，做好同学干部的本职工作，让同学们能够学会学习、学会做人、学会调整;学习部就从同学们的学习状况深化沟通，鼓舞同学们努力学习，不断提高学习自觉性，多组织开展相应的有意义的活动，并提出了“高校生占位现象”这一实际问题，争辩相应的策划活动;生

20、活部和卫生部就目前的“珍爱生命，拒绝使用大功率电器”和“拒绝白色污染，共建文明校内”的活动做了相关宣扬和进一步的活动工作支配;外联部和宣扬部就针对学校的外联赞助事宜和宣扬方式进行了统一学习和规范要求。另外如文艺部、体育部等部门也进行了相关的学习沟通。从以上的相关培训事宜中我们总结出了以下几点阅历： 1、同学干部培训工作掩盖面要广。以往的同学干部培训主要是针对院系同学会干部，班级同学干部的培训工作往往是由各班主任、辅导员负责。有些班级的同学干部只能通过日常开展活动摸索和积累阅历，这就给班级同学工作的开展带来了不便，同时也影响到了同学会活动的开展。通过扩高校生干部培训工作的掩盖面，把班级干部也纳入

21、到培训中来，既可以让班级干部在培训中得到提高，也能加强院系同学会和各班级之间的沟通与沟通。 2、同学干部之间的阅历沟通必不行少。同学干部的培训工作不能仅仅局限于指导老师集中授课，还要充分发挥同学干部自身的资源，加强他们之间的沟通。通过新老同学会干部之间的阅历沟通，可以达到传帮带的效果，使新进同学会成员尽快生疏工作;通过同学会干部内部的阅历沟通，可以使同学会同学彼此生疏和了解，增加他们的集体意识和团队意识。 3、同学会干部的培训需要老师的支持。同学干部培训工作不仅仅是分管同学工作的负责人的事，更需要得到宽阔老师的支持。 4、同学干部培训是一个长期的、潜移默化的过程。同学干部培训工作光靠几次培训，

22、几次学习是不够的，它是一个长期的过程，每一次活动，每一次会议实际上都是一次培训的机会，把培训工作融入日常工作中去，使之常规化，长期化，才能使培训工作落到实处。 5、同学干部培训工作要理论联系实际。理论学习最终是用来指导行动，理论也只有在实践中才能得到检验。因此对同学干部的培训不能止于理论，而是要付诸行动。只有让同学干部在活动中运用理论，在活动后总结阅历，才能使理论真正为他们所把握。通过不断的学习，使我们更加明白了作为一个同学干部我们不仅是在学习，更重要的是在服务，而这要我们要有明确的定位，更要认真的做事，塌实做人，发挥模范作用，做老师的好助手，做同学的好伴侣。在以后的工作中，我们会在日常工作中

23、认真实践，努力把学习和工作作到最好。 作为一名合格的同学干部，学习上必需作“勤奋好学、学有所成”的表率;工作中必需有较强的责任心、政治热忱以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同学，宽大为怀;要严以律己，洁身自好;要正确处理好学习、工作、生活与情感之间的冲突与关系。就是“做事要有四个心，即信念，恒心，热心，责任心”，同学会就是一个为宽阔同学服务的平台，因此我们在做任何工作的时候都要本着这四颗心好好的做事，唯有持之以恒的态度才能使你在同学会工作的这段时间内有所收获。让我们不断努力，共同进取，做一名合格而优秀的同学干部。 培训学校工作总结5 为了进一步提高老师整体水平,加大了思想政治素养、业务

24、力气水平、信息技术素养培训，为促进老师专业化进展，提高老师终身学习的力气,依据上级要求，紧密结合学校长远进展的需要，组织了系列培训内容的学习,提高学校老师队伍整体素养，将老师个人进展需求与学校进展有机地结合，以促进学校的可持续进展。通过校本培训,提高了我校老师的理论水平和专业技术水平，提高了学校的教育教学质量。我们的具体做法如下。 一、连续教育领导先行 加强学习，做到领导班子领先参加连续教育。副校长汪兴平与政教处主任戴xx老师和其他老师一起参加了县教育局统一支配的班主任培训，成果均达到合格以上。我校领导干部和教研组长深化课堂、深化教研组、备课组，与老师一起学习，一起沟通，在学习和沟通的过程中解

25、决问题，在连续教育的学习、合作中求创新，促学校工作不断提高。 二、校本培训骨干先行。 加大骨干老师培育力度，选派骨干老师参加90学时集中培训、发挥骨干老师传、帮、带作用，建立起一支年轻有为的骨干老师队伍。 充分利用校内优质资源，上好示范课、观摩课，扩大教育成果。戴显浩、陈洁、金秋燕、王聪聪、麻文龙等老师多次上学区级或县级示范课，对于提高老师整体素养和课堂教学水平起到重要作用。 三、校本培训工作制度化、常态化 为了保证老师专业持续进展，学校特别重视这项工作。特地成立校本培训工作领导小组，校长任组长，作为第一负责人。同时建立骨干老师指导团队，按方案开展校本培训和校本教研。平常加强督促指导老师认真参

26、加各种形式的校本培训及校本教研，提倡鼓舞进行自主学习，期末总查总评并将考评结果计入老师考核，作为年度绩效工资发放的重要指标之一。XX学年主要活动有： 1、组织老师参加县教育局统一组织的90学时集中培训； 2、组织参加县教育局组织的骨干老师培训； 3、组织参加县教育局组织的班主任培训； 4、连续落实远程教育培训，保证远程教育网络畅通，乐观提高学校网站功能，供应学习沟通空间和机会； 5、定期进行专题讲座或辅导，做到内容、人员落实； 6、认真落实有关老师参加各级各类教研活动（包括争论课、呈现课、竞赛课、送教下乡等）； 7、认真落实校内公开课； 8、努力办好学校银杏文学社，保证数量和质量，充分发挥其应

27、有的乐观作用。 中学政史地科组工作总结 1、指导老师专题培训辅导4次、“教学常规检查”4次 2、开展课堂教学技能竞赛暨“老师现场书法”评比。 3、承办全县教学研讨会（xx县数学送教下乡活动等）。 4、乐观参加学区、县级及以上教学活动（命题竞赛、说课竞赛等） 5、抓好常规教研教学活动，带动并促进校本教研工作上台阶。 （1）定期开好教研组长、备课组长会议，争论制定、准时修订检查各项方案措施。 （2）上好每学期校内公开课，并同时进行说课、议课、研讨等活动。 （3）听好家常课（推门听课）。 （4）每学期集中开展校本培训2-3次，指导老师校本学习 （5）开展骨干老师示范课、青年老师“汇报课”活动。 （6

28、）每学期定期进行各班级学科竞赛或联考。 （7）乐观参与各级各类教研活动（市县教研部门组织的优质课评比课、呈现课、研讨课、报告会等）。 （8）主动参与教研室组织的青年老师送教下乡示范课活动。 （9）着力培育骨干老师，为青年老师的学习、培训、提高供应机会和呈现平台。 （10）乐观开展校际教研活动（先后同鹤盛中学、枫林中学进行校际教学联谊活动）。 （11）大力提倡老师撰写教学教研论文（包括电教论文）。 五、校本培训主要成果 XX学年，认真抓好抓实几项活动。我校连续教育、教研教学成果辉煌。 1、青年老师成长很快，骨干老师成功成才，成果特别优异。 2、老师撰写教学教研论文发表及获奖率高。由李xx、潘xx

29、、李xx等老师在各级专业刊物发表论文。 六、开展校本培训的成功阅历、特色，问题与不足，改进设想 对于我们来说，老师专业进展培训不是负担，由于我们把这项和教育教学各项活动结合起来，把提升老师素养和提高教学质量结合起来，把教书和育人结合起来，有利地促进了老师的自我学习。 通过这些工作,使我们深深感到，老师专业进展培训是提高全体教职工服务质量的必由之路,是提高老师自我价值的必由之路,是体现学校进展与老师进展思想的必由之路,是全员培训、全程培训、全方位培训的必由之路。但是我们学校关于校本培训的做法照旧属于探究状态,还没有建立起较为完善的管理体系和培训思想,离实现课程改革六大目标的要求还相距甚远,另外,

30、由于学校经费紧急,硬件设施还投入不够,阻碍了学校校本培训向着更宽、更广的网络进展之路,因此进一步进展的工作还特别困难。校本教研活动的开展,给老师们供应了一个很好的学习提高的平台,我信任在上级领导的关怀下,在全体老师的共同努力下,我校来年的校本培训工作必将更上一个新台阶。 xx县xx中学 XX年9月9日 培训学校工作总结6 依据年初制定的老师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，老师培训工作取得了较好的成果，现总结： 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和进展作为老师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为老师学习供应

31、便利，制造平台。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓舞老师参加连续教育、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。 1、加强班主任培训 良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了部分班主任的管理水平。 2、组织实施老师师德全员培训 通过培训，提高了全体老师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。 3、加强新课程理念的学习 组织老师开展新课程、新理念的培训，学校乐观制造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学阅历和管理阅

32、历；此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、加强计算机应用培训 老师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校老师基本能不同程度地利用计算机进行关心教学，提高了将信息技术与课程整合的力气。 5、督促老师参加连续教育培训，基本上完成了本轮的连续教育要求。 6、加强体、卫、艺老师的培训工作，多次派出老师参加培训。 总之，一年来，我校的老师培训

33、工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，老师的教研力气提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。 培训学校工作总结7 20xx年8月3日至6日，我有幸参加了聊城市学校校长任职资格培训班，短短四天的学习生活，紧急而充实。学习期间，倾听了齐鲁名校长张萍的精彩报告、聊城高校韩登亮博士的学习教育法律法规，提高依法治校力气报告、聊城市学校教研室主任冯明才的精彩报告，使我受益匪浅。通过这次培训学习，让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应当具备的素养，

34、明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领，进一步熟识到我校和名校的差距，更使我坚决了努力的方向。现将我的收获与思考汇报如下： 一、当好校长必需留意加强学习，不断提高自身素养和综合力气 教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校进展的不竭动力。有一位好校长，就有一所好学校，由于校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的准备作用。而要做好这些工作，校长必需不断提高自身素养，必需留意学习、勤于学习，这种学习提高必需是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯学习，那我们的眼界大开了。 通过学习，才能不断把握教育教学管理和教育法律法规，

35、才能做到思想为先导。树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲话才有感召力。 二、校长要具备良好的专业素养 校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队进展。 冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必需具备深厚的学术功底让我知道了这种源自校长有过人的.学术修养而形成的学术争论感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是由于校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭力气，老师在教学实践和争论的过程中才能够由外在的命令与听从升华为内在的羡艳与追求。 二、校长应为老师的进展搭建

36、平台 通过几天的学习使我意思到了坚持老师第一，为老师的进展搭建平台。学校要把老师视为办学之基，把老师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视老师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的进展。老师在学校事务中体现着仆人的地位，通过各种方式和渠道让老师参与学校管理，一方面可以激发其仆人意识和工作责任感，激发其主动精神和制造意识，提高老师的自我价值，增加工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透亮度与可信度，增加了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，从而提高教职工的傲慢感、责任心和使命感，体现出老师是学校的仆人。 三

37、、当好校长必需要关怀教职工 必需以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作则，吃苦耐劳，脚踏实地，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，加强同班子成员沟通，多引导、多激励，要学会放权，敬重信任领导班子的每一位成员，使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓所负责的学校管理工作。校长只要抓大事，抓全面工作就行。做到坚持原则性和灵敏性相结合，大事讲原则，小事讲风格。同时要关注老师的专业进展，尽量满足老师的需求层次的提升。 当好校长，要求的素养和力气还有很多，把握的越多，对学校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学习的思想，边学习边提高，不断提高自身的综合素养。 培训学校工作总结8 培训二部在中

38、心党委、行政的领导下，认真贯彻落实科学进展的观点，在市场竞争日益激烈，招生形式特别严峻的状况下，尽最大努力去完成中心下达的年度责任目标，较好地完成了中心下达的各项目标任务。现将本年度工作总结如下： 一、巩固了江大成教学历教育 今年我们在成教市场竞争特别激烈、成教生源严峻萎缩的状况下，照旧招收了64名成教同学，其中专升本20人，高升专44人，使江大成教工作得到了巩固，也为中心制造了确定的经济效益。江大成教除了新招收的64名同学外，我们还完成了其它两个班级的教学组织、教学管理、同学毕业、高考组织等工作。现有同学共165人，本年度为中心创收约436000余元。 二、完成了江大双证班的各项工作 江大双

39、证班是我中心与江汉高校联合开办的特色教育新模式。本年度在校生共有289人，本年度我部完成了20xx级37人的就业安置工作，20xx级87人的顶岗实习的安置工作，完成了20xx级87人、20xx级65人的实训工作。本年度三个班级共为中心创收964400元，创利385760元。 三、狠抓职业技能鉴定工作 职业技能鉴定是中心的新的经济增长点，我部在没有办卡资质，没有稳定生源的状况下，乐观拓展职业技能鉴定培训市场，利用挂靠市职业技能鉴定所的资质办班，全年照旧培训了177人，创收约48000余元，创利约34000余元。 总之，我部除了较好的完成了上述三个方面的工作以外，我部全体人员依据中心的责任目标，都

40、完成了两人以上的学历教育招生任务，也较好的完成了领导交办的其他工作任务，为中心的生存与进展做出了应有的贡献。 培训学校工作总结9 本学期培训部的工作围绕教育现代化的主题,，以深化老师教育改革为重点，加强对培训观念的理性思考，确立了“力求观念创新，探究以老师为本的开放式、校本式全员老师培训模式”的培训策略，加大培训调控力度，引导各校主管领导带头学习，体验学习，立足自主培训，带领本校老师参与学习，合作学习，充分发挥了基层学校连续教育主阵地的作用。使全中心的中学校老师连续教育工作有了新突破。 一、 以新课程、新教材为重点的新一轮连续教育，本学期分三个阶段有序进行。 第一阶段：36月中旬，以校本培训的

41、方式进行新课程的通识培训。培训部接受学分制，抽检老师学习笔记的方式调控各校的新课程的学习。这个阶段，基层各校见缝插针，学习形式百花齐放，有专家报告，校长辅导，老师自学、汇报等。七校、一中等学校为每个老师买了一本基础教育课程改革提要，七校领导还用考试答卷的方式了解老师的学习状况；试验学校的领导在学习新课程的过程中，争论确定了自己学校的培训理念，将新课程的信息资料、教育教学案例印发给每位老师，引导老师看了学习材料后，你怎么想，该怎么做。新课程的学习，以校本的形式开展，不仅扩大了培训面，更重要的是，培训的内容方式接近了老师们的需要。突破了以往专家报告，少部分老师代表受训的做法。 其次阶段：6月下旬7

42、月中旬，组织培训者分期分批参加省、市的通识培训和学科培训，学校、学校校长、教学校长、教育主任共50人参加了市级培训，另有17人参加了省教育厅组织的学科培训，为进步一开展新课程的全员培训预备了师资。 第三阶段：七月中旬以后，接受集中与分散的方式，对学校、学校起始年段的各学科老师进行再培训，8月份进行有关新课改的考试。依据上级教育部门“先培训后上岗，不培训不上岗”的要求，我们从校长到老师开展了不同形式的培训学习活动，为新课程的实施做好思想上、观念上的预备。但是，也有的学校没有充分利用连续教育资料和有关新课改的材料，组织支配老师学习，新课程的学习还存在死角。 二、 “英特尔reg;将来教育”项目培训

43、全面铺开。 培训了33名主讲老师，暑期前培训完454名学科老师。“英特尔reg;将来教育”是为支持计算机技术在课堂上有效应用而设计的一个大型的国际合作性老师培训项目。培训过程中最显著的一个特征，就是学员的学习是一种基于任务和项目的学习，培训目的是让学员在完成作业的过程中转变教育观念，形成一种全新的教育理念，即以同学为本，以活动、参与为主，以信息化教学为重要手段，留意培育同学的动手力气和探究力气，是与新课程的培训目标全都的。为了使我们的培训“原汁原味”，产生“震撼”，避开走过场，我们的做法是二级培训，先搞主讲培训： 1、请来长春市仅有的接受过两次英特尔公司培训的老师，给我们每所学校都培训了2名主

44、讲老师， 2、各校主讲都保证一名副校长或主任或优秀学科老师， 3、为了使大家尽快进入角色，进行了开班式，中心、进修学校、培训部从不同角度宣讲“英特尔reg;将来教育”，使学员少走了弯路，做好了吃苦、苦痛的思想预备。 4、成立班委会实行自主管理。 5、学习结束，进行结业式。座谈学习感受，研讨下一步“英特尔reg;将来教育”校本培训的方法。学员们在这次培训学习中吃了不少苦头，也尝到了甜头，正如学员们总结的那样：我们的学习经受了一个“难、苦、变、甜”的过程。另外从培训的组织形式上，学员们在座谈中也谈到体现了参与性、合作性、争论性，资源共享。总之这次培训让学员明白了怎样从同学的角度创设问题情境，体会了

45、怎样探究性学习，为新教材的使用奠定了确定的观念基础。 三、 骨干老师工作。 重新考核上报市级骨干老师，经市教育局审核认定，全中心现有学校、学校市级骨干老师33名。并分3次组织他们通过了市继教办的“Frontpage”考试。 召开骨干老师“带头辐射作用”阅历沟通会。这是继骨干老师“四个一”阅历沟通会的又一次会议。会上于颖、杨晓民、周云英、杨红英、南丽华老师，分别从教育科研、日常教学、班主任工作、新课程标准学习与思考等几个侧面介绍了在教育教学一线发挥的带头辐射作用，他们的发言，可以说在确定程度上反映了全体骨干老师一年多来艰辛探究取得的成果，同时对骨干老师的培育进展也起到了确定的导向作用。 四、 计

46、算机高级培训。 利用寒假时间连续举办高级培训班，4月份组织了“Frontpage”、“Photoshop”考试，220人参考，双科合格率约70%以上，是长春市其他各区合格率的几倍。目前全中心约有300名老师拿到高级计算机两个科目的5学分，其中160人拿到10学分。 五、 新老师培训工作在上学期集中培训的基础上，本学期协作人劳科对学校、高中新老师进行了一轮的课堂教学、自学状况的检查与了解，同时也看到各学校对新老师的岗位培育特别重视，54名新老师的整体素养好于往年。 六、 一般话培训与测试工作。对未取得老师资格证的284名老师进行了培训与测试，其中280人取得二级乙等以上合格证书。 问题： 本学期估量召开的校本培训现场会未能如期进行，主要是人手少忙不过来，其次由于连续教育内容以新课程为主，校本培训的重点也转移到这方面来，原来预备的内容已不适宜开现场会。 培训学校工作总结10 xxxx学年，我校组织全体老师在全面理解老师专业化进展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高老师的专业化水平，提高宽阔老师教育教学的力气，结合我校实际，制定“加强老师心理健康教育”校本培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深化进展。从而建立起一支高素养的老师队伍。校本培训，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特殊重要，下面