2022体育教育调查报告_小学体育教育调查报告.docx
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1、2022体育教育调查报告_小学体育教育调查报告 体育教化调查报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“小学体育教化调查报告”。 体育教化调查报告090940427张鼎辉 2022年9月7日至11月30日是我们体育教化实习的时间,我被分到咸丰县民族中学实习小组,并按要求进行了教化实习,取得了良好的成效。通过实习,我对老师职业有了更为感性和理性的相识,提高了教学实力,娴熟驾驭了一些教学基本技能,并且向实习学校展示了我院体育系学子良好的精神风貌,受到了实习学校领导、老师的一样确定。下面就此次实习工作,分别从以下几个方面进行总结。 一、基本状况 (一)见习打算阶段 我到达实习学校后
2、,刚好请任课老师介绍有关状况,了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施,并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下,我探讨探讨体育教材,跟原班听课学习,向老老师“取经”,了解教学进度和班级学生状况,修改整理自己的教案并进一步熟识教案,并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅,获得同意后,在小组中作试讲,刚好发觉问题,确保顺当上好课。在这一点上我做了刚好的调整,咸丰县民族中学班容量不均衡,有的班50多人,有的班则80多人,这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我刚好修改、调整教案和教学方式、方法,以适应大班量教学。同时,依据学校要求和实习老师的详细状况,我安排了班主任工作,深化班级工作,了
3、解学生学习爱好,保证正常的教学工作。 (二)实习阶段 1、教学工作: 见习结束后,我正式进行教学工作,实习课程大多数围绕跑、跳和篮球,绽开教学。中学体育课强调一些比较简洁的基本技术、技能的驾驭,我实习面对的主要是初中生,他们活泼好动,教学要从他们的实际动身,结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法,对于初为人师的我,是有肯定难度的。由于刚从高校课堂学生角色进入中学课堂老师角色,会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同,所以一起先并不适应,总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式,学生练习
4、的少,老师讲的许多,一节40分钟的课堂要讲一半多的时间,学生还没练习几次就下课了,所以学生的学习效果并不高,许多动作教完了,学生还是没有驾驭。当然,我们也建立了听课评课制度,相互之间听课评课,学习好的教学方法和组织,改进教学过程中的不足,刚好进行教学总结,在不断的实践中,我渐渐适应了中学的教学方法、模式,教学效果也明显提高。实习将近尾声时,学校支配我们进行全校的公开课教学,在体育组以及指导老师的支配下,我进行了公开课教学,获得了学校的确定,同时也提高了我的教学技能。 2、班主任工作: 在教学的同时,我深化学校班级工作,帮助原班主任管理好所在班的日常工作。在学生工作上,我获得了班主任的大力支持,
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