小学教学工作总结精选15篇.docx

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1、小学教学工作总结精选15篇学校教学工作总结1 转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有确定的成果，也有确定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个奇妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力气，通过艺术形象，培育同学的奇妙情操，使他们

2、身心得到健康的进展。 一、基本状况概述 在教学中坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感，并留意以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高同学的音乐表现和鉴赏力气，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展。 二、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真依据和同学实际状况备教案。极力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给同学”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”

3、等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。学校生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。 同时我还留意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好，留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公正相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠爱音乐。 三、不足之处 在课

4、堂活动中，我会创设公正、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“震”不住他们。课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好同学，我担当两个个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好同学。希望在今后的教学中自己能有所改进。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 回顾主要教学工作及成效 1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。 2、在教学中激发和培育了同学的音乐学习爱好。 3、课堂上开发了同学对音乐的感知力，体验了音乐的美感。 4

5、、同学能自然的、有表情的唱歌，乐于参与其他音乐表现和即兴制造活动。 5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高同学的乐感和节奏感。 6、通过律动训练培育同学的乐感和节奏感。 同学力气培育策略及成效 1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐一书形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完场同学的思想教育。同学在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。 2、在唱歌教学中，一方面引导同学唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、精确的发音、清晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的一书技巧。 3、在教唱一首新歌时，为了使同

6、学能达到学会全歌，先听录音范唱，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌曲旋律，然后了解歌词大意，培育同学以后自学的力气。 4、在合唱团的人员选拔时，三班级有三名同学破格被录用。 所带教学班级在各类教学竞赛、评比状况 自我反思教学工作存在的不足 我所带三班级孩子各班有各班的特点，每班得的音乐力气各不相同，但是孩子们各个都很聪慧好学，我所教授的学问三分之二的同学都能够理解与把握。工作中存在的不足是与孩子们的沟通少，在班级管理中方法陈旧，在这方面我要在争论一下，好的管理方法，才能收到好的教学成效吗。 下学期工作设想或建议 1、指导同学学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲； 2、留意同学的音乐综合技

7、能、技巧、学问训练，指导同学有感情地唱歌； 3、在教学中指导同学了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4、每节唱歌课给同学三分之一的时间练习，老师正确处理、引导； 5、合理支配时间进行音乐欣赏，培育同学对音乐的爱好，开拓同学的视野，并了解一些音乐学问； 6、通过律动以及集体舞的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的全面素养； 7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革； 8、利用多媒体开展教育活动，使同学参与耳、眼感官，提高同学的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9、以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课

8、益智、促体、辅德的功能 学校教学工作总结2 匆忙忙忙中又过了一个学期，不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，平心静气坐下来反思这一学期的工作状况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与孩子们一起相处、教学相长的过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。 我乐观参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，今年也是新课程改革，为了适应新形式。作为一名老师自身

9、的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特殊重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅学校语文教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的

10、一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己

11、还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关怀后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开展“伸出你的双手，关怀你的伴侣”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习乐观性，掀起学习热潮。 三、领班工作。 在副班主任工作方面，我特殊重视同学的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把

12、班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲热联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成全都。当家长对我的工作提出看法的时候我特殊情愿接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝

13、大部分的家长对我是特殊信任和敬重。 回顾这一年来的学校生活,我感到很既欣慰。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，有敬重的领导、热忱的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温和。期末已经结束了，但是今日的结束意味着明天的开头，在将来的工作中，我会更加努力，信任我会用我的努力换回好的成果。 一转瞬，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。 一、狠抓基础学问和技能 为了让同学的基础学问和基本技能学扎实，我在充分了解同学的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范

14、性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些同学对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，同学总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高同学的基本技能和写句子的力气。 二、灵敏处理教学方法 依据新课程改革的精神，同学的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中依据同学的学习状况灵敏调整课程内容，以求同学能尽兴地表达自己的看法，完成

15、自已的探究，真正体现自主性，使同学始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师自己也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓舞同学各抒已见，使同学们尽情发表自己的看法，并且时不时接受一些别开生面的方式方法来调动同学的学习乐观性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让同学自主想问题，自己解答，并且让他们分组争辩沟通，人人做到参与，人人思考。 三、指导同学学习方法 方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成果却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，准时对学

16、问进行巩固，然后还要准时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪慧与否，在于是否思考。我们要着重指导同学学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往是特殊轻松的，而成果差的同学却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础学问，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法特别有效，以后还可以进行利用这种方法。 五、突出章节过关，拓展学问视野 在每个单元的教学任

17、务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的同学进行急躁细致的个别教育，使之把握。 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了确定积累之后，才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。2、进行各种词语收集。3、开展各种语文玩耍。在这个学期中，同学们学习语文的爱好很浓，同学们都对语文有了确定的了解。 在本期的教学中，针对以上状况所实行的对策，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问有所提高，语文力气得到了增加，为以后的语文学习打下了良好的基础。 二班级数学教学，重在初步培育同学的抽象、概括力气，分析、综合力气，推断、推理力气和思维的

18、灵敏性，灵敏性等，着眼于进展同学数学力气。通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同学良好的行为习惯。本学期依据同学的实际状况，实行有效措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点 一、以课堂教学为核心。 1、备课。学期初，认真阅读了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，把握每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 （1）创设各种情境，激发同学思考。

19、放手让同学探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择同学的探究结果，让同学进行比较，沟通，争辩，从中把握学问，培育力气；让同学练习在同层次的习题，巩固学问，形成力气，进展思维；尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。 （2）准时复习。我的做法是：新授学问基本上是当天或其次天复习，以后再慢慢延长复习时间。该法特殊适合低班级同学遗忘快，不会复习的缺点。 （3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链；一学期对整册书进行整理复习。同学经受教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简洁产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能

20、。 3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力气。同学订正后，赐予好的评价，鼓舞同学独立完成作业。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 4、留意对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们接受自己的方法慢速度学习，留意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考。 5、做好测试评估工作。评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学

21、学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现同学思维过程的试题。测试的结果不再作为评价同学唯一依据，而是着重同学的学问把握状况，学习的态度。在讲评试卷时，按挨次逐题讲解的模式，尝试接受按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让同学从不同角度把握学问。 二、设计符合学校生年龄特点的实践活动。 二班级同学把握的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此依据同学的实际状况设计出“有效”的活动形式。让同学通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在进行这个活动时，同学们相互测量身高，提高了实践活动的力气。 三、勤与家长沟通，实现共同教育。 与家长常联系，搭建良

22、好的沟通平台，让家长准时了解孩子在校的学习生活状况，与此同时，老师更能加深对同学共性的了解，做到因材施教。 通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上一个新的台阶。 学校教学工作总结3 本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们乐观投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。 一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育方案的根本保证。 因此，我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习漳州市教学教研常规

23、（修订本）。结合我校实际认真制定了教学教研工作方案，并组织各学科教研组制定活动方案，明晰思路。严格按部颁课程方案要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题准时反馈并进行跟踪检查。 1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们照旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。老师的备课做到备教法，备同学

24、，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。 2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末学问测查质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织老师认真探讨、总结教学失误所在，准时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确把握各班的教学质量状况，准时反馈，准时指导，留意各学科成果的实质性提高。 3、抓

25、好“培优补差”工作，抓好同学良好学习习惯的养成教育。老师全面关怀同学，敬重同学，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。 4、各学科教研组每学期检查2次，教育处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并详细记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题准时提出整改看法，对能准时写好教学反思的老师赐予表扬和鼓舞。 通过严峻认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。 二、切实转变老师的教学观念当前，基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教育教学理念

26、已是当务之急。 作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作，组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会，撰写学习心得。各班级老师备课正常化、规范化、共性化。通过认真学习，新课程理念基本上深化到每位老师的脑海里。 三、努力提高老师的自身素养新课程对课堂教学提出了严峻的挑战。 为了适应新的教学变化，老师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作方案，通过“走出去，请进来”等形式，切实提高老师们的业务水平和力气，老师外出听课次数日渐增多，邀请县城老师到我校进行课堂指导。使得音乐教学质量有了较大的飞跃。要求老师

27、用全新理念备课，在备课中充分考虑同学特点和共性差异及本班实际，备课要做到能突出共性，能站在同学的角度去考虑。课前有预备（资料收集），课后有拓展。备课要做到两次备课检查，留意于实践后的反思，老师均有确定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发觉问题，准时指出，并进行跟踪检查。每次检查，均公正评价，准时反馈，发扬先进，总结提高。有力地提高了老师们的教育教学水平，取得了显著的成果。只有以更足的干劲，更大的.精力，投身到教学改革的浪潮中，教育才有希望。 四、关注同学共性差异，进展同学的潜能新课程提倡： 教育是为了一切同学的进展。学校不但重视改革课堂教学，而且重视进展同学的共性特长，培育

28、同学的创新精神和实践力气。本学年，促教促学活动正常开展，利用六一儿童节协作少先队大队部开展了如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也有声有色，开展了朗读竞赛、广播操班级文化评比等各项竞赛活动。在老师们细心、用心、急躁地指导下，在同学勤奋学习、刻苦熬炼、坚持不懈的努力下，同学的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成果。在这次全县音体美抽测中取得了好成果并得到了领导的认可。 五、全面客观地评价每一个同学 新一轮课程改革提倡立足过程，促进进展的课程评价方式。为此，学校组织全体老师就如何全面客观地评价每一位同学召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的看法都很

29、中肯。最终全体老师达成共识：不仅要关注同学的学业成果，而且要进展同学多方面的潜能。在教学过程中，我们努力关怀同学建立自信，激发其内在的学习动力。 六、家校联系有了新进展、新突破学校一向重视亲热与家长的联系，每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统。本学期，为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持。我校在六一时开展了家长座谈会，特别邀请了本村中的村书记、村主任、老人协会会长及一些较关怀支持学校工作的热心人士等，这足以说明：村干部及家长对教育愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。会议的成功召开，乐观推动了村、家、校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明白方向。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。课程改

30、革的春风以势不行挡的劲头吹进了每一所校内，在教育这方宽敞的沃土上，有了我校这样一批宠爱教育事业的年轻老师队伍，我们完全有信念将教学改革进行毕竟。不久的将来，我们将看到梨花盛开的美丽风景线。 学校教学工作总结4 时间匆忙，一个学期这么快就结束了，回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。下面就本学期的工作做以下回顾总结，以促进我今后的工作能进一步提高： 本学期我担当二班级班主任、二班级语文和六班级英语教学工作，第一次作为低班级的班主任，也没什么阅历，很多事都在摸索中前进，还要不断的向同事们学习。在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。对于二班级的孩子来说

31、，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是关怀他们养成良好的行为习惯。无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯都很重要。平常，我利用竞赛的方式激励孩子们去努力做好，我还从自身做起，每次进教室我都先往地上看一看，捡一捡，把课桌摆一摆，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围，一学期下来孩子们都有了明显的进步。 我圆满的完成了自己的教学工作，在期末考试中，我所任教的语文和英语都取得了优异的成果。在平常的工作中，首先我自己认真钻研教材，把握好重难点，课后做好辅导。同学方面我把全班同学分成了8个小组，每个小组都设有大组长和小组长，我让每个小组长监督组员，教会他们批改作业，为

32、培育他们小组合作学习打好基础。每天我都会抽几分钟时间让孩子们自己朗读他们的优秀日记和写话，同学的反应喧闹，写话的爱好也更深厚了。另外在课堂上，也培育出了一些小老师，他们能够自信的走上讲台，大大方方的呈现。看到孩子们欢快学习，欢快地成长，我感到由衷的兴奋。 六班级英语课，我一周只有三节，教学任务又很重，所以课堂上我留意同学英语学习爱好的培育，我总是依据每一课的特点，设计课堂活动，让孩子们宠爱上英语课，不行怕背单词。 家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，

33、只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，或是平常放学时与家进步行沟通。期中考试后我就在开家长会的时候建立了我们班的微信群，家长们和我之间有了很好的互动，也让我们能够随时随地的了解孩子们的状况。 在以后的工作中，我还会一如既往，踏踏实实的做好自己的事。 学校教学工作总结5 本学期，我时时处处严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真钻研业务。 这学期我担

34、当五班级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问我经常和同事一起探讨教学中消逝的问题。假如老师课前不很好的争论，教学中很难让同学明白。 二、创设良好的学习情境。 创设情境有助于同学自主学习。只有将熟识主体置于问题情境中，才能促进熟识主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参与教学活动，使其学习的内部动机从惊奇逐步升华为爱好。通过细心设计，奇异地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化规律的过程中，进展智力。 三、致力于数学教学的优化

35、。 1。留意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我特别留意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。 2。留意作业的.开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。留意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。留意作业批改的准时性，经常当面批改，个别辅导。 3。留意学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。 4。留意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满

36、的热忱和充分的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得成功时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞同学乐观大胆地说出自己的想法。 四、敬重同学个体差异。 由于同学间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地接受多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认同学的个体差异，对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精确把握同学学得怎么样。 五、存在不足及努力方向。 1、数学

37、教学方法还需要进一步改进。 2、理论学习还需要进一步加强，多阅读有关数学方面的书籍， 3、同学学习数学的方法还需要进一步指导，力气培育还需要进一步加强。 4、争取家长的协作和支持，力争取得较好成果。 学校教学工作总结6 本学期，依据国务院召开的全国教育工作会议和基础教育工作会议的两个“准备”精神及省市有关规定，认真贯彻学校管理规程，以全面提高素养教育为重点，以提高老师的教学力气为保证，努力探究各学科实施素养教育的课堂教学模式，将教学争论与老师连续教育相结合，把课堂教学改革和提高教学质量作为两个重点，在全体老师的共同努力下，取得了较好的成果，现将本学期工作进行简要总结： 一、主要工作 教学工作是

38、学校的中心工作，而教学工作的重点则是课堂教学的改革和教学质量的提高。为此，我们把老师连续教育培训与教学过程紧密结合，在实践中，提高老师的七种力气，改革教学方法、重视学法指导，培育同学的创新精神和实践力气，促进教学质量的提高，开展丰富多彩的教学争论活动。 1、全校性的电教评优活动。 10月中旬开头进行了为期两周的全校性教学评优活动，共有9个学科30节课参加角逐，本次评优主题是：利用现代教育技术，优化课堂结构，提高课堂效率。全体老师高度熟识，端正态度，乐观参与。多数老师主动探究新的教学模式，在培育同学力气上有所突破，运用现代教育技术方面取得了长足的进步，电教掩盖率100%，自制多媒体课件用于教育的

39、占33%，而且教学效果好。本次活动共有10节课被评为校级优质课，通过评优活动促进老师认真钻研教材，贯彻新大纲，在实践中提高老师处理教材的力气，从根本上提高课堂教学水平。全体老师教改意识不断增加，xxxx等同志勇于探究，大胆实践改革了以应试教育为目标的教学模式，着力培育同学的创新精神，受到市区教研员的高度评价，也受到了同学及家长的普遍欢迎。老师自觉贯彻新大纲精神，留意教法灵敏性，表现突出的有xxxx等，教学中他们深化挖掘教材，做到举一反三，培育同学灵敏应用学问的力气。年轻老师快速成长起来，xxxx等老师肯钻研，能吃苦，教学水平大幅度提高，受到同学认可。 2、分别进行了学校数学和语文学科课堂教学创

40、新观摩研讨活动，我校全体同志及科教办其他学校的骨干老师参加了这两次活动，会上xxxx等五名老师上了观摩课，并沟通了阅历，受到与会同志的高度评价。本次活动，使全校老师进一步明确在教学中如何创新，同时，这次活动发挥了中心校的教学辐射功能。贾玉颖老师为全区品德学科骨干老师做了一节观摩课。 xxxx老师参加了市数学学科教学评优，无论教学设计、课件使用，还是教学方法，同学训练都得到了市教研员的观赏，被评为市一等优质课，并且将在今年市教学年会上进行观摩汇报。 3、加强新大纲培训。 学期初，全体专任老师参加了区集体备课，接受了新大纲培训，语文、数学、品德、音乐、英语、体育、美术等学科老师参加了省、市新大纲辅

41、导，教育处也准时认真地检查老师对新大纲的贯彻状况。 4、开展教案展评活动，促进备课质量的提高。 5、定期对老师进行业务培训。 开学初，教育处进行了教案书写规范的培训，作业规范批改要求，一些学科常用的教法、课型进行了介绍，使老师业务更加娴熟，同时，利用业务学习的时间请xxxx老师对全体老师进行课件制作的辅导，提高老师运用现代技术关心教学力气。 加强流程管理，提高教学质量 抓好教学流程管理是教育处的中心工作，因此，开学初，制定了较详细的方案，并且提出了备课、上课、批改、辅导、监测的.具体要求，并将各阶段工作印成表格，下发给老师，确保各项工作如期完成。 1、按市区备课基本要求，全体老师做到开学前提前

42、两周，平常提前一周备课，内容设计符合新大纲要求，做到了通览教材，了解同学，并做到集体备课与个人备课相结合，学期、单元备课相沟通，结构合理，环节清楚，书写规范，有用价值高。 2、课堂教学中，各学科努力探究符合素养教育要求的教学模式，重视课堂创新，不断改进教学方法，主线学科的课堂教学实现了历史性突破，受到了上级业务部门的认可。 3、规范作业批改，老师批改准时、精确、作业量适中，作业管理规范，本学期查各科作业三次，并准时反馈。 4、本着“减负”“增质”的原则，抓好教学质量，跟踪听课，把握各学科、各班级的教情学情，教育处依据我校同学现状，组织了语、数学科的期中素养测试，命题方面进行了大胆的改革，以考查

43、同学灵敏运用学问力气和把握学问的深度为重点，留意一个“活”字，这次测试，培育一、三班级同学对测试的适应力气，给高班级同学及班主任老师一个心理预备，监测后，教育处准时地进行了质量分析，并提出了整改措施，为制止质量滑坡奠定了基础，期末，由学校统一组织了同学文化素养测试，全校数学均分90、9分，及格率98、5%，优秀率80、1%；语文平均分为90分，及格率99、6%，优秀率80%，双科平均分为90、4分，及格率98、9%，优秀率80、1%，完成了预定指标。 值得一提的是：在区六年文化素养测试中，我校六班级在全区中心校中排名第一；直属校排名其次，取得了优异成果，这是三位毕业班老师辛勤工作的结果，在此，

44、我向毕业班班主任表示感谢，也预祝他们在小升学校更上一个新的台阶。 5、在努力提高课堂教学水平的同时，老师不断探究辅导学困生的阅历，坚持正面教育，重视因材施教，能够依据同学的个别差异分层教学，有方案、有针对性地辅导，力争不让一名同学掉队，班主任xxxx将差生带回家义务辅导，xxxx等老师带病坚持工作，白天上班，晚上打滴流，xxxx等早来晚走，以校为家，六班级三位班主任工作任劳任怨、勤勤恳恳。科任组的全体老师主动关怀班主任老师及学校各部门做一些力所能及的工作，xxxx等老师工作不分份内份外，班上班下，牺牲自己休息时间，为学校工作。正是全体老师以仆人翁精神静静耕耘、无私奉献，使学校各项工作进展顺当，

45、取得了较好成果。（在此向工作在第一线的同志们致敬） 6、科学适时地抓好收尾工作。教育处制定复习方案，向全校同学进行复习动员，听复习课、查复习案、复习作业，督促各科进行全面系统的复习，并通过学科竞赛调动同学乐观性，全校数学竞赛、一二年百字百词听定，三至六年的作文竞赛，创设良好的学习氛围，掀起学习比、学、赶、帮热潮。 7、本学期，召开教育会三次，分别进行业务辅导讲座、教学评优总结汇报、教学质量分析；查教案作业各三次，通过检查准时把握教情学情，发觉问题准时指导，同时使老师改进不足，扬长避短。 做好师训工作，提高群体素养 制造教育需要制造型老师，而制造型老师必需有高度责任感和事业心，豁达的胸怀和真诚的

46、态度，思维活跃深刻，富独创性，教育的才智优化需少数民族提高业务，充实自我完善自我。 1、乐观参加各极组织的老师培训 本学期，语、数、自然、英、音、体、美、品学科14名学科骨干参加区骨干老师其次周期连续教育培训，45岁以下老师全部参加微机培训，并通过了计算机中、高级考试，成果突出。 2、结合实际，培育老师七种力气 通过各级教学评优，收看全国优秀课录像，听课、评课教改阅历沟通会等活动，培育老师处理教材力气。使他们阅历、业务切实提高相关力气。 3、以科研为先导，重视科研兴校 本学期，连续担当国家级英语学科的“低班级直呼式学校英语教学法及教学模式”和省级的“运用现代教育技术进行课堂教学综合创新教育”、“欢快体育忠实争论”等课题争论，省级的“城市学校生生态环境教育”已通过验收，获二等奖。国家级的“实施多元化美育，全面提高同学素养”课题争论通过专家鉴订，被评为优秀科研成果一等奖。参加课题争论的老师认真撰写论文，有28篇论文获东北三省优秀论文一、二等奖，有二十多名同志获国家、省级优秀科研成果奖。 利用业务学习时间学习教育教学理论，本学期实行了由各学年组负责供应材料、供全校老师学习。 二、存在的问题： 1、老师观念还不够新，教学方法缺乏灵敏性，学问更新力气不强，导致同学把握学问不灵敏，应变力气差缺乏创新精神。 2、各班级不同程度消逝掉队同学