小学二年级下册体育教学计划优秀6篇.docx

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1、小学二年级下册体育教学计划优秀6篇小学二年级体育课教学工作计划 篇一 2、重视实践能力的培养。运动技能应当突出身体练习的课程性质，不要安排室内课去讲动作概念和动作要领，不能对学生“纸上谈兵”，要让学生在学习运动技能的。过程中掌握动作概念和动作要领；在体育课中，要减少不必要的、无效的讲解时间，应尽量多地给学生的练习时间，教师的指导在学生的练习过程中进行。 3、提高学生的心理素质，促进学生的心理健康。通过体育教学的实践活动，来提高学生的自尊和自信水平，在学习运动技能和身体锻炼的过程中培养学生坚强的意志品质，使学生学会通过体育活动和心理学方法来调节情绪等。 4、全面关注学生的行为表现。关注学生的学习

2、结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现，特别是他们的行为表现，；这样可以了解和帮助学生及时调整他们的学习态度，同时也据以调整自己的教学行为，更是因为学生对体育与健康问题的态度、体育价值观、体育道德观等都只能表现在体育行为中。 小学二年级体育教学计划 篇三 新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划 一、学期教学目标： 1、全面锻炼，努力增强学生的体质。 2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。 二、学生基本情况分析： 二年级年

3、龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过学习，先对队列的有关动作掌握好，再根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教材分析： 本学期二年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。 四、教学研究内容： 1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于

4、二年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力” 3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排 一至九周掷轻物 十至十五快速跑 十六至二十跳短绳 五、教学措施、教学进度与教学时间安排 1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。 3、参加期中和期终检测，督促学习。 4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。 5、教师处处以身作则，为人师表。 6、教研专题实验措施： （1）注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于

5、乐，促进学生全面发展。 （2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。 小学二年级体育教学计划 篇四 初二阶段是人的身心发育非常重要时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。初中学生即将或已经进入身体形态和生理机能的发育高峰时期。这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发育，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。体育课是学校教育教学的一个重要组成部分。上好体育课有利于学生的身体健康发展，有利于学生的团结合作，有利于学生精力旺盛，更好的完成其他学科的学习任务，根据课程标准及学校现有场地器材设施以及气候因素制定计划如下： 一

6、、 教材分析： 第一章 体育与健康基础知识 进行本章内容的教学与学生的锻炼实际紧密结合，使学生了解科学锻炼身体的基本原则、体育与机能发展、青春期心理健康及获取体育与健康知识的基本途径和方法。第二、三、四、五、六章 分别是田径、体操、球类 、武术、舞蹈 使学生了解各种体育活动的概念、起源与发展、对促进身心健康的意义、各种技术动作的掌握及练习方法。 让学生了解野外活动的概念、主要内容、一些野外生活技能及活动的种类。 二、 教学目标： 1、使学生理解科学健身的重要性；掌握科学健身的基本原则；树立科学锻炼的意识，坚持经常参加体育锻炼。 2、使学生理解体能的含义和组成要素通过测试使学生对自己的体能状况有

7、所了解，学会发展健康体能的方法，并有意识地在体育运动实践中发展自己的体能。 3、通过教学使学生了解青春期心理健康，引导学生正确认识、分析和对待青春期的心理问题，要求学生能够初步采用体育锻炼和其他方法来调节心理问题，从而达到促进学生心理健康发展的目的。 4、使学生理解掌握体育与健康知识的意义；了解获取体育与健康知识的主要途径，并能对一些体育节目、体育名人、体育报刊进行评价。 5、发展学生的速度、耐力、灵敏、柔韧等运动素质和有氧耐力、肌肉耐力、肌肉力量等健康素质。 6、掌握各种运动的基本技术和技能，安全的进行身体锻炼。以积极进取得态度和行为进行体育锻炼，在上学期的基础上进一步发展。 7、增强自尊和

8、自信，通过练习体验乐趣，加强同学之间的交往，培养不怕挫折、果断顽强、团结合作的精神和道德风尚，热爱自然、热爱祖国的思想感情。 8、体育活动中的自我保护及同学之间的互相保护。 9、对体育特长生加强辅导和训练，以争取好的成绩。 三、教学重、难点 重点： 1、掌握科学锻炼身体的基本原则。 2、学会身体机能的正确评价和锻炼中的注意事项。 3、对青春期出现的心理问题的自我调节。 4、各种技术动作的掌握及正确的运用，（篮球基本技术）。 难点： 1、使学生学会科学地参加体育锻炼。 2、身体机能的自我评价。 3、青春期心理健康的正确认识。 4、如何让学生在欢愉的条件下完成技术动作，初步掌握技术动作。 四、突破

9、重难点措施： 1、加强学习，拓宽视野。 2、用脑设置内容，力争符合学生身心特点 3、运用多种示范及现代化的多媒体教学，使学生能够更深入的观察技术动作。 4、复杂的技术动作进行分解学习并多练习，以达到熟能生巧。 五、课时安排： 第1节：体育与健康基础知识 科学锻炼的基本原则。 第2节：体育与健康基础知识 体育与机能发展。 第3节：队列队形练习。 第4节 ：追逐跑 。 第5节： 跨栏跑。 第6节：走跑交替耐力练习。 第7节：耐久跑。 第8节：考核 男1000米、女800米。 第9节：跳跃：立定跳远。 第10节：学习跨越式跳高。 第11节：单脚跳跨步跳。 第12节： 立定跳远考核。 第13节：原地投

10、掷垒球。 第14节：原地向远处投掷垒球。 第15节：双手向前投掷实心球。 第16节：队列队形练习。 第17节：复习中学生广播体操。 第18节：向前、后摇绳并脚跳。 第19节：向前、后摇绳单脚交换跳 第20节：复习前滚翻。 第21节：复习后滚翻。 第22节：复习肩肘倒立前后滚翻。 第23节：学习鱼跃前滚翻。 第24节：复习鱼跃前滚翻。 第25节：学习单肩后滚翻成单腿跪撑平衡。 第26节：复习单肩后滚翻成单腿跪撑平衡。 第27节：单杠单腿蹬地翻身上。 第28节：单杠挂膝摆动上 。 第29节：单杠支撑后摆挺身下 。 第30节：单杠支撑后摆转体90度挺身下。 第31节：体育与健康基础知识 青春期心理健

11、康。 第32节：体育与健康基础知识 获取体育与健康知识的基本途径和方法 第33节：篮球：原地胸前传接球。 第34节：篮球：体前变向换手运球。 第35节：篮球原地或行进间单手肩上投篮。 第36节：原地跳起单手肩上投篮。 第37节：篮球：复习原地胸前传接球。 第38节：篮球：复习体前变向换手运球。 第39节：篮球复习原地或行进间单手肩上投篮。 第40节：复习原地跳起单手肩上投篮。 第41节：排球：正面下手发球。 第42节：排球：正面双手垫球。 第43节：排球：复习正面双手垫球。 第44节：排球：复习正面双手传球 第45节：足球：脚背正面踢球。 第46节：足球：脚背内侧踢球。 第47节：足球：脚背外

12、侧踢球。 第48节：足球：脚内侧停球。 第49节：足球：运球 第5051节：武术基本功。 第5253节：古典舞基本手位组合。 第54节：回顾本学期情况。 教学目标： 篇五 1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课 2、运动技能：学会一些基本的跑、跳动作；发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；明白各种游戏时所要求的具体动作（如开火车中的手撑地动作）。 3、身体健康：在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷的练习；在奔跑游戏中能顺利完成移动躲闪等要求；从事发展柔韧性的各种力性练习；知道自己身体的变化。 4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。 基本情况分析： 篇六 二年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高；但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行。所以要加强学生注意方面的练习。而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。8