幼儿园中班健康教案(15篇).docx
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1、幼儿园中班健康教案(15篇)幼儿园中班健康教案1 活动目标: 1、能与小伙伴一起协商,并步调全都地做玩耍。 2、感受与同伴玩耍的乐趣。 活动预备: 1、律动音乐 2、1-10数字卡两套、教具大鞋、皮球 活动过程: 一、导入课题: 小伴侣你们知道今年的全运会在哪里进行吗?运动会上都有哪些运动项目?引起幼儿学习爱好。 二、基本部分: 1、老师带领幼儿做活动前的预备,放音乐,做律动操。 2、幼儿自由分组:有20名幼儿参加玩耍竞赛,其中每10人一队,共分两队;提问:小伴侣数学10是双数还是单数?10是双数所以每个小伴侣都能找到伴侣。幼儿自由选择位置,按挨次排好队,老师给两队运动员编号。 3、玩耍规章:
2、每队中每两名队员为一小组参加玩耍,两名幼儿先穿上大鞋子,走到目的地,然后脱掉大鞋,从球筐中取球,两人背对背将球运到另一个球筐中,再拍其次组小伴侣的手,玩耍连续进行,每队完成玩耍,老师登记时间,用时间最少的一队胜利。 玩耍中老师不断提示幼儿确定要留意平安。 4、颁发奖牌。为了鼓舞幼儿,给胜利的一队颁发奖牌,让他们充分感受运动员在领奖时的心情。鼓舞另一队幼儿不要灰心,争取下一次的胜利。 5、老师小结:这个玩耍需要我们两个小伴侣之间相互关怀,相互合作,步调全都,才能完成任务。在我们日常生活中,很多事情也需要我们小伴侣之间相互团结,相互关怀。 三、活动结束: 竞赛到些结束,请运动员回活动室体育。 四、
3、活动延长: 带幼儿回教室后书写数字1-10,在田字格中正确书写,老师 幼儿园中班健康教案2 教材分析: 本课设计的目的是引导同学观看分析生活中爬行动物的特点并体会其美感,使同学能够大胆想象、创作,并布满画面。通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节培育同学宠爱大自然的情感,体验微小之间蕴涵的美,培育同学细致认真的作画习惯,同时培育同学对将来世界勇于探究的精神。 学情分析: 由于一班级同学活泼好动、思维活跃,老师应充分体现引导者的作用,发挥同学年龄特点,因此我通过生动的语言,活泼的教态,贴近同学。并充分利用多媒体呈现,吸引同学。 教学目的: 1、使同学了解爬行动物的特点,培育同学的观看、审美
4、力气和想象创作力气以及跨学科学习的力气。 2、培育同学对事物的表现力和自主学习力气以及合作学习力气。 3、培育同学疼惜动物、爱惜动物以及宠爱大自然的情感。 教学重难点: 教学重点:使同学了解爬行动物的习性,并发挥自己的想象力气,创作表现出富有情趣的、奇异的爬行画面。 教学难点:如何抓住爬行动物的特点大胆进行表现,并布满画面。 教学材料: 教具预备: 多媒体课件和蚂蚁、乌龟、螃蟹等各种爬行动物的头饰。学具预备:油画棒、彩泥、小刀、牙签等。 教学过程: 一、创设情境、激趣导入: 1、爬行实物呈现: 导言:“今日老师的小别墅里请来了一些奇妙的小客人,你猜猜都有谁?”可以让同学尽情的猜,使课堂气氛活跃
5、起来。当同学猜不到时,他们的惊奇心会更加猛烈,这时老师再让同学打开小窗户看一看都有谁?“原来是勤劳的小蚂蚁家族、漂亮的蜗牛小姐、胖乎乎的老虎虫兄弟和慢吞吞的乌龟大叔,还有威猛的螃蟹大将军”,这时同学确定会很惊异,这些小动物怎么会消逝在课堂上呢?从而调动起他们连续学习的热忱。 2、观看特点: “这些小客人可真可爱,它们在做什么呢?我们一起来看看,留意观看它们的动作、特点”。培育同学细致认真的观看态度。再请同学说说观看到的每个小动物的特点,进展同学的语言表达力气。 3、仿照爬行动物: 我预备了同学刚刚观看过的几种爬行动物的头饰,请情愿表演的同学戴上头饰进行仿照。通过表演,加深了同学对这些爬行动物的
6、宠爱,为同学创作奠定基础。 4、讲故事: 提出问题:“同学们,你知道这些爬行动物的故事吗?”同学乐观发言,老师适当补充提示,依据故事进行初步的思想教育:“小乌龟虽然爬的很慢,但是它不怕困难、持之以恒最终取得了胜利;小蚂蚁团结全都战胜了凶狠的大蝗虫,这些精神都值得我们去学习。而蜗牛为了炫耀自己的.成果成天把奖杯背在身上,久而久之身体与奖杯长在了一起,成为了严峻的负担,这告诫我们取得了成果不要高傲,而应当再接再厉取得更好的成果。”这就使同学更加宠爱这些可爱的爬行动物,还从它们身上学到了很多道理,同学已经迫不及待的想行动了,这时自然的揭示课题并板书。 二、讲授新课: 1、学问的延长: 大自然中有许多
7、爬行的动物,你还知道其它爬行的动物吗?谁情愿将你课前收集到的资料介绍给大家。 老师也收集了一些资料,想不想看?比比看谁听的最认真、看的最仔细,看后老师要考考你。(播放影片) 2、玩耍: 老师这有一些小动物的图片,我实在分不清哪些是爬行的动物,谁来帮老师选一选?(同学操作)谁能具体的说说它们的外形、颜色?你自己选择一个你最想描述的。 三、做作业: 这些爬行的动物太可爱了,想想看,你能用哪些方法和材料表现这些爬行的动物? 这时同学已经跃跃欲试了,提出作业要求:“同学们,这些小动物向前爬的样子可真好玩,你就用最宠爱的方法和材料表现出它们奋力向前爬的样子吧!” 四、小小艺术展: 老师看到同学们的作品都
8、太漂亮了,你们想不想看?那好,老师放一段音乐,同学们相互参观,相互介绍,然后说说你最宠爱的作品。 五、情感教育: “每个同学都有自己的家,这些小动物也有自己的家,假如他们失去自己的亲人也会很难受,所以我们要疼惜小动物,爱惜小动物。”恰当的进行思想教育,让同学真实的感受到小动物的可爱、大自然的美丽,达到教学目的。 六、课后延长: 在自然界中,其实还是有很多的爬行,除了动物界当中的爬行,昆虫的爬行,同时引导同学去思考其他的爬行,如幼儿的爬行、交通工具的爬行的等等,课后开放想象,完成作业。 幼儿园中班健康教案3 活动目标: 1、巩固幼儿对7以内数字的熟识,理解数字能表示物体的数量。 2、引导幼儿按数
9、量的多少进行排序。 3、引导幼儿比较7以内数量的多、少,正确感知7以内数与数之间的关系。 活动预备: 1、多媒体课件 2、魔术箱,小动物卡片17,带有奖品的卡片若干,彩笔,记录纸若干。 活动过程: 1、以幼儿感爱好的.“魔术表演”导入活动,在轻松快乐的玩耍氛围中,巩固幼儿对7以内数字的熟识,从而能正确理解数字与物体数量的关系。 “今日伊老师为大家带来一段精彩的魔术表演,请欣赏。” 观看每种动物的数量,提出问题: “小动物有几只?” “我们可以用哪一个数字娃娃来表示” “让我们一起拍x下手来欢迎xx的到来。” 引导幼儿用多种表达方式来表现物体数量的多少。并让幼儿亲自动手操作,正确感知。 2、按挨
10、次给小动物排队,让幼儿参与其中,从而达到更好的师生互动。 “我们的运动会立即就要开头了,可小动物还没有排好队呢”穿插老师解说,幼儿参与操作,“请手中拿着小动物卡片的小伴侣,来老师这里,排排队”引导幼儿按小动物的多少进行排序,让幼儿初步了解7以内相邻数之间多1少1的关系。 3、结合录像,让幼儿观看运动会场景,引导幼儿依次说出小伴侣的名次。 “精彩的竞赛结束了,你知道谁得了第一名吗?”,可让幼儿参与其中,结合幼儿手中的卡片,为小伴侣颁奖,“颁奖仪式进行第一项,请七名小选手上台领奖”“请手中拿着苹果卡片的小伴侣,按老师的要求,为选手颁奖”,可依据幼儿手中的卡片,依次进行,以玩耍的形式,在做做玩玩中让
11、幼儿进一步理解7以内数的排列挨次。初步感知7以内数的倒数。 4、活动延长: 以玩耍的形式,结束本次活动。“孩子们,让我们到活动室里去,找一找你的伴侣在哪里?”引导幼儿依据手中的数字卡片,7个小伴侣一组,自由结合,在“找伴侣”的旋律下,加深幼儿对17个数字的学习。 幼儿园中班健康教案4 一、设计初衷 在开展“劳动人民真可爱”的活动中,孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作,如理发师蛋糕师等。走在大路上,幼儿看到大路清洁工的工作特殊辛苦,每天很早起床,在人们上班前把大路打扫干净,不管是刮风下雨,还是寒冷酷暑,每天都要上班,用他们辛勤的汗水换来城市的洁净。于是,我们开展了了解“大路清洁工的一天”活
12、动,让孩子们零距离接触、了解大路清洁工。 二、活动目标 1、了解大路清洁工一天劳动的状况,了解简洁的劳动工具。 2、初步体验劳动的辛苦,从小养成不乱扔垃圾的好三、客座老师:王小东、郑飞(大路清洁工人,以下简称“郑”) 四、活动对象:大班 五、活动预备 1、联系环卫中转站清洁工阿姨,协商活动内容和方式。 2、幼儿戴上手套、袖套,带上扫帚、畚箕。 六、活动过程 (一)熟识大路清洁工。 1、郑:小伴侣你们好!我是一位平凡的清洁工人,你们知道我清扫哪里的卫生吗?幼:是打扫大路卫生的清洁工人。郑:是的,我是每天给人们打扫大路、清理垃圾的大路清洁工人 2、郑:看看我和一般清洁工的装扮有什么不同?幼:你穿着
13、橙色的反光服;头戴一顶小黄帽 3、郑:为什么要带小黄帽、穿反光背心呢?幼:由于它们是你的工作服,穿上它们就能让别人知道你们的工作;可以给你们遮挡太阳郑:它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外,更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的平安。我们每天在大路上扫地,车子来来往往很多,小黄帽和反光背心使我们特殊醒目。 (二)清洁工人的工作时间。 1、幼:阿姨,你们是几点上班的?郑:我们5点钟开头就要清理大路上的.垃圾 2、幼:下雨天你们还工作吗2郑:当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日,不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季,我们都要照常工作,连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。 3、幼:阿姨,这么长的工作
14、时间,你们不辛苦吗?郑:清理垃圾,能节能环保,杀菌除臭,避开引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学给大家便利和舒适,辛苦也是值得的。 (二)熟识简洁的清洁工具 1、郑:你们平常见过哪些清洁工具?幼:有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车 2、郑:看看我们用到的工具和你们平常见过的有什么不同? (1)出示扫把,幼儿争辩幼:我们家用的扫把比这小,而且要漂亮;这个扫把是竹丝做的,我们用的是很软的郑:由于我们扫的大大路上的垃圾面积大,垃圾种类多,量也大,所以必需要用这种大扫把,才能又快又稳地清扫垃圾。 (2)出示畚箕和铁锹。幼:畚箕我知道是装垃圾用的,可是铁锹有什么用呢?郑:由于路上会清扫到各种
15、垃圾,轻松的垃圾就用畚箕来装,但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西,就需要铁锹来处理了。 (3)引导幼儿观看清洁车,了解其作用幼:清洁车也是装垃圾的,郑:是的,由于畚箕不能装太多的垃圾,而且我们要沿路始终清扫,不能准时处理掉垃圾,有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来,然后统一处理。而且,清洁车用起来便利,还可以放我们清扫用的小工具。 (三)了解清洁工一天的劳动。 幼:你们一天要扫多少条街?郑:我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m的工作面积,但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上,一年清理卫生死角130多处,搬运垃圾4043吨,清运垃圾100多吨。幼:叔叔阿姨真厉害,也真辛
16、苦郑:所以,平常人人都需要留意公共场所的卫生,才能减轻我们的工作。 (四)幼儿在老师带领下,认真开展劳动 1、郑:今日,我发觉你们也预备了很多清洁工具,是不是也想体验一下我们的工作?幼:是的。 2、幼儿分组劳动。 (五)初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。 1。郑:我们今日清理了这么多垃圾,这些垃圾该怎么处理呢?幼:倒到垃圾桶里;烧了它们郑:垃圾要经过特地的处理,才不会再次污染环境,我们先把垃圾运到环卫站,再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。 2观看工作人员清理垃圾。郑:首先,我们要将垃圾进行分类,分成可回收垃圾和不行回收垃圾,然后由特地人员和机器进行分类处理 (六)小结 师:今日
17、,小伴侣们做了一回清洁工人,参观了环卫站,道清理垃圾的好处,懂得了卫生学问,还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动,做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。 七、活动成效 “大路清洁工的一天”活动,让孩子了解了大路清洁工的主要工作,了解了环卫站处理垃圾的状况。当一次清洁工,亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣,活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果,从而学会敬重身边的劳动人民,做环保、文明的小天使。 幼儿园中班健康教案5 设计意图 在生活活动中要教育幼儿爱清洁,讲卫生,留意保持个人和生活场所的洁净和卫生,亲热结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教育,提高幼儿的自我爱惜意识和力气。现在正
18、是感冒的多发季节,幼儿在此时期很简洁受到传染,消逝咳嗽、打喷嚏等症状。幼儿对感冒的症状及预防的方法有确定的阅历,但这些阅历是零散的、不全面的。我设计的这节教育活动借助形象好玩的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒,梳理、提升了生活中各种预防感冒的学校问,懂得身体健康的重要性,同时希望幼儿学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁,多熬炼身体等,让感冒远离自己。 活动目标 1使幼儿知道感冒后身体很不舒适,懂得身体健康的重要性。 2了解基本的预防感冒的小常识。 3培育幼儿养成讲卫生的良好习惯。 活动重点 使幼儿知道感冒后身体很不舒适,懂得身体健康的重要性。 活动难点 了解基本的预防感冒的小常识。 活动预备物质
19、预备: 1预防感冒的图片、幻灯图片; 2小手绢每人一条; 3健康小卫士胸章。 学问预备:课前了解感冒时的症状并做好记录。 活动流程回顾谈话导入-运用记录表进行叙述;回顾阅历,解决重点-阅历回顾进行谈话;启发探究,解决难点-自由争辩,参与玩耍;巩固提升-回归生活,学以致用。 活动过程 1运用回顾谈话导入活动,激发幼儿爱好,使幼儿知道感冒后的感受。 出示幼儿事先进行调查的记录表-感冒症状调查表。 师:讲一下你的记录表,记录的是谁感冒了?哪里不舒适?感冒的程度怎样?幼1:这张表记录的是我感冒了。我嗓子痛。用黄颜色表示我感冒比较严峻。幼2:是妈妈感冒了。她打喷嚏。我用蓝颜色表示妈妈感冒比较轻。幼3:这
20、是姐姐感冒了。她头痛发烧。我用红颜色表示姐姐感冒很严峻。评析:开头环节,调整以往老师讲解、孩子听的传统教学模式,鼓舞幼儿课前自己观看,自己记录,将课前感冒调查表在活动中进行共享、相互争辩。老师将幼儿探究放在前,引导他们主动查找答案。 2引导幼儿回顾阅历,知道患感冒后的做法。 (1)师幼谈话沟通,了解感冒后应当怎样做。 师:刚才我们讲了感冒的症状。假如我们不当心感冒了,怎样做,才能使身体尽快好起来?幼1:我得了感冒后,爸爸带我去看医生。幼2:我上次感冒,流鼻涕了,老师让我喝了许多水就好了。幼3:感冒后要按时吃药,不要怕苦,多休息。师小结:看医生,协作医生的治疗,按时吃药,多喝开水,留意休息,多吃
21、瓜果蔬菜。 (2)教育幼儿做一名互帮互爱的好孩子。 老师在这里还有一个温馨提示:在我们身边,假如有小伴侣感冒了,我们要关怀他,照看他,做一个互敬互爱的好孩子。 评析:这一环节突出孩子的主体地位,幼儿自由发言,想出怎样做才能使自己的身体尽快地好起来。并通过温馨提示,教育幼儿要做一名互帮互爱的好孩子。 3幼儿争辩,知道怎样预防感冒。 (1)引导幼儿争辩、沟通,了解预防感冒的方法;开展健康小卫士玩耍;利用幻灯片总结提升阅历。 师:动脑筋想一想,怎样做才能让我们远离感冒? 幼1:平常多运动。 幼2:房间要经常开窗通风,天冷了准时增加衣服。 幼3:多吃有养分的食物,多喝水。 幼4:要洗干净手,不要去人多
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