幼儿园中班健康活动教案(合集15篇).docx

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1、幼儿园中班健康活动教案(合集15篇)幼儿园中班健康活动教案1 活动内容：人是五官眼睛 活动目标： 1.了解眼睛对人的重要性 2.懂得如何爱惜眼睛 3.培育幼儿关怀、关怀残疾人的情感 4.让幼儿知道快乐有益于身体健康。 5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 6.引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伴侣不怕打针的勇敢精神。 活动预备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于爱惜眼睛的图片、“眼睛”六个 活动过程： 一：引出主题 1.玩耍：指五官 轿是说一个五官的名称，幼儿必需又快又准得指出来 2.以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的爱好。 谜面：上边毛，下边毛，中间有颗

2、黑葡萄。 中班健康活动教案熟识五官眼睛 二：了解眼睛对人的重要性 1.幼儿听歌曲五官歌师：小伴侣，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小伴侣一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题） 2.出示盲人图片师：那个小伴侣来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在大路上走？（幼儿回答）老师引出盲人一词，刚才我们小伴侣也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不便利，我们小伴侣应当怎样呢？（使幼儿懂得关怀、关怀残疾人） 三：懂得如何爱惜眼睛 师：眼睛对我们这么重要，

3、那我们是不是应当爱惜自己的双眼呢？怎么爱惜呢？老师给小伴侣带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出推断，并说明缘由，答对的一组获得一朵小红花） 最终，老师与幼儿一起小结在生活中如何爱惜眼睛。 四：玩“贴眼睛”的玩耍 幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。 活动反思： 目标的制定：目标制定合符本班幼儿的年龄特点，但在目标的写法上不正确，如教给幼儿应当写成幼儿学会，应当站在幼儿的角度制定目标。 教具的预备：在教具的制作上，制作了五官图片，形象直观，幼儿很感爱好。但在教学过程中老师教学鼻子的功

4、能这一环节上，无教具加以关心教学，不够生动，如有食物供应给幼儿闻一闻后教学鼻子的用途效果会好些。 教学方法及组织力气方面：老师的教学方法有点单调，没有更多的关注到幼儿的个体差异。教学活动过程中思路清晰，但老师的语言表达力气欠缺，语速偏快了点，导致听课老师及幼儿听不清楚，老师应加以改正。 幼儿的参与方面：大部分幼儿都乐观主动地参与到了此次教学活动中，但也有个别幼儿没有进入状态了，在玩自己的。此外，整个活动中课堂纪律较差，老师应加强整顿幼儿的活动纪律。 幼儿园中班健康活动教案2 设计意图: 现在的家长和老师都很重视孩子智力培育，对于孩子在心情情感方面关注的不够。在日常生活中，我常常发觉孩子在活动中

5、有时候会消逝心情不稳定，不能用正确的方法表达内心的情感。岁儿童学习与进展指南中指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。中班幼儿能经常保持快乐的心情，不兴奋时能较快缓解。情愿把自己的心情告知亲近的人，一起共享欢快或求得劝慰。因此，我设计了本次教学活动。 活动名称： 脸上的表情 活动领域: 健康领域 年龄段： 45岁 活动目标： 1、熟识生活中的几种表情。 2、共享令自己欢乐、生气、可怕、难过的事情。 3、体验玩耍带来的乐趣。 活动预备： PPT、表情王国、玩耍道具 活动重难点： 重点：幼儿能熟识欢乐、生气、可怕、难过四种表情。 难点：幼儿能共享自己在生活中的事情。 活动过程： 一、

6、情境导入 小伴侣们，今日老师想和你们一起去参观王国，我们动身吧！ 二、引导幼儿熟识欢乐、生气、可怕、难过四种表情。 1、我们来到欢乐王国，这里的人们都是什么表情？请小伴侣们表演一下自己欢乐的时候是什么样子的。 2、我们又来到了生气王国，这里的人们是什么表情呢？你们生气的时候是什么样的。 3、我们又来到了可怕王国，这里的人们又是什么表情呢？请小伴侣们表演一下自己可怕时候的样子。 4、我们又来到了难过王国，这里的人们表情又是什么样的？请你们来表演一下自己难过时候的.样子。 三、请幼儿共享生活中另自己欢乐、生气、可怕、难过的事情。 刚才我们去了四个王国，每个王国里面的人表情都不一样，他们分别是：欢乐

7、、生气、可怕、难过。 1、咦，我们一起来看看，这位小伴侣什么表情？他为什么欢乐呢？假如这个小伴侣是你，你会由于什么事情欢乐呢？请小伴侣来共享一下。 那我们一起看看这个小伴侣为什么欢乐？原来是他过生日了！ 2、这个小女孩怎么了？她为什么生气？假如是你，你会由于什么事情生气呢？（幼儿共享）那我们一起看看她为什么生气？原来是玩具被抢走了！ 3、他怎么了？为什么可怕？你们有哪些让自己可怕的事情呢？（幼儿共享）我们一起看看他为什么可怕？原来是观看了一只大狼狗！ 4、他又是怎么了？为什么难过？你们有哪些让自己难过的事情呢？（幼儿共享）我们一起看看他为什么难过？原来是小伴侣们不和他玩！ 5、我们一起熟识了四

8、种表情，也和大家一起共享了自己生活中所遇到的一些事情，大家都表现的特别好。接下来，我们一起来玩一个玩耍。 四、玩耍环节 玩耍名称：我会变变脸 玩耍规章：1、听音乐，推断是哪一个王国。 2、进入王国，与王国里的人做同样的表情。 五、总结 今日我们一起熟识了生活中的四种表情，并一起共享了自己生活中欢乐、生气、可怕、难过的事情。 六、延长 小伴侣们回家和爸爸妈妈一起说说假如遇到一些事情，我们应当怎样表达自己的心情，什么样的做法是正确的？ 中班数学优质课大路上的数字视频+配套课件PPT+音乐+教案大班体育玩耍好玩的垫子公开课视频+教案+反思+课件+音乐 幼儿园中班健康活动教案3 活动目标 1、理解故事

9、内容，了解有关眼睛的常识。 2、学习正确的用眼卫生和用眼习惯。 活动预备：PPT图片活动重点：理解故事，知道有关眼睛的常识。 活动难点：推断用眼卫生图片的对错。 活动过程一、理解故事1、小伴侣们看看这是谁？（出示戴眼镜的小猫的图片）这只小猫和平常的小猫有什么不一样？今日老师带来一个好听的故事，故事的名字就叫戴眼睛的小猫，猜一猜小猫为什么会戴眼镜呢？ 2、叙述故事戴眼镜的小猫 3、提问：1）故事讲完了，谁来告知我小猫怎么会戴眼镜呢？（小猫观看老奶奶戴眼镜很艳羡）2）小猫戴了眼镜之后发生了什么好玩的事情？（门槛变高，被重重地摔倒在地上；观看一只很大很大的老鼠，吓得掉头就跑）3）发生了这些事后小猫是

10、怎么想的？他又是怎么做的呢？（他想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。）4）小猫戴眼镜发生了一些不好的事情，可是为什么老奶奶每次看报纸都要戴眼镜呢？（由于老奶奶年纪大了，眼睛不好了）4、小结：老奶奶年纪大了，视力退化了，眼睛变成了老花眼，也叫远视眼。远的东西看得见，而近的东西看不清楚了，必需要带着老花眼镜才能看清楚，而小猫的眼睛很好，带了眼镜反而看不清东西了。 二、了解有关眼睛的常识，学习用眼卫生和用眼习惯1、老奶奶戴的是老花镜，那老师戴的什么眼镜呢？（近视眼镜）2、老师为什么要戴近视眼镜呢？（眼睛不好）什么是近视眼？为什么会变近视眼呢？（远的东西

11、看不见，戴了近视镜才能看清楚）3、小结：XX小伴侣觉得老师由于所以带了近视眼镜，其实老师和你们一样大的时候可没戴眼镜，后来由于自己不好好疼惜眼睛，不留意用眼卫生，所以就变成近视眼啦！ 4、我们小伴侣可不要像老师这样不疼惜眼睛哦。你们都知道哪些爱惜眼睛的方法呢？ 5、小结：小伴侣要好好疼惜自己的眼睛，留意平常的用眼习惯。看电视要离电视远一点，看的时间不能太长；不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；使用的时间长了要休息一下，看看远方。我们也可以多做做眼球操。 6、老师在每个小伴侣的椅子下面放了一张关于用眼卫生的图片，我想看看小伴侣会不会爱惜自己的眼睛，请小伴侣帮我看看图片上小伴侣做的对不对，假

12、如你认为他是对的，请贴在打钩的这块黑板上，假如你觉得他做的不对，请贴在打叉的黑板上。（幼儿自由贴图）7、请小伴侣说说你贴的是哪张图，你贴在打钩还是打叉的地方，为什么？ 8、小结：小伴侣们真棒，都知道我们应当（正面），这样做是对的，而（负面），那样做是错的.。我们都了解了正确的用眼卫生的习惯，我们平常也要留意爱惜自己的眼睛，现在让我们闭上眼睛休息一下吧。 三、延长活动，比视力师：老师这里有两张图片，哎，这两张图片看上去好像是一模一样的图片，但是里面的图案有好几处是不一样的，不一样在哪里呢，小伴侣一起来找找看吧。 附：戴眼镜的小猫 在一座红房子里，住着一位老奶奶和一只小猫。老奶奶年纪大了，每次看报

13、纸时都要戴一副紫色的眼镜，小猫看了很艳羡。有一天，老奶奶看完报纸，没来得及把眼镜放好，就被另一位老奶奶叫走了。小猫最终有机会了，它戴着老奶奶的眼镜，兴奋地往门口跑，走到大门口，一看，哎呀，门槛怎么变高啦！ 它用足力气用劲往上跳。只听咚的一声，小猫重重地被摔倒在地上。小猫又觉得肚子饿了，想找点东西吃。它刚走到老鼠洞口，就观看对面走来一只很大很大的老鼠。 小猫吓得掉头就跑。它边跑边想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。 幼儿园中班健康活动教案4 活动目标： 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 3.养成

14、良好的行为习惯,树立自我爱惜意识。 4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争辩的乐趣。 5.情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。 活动预备： 1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程： 一、阅历叙述-知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1.谁在走廊或楼梯上摔到过？ 2.为什么会摔到？ 3.结合图片让幼儿叙述：这几个小伴侣在干什么？会发生什么状况？ 4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严峻的还需要住院。 二、组织幼儿争辩-在走廊和楼梯上应当

15、怎样做。 1.争辩：在走廊和楼梯上应当怎样做？ 2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。 三、玩耍走迷宫-强化幼儿良好行为习惯。 出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿辨别哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。 教学反思： 幼儿的爱好特殊浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争辩的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：走廊：走廊的意思是有顶的过道，建筑物的水平交通空间，也比方连接两个较大地区的狭长地带。在中国比较出名的有位于甘肃的河西走廊，位于辽宁的辽西走廊。 幼儿园中班健

16、康活动教案5 活动目标 活动目标是活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据班级幼儿的年龄特点、爱好需要及实际状况确立了本次活动的目标： 1、能依据玩耍中的规章与同伴合作玩耍，进展身体平衡和协调的力气。 2、在玩耍中感知亲情，有关爱长辈的情感。 重点难点 依据目标，我把本次活动的重点定为：在闯关玩耍中，进展身体的平衡和协调力气。活动的难点定为：增加玩耍难度，将竹玩具一物多玩。 活动预备 竹梯、竹圈、竹球、小动物胸饰等。 活动过程 一、情境导入，引发爱好： “看看今日谁来到了这里？这几天，熊猫爷爷生病了，熊猫贝贝要去探望熊猫爷爷。” 二、探病路途大闯关： 1玩耍一：勇过竹桥 出示竹梯。 “熊猫贝

17、贝走着走着来到一条大河边，怎么过河呢？对了，那边有一条小竹桥，让我们一起去看看吧。” 熟识竹桥，争辩过桥的方法。 “你们会过竹桥吗？有谁情愿来试一试的。” 尝试用自己宠爱的方式过竹桥。 师幼总结：可以把双臂撑开，保持身体平衡，走过竹桥；还可以把双手撑在竹桥上，手脚并用地爬过竹桥。 2玩耍二：林间小路 “走过了竹桥，来到了一大片竹林，竹林里有好多的小路呀。哪条小路才是通往熊猫爷爷家的呢？” 了解穿越竹林小路的规章。 嗡嗡嗡，一只蜜蜂飞来了。它对熊猫贝贝说：“想要找到那条通往爷爷家的小路，你必需要找到一条铺满竹圈的路。在路上，你还必需要双脚跳着前进哟！” 穿越竹林小路。 3玩耍三：爬山竞赛 “走出

18、竹林的小路，熊猫贝贝来到了一座高山的脚上。它遇到了小猪、小羊和小熊，山上还架着两架梯子。怎么过山呢？我们石头剪刀布吧，谁胜利了谁就可以往梯子上爬一格。” 交待爬山竞赛的玩耍规章，邀请幼儿示范。 邀请四位幼儿扮演小动物玩石头剪刀布的玩耍，遵守规章，胜利的一方就可以往竹梯上爬一格。（老师关心幼儿玩爬竹梯的玩耍） 幼儿拿出预备好的胸饰，随机进行分组（小羊、小猪、小熊、熊猫）。 全部幼儿分成四队，同时进行爬梯玩耍。 老师关心指导，爱惜幼儿平安。 4玩耍四：趣味竹竿 交待趣味竹竿的玩耍规章。 “通过爬竹梯，大家顺当地爬过了大山，熊猫爷爷家的门是紧紧关着的。孩子们在门口等着熊猫爷爷，还玩起了跳竹竿的玩耍。

19、 出示竹竿，激发幼儿争辩如何玩竹竿。 幼儿自主玩竹竿。 邀请幼儿说一说，玩一玩。 “孩子们，你们太棒了！小小的竹竿就玩出了好多种玩法。你们快看，熊猫爷爷回来了！” 三、探望熊猫爷爷 “熊猫贝贝来到了熊猫爷爷家，爷爷看到贝贝心里乐开了花。他还从家里拿出了一个大大的竹球送给了贝贝。” “你们想和熊猫贝贝一起玩这个竹球吗？让我们一起去玩一玩吧！” 活动总结 本次健康活动以情境玩耍贯穿始终，围绕活动目标，将多种教学方法相结合。在活动导入时，我创设了“探望生病的熊猫爷爷”的情境，激发了幼儿参与玩耍的爱好。活动中我以闯关的形式，设置了四个关卡： 一、勇过竹桥。幼儿在亲身体验中，感知身体的平衡性。 二、林间

20、小路。通过规章，幼儿练习双脚并拢，往前跳动的正确方法。 三、爬山竞赛。幼儿自主选择宠爱的动物角色进行扮演，在已有石头剪刀布玩耍的阅历基础上，体验竞赛爬竹梯的乐趣。 四、趣味竹竿。增加玩耍难度，鼓舞幼儿将竹竿一物多玩，丰富幼儿想象力和制造力。整个活动，供应给了幼儿自由、充分表现的机会，幼儿始终处于主体地位，他们体验到了健康活动的乐趣。 大班语言绘本母鸡萝丝去闲逛公开课视频+PPT课件+教案+音乐+动画视频 幼儿园中班健康活动教案6 【活动目标】 1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。 2、养成主动饮水的习惯。 【活动预备】 ppt、一桶温开水，每人一只水杯。 【活动过程】 一、导

21、入活动。 1、师：小伴侣我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样? 2、师：请你去倒半杯水，先观看一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的? 二、欣赏ppt。 1、师：请你欣赏完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水? (口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)2、喝水有益健康。 (1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么? (引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以关怀我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。)(2)师：小伴侣，老师这里预备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?宠爱喝吗? (出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最

22、好的饮料。) 【活动延长】 老师在日常生活中提示幼儿多喝开水。 幼儿园健康教案：我爱喝水 活动目标： 1、知道喝白开水的.好处，了解到白开水最简洁解渴。 2、知道何时该喝水、如何喝水。 3、情愿在口渴时主动饮用白开水。 活动预备： 1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲健康歌 3、嘉奖卡片小水滴4、今日你喝水没有的记录表 活动过程： 一、感知争辩，了解水对身体生长的重要作用。 （1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。 （2）通过课前收集和争辩知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。 二、知道白开水对身体最好。 （1）老师叙述故事小猪嘟嘟，幼儿欣赏。 （2）叙述完故事后老师提出问题。

23、三、知道什么时候该喝水、如何喝水。 （1）让小伴侣自己想想有哪些时候该喝水。 （2）老师情景表演。 （3）加深要主动喝水的欲望。 反馈 我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很简洁出汗，那就要准时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些状况还是不能避开的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少爱好，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避开这种状况发生。 幼儿园中班健康活动教案7 【活动目标】 1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样爱惜它，从而体会到牙齿健康很重要。 2、进展幼儿小肌

24、肉及手眼协调的力气，培育幼儿剪贴技能。 3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 【活动预备】 1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。 2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。 3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。 【活动过程】 一、老师引出课题 老师用漂亮简洁的语言指出“露齿的微笑”真的很美。 二、争辩牙齿 1、牙齿很重要，我们用它做什么？ （吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、关怀发音等） 2、假如没有牙齿会怎样？ （食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等） 3、怎样爱惜牙齿： 留意少吃甜的东西 早晚要刷牙常涑

25、口 换牙期不要用手乱摸牙，等等 三、美劳活动：露齿的微笑 1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的爱好。 2、演示剪贴的方法： 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样牢固，请你按住后在心里数1、2、3、 要整齐 不要放到外面会很难看 3、幼儿开头操作，老师巡回指导 4、取出典型作品简洁小结 5、自然结束 美丽整齐的 歪的、龋齿的上医院治疗 【活动延长】 我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的学问讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。 【活动反思】 幼儿知道健康的牙齿白白的，不苦痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。争

26、辩如何爱惜牙齿时，部分幼儿缺乏轻声争辩沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培育。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，把握了爱惜牙齿的方法。 幼儿园中班健康活动教案8 【活动目标】练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。 【活动预备】在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。 【活动过程】 谈话：（老师出示母鸡头饰）小伴侣，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今日，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗？（好） 今日天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地

27、上练本领吧！ 小鸡练本领。 老师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌小鸡练本领边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。 （集合幼儿）小鸡们，你们宠爱吃最美味的小虫吗?在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。先跨过栅栏，再绕过小树林，确定要当心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。 老师适当示范，组织幼儿练习，订正幼儿的错误动作。 小鸡快跑。 听说有几只老鹰妻从这里飞过；等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的.信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。 请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈依据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们依据信号做闲逛或越过障碍隐蔽的动作。 当老鹰捉到23只小鸡时，小鸡与

28、老鹰对换角色。 小鸡回家。 小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了。 【活动延长】 音乐金孔雀幼儿放松动作离开场地。 幼儿园中班健康活动教案9 活动目标 1、知道人患感冒时的主要症状。 2、了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。 3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 活动预备 1、感冒症状记录表。 2、请当医生的家长做助教。 活动过程 1、了解患感冒时的主要症状。 （1）请患感冒的幼儿说一说：自己感冒时有什么不舒适？老师边听边做记录，相同的症状要用一样的标记记录，便于幼儿总结。 （2）小结：人患感冒时很难受，

29、会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛、头疼、咳嗽等，有时还会发烧，严峻时会导致小伴侣不能上幼儿园，家长不能上班。 2、了解患感冒的缘由及患病后的做法。 （1）引导幼儿结合自己的.阅历谈缘由。为什么会感冒？如着凉、不留意卫生、被传染的等。 （2）想一想：感冒了怎么办？幼儿分组沟通。 （3）请医生为幼儿作介绍。沟通得知：患感冒后，应准时看医生、按时吃药、多喝开水、留意休息、协作医生治疗等等。 3、了解预防感冒的方法。 （1）听医生讲解，知道预防感冒的几个小隐秘：保持空气清爽流通，感觉冷时要加穿衣服，多喝开水，坚持参加体育熬炼，不用别人用过的餐具、毛巾等物，感冒流行季节少去公共场所等。 （2）鼓舞幼儿大

30、胆向医生提出问题：怎样不患感冒？感冒后怎么办？怎样才能好得快？等等，进一步了解预防感冒的方法。活动结束时，与医生合影留念，感谢医生给我们的关怀。 4、活动延长 运动前后应随时提示幼儿增减衣物，鼓舞幼儿每天熬炼身体，增加体质，预防感冒。 活动反思： 针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有爱好，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大关怀。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会立即提示“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。 幼儿园中班健康活动教案10 设计意图： 孩子有着猛烈的求知欲和惊奇心，对

31、熠熠生辉的火光总感到惊奇，总宠爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，常常由于惊奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些有用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火力气，对爱惜幼儿生命平安。 活动目的： 1学习躲闪跑，依据信号做向上跳的动作 2能争论看前方不碰撞他人，知道放鞭炮的平安要求。 3体验玩耍的吵闹与欢快。 活动预备： 有纸团的火柴棒 音乐 活动过程： 1老师和幼儿一起跟着青乐做敲锣打鼓放鞭炮的律动两次，提示幼儿依据节奏做动作 2老师出示火柴棒引起幼儿爱好。 交代

32、角色：老师扮点鞭炮的.人幼儿扮小鞭炮 3.玩耍“放鞭炮”。 老师：火柴棒遇到小鞭炮小鞭炮就会怎样? 请幼儿仿照鞭炮爆炸，老师夸奖跳得高的幼儿。 幼儿任凭站立，老师依次用“火柴棒”点幼儿，被点到的幼儿就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的响 幼儿四散跑老师追逐被点到的幼儿就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的响 重复玩耍。老师提示幼儿碰跑的时候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次练习可适当延长， 表扬能躲闪跑的和能依据想好做向上跳动作的幼儿。 利用休息向幼儿介绍放鞭炮的平安要求。(动静交替) 老师做点鞭炮炮人，连续玩耍。 幼儿扮演点炮人，巩固放鞭炮的安令规章。 老师小结

33、听音乐。新年好幼儿跟着老师一起表演，做放松整理动作。 幼儿园中班健康活动教案11 活动目的： 1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要爱惜。 2、大胆尝试用身体制造洞洞，体验洞洞的好玩。 3、培育良好的卫生习惯。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 活动预备：图片、课件。 活动过程： 一、联系阅历看图叙述 1、我们的身体都有许多好玩的地方，今日我们就来找找身体上有没有好玩的洞洞。（出示图片）看看，这两位小伴侣身上哪里有洞洞？ 2、牙齿很牢固，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？ 3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到难过、难过？、小结：这些洞洞给我

34、们带来了麻烦、苦痛、难过，我们都不宠爱它们。 二、关注自我观看查找 1、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们相互找一找。 2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来了健康，我们要好好疼惜它们。 三、玩耍体验拓展阅历 1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。 2、有什么好方法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更好玩、更好玩，找好伴侣一起玩一玩。（幼儿自由玩耍）小结：身体的本领真大，能变出这么多好玩的洞洞，给我们带来了欢快。 活动反思： 通过玩耍的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱惜眼睛

35、的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱惜眼睛的方法。 幼儿园中班健康活动教案12 活动目标： 1、初步了解“生气”对人的影响，获得消退这一消极心情的方法。 2、能关注自己的心情，有乐观调整自己心情的愿望。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的.愉悦。 活动预备： 1、图片，PPT； 2、木偶； 3、关于各种消气方法的卡片 活动流程及主要提问设计： 一、观看表情标： 意图：导入主题，了解生气是一种不良心情。 1、小兔怎么了？你是从哪里看出来的？ 2、生气会让人怎么样？ 3、小兔可能为了什么事生气呢？（联系生活阅历） 4、看一看、听一听，小兔毕竟怎么

36、了？ 二、故事争辩 意图：梳理阅历，积累消退生气心情的方法。 1、小兔生气的时候做了些什么？这样做有用吗？ 2、怎样才能让小兔消气呢？（与木偶互动） 3、看一看，小兔用了哪些方法消气？（幼儿分散观看图片，老师巡回指导） 小结：深呼吸能使人冷静、放松；向关怀自己的人说诞生气的缘由能得到劝慰和关怀；想想别人的好，会很快遗忘不兴奋的事小兔用了这些好方法，心里的气全消了。 三、玩耍共享 意图：迁移生活，知道要保持快乐的心情。 跟着音乐玩玩耍：假如生气你会怎么做 小结：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必需记住生气时该怎样做。 希望大家欢快越来越多，苦恼越来越少，每天都有一份好心情。 活动反思

37、： 让孩子们知道：在我们每个人的身上都有过生气的心情，它是不行避开的，不行转变的。既然不能避开和转变，我们就要面对，解决，而且用科学的，乐观的方法解决。 幼儿园中班健康活动教案13 活动目标： 1引导幼儿用心、主动参与体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯： 2在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应潜力，尤其把握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力； 3体验与同伴玩耍的乐趣和感受群众玩耍的欢快。 活动预备： 彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐。 活动过程： 一、导入 1师幼相互问好 2故事导入 师：这天老师给小伴侣们带来了一个好伴侣(带着喜洋洋头饰的老师

38、)，猜猜看，他来干什么 幼1：来和我们做玩耍。 幼2：来和我们做伴侣。 师：此刻老师告知小伴侣们它来的目的，青青草原上一年一度的“羊羊运 动会很快就要进行，这天“喜洋洋”就是来我们那里预备选择运动员的，你们情愿去参加吗 幼：情愿。 师：你们看操场上这么多运动项目都是喜洋洋为我们预备的，它要在我们班选择身体最棒的、反应最快的、最勇敢的小伴侣去参加羊村的运动会。等会儿被选择到的小伴侣“喜洋洋”会给他(她)发一张“羊羊运动会邀请卡”。小伴侣要好好表现哟! 二、做热身运动 幼儿跟着老师随着轻快的音乐做热身运动。 三、活动过程 1过独木桥(由轮胎和木梯搭建) 首先告知小伴侣规章，桥下有水，所以不能踩空，

39、假如踩空就从开头的地方从头走过去，请全部小伴侣尝试。 2空中跳水(由小凳子和长桌子搭建) 先请2名小伴侣示范，老师找出不足之处和需要改善的地方，之后老师做2遍规范动作(两脚半蹲着地，两手前后自然摇摆两三下)，之后请小伴侣尝试，主要强调需前面一个小伴侣跳下去之后，后面一位小伴侣才能上跳台。 3自由玩耍 请小伴侣选取自己宠爱的运动项目玩耍(播放轻快音乐，或许三分钟的时间)。 4串联运动项目 邀请几名小伴侣关心老师搬运运动器械，依据小伴侣们自己的喜好，把它们连在一齐，先是过独木桥，之后是到空中跳水台，之后是过彩虹山洞，最终是跳五彩圈。 5分组竞赛 首先将小伴侣按男女备分为一组。 师：看哪一组的小伴侣

40、透过全部的运动项目最快，用的时间最少，“喜洋洋”手中的参赛卡就送给哪一组的小伴侣。 6总结 师：恭喜获得参赛卡的运动员们，当然没有获得的小伴侣也不要气馁，明天“喜洋洋”还会带着“羊羊运动会邀请卡”来我们班，还要给小伴侣们一次机会。好的，让我们共同期盼，最终我们一齐感谢“喜洋洋”。 幼：感谢喜洋洋。 四、放松运动 幼儿跟着老师随着喜洋洋和灰太狼主题音乐做一些放松的动作，结束本次活动。 幼儿园中班健康活动教案14 活动目标： 1、重点:了解合理的养分结构。 2、难点：为自己设计养分食谱。 3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、知道一些保持身体各部位洁净卫生的方法。 活动预备： 1、预备制

41、作养分食谱的纸、笔人手一份 2、自制健康印章一枚，图案为太阳 活动过程： 一、我最宠爱吃师：我们小伴侣都有自己宠爱吃的食物，要是让你任凭吃，你能吃多少? 幼儿自由发言，老师适当引导，如你宠爱吃冰激凌，你能吃下多少?你宠爱吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢? 二、养分宝塔 1、小伴侣想吃很多很多宠爱的东西，这样合适吗?哪些东西应当多吃，哪些应当少吃? 2、老师出示挂图。每天应当吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。 3、吃得最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。) 4、可以吃得其次个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些) 5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多。 6、吃得最少的应当是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)