培训班招生部老师岗位职责【优秀4篇】_1.docx

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1、培训班招生部老师岗位职责【优秀4篇】招生老师岗位职责 篇一 1.在主任的指导下做好各类成人教育函授教育的招生宣传工作； 2.协助领导做好学历教育招生计划和招生专业的申报； 3.办理学生的报名注册，做好学生的学籍管理与成绩管理； 4.负责职业技能鉴定所的技能鉴定和日常管理工； 5.办理各类成人教育的毕业证书（结业证书）； 6.认真落实主任、副主任安排的。其他工作； 7.完成领导交办的其它工作。 招生老师岗位职责 篇二 岗位要求： 1、大专以上学历； 2、有一定的市场或销售工作经验 3、热爱教育培训工作； 4、具备一定的培训和讲座能力； 5、从事过大学生培训市场开发及计算机培训招生者优先。 6、能

2、够适应短期出差（省内）； 1、负责市场招生工作，拓展及完善招生渠道； 2、提供或接受客户咨询，促进招生目标达成，完成部门年度招生任务； 3、负责市场宣传和协助咨询接待工作； 4、和潜在客户接洽并建立稳定的沟通关系； 5、完成领导下达的其它项事务。 招生老师岗位职责 篇三 学生班主任是学院教师和管理队伍的重要组成部分，对保证学院坚持办学方向，提高学生学习质量具有重要作用。对班主任的工作进行学年度考评，是加强班主任队伍建设、提高班主任政治素质、业务水平和工作能力的重要手段。为使班主任考核工作规范有序进行，特制定本办法。 一、考评内容 主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德： 1、政治

3、觉悟：能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题，是否具有政治敏锐性和鉴别力，能否坚定地与党中央保持一致，具有高度的组织性、纪律性； 2、政策理论水平：能否贯彻党的路线、方针、政策，了解学生教育、管理的一般规律和有关规定； 3、工作作风：是否爱岗敬业，把工作放在首位；是否具有强烈的服务意识，以学生为中心，想学生之所想，急学生之所急，尊重学生，关心学生，具有良好的职业道德； 4、为人师表：工作中是否以身作则，遵纪守法，在学生心目中是否能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友； 5、工作落实：能否把学院布置的工作抓好落实； 能： 1、组织管理能力：主要考核工作中组织、管理方面的方法、水平和效果

4、以及处理、解决突发事件的能力； 2、语言表达能力和文字写作能力； 3、创新能力：主要考核创新意识和创造性开展工作的情况；考核能否探索学生工作中的新思路、新方法，能否积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。 勤： 1、学期工作计划的制定、执行和总结情况； 2、是否经常组织学生教育、行为规范教育和心理健康教育等； 3、是否坚持深入班级、宿舍，组织参加班级活动，加强工作调研，利用切实可行的方法与广大同学谈心交流，及时了解学生的思想状况，正确解决突发事件和问题； 4、是否按时参加学院组织召开的各种会议、活动和培训； 5、能否按要求及时完成学院部署的各项任务，无延误现象； 6、能否及时纠正和处理所负责

5、工作范围内出现的不良行为和事件。 绩： 1、学生日常管理工作的效果。主要包括学生的品行评定、各项评优，在工作中是否坚持公开、公正、公平的原则； 3、基础文明建设取得的成绩。包括学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、教室、校园等公共场合遵守秩序情况，尤其是学生在上课过程中不迟到、早不退、不旷课，认真遵守课堂纪律； 4、特色工作开展情况：能否本着全心全意为学生服务的宗旨，不断创新学生工作的理念、机制和方法，在创新中寻求学生工作的新突破与新发展，形成独具特色的工作，并取得了显著的成效。 5、学生学习成绩。能否抓好课堂纪律，督促好晚自习，不及格学生人次较少。 二、考评原则 班主任考评要坚持以下几个原则：

6、1、质和量相结合的原则，既注重工作量的大小，也注重工作质的高低； 2、点和面相结合的原则，既看工作的重点，也看工作的整体； 3、常规和创新相结合的原则，既看常规性的日常工作，也看开拓性的创新工作； 4、过程与结果相结合的原则，既看阶段性结果、最终结果，也看工作过程中的努力程度； 5、重视绩效的原则，主要看工作中实际取得的成绩和效果； 6、考评与奖酬相一致的原则，维护考评结果的严肃性，按劳取酬，优劳优酬，不劳无酬。 三、实施步骤 班主任考评工作由学院党支部组织、学生管理部具体实施。采取个人自评、学生评议、学院考评相结合的方式。 1、个人自评：班主任对本人一年的工作做出全面总结，对照考评内容和评分

7、标准进行个人自评，在继续教育学院班主任考评量表中填写自评分，同时向院党支部提交总结报告。个人自评不计入考评总分，作为考评的参考依据。 2、学生评议：学生管理部组织全体学生，对所在班级的。班主任进行评议，填写继续教育学院班主任学生评价量表，并由学生管理部统计出班主任的得分。此项考评占总分的40%。 3、学生管理部考评：由学生管理部依据考评内容和考评原则，结合班主任日常工作情况和总结报告，以填写继续教育学院班主任学生管理部考评量表的形式为班主任评分，此项考评占总分的30%。 4、学院领导按照平时掌握的情况，对班主任进行评议，此项考评占总分的30%。 5、对班主任的分数要根据其所负责学生的数量情况予

8、以加（减）分处理。具体方法是：以60名学生为基数，每多（少）负责10名学生，则在其原得分基础上加（减）2%。 四、考评等级 考评等级：90分以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为合格，低于60分为不合格。 有下列情况之一者不能获得优秀： 所带学生在校期间出现非正常死亡的； 因个人工作不力而导致事件和不良影响的。 有下列情况之一者定为不合格，并追究相应责任： （1）因个人工作不力而直接造成重大人身伤亡事故的； （2）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的； （3）传播不良思想、反动言论的； （4）忽视个人世界观改造，迷信邪教或加入邪教组织的； （5）工作长期懈怠，不主动改进的； （6）重大活

9、动组织不得力，造成混乱局面，影响极坏的； （7）学生评价极差的（学生测评分低于60分百分制）。 （8）考评总分低于60分的。 五、考评结果 优秀班主任由学院授予荣誉称号并获得一定物质奖励。经考核达到合格的班主任，按照学院的规定享受相关待遇。考评不合格的不能继续从事班主任工作，对玩忽职守、严重失职、造成不良后果的班主任，给予纪律处分。 招生老师岗位职责 篇四 岗位职责： 1、遵守校区的各项规章制度，以身作则，起到模范带头作用； 2、严格执行招生经理下达的。工作任务，反馈校区招生工作情况并提出建议； 3、分解月度招生目标，责任到人，并跟踪目标完成情况，做好总结工作； 4、做好咨询名单的跟进工作，邀约 书包范文 上门，做好学员的全方位服务工作； 5、不断优化招生话术和招生流程，提升招生成交率； 6、做好客情维护，收集一线学员信息。 任职要求： 1、大专及大专以上学历，市场营销类相关专业； 2、一年以上市场营销相关工作经验，有职业教育培训行业经验者优先； 3、良好的市场分析、营销、推广能力及开拓市场的能力； 4、良好的语言表达、人际沟通和分析、解决营销实际问题的能力； 5、正直诚信，积极上进，具有较强的责任感和团队协作意识。 相关范文招生老师个人工作总结【优秀4篇】招生老师师德师风总结优秀8篇培训班招生部老师岗位职责【优秀4篇】7