小班科学《认识苹果》教案.docx

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1、小班科学认识苹果教案小班科学熟识苹果教案1 活动目标： 1、通过观看苹果和梨，使幼儿知道它们的名称和外形特征。 2、通过品尝它们的味道，知道水果好吃，有养分。 活动预备： 苹果，梨的卡片若干；实物苹果，梨； 活动重点： 把握苹果，梨的外形特征和有关的词。 活动过程： 一、玩耍“摘果子”引入。 将苹果梨的卡片若干个悬挂于绳上，幼儿分组去摘水果，看哪组摘的水果多。 二、22从玩耍转入活动主题。 出示苹果，梨实物，让幼儿观看并说出这两种水果的名称，颜色，用途，启发幼儿用自己的语言描述着两种水果的外形特征，在熟识的过程中告知幼儿苹果，梨是山东的特产，让幼儿了解。 三、看一看，摸一摸。将实物苹果，梨分给

2、幼儿，进行比较，感受。学习词:光滑。 1、观看，品尝。老师切开水果，让幼儿观看，知道里面有籽，老师将苹果，梨的切片分给幼儿品尝，感觉一下味道。在品尝的过程中， 老师引导幼儿学习词：酸甜；在品尝时，提示幼儿平常吃水果时留意饮食卫生。 2、智力玩耍“水果店”；幼儿分组进行玩耍，买水果时必需将水果的名称，形状讲清楚，才能买到水果。 四、小结： 苹果，梨是比较常见的水果，而且是山东的特产，水果特殊有养分，要多吃水果。 小班科学熟识苹果教案2 设计意图： 熟识苹果是小班上学期的一个科学活动，这个活动从生活中最常见的水果之一苹果着手，为幼儿进行一个丰富多彩的熟识苹果的过程。苹果是一个特殊常见的水果，但由于

3、它的常见，家长往往会忽视让幼儿熟识苹果，让幼儿对苹果有一个深化的了解。怎样让幼儿在小小的苹果中探究发觉科学的隐秘？怎样有效的引导幼儿在观看苹果的过程中，激发探究爱好，体验探究过程。因此我设计了熟识苹果这个科学活动，来引导幼儿真正的熟识苹果。 活动目标： 1.观看了解苹果的特征。 2.学习运用多种感官感知、熟识苹果。 3.宠爱吃苹果，知道多吃苹果身体好。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.培育幼儿对事物的惊奇心，乐于大胆探究和试验。 活动重点：学习运用多种感官感知、熟识苹果，了解苹果的特征。 活动预备： 1.请幼儿每人带一个苹果（红富士、蛇果、青苹果、黄蕉） 2.小叉、盘子等若干。

4、 活动过程： 一、观看苹果的外形特征。 1.师：小伴侣今日都带来了什么呀？（苹果） 2.师：苹果真多呀！我们一起来看看这些苹果是什么样子的？小伴侣可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，还可以用鼻子闻一闻？把你的发觉跟旁边的小伴侣讲一讲，看看谁发觉的最多。 3.师：谁来说说苹果是什么样子的？ 幼1：我的苹果是圆圆的。 老师追问：这个圆圆的苹果象什么呀？（皮球、轮子）那我们一起来玩一玩看看苹果会怎样？（苹果会滚动） 幼2：我的是红颜色的。 老师追问：谁的苹果也是红色的举起来给我们看看。还有跟他们不一样颜色的苹果吗？（引出绿色、黄色） 幼3：上面还有柄。 柄长在哪里呢？（凹进去的地方） 4.老师带领幼儿

5、一起小结：苹果看上去是圆圆的，凹进去的地方有个柄，摸上去光光的、滑滑的，有的是红色的，有的是绿色的还有的是黄色的，闻起来香香的。 5.师：它们都有好听的名字呢？（老师介绍苹果的名称：青苹果、蛇果、红富士、黄蕉等） 二、观看了解苹果的内部特征。 1.师：我们看到苹果的外面是什么？（果皮）那你们知道苹果的里面是什么吗？（幼儿猜想） 2.师：现在我来把它削开，看看苹果的里面毕竟是什么呢？它是什么颜色的？ 3.师：果肉里面又会藏着什么呢？（皮、籽）怎么才能看到里面是什么呢？（幼儿猜想）现在老师就把它切开看看里面毕竟有什么？（引导幼儿观看果核）果核能不能吃呀？ 三、品尝苹果。 1.师：你们宠爱吃苹果吗？

6、苹果是什么味道的？ 2.师：今日老师也带来了苹果请小伴侣尝一尝，说说苹果吃到嘴巴里是什么感觉？（甜甜的，脆脆的） 3.小结：苹果养分丰富，所以我们小伴侣要多吃苹果，这样身体才会棒棒的。 活动反思： 由于小班的年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令，经常会消逝一个小伴侣说什么，其余的小伴侣就会说一样的这种状况。我们先从了解苹果的外形特征开头了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观看感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么？是什么形状的？是什么颜色的？用鼻子闻一闻有什么味道？用手摸一摸苹果有什么感觉？引导幼儿边观看苹果边说一说，并叙述自己得发觉，孩子们观看得特殊仔细。 在活动的开展

7、过程中，我提问“发觉了什么不一样的吗？”大多数小伴侣会重复同样的回答。所以，如何有效的引导幼儿进行思考并回答问题，这一点还值得我去深化的探究。活动过程中，我应当多引导幼儿进行回答，而不是帮幼儿将答案说出来，这样既没方法突破活动的重难点，也没方法提高幼儿的思考、表达力气。孩子们在本次活动中不但了解了有关苹果的内部特征和外部特征，同时也把握了运用不同感官去感知事物的方法，学会用探究的方法去发觉事物的特征。 苹果是孩子们宠爱的水果，能在快乐地玩耍中和孩子们共同探究出其中的科学隐秘，收获甚丰。对于小班的幼儿来说，把握科学学问是其次的，对活动感爱好、有探究的精神、探究的欲望、敢于呈现自己是我们开展活动的目标。5