小学语文教师评职称述职报告_1.docx

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1、小学语文教师评职称述职报告学校语文老师评职称述职报告1 本学期我担当杨树学校五班级的语文、数学教学工作，担当五班级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作方案、班主任工作方案、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作： 老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了名师备课阅历之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，老师首先要自己把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，查找切实可行的教学策略。

2、本学期，每备一节课，我都依据这种方法，实践发觉：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我熬炼之后，我的备课力气有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。 课堂上，我认真上课。记得北京光明学校校长李永胜说过：一名年轻老师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后准时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发觉：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的同学有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学关怀不太明白的同学

3、，这样他们就有活可干了。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开头每堂课我都接受，慢慢地，我感觉这样同学捉摸不透老师的上课路子，同学也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让同学提出问题，然后带着问题学习课文”的方式争论，同学学得特殊顺当，我也得心应手。 学校语文老师职称评定述职报告3 一转瞬，一年快过去了。在这个学年中，我主要担当的是六班级语文、班主任工作以及工会的工作，现在我很简洁介绍一下自己的工作状况。 一、思想熟识： 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培

4、育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，宠爱教育事业努力在同学的心目中树立起榜样的作用。工作方面，我听从学校的工作支配，服务老师协作领导做好校内外的各项工作。 二、教育教学工作和工会工作： 本学期担当601班班主任，我能努力把握工作重点，依据同学特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教育效果。班级同学共性差异大，我也总是循循善诱，严中有爱。在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的预备，平常候教、改作、复习、考试都认真到位。今年承蒙同事们的厚爱，让我参与到工会工作之中，在这

5、一块的工作过程中，我对自己一年的评价是：懂得感恩，服务老师，能认真对待老师们的每个要求；懂得理解，协作领导，能为学校工作殚精竭虑。 三、考勤方面： 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨，具有较猛烈的事业心和高度的责任感。 四、工作态度： 还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为老师，别人可以不理解，我们自己千万不行看轻了自己所从事的工作，轻视自己所担负的重任。”这样朴实的一种熟识，其实昭示着一种工作态度，只有重视自己身上的责任，才会去爱自己的一份工作，这句话希望能与各位共勉。 学校语文老师评职称述职报告2

6、时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着六（4）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民老师 在师德上严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学。我用心参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，经常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习。我还深知要教育好同学，老师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文老师。 我用心参加校本教研活动，

7、按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习用心性。用心和同班级老师担当多次同课异构等活动，参与学校各项教育教学等竞赛，用心参与课题争论。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，准时反思，在理论指导

8、下进行反复实践，得出真知！ 三、做照亮同学童年的金色阳光 建立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为同学受教育的园地。“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精致短文”等栏目，呈现了我们班级同学们的优秀成果！“诗文鉴赏”、“好书推举”等栏目提高同学的读书潜力。尽量给每个同学呈现的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！关注同学身心健康，用心引领同学参与学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用群、家校通等多种形式跟同学和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育同学！ 四、收获硕果 辛勤的付出，终结硕果。本学期我班孩子在学

9、习成果上又有所突破，取得了历年来最好的成果，而且孩子们在作文学习中慢慢找到自信，渐渐变得不再惧怕作文，就今年一年，我班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教育教学共同体各级活动中三次讲课。 我明白，成果已成为过去，任何事情都是在不断的反思改善再反思再改善的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，并一如既往地尽自己的力气为教育事业的进展做出贡献。 学校语文老师评职称述职报告3 初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的脚印，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。以下是我一年工作的述职报告。 一、思想端正，宠爱教育 一年来，我宠爱教育事

10、业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟。作为老师，在日常工作中，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。 二、语文教学，踏踏实实 这学期我主要担当x班级x班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前预备，上好每一节课。做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。留意培育同学良好的阅读习惯，提高同学的阅读力气。平常规定同学读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要

11、内容及写出自己的感受。勤写日记。熬炼同学多练笔，隔天一个话题，让同学或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。 三、教育工作，不断学习 作为一名班主任，每天回到学校，都会担忧班里会消逝大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在同学面前我都会表现得很严峻。每天有会严格地要求同学做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操竞赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让同学对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会进行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种乐观向上，你追我赶的好学风，同学的各种力气还是比较差，学习态度不自觉。因

12、此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。 四、学习生活，丰富多彩 实实在在的培训。学校为了提高老师的教育教学力气，都有针对性的派出去xx学校观摩，xx学习，xx教研学习，新老师培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有确定的指引。紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常消逝的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，相互沟通，相互学习。精彩的课外阅读。为了和同学有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品。 五、反思才有进步 平凡的教学中，不断地消失出自己在教育教学上的缺点：在教育同学的时候，必需走进他们的世界，理解同学的心理。面对特殊事例的时候，必需寻求可取的方法。落实好培优辅差的工作。多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。勤动笔，写反思。少点烦躁，多点急躁；少点懒散，多点反思；少点死板，多点创新。7