小学英语国培心得体会15篇_1.docx

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1、小学英语国培心得体会15篇学校英语国培心得体会 篇1 这学期刚刚开头三、四班级英语的教学工作。对自己可以说是一次挑战，庆幸有了这次国培的指导，在英语教学中给我指明白方向。 一、通过培训，提高了自己的思想熟识。 由于工作在农村学校，没有更好地了解现在教育的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟识，不断学习，才能适应教育进展对我们老师的要求。 二、现代教育技能是必不行少的。 原来，我对于计算机方

2、面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。倾听了老师的讲座之后，将来课堂都是智能化操作，老师只不过是一个引导者，同学们主体作用越来越明显化。虽然是将来，科技进展这么快，老师不抓紧学习现代教育技能，生怕都赶不上同学了。一些学习软件、课上操作软件、微课制作软件得抓紧学习起来。 三、通过培训，夯实了专业学问 作为一名专职老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是积累一点一滴的学问素材。现在，通过专家引领，关怀我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对英语教学有了深化的理解与思考；通过参与学习、反思体会，关怀我精确地把握了英语的主要教学内容及教学的重难点，关

3、怀我熟识并把握了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。 四、通过学习，学会了沟通。 平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己争论，自己思考。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。 学校英语国培心得体会 篇2 4月19号上午听了张老师的画活教材，唱响课堂为主题的讲座，我明白，原来英语课堂是这么的生动好玩。张老师从课前问候、热身歌曲，到新课讲授中如何教字母、引单词和说句子等方面，他唱着歌打着节拍，就把课堂内容给同学们传授了，我想同学们参与课堂的热忱，确定会特殊高涨，那教学效果自然也是特殊好，寓教于乐，歌曲和简

4、笔画在英语课堂上的作用，不言而喻。 王老师的自然拼读课，开头也是以歌曲导入，同学对学习的热忱一下就调动起来，同学激情洋溢参与课堂中来，整节课生趣，幽默！ 4月20日，付老师的讲座，刚开头就已文具袋吸引我们的眼球，付老师讲课风格风趣幽默，她对同学的宽容和关爱，也是让我记忆深刻。她让我明白课堂导入是讲究技巧的，其中课堂导入原则和方法方面给我印象最为深刻，她的那句老师要将非智力因素卷入课堂活动中，她对教育的情怀，课堂教学的热忱投入，让我深深感动，她是我学习的榜样。 付老师还教了我们将课文用歌曲唱出来，声音动听，整堂讲座，大家掌声不断，为付老师的才华所吸引！ 最终特殊感谢各位老师对我们的培训，付出的全

5、部努力，感谢你们。 学校英语国培心得体会 篇3 XX年10月8日至XX年10月17日，为期十天的XX年“国培方案”培训结束了。作为本届培训班的学员，我深感荣幸，特殊感谢中国老师研修网以及各位专家教授和一线老师在这10天里赐予我们的这次培训。十天的培训虽然很短暂，但是十天的培训很扎实，十天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增加了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份欢快心情。在培训中，能够得以倾听众多专家、乃至省内出名的专家教授的讲座，倾听他们对学校英语教学的理解，能够观摩一线老师以及省内外优秀老师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新

6、。 通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；让我对做一个富有人格魅力的老师布满了希望；解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文化渗透教学让我更加宠爱英语，为自己是一名学校英语老师而感动傲慢，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的学校英语老师幻想，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培育我们学校英语老师的专业力气指明白方向，并学会了实现自我的价值，转变自己的心态，用阳光绚烂的心态面对工作和生活。实这十天来十几场讲座都很精彩，获益匪浅，这几天我反思了一下自己有以下几点心得体会： 1、教书育人。 教书育人

7、至少要做好三件事：教会同学做人，教学同学思维，教给同学学问（尤其是要教给他们猎取学问的方法）。要正确高效地影响同学，我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导同学做高尚、才智和勤奋的人，应培育同学的责任感，教给他们中国最传统的东西，教会他们如何爱国。 2、阳光心态。 好的心态使你成功，坏的心态毁灭你自己。事情本身并不重要，重要的是你对它的态度。当你看到反面的时候，不要灰心，由于调过来就是正面。转变不了事情，就转变对事情的态度。再说，是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的机会，人生就是一个解决问题的过程。学会为小事兴奋，会有更大的兴奋消逝。我们应当为自己的当前满意，信任自己的生命，要睁

8、着眼睛去旅游，牵着蜗牛去闲逛，享受生命的过程，活在当下，才能精彩每一天。 3、终身学习。 作为一名老师，应当审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中吸取养分，充实学问，提高本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。 通过本次紧急而短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最养分、最有价值的“学问文化大餐”。我要重新端详自己，作为一名年轻的学校英语老师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业学问与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染同学，让同学从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我

9、要努力实践、开拓创新，乐观将本次培训所学的阅历及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。同时，在这里还要感谢学校领导能给我这样一个学习的机会，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，为我校的学校英语教育事业尽一份自己的力气。 学校英语国培心得体会 篇4 这次我有幸参加了全国高中英语骨干老师培训，在这次学习中，我学习到了许多先进理念和教学实践，同时也结识了许多专家和来自全国30多个省、直辖市的同仁。在培训的每一天我们都倾听到不同教育大咖们的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。培训内容主要包括课程标准、学习方式改革、课程管理等。培训方式实行专题报告、案例分析、教学论坛等。精彩的讲座让人应接

10、不暇，受益颇多。以下是我的学习心得体会： 一、老师应有学习情怀，在学习中提升自身素养 老师作为文化的传播者，不能固化学问，要怀有一颗活到老学到老的学习情怀。老师不只是课堂技术的机械执行者，而应是是课堂实践的自觉反省者。要不断反思学习，扩充学问储备。本次培训学习，让我充分领悟到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好做争论。他们布满才智和灵气的课堂正是得益于他们多读书和擅长总结。读书学习，可以丰富老师自身精神层面和增加文化储备，能够让老师成为同学仰慕的同时代博学大师。同时老师要擅长反思和总结自己的教学阅历并形成独特的教学理论，成为做学问的争论型教学

11、大师。 二、老师应有教育格局，在格局中成就同学将来 一个同学能遇到一个好老师是他人生的一件幸事。好的老师甚至能够转变一个同学的的人生轨迹。有的孩子高中就考过四，六级考试；有的孩子在英语模拟联合国竞赛中取得了精彩的成果；有的被美国的哈佛高校等名校录用；有的同学毕业后成了自己行业的翘楚。这些需要老师拥有宽敞的国际视野。从一开头就为同学树立一个理想的目标，并带领同学为此而努力。老师要站在一个高度做一个大格局的引航者，为同学的将来指引方向。在这点上，自己觉得在平常的教学中，只是把高考作为教学的终极目标，这个格局和视野不够宽大。今后要潜心争论，大胆创新，做一个能塑造同学灵魂的好老师。 三、老师应有创新意

12、识，在创新中走出自我 在培训学习中，专家们的专题讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。学习了他们的教学理论学问后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。通过培训学习使自己明白：作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力，老师不能只是把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，更不应当只是把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上。老师要更新理念有创新意识，要成为同学学习的伙伴，在探究道路上要做同学的知心伴侣。同时要与时俱进，充分利用教育新资源。我校使用了先进的极课技术

13、，它能够利用大数据更精准地分析同学的成果，发觉同学的学问漏洞。然后老师针对错误进行有效性地查缺补漏，提升同学的学问和技能。信任大家在不断地坚持下定会有所受益。 “经师易求，人师难得”。教育格局准备了同学的将来的前途；教育情怀准备了老师的付出；教育创新准备教学的飞跃。有情怀的老师定会在大格局的创新背景下，越走越远制造辉煌。 学校英语国培心得体会 篇5 20xx年x月xx日，我有幸参加由xx县教科中心举办的国培项目（20xx）20xx20xx第x次英语送教下乡活动。这次培训是一种全新的生活和体验，既让我们学到了技能与方法，又考虑到了我们每一个人，因此也学到了很多学问。 首先，给我留下深刻印象的是x

14、xxx老师为我们呈现了一节精彩的示范课。本节课内容丰富，精彩纷呈。顾老师流利的英语口语，扎实的基本功，丰富的教学阅历，连接自然的教学设计，为我县全体英语老师起到了示范与引领的作用。 其次，我们还听取了来自顾老师的讲座“教学设计的探究与实践”。这次活动让我进一步了解了英语课堂的教学模式，也明白了今后应当努力的方向。 总之，此次活动我收获颇多，下面谈谈我个人的一些心得体会：她在课堂上接受了全英教学，运用的特殊贴切自然，也富有感情，她在设计活动时考虑了课堂教学内容、教学目标以及要解决的问题，围绕同学感爱好深的东西，细心设计了一系列活动，而不是为活动而活动，营造了一个英语的学习氛围，深深吸引了同学，这

15、是我所应当学习的。另外，她能将态势语很好地应用到课堂教学中，使得态势语成为课堂的又一亮点。而我在平常的教学中，总是怕同学听不懂英语指令，多使用汉语进行教学，态势语使用也很少。听了顾老师的课后，自己感到很惭愧，今后我应尽量在课堂上使用英语组织教学，适当使用态势语，让态势语服务于课堂。此外，我应努力提高自己的英语文化素养，较高的英语文化素养，是提高教学水平的一个重要方面。专家的课堂语言表达力气都特殊强，顾老师的课堂语简洁、精确，却能很好地引领同学，这些无不取决于她较高的英语文化素养。 最终，纵观这节示范课，她的常规教学力气都是特殊强的，她的课堂由浅入深、循序渐进，既落实了学问，培育了同学的爱好，她

16、的课堂正如顾老师所说：成果与力气不冲突。另外顾老师都很好地将信息技术应用到了课堂中，每位老师都依据自己教学需要使用了现代信息技术，在英语课堂教学中奇异运用了多媒体的教学手段，可以让同学充分应用所学的英语学问，这些现代信息技术的应用，突出了教学重难点，有效提高了课堂效率课堂上的活动。 这次活动使我深刻体会到学习的重要性和紧迫性，我要感谢学校给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我会不断学习，吃透教材，吃透同学，努力提升自己的自身素养，充分利用一切学习机会，积淀自己的教学素养，不断探究课堂教学，使自己快速成长起来。最终顾老师对本次活动做出总结，也为我们指出了英语教学的方向，坚守教学，抓住自主、合作

17、、探究的核心理念，上出学科特点，彰显老师特色。本次国培送教下乡活动提升了我们老师的业务力气，也让我们更加明确了以后的方向。我信任在国培团队的指导下，在我校领导的指导下，我的英语教学会走向更加奇妙的将来。 学校英语国培心得体会 篇6 一、如何解决语法错误 同学在回答问题时消逝语法错误是不行避开的，但假如老师听同学讲句子还要同时惊醒纠错，或者为了敬重同学不订正都是不合理的。不停的纠错会减弱同学的信念，也不能培育大声说英语的习惯。在实践中，我特意支配几位上课简洁走神的同学来给其他同学订正，前提是等其他同学讲完，这一方法起到一举两得作用。假如这几位同学订正不出，我就先确定同学所讲内容，再集体订正其中的

18、错误。 二、活动时纪律太乱怎么办 语言需要多元活动进行实践，英语课活动多了，纪律就难把握了。有的同学活动时过分活跃，大声嚷嚷，有的却躲在一边开小差，是每次大声批判指正呢，还是干脆停止活动?依据学校同学的年龄特点和实践，训斥和过多的管理都不会有很好的效果。所以在分组时要细心考虑，搭协作理。在此，笔者介绍自己的分组教学实践阅历：笔者所任教的班级有43人，接班伊始对同学各个方面进行了解，两周后笔者把他们分成7组(适合三人活动和四人活动)。分组原则是，班级座次基本不变(便于班级管理)，以环状为基础，爱说的和文静的同学搭配、爱动的(基本都爱说)和老成的同学搭配，这便于培育同学的性格，按考试成果搭配，也可

19、以适当地调整座次。要选好组长，要选择负责任的，活动力气、语言表达力气、成果不是最好的.同学担当组长(这是为了培育中坚力气)，同时支配三位简洁走神的同学特地纠错，组长和纠错的同学两周换一次，设置平常课堂活动考核，以刺激他们的上进心。经过一个学期的磨合，每个小组都有了充分进展。比如在九月份只有十来位同学能和老师对话沟通，到十二月份接近四十位同学能达到这一水平，其中合理的分组起到很大的作用。 三、课堂上老师应站在哪里 讲台不是老师唯一的位置，除了要在黑板上板书外，其他时间老师等本不需要站在讲台上，而是要到同学身边去。在同学回答问题时，更靠近他们，同学会感到更亲切，对于英语水平不好的同学看来，这是一种

20、鼓舞，当然应以鼓舞的眼光看他们;当有的同学上课走神和做小动作的时候，老师的走动是一个善意的提示;在同学活动时，走到同学身边，可以去鼓舞一般的同学，也可以解决一些同学的质疑，供应一些新的词汇和表达方法。 四、同学在课上提出新问题怎么办 毫无疑问，准时解决，鼓舞提出问题。学贵有疑，疑则进，小疑则小进，大疑则大进。质疑是同学认真参与学习、乐观思考的表现，也是训练同学思维力气和自学力气的重要途径之一，也是培育同学乐观向上的情感态度的需要。同学在争辩沟通中释疑，成为主动探究者，有时还会提出新的观点，进展了同学的创新思维，提高了英语的领悟力气。 五、留有四五分钟对本课主要内容进行总结并布置作业 这是许多老

21、师忽视的一点。我们应当清楚看到留意前十五分钟内容和黑板上内容的人数，而前十五分钟和黑板上的内容当然是老师上课的重点，假如在最终五分钟进行总结，至少有98人可以把握的更好些。作业的布置要有针对性，主要是针对本堂课的内容，要告知同学所布置作业的目的，在什么时间完成。在下课前布置作业，假犹如学有疑问，他们可以提出，但是等下课后布置，有的同学即使有疑问也未必提出。 作为农村的英语老师，我们必需不断提高个人业务水平和个人修养，本着“一切为了同学”的精神，依据课改的要求不断对教学方法和教学手段进行改进、创新，在我们的谆谆教育下，信任同学的英语水平会有更大的进步。 学校英语国培心得体会 篇7 作为一名学校英

22、语老师，我有幸参加了此次新疆省国培方案学校英语老师集中培训学习。这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。我的感觉很充实，由于面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。众多的新理念、新学问扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。 学校阶段是英语教学的起始阶段，应当重视爱好和交际意识的培育，同学们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热忱和求知欲望，因此我们应当创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高同学的英语水平。我觉得空中英语这一有效的远程教育资源对我们农村英语教学起到了很大的作用，也给了我很大的启发。本次培训使我深刻地熟识到，学校英语的教学与传

23、统学校英语教学最大的不同在于课堂中留意沟通，留意互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。 一、提高教育思想，开阔改革视野。 这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉教育是需要远见卓识的。各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对学校英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论学问，以及如何开展课例争论。 作为一名学校英语老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的英语教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此用心

24、的循环往复，是由于培训班的课例争论让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 二、善用教学资源，营造乐学氛围 英文儿歌的特点是旋律活泼漂亮，歌词简洁，同学在欣赏的过程中会不由自主地唱歌。这样，不仅可以提高同学的听说力气，而且可以极大提高同学的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律漂亮的歌曲中，使同学听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样同学在玩中学，爱好高自然也把新词记住了。 三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语

25、课，老师在课前必需要进行大量、细致的预备工作，才能在课堂上组织好同学和同学，同学和老师多方的互动活动。努力制造与同同学活实际想接近的情景，让同学在活动中大声的用英语说话，在同学的说中不断娴熟英语的发音和应用，训练同学的听说力气。使同学在语言环境中使用、学好英语。老师还要充分利用教材，接受对话，动手制作，形体表演和唱歌等多种形式来开放活动，在同学学好英语的同时培育同学的学英语爱好。此外还要重视同学在课余时间对英语的训练，我经常开展课外活动，让同学利用自己所学的学问相互对话，内容不限。鼓舞同学课下用英语相互打招呼和作一些简洁的沟通。 以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、阅历，但是与他人

26、的切磋沟通较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们熟识到了新教学教法和设计的新理念。 首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赐予教学充实而富有共性的生命力。只有老师的教法新颖，同学也才会更有创新意识，同学的爱好也会更深厚。 其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的预备，理清教学脉络。 四、要贴近生活、社会、同学。 枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致同学对课堂无望，老师对同学无望，形成恶性循环

27、。同学的爱好爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。要灵敏。教学内容、过程、教学评价灵敏。对同学的进展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。 五、赏识每一位同学，和同学进行最有效的沟通。 由于共性的差异，每个同学的进展都不一样。但我们应当坚信每个同学的身上都存在着不行估量的潜在力气，都有自己的优点和特长。只要我们多留一份“心”，用欣赏的眼光去看待他们，确定会发觉一些亮点。在发觉了同学

28、的亮点之后，准时地鼓舞他们，将亮点适当放大，同学就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。 培训既紧急而劳碌，由于在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真预备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在英语的教育教学上。有句话说的好：“老师要想给同学一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强

29、专业学问的学习。 通过学习我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力气、课堂教学力气等。我觉得我要学的东西还很多，和新老师一样，不能由于自己新而原谅自己教育教学上的不足，由于对同学来说学校教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进行反思、调控我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。 学校英语国培心得体会 篇8 作为一名东村学校英语老师，我有幸参加了20xx年国培。这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。我的感觉都很充实，由于面对不

30、同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击。众多的新理念、新学问扑面而来，令人耳目一新。 学校阶段是英语教学的起始阶段，应当重视爱好和交际意识的培育，同学们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热忱和求知欲望，因此我们应当创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量。本次培训使我深刻地熟识到，学校英语的教学与传统学校英语教学最大的不同在于课堂中留意沟通，留意互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。 一、培育爱好，提高乐观性 我们要给孩子制造一个良好的语言环境，让同学在班级内部能多用用英语进行对话。同时，作为老师都知道，爱好是学好每一门学问的最好的老师，培育同学的爱好，就

31、等于将同学领进了这门学问的大门。为此，我们在日常的课堂教学中应当以培育同学的学习爱好。 二、善用教学资源，营造乐学氛围 英文儿歌的特点是旋律活泼漂亮，歌词简洁，同学在欣赏的过程中会不由自主地唱歌。这样，不仅可以提高同学的听说力气，而且可以极大提高同学的语感。因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律漂亮的歌曲中，使同学听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样同学在玩中学，爱好高自然也把新词记住了。 三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语课，老师在课前必需要进行大量、细致的预备工作，才能在课堂上组织好同学和同学，同学和老师多方的互动活动。努力制造与同同学活实际想接近的情景，

32、让同学在活动中大声的用英语说话，在同学的说中不断娴熟英语的发音和应用，训练同学的听说力气。使同学在语言环境中使用、学好英语。老师还要充分利用教材，接受对话，动手制作，形体表演和唱歌等多种形式来开放活动，在同学学好英语的同时培育同学的学英语爱好。此外还要重视同学在课余时间对英语的训练，我经常开展课外活动，让同学利用自己所学的学问相互对话，内容不限。鼓舞同学课下用英语相互打招呼和作一些简洁的沟通。 总之，这次培训使我受益匪浅，在以后的英语教学中我会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资源，将信息技术与学科很好的结合，提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。 学校英语国培心得体会 篇9 20

33、xx年我很荣幸地参加了国家组织的学校英语培训，它的全称是“中学校老师国家级培训方案”。这次培训在满足而又不知不觉中已经结束。 首先我要感谢领导给了我这个一般的学校英语老师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是讲课的老师们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，而每天的收获也都是特殊大的。这次培训不但给了我们这个难得的机会，而且使我们的头脑得到了洗礼，得到了充实，我们不但可以学到一些利于我们教学的学问，而且还为我们搭建了一个

34、相互沟通、相互学习的平台，让我们可以在学习中畅所欲言。同时我也感觉到了我学问的贫乏，感觉到单凭现在的学问是远远达不到同学的学习欲望的。所以我要在教中学，在学中充分的充实自己，开阔眼界，吸取别人的成功阅历，吸取别人的教学方法，再不断地完善自己。现将我这次国培的学习心得小结如下： 一、边学习边反思自己，不断地转变教学方法。 刚开头听了几位专家的讲座后，我的思想就有了一个很大的升华，就激起我心中的许多感想，是我熟识到自己的教学中还存在好多缺陷，是我的思想也进一步得到了升华。作为一名老师，不但要教书还要育人，同学都很可爱，都想进步，就看老师怎么去正确的引导，就看老师怎么去用自己的教学方法去吸引同学，让

35、同学怎么的爱上你的课。作为一名老师，必需学会善待每一位同学，教出自己的风采。老师必需要有开发课程和整合课程内容的力气。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突，这样才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。 对自己也不要满足于现状，老师也应当不断学习再学习，要给同学一碗水自己必需有一桶水，难到不是吗？在科技不断进展的今日，你敢止步不前吗？你干满足于现状吗？当然不行。那么作为一名新型老师，更应当在学中不断地更新自己，这样你才能在教学改革中立于不败之地。只有不断学习，才能使自己的教学方法尽可能地适应同学，才能进而提高教学质量。 二、

36、以身作则，言传身教。 通过这次学习，我还深深的感受到了老师必需用自己的行为去感染同学，作为老师必需用爱去关怀每一位同学，反应慢的同学更应爱赐予更多的爱。有一首唱歌得好：“爱是爱心，爱是人类做美丽的语言，爱是正大无私的奉献。”没有了爱，世界会为此而不精彩，对待同学亦是如此。老师要心胸宽广，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。 在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点；要是自己成为同学爱的老师，一位优秀的好老师，就必需心中布满爱，把同学看做自己的伴侣来对待，用自己的行

37、为去感染同学，让他们对学习布满自信，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。与此同时，还必需不断请教有阅历的老师，学习他们的先进方法，“三人行必有我师吗！”人们把老师比作红烛，比作园丁，我们就应当去照亮别人，我们就应当担负起老师应尽的责任和义务。 三、今后的目标 第一、不断地反思，在反思中求进展，在反思中求进步。 其次、不断地学习，在学习中求满足，在学习中求进步。 第三、不断地总结，总结成功的阅历，总结失败的教训。 总之，万语千言，千言万语也道不完我的感谢之情，但还是要感谢能给我这么一个难得的机会，也使我在教育轨道上迈了一大步，今

38、后我会努力努力在努力，学习学习再学习，做一名适应社会、适应新改革的新型老师。 学校英语国培心得体会 篇10 进行学校英语国培方案也已经有一段时间了，几位讲师的讲解深化浅出，符合教学实际，使我获益良多。虽然远程培训给自己的生活、工作凭添了一份紧急、劳碌，却也实在的收获着。通过这一段时间的学习，我重新深刻地熟识了一些老问题，也熟识到了一些不曾意识到的新问题，信任必定有益于今后的工作。 首先，师德师风是我们作为一名人民老师恒久不变的主题。但它又不同于教学方式、方法等具体问题，它的表现通常都具有确定的隐藏性，却有极大的传播力气和影响力，对同学造成的影响也是最大的。所谓“学高为师，身正为范”，这个“身正

39、”，讲的就是师德师风，只有“身正”，只有师德好、师风佳，才有资格作为别人的“典范”，学习的榜样，也只有这样，才有资格当老师。当然，口号喊得再响，也从来不能阻绝部分人的腐化，逢年过节收礼不断，拜金主义经这些人言传身教而过早的渗入同学的心灵，影响恶劣。所以师德师风永久是我们要重视和引以为戒的。 其次，老师转变观念，让教学方法与教学手段“活”起来。单一、古板的教学方法与手段，只能让课堂变得枯燥乏味。新世纪的课堂教学应当是快节奏的、灵敏多样的、丰富多彩的，而不是“黑白”无声的。老师上课节奏要快，以训练同学的反应、思维与速度。教育心理学告知我们，学校生的有意留意时间大多数不超过20分钟，留意力易分散，一

40、旦教学方法呆板、节奏慢，就会消逝同学做小动作或小声讲话等不良习惯。为避开这一点，老师应抓住留意力集中的短临时刻，用同学能接受的节奏组织形式多样的课堂活动，如玩耍、唱歌、做动作、抢答竞赛等，使同学既紧急又活泼，在轻松快乐而又紧急刺激的氛围中学习，同学的学习乐观性高，不会感到厌倦，学到的学问记忆得特别结实，教学效果会大大提高。 学有所得是我们目的，也是国家教育部组织国培方案的苦心所在。我会连续在今后的学习中用心，将理论好好运用到实践中去。 学校英语国培心得体会 篇11 带着一份感动，带着一份期盼，带着一份新奇，我走进了湖北高校的校内。很荣幸参加了这次“农村老师素养提高工程学校英语国培方案”，为期一

41、周的学校英语“国培”即将画上圆满的句号。在这段时间的学习中，我认真倾听了英语教育专家的精彩讲座，领悟了他们幽默风趣的教育风格和先进的教育理论，使我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面谈谈我的体会： 一、通过培训和学习拓宽了学问的视野 新课程改革是人的改革，课程进展是人的进展，需要全员参与。我熟识到学校英语课程改革力图体现“为了每一个同学的进展”的基本理念，以进一步提高同学的科学素养为宗旨，激发同学学习英语的爱好，敬重和促进同学的共性进展;关怀同学获得将来进展所必需的英语学问。英语教学就是让同学在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出学问。提倡以

42、科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高同学终身学习的力气，在现代社会的生存和竞争力气;培育同学的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。 我们必需以乐观的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和学问体系，准时补充新学问，并对原有学问进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，学问体系也随之发生了转变。 二、学习优秀老师的教学阅历 “要给同学一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作

43、几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 三、改进教学方法 在这次学习中，学到了好玩的教学方法，不再枯燥无味，以英语歌词为例说明白它们在课堂教学中有助于达到教学目的，特别是创设情景介绍新语言点的目的。他们的精彩表演，让我明白英语歌曲、押韵诗和歌谣在英语教学中占据着同样重要的位置，由于它们是以其短小、精悍、节奏强的特点深受少年儿童的宠爱，在英语教学中合理地运用它们，将有助于解决儿童的学习动机问题，使

44、儿童在特定的情景中理解语言、“拾得”语言、运用语言。通过培训学习，我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己同学的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。 依据教材特点有效的组织、协调、引导同学进行合作学习。更为重要的是创设有利于合作的心理环境。在新课改课堂上，一个重要的标志是同学要动。所谓的动是动脑、动手、动眼观看、动心体会、动耳倾听、动口争辩。同学动用各种器官去学习，在课堂学习过程中处于主体地位，真正成为学习的仆人。使同学渴望在合作中去学习、探究。在不断的学习中，同学形成了合作学习的这种学习方式，在教学中常常

45、反思，要在读书中反思，在工作中反思。在教学工作的过程中，还必需要学会思考，思考工作中的成功与失败，找到失败的缘由，从而在思考中得到进步，不断转变自己的教学方法。 四、观看英语优秀课，丰富英语教学阅历 我们从优秀课例中学习到：老师是从解决课堂教学内容问题动身，以学问技能的语言训练为动身点，支配各项教学活动环节。在学校英语教学活动中，我始终认为学单词、句子、课文这些内容很重要，而歌曲、押韵诗、歌谣这些内容有些重要，有些不重要。在我以前的意识里，我认为歌曲、押韵诗、歌谣最重要的作用是巩固单词或句子，还有是调整课堂气氛，愉悦同学。 总之，通过这次培训收获很大，学到了全新的教学理念，使我对新教材教法有了

46、更新的熟识，在观看视频听讲座，学到了全新的教学模式，我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。 学校英语国培心得体会 篇12 在金秋十月，我有幸参加了国培方案-四川农村学校英语老师者培训学习。首先我要感谢领导给了我这个一般的学校英语老师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。 目前全方位的新课程改革让我无所适从，倍感茫然，束手无策，而这次英语培训者培训学习犹如为我打开了一扇学问大门，有拨开乌云见青天之感，使我在一次次的感悟中豁然开朗。短短

47、的几天的学习，让我重新调整了我的奋斗目标，让我在生命路程中又体会到了奋斗的意义所在。正像老师们的话语一样，培训是短暂的.，终身学习才是最重要的。 首先，转变人生观念。付春敏老师把老师按人格分为五个层次。听完后，我觉得脸红，反思我的行为，我经常是在“以教谋生者”与“教书匠”的两个层次间徘徊，我却难以超越一位好老师，一位优秀老师的标准。我将试图去转变自己的性格，让性格得以修炼，端正认知，用理智去让我超越一个新的层次，让我的平凡也逐步成为宏大。 其次，正视自身弱点。在教学中，我曾自以为我还行，课上的还可以吧。我就这样，那些音乐、舞蹈什么的我学不来。在看到肖成全老师那有节奏的说唱英语时，才发觉年过半百的她原来也是那样的魅力四射。我们年青人也多该向她去学习，敢于正视自己的弱点，去试图尝试新的教学教法，努力提高自身的综合素养。 第三，提高教学力气。毕业时，觉得自己的水平如有一桶水。在不断的教学与懒散下，发觉都要用光了。在面对外教与教授时，才觉得自己的听力差了，嘴也笨了。这就是现在的一个我，安于现状，不思进取。通过这十天的培训后，我才知道自己还是一只井底之蛙，我要通过网络、电